2.壹陣微風吹過，鏡面般的水面起伏不定。魚成群結隊地遊到水面，張著嘴呼吸新鮮空氣。偶爾有魚躍出水面，翻個身掉進水裏，引起圈圈漣漪，晃動水中的倒影。
3.溪水蕩漾著笑聲，似乎在迎接我的雙影。這條小溪，從神龍夾山流下來，就像壹位溫柔的母親，不是流向高高的山坡，而是流向最低窪的地方，養育著勤勞的村民。
4.古鎮裏，每壹條小巷旁，每壹戶人家的屋檐下，都有歡快的小溪。有些比較大，有些比較小，小溪壹直往下流，穿過壹排排的小店，穿過幸福的少數民族家庭，穿過黃燦燦的油菜花田...
5.小溪沿著蜿蜒的山谷流下，時而湍急，時而緩慢。溪水從高坡流下，濺起壹團團水霧，溪水清澈透明，溪底的沙石清晰可見。
6.壹條清澈的小溪像織女閃亮的銀發壹樣靜靜地流淌在崎嶇的山路上。美麗的流水和銀鈴般的鳥鳴為神秘的山區增添了藝術色彩。
7.在夏天。幾場秋雨過後，溪水漲了幾桿；初枯的梓樹，飛落了所有的綠葉；金色的小霞，從枝葉間的縫隙，深入溪流；濺有靛藍的波浪表面像彩虹壹樣發光。
8.溪水流過房間，有微風，有涼意，有瀑布，有深谷，有密林，水聲想穿過妳的耳朵。站在懸崖上，向下望去，深綠的顏色，伴隨著水聲，生物盤旋上升的聲音...
9.壹條小溪涓涓細流，月亮像壹條銀帶，還在閃爍。或許它也感受到了夜的靜美，於是默默地舞著腰，不停地跳著。
10，小溪發源於西邊壹個山坡上的小泉眼。這條小溪壹年到頭不間斷地流出。有壹陣風吹來。看啊！小溪在那裏跳舞！時而左，時而右，時而高，時而低，陽光更溫柔地照在晶流上。
11.秋天，小溪像壹個害羞的小女孩，緩緩流淌，楓葉在小溪上飄蕩，像壹只小船，又像遊子對故鄉的寄托和向往。
12，溪流的夏天，充滿了各種聲音。像壹個大火爐在炎熱的夏天炙烤著大地。人們坐在柳樹下乘涼。清晨，公雞打鳴，溪水奔流，青蛙呱呱，鳥兒啁啾，微風吹口哨，組成了壹首“夏日交響曲”。
13，清澈的小溪汩汩流淌，像仙女身上美麗的絲帶。她在大海灘上曲折前進，尋找像蛇壹樣的東西。溪流的水花和沙紋摩擦出壹些細微的細語。
14，我家門前有壹條小溪。小溪沿著小路，穿過草地，來到柳樹前。這條小溪的形狀像壹只可愛的海豚。其長度約50米，溪中間有壹座弧形石橋。每次過石橋去兒童遊樂場。
15.夏天，溫暖的陽光灑在溪底的沙石上。好像有小星星在不停的對我眨眼！小溪裏的小魚成排、成列、成群，尾巴左右搖擺。魚鱗從溪底發光，天空中五顏六色的陽光把魚發出的光變成了紅色、黃色和綠色...
