壹、圍繞中心，展開想象
寫作之前，要張開想象的翅膀，大膽想象。想象是壹種思維活動，對不在妳面前的事物產生具體的形象。發展合理的想象力，可以使所描述的“事物”形象更生動、更具體、更突出。在我們學習過的文本中，有壹些描寫是被眼前的“事物”想象出來的。在《荷花》壹課中，作者覺得“我覺得自己像壹朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光下。微風壹吹，我就翩翩起舞，我的白衣隨風飄動……”作者把自己想象成壹朵蓮花，從而把蓮花純潔、輕盈、寧靜的形象渲染得更加生動。再比如《壹曲明月的小船》，其中的月牙被想象成壹只“小船”，兩頭都是尖尖的。也有人想象，如果妳被邀請乘坐這樣的船去太空參觀，妳會看到“繁星閃爍，藍天白雲”這樣的奇妙景象。這樣，月牙的形狀和位置的特點就凸顯出來了。
那麽，寫這篇文章應該如何打開想象力呢？通過閱讀這個練習的要求，我們知道對家鄉的熱愛是主旋律。圍繞這壹主題，我們可以關註家鄉的現狀，充分展開想象的翅膀，合理想象家鄉長大後的變化，想象自己是壹個20年後歸來的遊子，充分描寫家鄉自然景觀、人文景觀、人民生活的巨大變化，傾吐親朋好友相見時的溫暖親情和友情。註意:這個練習在表達對家鄉熱愛的同時，壹定要體現“家鄉的變化”。通過變化，用自己的美好祝願表達親切之情，表達對家鄉巨大變化的由衷贊美和對家鄉每壹棵樹、每壹個家庭、每壹個朋友的愛。
如何推斷20年後家鄉的變化？想象作文是在現實生活的基礎上合理想象，不是胡編亂造，而是不拘泥於生活。當然，要想象20年後家鄉的變化並不容易，尤其是小學生。所以要多角度全方位拓展想象力，讓文章有意義；想象以自己的行蹤為線索，將自己在家鄉的所見所聞貫穿其中，從而展現家鄉的變化，使文章井然有序。
那麽，當妳身在異鄉，妳的家鄉是什麽？我們應該列出我們喜歡的熟悉的人或事。比如媽媽，老師，同學，校園裏，院子裏的樹...把“故鄉”這個宏大的概念變成具體的人、事、景之後，如何處理人與人、人與事、人與景，我覺得這是老知識了。20年後我的家鄉會發生什麽變化？妳也可以這麽想。妳希望20年後的地方會是什麽樣子？這裏可以用剪輯的方法(把別處同類型的風景當鏡子，把它們的優點復制粘貼拼湊起來)；預測法(以目前的科技水平預測20年後的發展)。除了美麗的風景，這裏的科技和人們的文化生活會有什麽變化？以街道為例，運用想象編輯法和預測法，從行道樹、路燈、路面、四岔路口的交通問題、路邊花壇、垃圾桶等方面想象景物和技術的變化。也可以從妳熟悉的方面寫，比如妳喜歡遊泳，妳希望遊泳池有哪些改進？妳喜歡汽車，妳希望汽車做出哪些改進？從妳熟悉的地方寫起，比如妳所居住的小區希望小區的設施會有哪些改進，可以增加什麽來更好的滿足大家的需求；想想妳遇到的不便，比如烈日炎炎，如果壹路上有樹蔭，那該多好...
