立秋讀書詩句如下：
1、歸誌寧無五畝園，讀書本意在元元。——宋·陸遊《讀書》
賞析：此詩句譯為“歸鄉隱居的誌向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。”詩句直抒胸臆，表明了詩人自己讀書的本意，抒發了詩人的主觀感受，具有強烈的抒情性，體現了詩人內心深處對黎明百姓的深深牽掛，也顯示了詩人不為五鬥米折腰的情操。
2、覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借餘光。——唐·岑參《秋夕讀書幽興，獻兵部李侍郎》
賞析：該詩句使用了西漢匡衡少時鑿壁偷光的典故，生動形象地表達了詩人想要發奮讀書的意願，體現出了詩人老驥伏櫪、誌在千裏的可敬品格。同時也暗含著詩人希望李侍郎援引之意，與詩題中的“幽興”二字相聯系，耐人尋味。
3、書多筆漸重，睡少枕常新。——唐·姚合《別賈島》
賞析：此詩句描寫了友人刻苦讀書的樣子，友人讀書勤奮，博覽群書，下筆有分量，讀書夜以繼日，甚至睡眠都很少，生動形象地刻畫出了友人賈島勤奮刻苦的樣子。
賈島乃詩人的友人，該詩描寫了好友賈島前往千裏之外時兩人的離別之情，表達了兩人深厚的友誼。賈島是苦吟詩人，詩人通過描寫其出身低微，但勤奮刻苦，刻畫出了其誌向遠大但奈何懷才不遇的苦悶形象。
4、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——宋·黃庭堅《寄黃幾復》
賞析：此詩句描寫了詩人對友人的思念，詩人描寫了對友人清貧自守、發奮讀書歲月的懷念，與如今頭發已白進行對比，描寫了時光流逝的傷感。
另外，通過描寫充滿瘴氣的山溪中猿猴哀鳴著攀援森林裏的青藤這壹景象，使整首詩產生了淒涼的氛圍，詩人對人才的憐惜和懷才不遇的憤懣之情也借此表達得淋漓盡致。