16，溪水順山腰流下的過程就像壹個人在長大，越來越大。等我到了山腳下，就像是風華正茂，千裏之外。巖石的撞擊激起層層水花，如珍珠在陽光的照射下在空中飛舞，與周圍的花草樹木相映成趣，與太陽鬥艷。
小溪很平靜。它總是這樣靜靜的慢慢的流著，流著。偶爾會濺起壹點水花，但依舊安靜緩慢。不像那個調皮的小男孩，蹦蹦跳跳；也不喜歡那種多嘴多舌，嘰嘰喳喳的小女孩。哦，她是個文靜害羞的小姑娘，看到我們都不好意思！
18，家鄉門前的那條彎彎的小溪，每當我回去的時候，常常坐在旁邊的草地上，聽著叮叮當當的聲音，成了壹首動人的歌。那條小溪在夜晚是如此的清澈、碧綠和寧靜。像壹個如花似玉的姑娘，她悄悄地向我們走來，那麽輕，那麽靜。
19，溪水碧綠綿延千裏，蜿蜒而下，壹群群小魚在清澈見底的溪水中悠閑地追逐嬉戲。在小溪邊，有大片的海灘森林。竹子手拉手，肩並肩，像“守護神”壹樣守護著楠溪江。
20.清澈見底的溪水，壹年四季背對雪山，環繞著麗江古鎮流淌。小溪兩岸，幾株垂柳滿眼春意，長長的綠柳隨風起舞，好美麗好溫柔。徜徉在麗江散落的小巷裏，妳不會迷路。小溪是向導。只要順流而下，總會找到出口，所以我覺得小溪壹定有壹雙昏迷的眼睛。
21，小溪緩緩流淌，像壹個溫柔的少女，緩緩擺動著壹雙玉臂；小溪很安靜，在陽光的愛撫下，她甜甜地笑著。
22、溪水是堅硬的，像壹塊無瑕的玉，閃耀著美麗的光澤。小溪很安靜，就像壹面鏡子，清晰地映出綠樹、紅花和藍天。溪水輕柔，涼風蕩漾，伴著跳躍的陽光，用心追逐嬉戲。小溪是活的，每天快樂地歌唱，彈琴...
23.清晨，公雞破曉，把我從睡夢中叫醒。我沿著蜿蜒的小路來到橋上。清澈的小溪在橋下流淌，被薄薄的輕霧籠罩，消失在晨霧中。透過晨霧，遠處可以看到幾棟白墻紅瓦的農房，右邊是郁郁蔥蔥的果田，左邊是綠油油的草地。
24.我卷起袖子，在水裏濺起水花。我舀起壹把水，撒向空中。水滴在春日陽光的照射下在空中飛舞，特別漂亮，像鉆石和珍珠。水滴壹個接壹個地落在水面上，發出“丁咚·丁咚”的聲音，像壹首優美的曲子。壹片花瓣落下，輕輕落在水面上，溪水輕輕蕩漾起漣漪。
25.我家鄉的小溪很清澈。我家鄉的小溪清澈見底。春天小溪壹邊的垂柳已經發芽，另壹邊的橘樹也換上了新裝。在我的家鄉，鳥兒在樹上啁啾。小溪晚上清澈見底，我們壹家人走在橋上。這時候讓我想起了家鄉的那條小溪。
用溪流寫比喻句。
1.溪水蜿蜒流向大草甸，遠遠看去像無數條黑色的蛇在爬行。
2.在雨季，小溪像壹頭無緣無故發怒的野獸壹樣洶湧澎湃。
3.山澗如銀蛇，在雲霧繚繞的山崖間時隱時現。
4.小溪靜靜的，就像壹面鏡子，清晰的映出綠樹、紅花、藍天、白雲。
5.清澈見底的小溪像晶瑩剔透的銀練在腳下晃動翻滾。
6.小溪像打哈欠壹樣張著嘴，露出水面的巖石仿佛是它的牙齒。
7.小溪悠悠流淌，叮叮當當，奏出歡快的樂曲。
8.清澈的小溪汩汩流淌，像仙女身上美麗的絲帶。她在大海灘上曲折前進，尋找像蛇壹樣的東西。溪流的水花和沙紋摩擦出壹些細微的細語。
9.清澈的小溪像壹個頑皮的孩子，歡快地跑跳著，唱著歌。
10啊，美麗的小溪流，妳像壹條銀絲帶，為小山村鑲上了美麗的花邊。
11.壹條小溪蜿蜒在田野裏，被太陽照得像壹條明亮的玻璃帶。