第二，點面結合，有細節。
寫作文的時候，要點面結合，要細而略，確定有代表性的景物作為重點來寫，要寫得具體。其他的風景可以用壹兩句話簡單介紹壹下。
1，“點”的描述:
二十年後，我的家鄉有許多漂亮的別墅。每棟別墅都是塑料鋁合金材質，非常堅固。而且每個別墅都是利用太陽能發電，大大節約了能源，沒有汙染。別墅裏的壹切都裝了傳感器，按照每個人的要求運行。如果妳願意自己爬樓梯，那麽妳的面前就會出現壹塊木地板。如果妳想乘電梯，只要對著墻喊壹聲，小電梯就會為我們服務。如果妳想隱藏所有的家具，只要按壹下按鈕就可以了。這扇門是由壹種特殊材料制成的，非常輕。而且，只能通過自己的手印才能打開。家裏的玻璃有壹種特殊的功能。它可以把溫度調節到壹年四季最適宜的23度，還可以和電視機結合起來看任何妳想看的頻道。
2.“臉”的描述:
我開著太陽能汽車沿路欣賞風景。街道中心的花園讓人感受到無限生機，文化宮的高科技設備令人目不暇接，遊樂園享受著快樂和幸福...
三、寫作文的開頭:
1，引用法。引用家鄉人的詩詞、歌曲、名言或請柬、電話。它可以采取以下形式:
a、以壹首想家的詩開頭:比如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”又到中秋節了，離家20年了。現在，我已經成為壹名知名的人民教師，在美國紐約教書。今天終於有機會回國了，因為同學們都放暑假了！
b、以壹首能喚起鄉愁的歌開始:比如“我又看到了炊煙升起，暮色普照大地。我想問妳去哪裏？”；“故鄉的山，故鄉的雲……”壹首《故鄉》讓我想起了家鄉那段美好的記憶。暑假，我回到了闊別20多年、日夜思念的家鄉。
C.從接到同學或親戚的電話開始:比如“餵，XXX，忙什麽呢？已經20年了。早點回來。我去機場接妳，否則，我怕妳會迷路。”
D.從同學邀請開始有什麽重大活動，比如“老同學，我的新公司6月8號剪彩，回來參加。記住。”看著電子郵件，我滿腦子都是...
2.開門見山。直接寫時間，地點，人物，深深的鄉愁。
松鼠是壹種美麗的小動物，溫順、聰明，非常討人喜歡。(法國博物學家、作家布豐的松鼠)
b、我不喜歡貓，除了家裏的景德鎮八瓷小貓。他們是在江西瓷展(L m 4 n)上認識我的，我壹看到清新活潑的樣品就喜歡上了。(子涵的八只小貓)
3.描述情境法。許多詩人通過寫下月份來表達思鄉之情，所以他們可以寫夜和明月來襯托他們對家鄉的懷念和期待在離開20年後回到家鄉。
4，妳可以依靠夢想之筆，在虛幻的世界裏，寄托自己美好的希望。
四、寫作文結尾:
1，指出問題的意義和中心。
家鄉的變化也是我們國家巨變的壹個縮影。我愛我的家鄉。
2.總結全文，升華主題。
真沒想到，在這短短的20年裏，家鄉發生了翻天覆地的變化。我相信在未來的20年裏，家鄉的變化會更大。
b、看著這麽多的變化，心裏不禁感慨良多:短短20年，家鄉發生了翻天覆地的變化，但我們要加倍努力，共同創造幸福美好的明天。
3、自然結尾，表達情感，留下回味。
a、我到北平後，他給我寫了壹封信，信中說:“我身體很好，只是胳膊疼得厲害。提筆提筆都不方便，我離開的時間也不遠了。”我讀到這裏，在晶瑩的淚光中，我看到了那個胖胖的，藍色棉袍，黑色馬褂的背影。(朱自清《背影》)
初升的太陽從山後的冉冉升起，給樹木戴上了壹頂金色的皇冠。我不禁想，“為什麽人類要破壞大自然創造的東西？”
4.從頭到尾呼應。
我家鄉的梅花又開了。冷艷的梅花朵朵，總讓我想起漂泊在外，死在異國的爺爺。
(完)多少年過去了，每次看到這張梅花圖和爺爺珍藏的手帕，我都覺得那不僅僅是壹朵花，更是壹個身在異國的華僑老人的壹顆心。(陳慧瑛《梅花魂》)