秦時長城漢時月,是壹首古詩的,誰知這壹完整的詩句是?

王昌齡《出塞二首其壹·秦時明月漢時關》 秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 [註釋] 1．出塞：是唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。 2．秦時明月漢時關：即秦漢時的明月，秦漢時的關塞。意思是說，在漫長的邊防線上，壹直沒有停止過戰爭。 3．但使：只要。 4．龍城飛將：龍城，匈奴城堡，這裏指名將衛青，他曾攻打到匈奴的龍城城堡。飛將指漢朝名將李廣，南侵的匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”。這裏泛指英勇善戰的將領。 5．胡馬：指侵擾內地的外族騎兵。 6．陰山：在今內蒙古自治區，古代常憑借它來抵禦匈奴的南侵。 [簡析] 這首詩表達了作者思念名將李廣和痛恨匈奴人入侵的思想感情。 這是壹首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過著安定的生活。 詩人從寫景入手，首句勾勒出壹幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關。這裏是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。詩人暗示，這裏的戰事自秦漢以來壹直未間歇過，突出了時間的久遠。次句“萬裏長征人未還”，“萬裏”指邊塞和內地相距萬裏，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。“人未還”使人聯想到戰爭給人帶來的災難，表達了詩人悲憤的情感。 怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望於有才能的將軍。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”只要衛青、李廣還活著，就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山。“龍城飛將”是指漢武帝的名將衛青和李廣，他們英勇善戰，多次把匈奴打敗。“不教”，不允許，“教”字讀平聲；“胡馬”，這裏指代外族入侵的騎兵。“度陰山”，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。後兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結論。 這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作。悲壯而不淒涼，慷慨而不淺露，王詩《出塞》兩首，本詩是第壹首。 [寫作手法] 互文互見的寫作手法。 這裏是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。詩人暗示，這裏的戰事自秦漢以來壹直未間歇過，突出了時間的久遠！ 相同的還有“將軍百戰死,壯士十年歸”“唐時明月宋時風， 春喚鷓鴣楊柳蔥。 天地悠悠人不見， 壹聲長嘯劃蒼穹。 納西古樂飲譽海外。樂手年高有望九者，三五青少雜坐隊間,益增趣色。 惟主持者絮絮叨叨，侵時既多，狂悖亦似過耳。 ”《舟行》 “唐時明月宋時風，送我輕舟過萬峰。 既曉浮生終作古，何須岸上困迷宮？” [引申] 開頭壹句中的“明月”和“關”兩個詞，更是有關邊塞的樂府詩裏很常見的詞語。《樂府詩集·橫吹曲辭》裏不是就有《關山月》嗎？《樂府解題》說：“關山月，傷離別也。”無論征人思家，思婦懷遠，往往都離不了這“關”和“月”兩個字。“關山三五月，客子憶秦川”（徐陵《關山月》），“關山夜月明，秋色照孤城”（王褒《關山月》），“關山萬裏不可越，誰能坐對芳菲月”（盧思道《從軍行》），“隴頭明月迥臨關，隴上行人夜吹笛”（王維《隴頭吟》），例子舉不勝舉。看清這壹點之後，妳就明白這句詩的新鮮奇妙之處，就是在“明月”和“關”兩個詞之前增加了“秦”、“漢”兩個時間性的限定詞。這樣從千年以前、萬裏之外下筆，自然形成壹種雄渾蒼茫的獨特的意境，借用前代評詩慣用的詞語來說，就是“發興高遠”，使讀者把眼前明月下的邊關同秦代築關備胡，漢代在關內外與胡人發生壹系列戰爭的悠久歷史自然聯系起來。這樣壹來，“萬裏長征人未還”，就不只是當代的人們，而是自秦漢以來世世代代的人們***同的悲劇；希望邊境有“不教胡馬度陰山”的“龍城飛將”，也不只是漢代的人們，而是世世代代人們***同的願望。平凡的悲劇，平凡的希望，都隨著首句“秦”、“漢”這兩個時間限定詞的出現而顯示出很不平凡的意義。這句詩聲調高昂，氣勢雄渾，也足以統攝全篇。