12，壹條活潑的小溪，在月光下，像壹塊流動的水銀，閃著銀色的碎光，響得到處都是。
13，小溪裏的水已經很多年沒有幹涸了，壹年四季都在唱著那首和諧悅耳的歌，輕輕地，歡快地流淌著。
14，沙灘旁的小溪，叮叮當當地向前流淌，像壹條銀線，把沙灘和河岸縫了起來。
15，溪水靜靜流淌，呢喃著，水面如油，泛著美麗的水縐。
16，秋天，小溪像壹個害羞的小抽水姑娘，緩緩流淌，楓葉在小溪上飄蕩，像壹只小船，又像遊子對故鄉的寄托和向往。
17，小溪緩緩流淌，像壹個溫柔的少女，緩緩擺動著壹雙玉臂；小溪很安靜，在陽光的愛撫下，她甜甜地笑著。
18，小溪像壹條銀白色的蛇，蜿蜒在草叢中。
19，清澈的溪水涓涓而下，像是在唱壹首永遠唱不完的歌。
20、溪水是堅硬的，像壹塊無瑕的玉，閃耀著美麗的光澤。
21，叮叮當當的溪水哼著美麗的宋立科壹個多情的少女。
描寫水的那句話，清晰到可以看到幾米深的水底，但還是那麽清晰，那麽經典。
第壹，水是萬物之源。論功勛，有千贊萬碑，炫耀的資本不厚。但它始終保持著壹種平常心態，不僅不張揚，還分享著它的光與塵，哪裏流得低，哪裏聚得多，甚至越深越靜。這樣的寧靜和哲學態度是許多人無法企及的。這確實是壹種無為，但不是對小我的無為，而是對小我的無為，對個人利益的無為。
二是壹陣涼風吹來，在水面上掀起層層波浪。我心裏泛起了漣漪。那時候的我，對水是崇拜和熱愛的，對水也是熱愛和羨慕的。水，也是我們生活中必不可少的，是我們最珍貴的最好的朋友。
3.在我們的生活中，水以其深厚的文化底蘊滋養著人們的心靈。對水的了解和認識，可以讓我們感到開悟和放松。當妳袖手旁觀大海，在海上航行時，妳會深切地感受到大海的浩瀚、寬廣和無窮的能量。水的性格和精神被大海發揮到極致，妳對水的認識就會升華，妳的胸懷就會變得像大海壹樣寬廣。
水是生命之源，是農業的命脈，是工業的血液。
5.當時渤海崩聲震耳欲聾，玉花飛濺，遮天蔽日。我全身濕透了，衣服和鞋子都濕透了。原來我們站在美國瀑布下。
六、壹陣涼風吹來，在水面上掀起層層波浪，掀起層層浪花。我心裏泛起了漣漪。那時候的我，對水是崇拜和熱愛的，對水也是熱愛和羨慕的。水，也是我們生活中必不可少的，是我們最珍貴的最好的朋友。
七、嘉陵江，兇猛如火，像壹條溫柔的母親河，這是妳的情懷嗎？它能容下柔浪狂浪，壹百個千帆；也能裝22，風雨雷電，血與火。送走了昨天的貧窮和恥辱，也帶來了今天的繁榮和驕傲。
八、水可以有很多意象進入人們的日常生活，尤其是人們的情感生活。有幸福的水，也有挫折的水。水與漂泊有關，水與失意有關，水與悲傷有關。水可以是生命的象征，也可以是力量和激情的象征。
九、湖水清澈平靜，遠遠就能看到礁石在水下閃閃發光。
十、草原上的河流有兩個字:野與靜。每次暴雨過後，山洪爆發，湧入何雄河。突然，成千上萬的飛蹄像壹群狂野的黃馬，拍打著隆隆的海浪，以不可阻擋的氣勢沖向碧玉湖。但是如果過兩天放晴，洪水馬上就會平息，小草就會像海綿壹樣吸幹所有的汙垢，呈現出清澈的藍色。淺灘上的流水清澈如玻璃，潔白如玉，露出水底淺黃色或淺綠色的鵝卵石，每隔幾百米就有壹個被急流沖刷出的綠色水潭。從遠處看，何雄河就像壹條鑲嵌著深綠色寶石的銀帶。
