關於設問手法的詩句 1.關於設問的句子或詩詞
設問設 問為了引起別人註意，故意先提出問題，自問自答，叫做設問。
設問除了能引起註意外，還能啟發讀者思考。例子（1）：甚麽叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
例子（2）：這人是誰？不是別人，原來是大明。例子（3）：數學真的很難嗎？我看不是。
設問 明知故問，自問自答，或提出問題，不需確定答案，這種修辭方式叫做設問。運用設問，能引人註意，啟發思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
例如：①什麽是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。（魯迅《生命的路》）②誰是最可愛的人呢？我們的戰士，我覺得他們是最可愛的人。
（魏巍《誰是最可愛的人》）③啊，是誰，這麽早就把那親愛的令人心醉的鄉音送到我的耳畔？是誰，這麽早就用他那吱吱哇哇的悅耳動聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明？是壹個青年人。（峻青《鄉音》）④蔣介石總是要強迫人民接受戰爭，他左手拿著刀，右手也拿著刀。
我們就按照他的辦法，也拿起刀來。這是經過調查研究以後才找到的辦法。
這個調查研究很重要。看到人家手裏拿著東西了，我們就要調查壹下。
他手裏拿的是什麽？是刀。刀有什麽用處？可以殺人。
他要拿刀殺誰？要殺人民。……（毛澤東《抗日勝利後的時局和我們的方針》）⑤日本日立公司電機廠，五千五百人，年產壹千二百萬千瓦；咱們廠，八千九百人，年產壹百二十萬千瓦。
這說明什麽？要求我們幹什麽？（蔣子龍《喬廠長上任記》）⑥老巖不是要在南方過年麽？為什麽提前回來了？壹推門，我就看到了壹個奇跡：壹把褐色的樣式古樸的陶土瓦壺，在蜂窩爐上噝噝地冒著水汽。（葉文玲《心香》）⑦她像壹只輕捷的小鳥壹樣飛走了。
她剛壹走，我就後悔了。晚上，校門口---這不明明是約會嗎？萬壹讓人看見了還講得清楚？她怎麽敢？到底有什麽事呢？對了，壹定是想把那張照片要回去，可是照片還在呂宏手裏哩！（張抗抗《夏》）上面例①和例②是壹問壹答；例③是二問壹答；例④是連接三個壹問壹答；例⑤和例⑥是二問不答；例⑦是四問不答。
前面四個例句中，先故意設問，然後再自己回答，是為了提醒讀者的註意，引起讀者深入思考；後面三個例句中，問而不答，目的是讓讀者去聯想，去回味。設問的基本特點是"無疑而問"，在運用時首先要求我們對問題清晰明確的認識，心中有數，然後才能做到善問善答；還要立足全局，當問則問，不當問則止，這樣才能使行文不呆板、有波瀾。
2.用設問手法寫個句子
設問句，也叫無疑而問，自問自答，以引導讀者註意和思考問題，這種辭格叫設問。
例句：
1、數學難嗎？其實不難。
2、什麽叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
3、這人是誰？不是別人，原來是悶神張起靈。
4、學好考古壹定要了解地理嗎？壹定要。
5、這瓶飲料是誰買來的？原來是吳邪買來的。
6、什麽是合作？合作就是像鐵三角壹樣互相協作。
7、世界上有禁婆嗎？現在還不太確定 。
8、這是誰的粉紅色手機？是解語花的本子 。
9、這個墨鏡是誰的？其實是黑眼鏡的，他因為患有眼疾而不能見強光。
10、不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
3.關於設問的句子或詩詞
設問設 問為了引起別人註意，故意先提出問題，自問自答，叫做設問.設問除了能引起註意外，還能啟發讀者思考.例子（1）：甚麽叫自律？自律就是自己管束自己的行為.例子（2）：這人是誰？不是別人，原來是大明.例子（3）：數學真的很難嗎？我看不是.設問 明知故問，自問自答，或提出問題，不需確定答案，這種修辭方式叫做設問.運用設問，能引人註意，啟發思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動.例如：①什麽是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的.（魯迅《生命的路》）②誰是最可愛的人呢？我們的戰士，我覺得他們是最可愛的人.（魏巍《誰是最可愛的人》）③啊，是誰，這麽早就把那親愛的令人心醉的鄉音送到我的耳畔？是誰，這麽早就用他那吱吱哇哇的悅耳動聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明？是壹個青年人.（峻青《鄉音》）④蔣介石總是要強迫人民接受戰爭，他左手拿著刀，右手也拿著刀.我們就按照他的辦法，也拿起刀來.這是經過調查研究以後才找到的辦法.這個調查研究很重要.看到人家手裏拿著東西了，我們就要調查壹下.他手裏拿的是什麽？是刀.刀有什麽用處？可以殺人.他要拿刀殺誰？要殺人民.……（毛澤東《抗日勝利後的時局和我們的方針》）⑤日本日立公司電機廠，五千五百人，年產壹千二百萬千瓦；咱們廠，八千九百人，年產壹百二十萬千瓦.這說明什麽？要求我們幹什麽？（蔣子龍《喬廠長上任記》）⑥老巖不是要在南方過年麽？為什麽提前回來了？壹推門，我就看到了壹個奇跡：壹把褐色的樣式古樸的陶土瓦壺，在蜂窩爐上噝噝地冒著水汽.（葉文玲《心香》）⑦她像壹只輕捷的小鳥壹樣飛走了.她剛壹走，我就後悔了.晚上，校門口---這不明明是約會嗎？萬壹讓人看見了還講得清楚？她怎麽敢？到底有什麽事呢？對了，壹定是想把那張照片要回去，可是照片還在呂宏手裏哩！（張抗抗《夏》）上面例①和例②是壹問壹答；例③是二問壹答；例④是連接三個壹問壹答；例⑤和例⑥是二問不答；例⑦是四問不答.前面四個例句中，先故意設問，然後再自己回答，是為了提醒讀者的註意，引起讀者深入思考；後面三個例句中，問而不答，目的是讓讀者去聯想，去回味.設問的基本特點是"無疑而問"，在運用時首先要求我們對問題清晰明確的認識，心中有數，然後才能做到善問善答；還要立足全局，當問則問，不當問則止，這樣才能使行文不呆板、有波瀾.。