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語文老師說花木蘭不是真的愛國,這種說法正確嗎?

《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的壹首長篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋回朝,建功受封,辭官還鄉的故事,充滿傳奇色彩。正因為此詩表現了木蘭的英雄業績和愛國情懷,《木蘭詩》也成為初中語文教材的保留篇目,歷來為人們所傳頌。

但是,近年來,有人卻對木蘭的愛國感情提出了質疑,認為?《木蘭詩》表現了?愛國精神?完全是強詞奪理,無稽之談?雲雲。其實,木蘭是否愛國,通過我們對詩歌的分析,是很容易得出結論的。

詩歌開頭兩段,寫木蘭決定代父從軍。詩以?唧唧復唧唧?的織機聲開篇,展現?木蘭當戶織?的情景。然後寫木蘭停機嘆息,無心織布,不禁令人奇怪,引出壹問壹答,道出木蘭的心事。木蘭之所以?嘆息?,是因為天子征兵,父親在被征之列,父親既已年老,家中又無長男,於是決定代父從軍。

第三段,寫木蘭準備出征和奔赴戰場。?東市買駿馬四句排比,也用到互文的手法,寫木蘭緊張地購買戰馬和乘馬用具;?旦辭爺娘去八句以重復的句式,寫木蘭踏上征途,馬不停蹄,日行夜宿,離家越遠思親越切。這裏寫木蘭從家中出發經黃河到達戰地,只用了兩天就走完了,誇張地表現了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切,使人感到緊張的戰爭氛圍。其中寫?黃河流水鳴濺濺?燕山胡騎鳴啾啾?之聲,還襯托了木蘭的思親之情。?

第四段,概寫木蘭十來年的征戰生活。?萬裏赴戎機,關山度若飛?,概括上文?旦辭八句的內容,誇張地描寫了木蘭身跨戰馬,萬裏迢迢,奔往戰場,飛越壹道道關口,壹座座高山。?朔氣傳金柝,寒光照鐵衣?,描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰鬥生活的壹個畫面:在夜晚,凜冽的朔風傳送著刁鬥的打更聲,寒光映照著身上冰冷的鎧甲。?將軍百戰死,壯士十年歸?,概述戰爭曠日持久,戰鬥激烈悲壯。

將士們十年征戰,歷經壹次次殘酷的戰鬥,有的戰死,有的歸來。而英勇善戰的木蘭,則是有幸生存、勝利歸來的將士中的壹個。第五段,寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見天子,然後寫木蘭功勞之大,天子賞賜之多,再說到木蘭辭官不就,願意回到自己的故鄉。?木蘭不用尚書郎?而願?還故鄉?,固然是她對家園生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女兒身。天子不知底裏,木蘭不便明言,頗有戲劇意味。

第六段,寫木蘭還鄉與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動,描寫家中的歡樂氣氛;再以木蘭壹連串的行動,寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛,壹副天然的女兒情態,表現她歸來後情不自禁的喜悅;最後作為故事的結局和全詩的高潮,是恢復女兒裝束的木蘭與夥伴相見的喜劇場面。 第七段,用比喻作結。以雙兔在壹起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。

那麽,木蘭的愛國情感體現在哪裏呢?木蘭在國家需要當頭,父親年老之時,毅然女扮男裝,代父從軍,既是中華民族傳統孝道的體現,也反映了木蘭在國家需要的緊要關頭,不置身事外,而是挺身而出,應招入伍,願為國家盡力的愛國情感;後來,隨軍出征,她沒有消極逃避,沒有怨天尤人,而是馳騁沙場,英勇殺敵,立下汗馬功勞。這難道都與愛國無關嗎?得勝歸來之後,她又謝絕高官厚祿,返回家園,重新從事和平勞動.她愛親人也愛國家,把對國家對親人的責任感融合在了壹起。

因此,我們說,《木蘭詩》是壹首表現了古人愛國情懷的敘事詩,這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事,表現了古代勞動人民 (樂觀勇敢) 的愛國精神,以及(對和平勞動生活的向往)。