人類的最後壹滴水，將是環境破壞後悔恨的淚水。
十二、我住在長江頭，妳住在長江尾。我天天想妳，卻見不到妳，於是喝長江水。長江之水，悠悠東流，不知何時能止，他們的相思離別之恨也不知何時能止。只希望妳的心裏和我的想法壹樣，壹定不會辜負這份相互的思念。
十三、水不吸取財富，是嗎？在貧窮中，無論是放在瓷碗還是金碗中，都是平等的，器不斜，物不斜，這叫水平。被拐了水就吼，不公平就響。人若以水為尺，可裁出長短。
十四、壹條清澈的小溪，可以看到幾米深的水底，依然那麽明亮。這樣的小溪讓人不敢碰，怕汙染，但如果不是用來自凈的，那是用來幹嘛的呢？是的，只有讓自己的身體融進清溪，沐浴身心，感受大自然的真味，才對得起它。
十五、要有意識地向水學習，學習水的精神和品格，培養柔軟的心靈，培養謙遜的美德，模仿水的無私善良，讓自己的身心達到圓滿美好的境界。
十六、水孕育了世界上的生物，它促進了我們在生命長河中的航行，它讓生命生生不息，所以水成了我們最寶貴的資源。水讓綠草更綠！水，讓花開！水，讓樹挺立，堅強！水占人體的67%，花喝水就特別有活力；孩子喝水特別活潑；老人喝水的時候很和藹。水對人們有多重要。
十七、水是軟的，但軟到骨子裏，對信仰的執著追求令人肅然起敬。蜿蜒曲折的黃河，障礙重重，誘惑重重。縱然群山疊翠，千變萬化，但東流入海的意誌從未動搖，英姿颯爽的腳步從未停歇。海浪打在礁盤上，哪怕被砸成碎片，也絕不退縮。壹波又壹波，壹波又壹波，奮勇拼搏，最終將礁石打得千瘡百孔；懸崖滴水，日復壹日，年復壹年，堅持目標，不驕不躁，滴答滴答，滴答滴答千百遍，也只是在頑固的石頭上鑿出壹個洞。可以說，世界是最柔軟的，也是最堅強的。
十八、最快樂的是那條河，就像壹個活潑的少女，唱著跳著，戳著老樹的根，拍打著黃褐色的山崖，踩著河灘上的石頭，無憂無慮地奔跑。壹條魚時不時地跳出河面，讓河水看起來更加有趣和無辜。
十九、清水河，畫的壹般:堤上，草密，陽光下爭綠；岸邊，楊柳成行，柔軟的枝條垂在鏡面般的江面上；水中，小魚成群，有的輕遊，有的跳躍，有的粘在河底不動；河上，燕子飛來飛去，唧唧喳喳，不時用翅膀拍打著水面。
二十、水亮，水清，水透，水柔，水涼，水美，水濃，水柔，水純，水暖。妳感覺到了嗎？
二十壹、古桑幹河，銀波壹般，晚霞迷蒙。
二十二、河水洶湧奔騰，如離弦之箭，如脫韁之馬，如出山之虎。
二十三、滴水竹林，都在河中投下綠色的倒影。事實上，天空和地面都是綠色的，甚至我自己也在那閃閃發光的綠色中。
24.早晨，紅太陽在冉冉清澈的水面上升起，像壹顆紅瑪瑙。桃花也是紅色的。我不禁想:桃花潭深過千尺，不如王倫送我的那首詩。我也想起廬山瀑布:飛流直下千尺，疑是銀河落九天，心中有些空靈的感覺。
二十五、雖然有泥水、汙水、濁水甚至臭水，但汙染者和臭人都不是水，水本身是清澈透明的。它無色，無色，晶瑩剔透；是光明磊落，無欲無求，正氣凜然。水只有透明，才能作為壹面鏡子，照出善惡美醜。如果人透明如水，平靜如水，那就不好了。
二十六，什麽事？大家都很迷茫，水很軟，大家都知道。但是，水很強，很少聽到。水誠是個硬東西，道家說:猛攻者勝於水，所以我想；水也強。
二十七、要自覺向水學習，學習水的精神和品格，培養柔軟的心靈，培養謙遜的美德，模仿水的無私善良，讓自己的身心達到圓滿美好的境界。
二十八、妳有沒有贊嘆過無邊無際的大海，朝陽的光芒掩蓋不了它的浩瀚大氣；它孕育生命，是萬物之母；多麽曠達啊！它把所有寶貴的資源都給了人類，給了生物生存的動力，這是壹種勇氣！
二十九、眼前的漓江，像壹條黑絲帶，散發著朦朧的光。
三十，水不吸取財富吧？在貧窮中，無論是放在瓷碗還是金碗中，都是平等的，器不斜，物不斜，這叫水平。被拐了水就吼，不公平就響。人若以水為尺，可裁出長短。
31.池邊:不要讓逝去的水成為後人的眼淚。
流讀答案，六年級
閱讀流的答案
我們手牽著手走進樹林，溪水蕩漾著笑聲，似乎在歡迎我們的雙影。這條小溪溫柔可愛得像個姑娘，卻不知何時流入了密林深處，她的身體被禁錮在重疊的濃綠裏。
早上，她不能對著玫瑰色的日出微笑，也不能在半夜和雋雋的月亮說話。她的眼睛，明澈閃閃的水晶，漸漸變成憂郁的深藍色，她總是咽下壹種憂傷的調子。她是多麽遲鈍啊！在夏天。
幾場秋雨過後，溪水漲了幾桿；初枯的梓樹，飛落了所有的綠葉；金色的晨曦，從叉樹的縫隙，深入小溪；濺有靛藍的波浪表面像彩虹壹樣發光。
現在，水又恢復了往日的活潑和快樂。壹方面它在往前沖，壹方面它又帶著壹路上遇到的落葉和枯枝調皮搗蛋。
壹片紅色的小葉子，聽了西風狡猾的建議後，離開了母校，私自去玩了。在路上，風溜走了，他掉進了小溪裏。
水是多麽快樂啊！她把迷路的可憐的小紅葉兒推進漩渦，使他流口水，渾身單調。那片葉子前進不了，後退不了，快哭了；水笑了笑，放開了手，他跑了。
水是那麽快樂地捉弄人，可是當它流到壩塘的時候，她自己的魔法麻煩來了。妳還記得嗎？大壩下面不是有很多大石頭，擋住了水的去路嗎？水剛到石頭邊上的時候，還是漫不經心地要求石頭放生，可是石頭好像沒有耳朵，沈著臉，根本不理。於是水開始生氣，拼命和石頭發生沖突；沖突激烈時，淡藍色的衣服被掀開，露出雪白的胸膛和手臂，肺部回縮，呼吸異常急促，轟鳴聲傳來，銀發散亂。
劈劈啪啪，溫柔的巴掌聲，全都打在石頭的臉頰皺紋上，──她是真的生氣了，不是兒戲。
誰說石頭永遠固執？那壹巴掌打來很重，我不得不低頭躲開。所以水安全度過了風暴。
雖然她贏了，但她極度疲憊，當她拖著淺藍色的衣服時，我們聽到了她斷斷續續的喘息聲。
來到樹林，我們總會去壩塘逛水石糾紛，總會坐上壹兩個小時。
1.這是壹首很美的散文詩，作者賦予了習水少女的性格。請大家說說文章，寫壹下流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；
寫流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；最後寫壹個流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)
2.結合文章內容，作者寫的流有哪些性格特點？(4分)
3.從全文來看，主要運用了哪些修辭手法？這樣寫有什麽好處？(4分)
請從課文中摘錄妳最喜歡的壹句話，做壹個簡短的評價。(4分)
對流的回答
1.被監禁；掙脫監禁；戰鬥。
2.當她被囚禁在重疊的濃綠裏，無法和朝陽微笑，無法和月亮交談，眼睛變成深藍色，看起來是那麽憂郁；當她掙脫了禁錮，她步履匆匆地向前走著，同時調皮地擺弄著壹路上遇到的落葉和枯枝，顯得那麽調皮快樂；當她被壹塊石頭攔住的時候，發出了咆哮的聲音，銀色的頭發亂飛，看起來是那麽的大膽和強壯。
3.擬人化；將溪流人格化，賦予其情感、氣質和性格。生動的形象給文章增添了詩意和美感。
4.省略。欣賞要從單詞、句子或者修辭開始。閱讀流的答案
1.看完文章的小溪給妳留下了什麽印象？
2.我們來到這片森林，為什麽總是在壩塘邊逛水石糾紛，總是壹坐就是壹兩個小時？
1.夏流:憂郁而沈悶的秋流:活潑，快樂，調皮，執著。
因為作者是壹個追求個性，崇尚自由的人，他希望自己能像小溪壹樣快樂，堅韌，自由。
問題1流的智慧和品格是什麽？(3分)問題2作者從哪些方面寫了溪流？請用全文總結壹下。(4分)問題3品味以下句子，並做簡要分析。(3分)盤古時代的那些石頭又老又笨，不知道讓路，就這麽躺著，溫柔的小溪笑著繞道走了。4除了寫小溪，寫我有什麽用？(4分
問題1順其自然，走自己該走的路，不算是壞的壹步；說它應該說的話，不用多說:簡單地敞開心胸，欣賞所有的美，不要據為己有。問題二:四個方面:溪流無處不在的源頭:溪流的流淌彰顯著大自然的智慧:溪流豐富的經驗:溪流純凈美好的品格。形象傳達了巖石和水各自的特點，用巖石的對比襯托出水的溫柔和靈性。問題4與溪流對比，突出溪流之美，贊美溪流清澈的情感和思想:突出文章主題，通過我對溪流的羨慕和渴望，表明人應該追求壹種像溪流壹樣的美好境界，清澈，開放，不自私。1試題分析:關註作者上壹段的分析，讓我先做壹會流吧之後的內容，是作者對流的質量的贊揚。考點:句子意思理解點評:這個問題不難。文章最後壹段比較集中，容易理解和分析。在分析問題時，要註意文本和文字的關系，理解壹句話的意思，從上下文中找出意思的方向。問題2解析:本文四段從四個方面描述了溪流的特點，抓住每段中有意義的壹句話，明白壹條大河有確切的源頭，這是遵循自然的智慧，是大智慧。小溪經歷特別豐富，心如明鏡。考點:理解文意，總結要點。點評:此題難度較大，文章中的描述和討論夾雜其中，文字中蘊含作者的感受，可理解但難以表達，尤其對學生而言。所以，學生要全面總結四個方面並不容易。這個問題不應該要求學生全面總結，應該是模糊的，只要學生能理解作者所稱贊的流的壹些特質就可以了。問題3解析:從修辭手法和形象塑造上看，老愚不知讓位是自私的形象，柔流是自嘲的形象，形成鮮明對比，相映成趣。考點:分析語言點評:此題難度不大，句子內容清晰，文筆生動，易於分析。對於初中生來說，也需要學會分析語言。學生能體會到語言的美和寫作手法的獨特性，不要求太多就能做出簡單的評價。問題4解析:從字面上看，我是流質的見證者、贊美者、學習者，作者代表感知中的所有人；從寫作目的來說，寫自己的感受，增加了文章的情感色彩，突出了文章的主旨。考點:理解文意點評:這個問題不難，問題簡單易懂。在關於事物的文章中，作者不僅客觀地描述事物，而且總是用我的敘述來表達情感和我對事物的評價，從而深化文本的意義，突出主題，註重學習中的體會。