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表示父愛的古詩名句

 在學習、工作、生活中,許多人都接觸過壹些比較經典的古詩吧,古詩準確地來說應該叫格律詩,包括律詩和絕句。那麽什麽樣的古詩才更具感染力呢?以下是我收集整理的表示父愛的古詩名句,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

 1、《魏風·陟岵》

 先秦《詩經》

 陟彼岵兮,瞻望父兮。

 父曰:嗟!予子行役,夙夜無已。

 上慎旃哉,猶來!無止!

 陟彼屺兮,瞻望母兮。

 母曰:嗟!予季行役,夙夜無寐。

 上慎旃哉,猶來!無棄!

 陟彼岡兮,瞻望兄兮。

 兄曰:嗟!予弟行役,夙夜必偕。

 上慎旃哉,猶來!無死!

 這是壹首征人思親之作,是中國羈旅行役詩的源頭。遠望當歸,登高望鄉,長歌當哭,痛切感人。詩中親人叮嚀恍在耳邊,幻境融合了想象與懷憶。

 父親的“猶來無止”,囑咐他不要永遠滯留他鄉,這語氣純從兒子出發而不失父親的曠達,拳拳愛子之心深切真摯。表達的是對父親的思念,卻從中也看出了父親的深情。

 2、《冬夜讀書示子聿》

 宋陸遊

 古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

 陸遊特別註意用詩書教子,曾明確告訴兒子:“汝果欲學詩,功夫在詩外。”而他寫的'這首詩告誡孩子的是要學以致用,身體力行。

 這首哲理詩,飽含了詩人深邃的教育思想理念,也寄托了詩人對子女的殷切期望,文字極為樸實,感情卻極為真摯。而讀到這首詩的讀者,也能從詩中得到啟發,教育作用不言自明。

 3、《北郭閑思》

 唐曹鄴

 山前山後是青草,盡日出門還掩門。

 每思骨肉在天畔,來看野翁憐子孫。

 詩人看見房子四周茂盛的青草,也許想到了“春草明年綠,王孫歸不歸”,也許想起了當年送別親人時那種“又送王孫去,萋萋滿別情”的景象。

 獨守空居,不堪寂寞,思念親人,只好整天外出,去鄉間看看別的老人是怎樣享受天倫之樂的。空巢老人的孤獨傷感躍然紙上,讓人不勝唏噓。

 4、《為二女適袁氏者作》

 清鄭燮

 官罷囊空兩袖寒,聊憑賣畫佐朝餐,

 最慚吳隱奩錢薄,贈爾春風幾筆蘭。

 身為康熙秀才、雍正舉人、乾隆進士的鄭板橋,壹身正氣,兩袖清風。女兒出嫁無錢置辦嫁妝,便以壹幅蘭竹圖代替,並在上面題了這首詩。

 貧困如斯,卻氣節如此,後人吟詠已然心折不已,女兒女婿更當為之驕傲。如此家風傳世,鄭板橋當真沒有折沒了歷史上的美名。

 5、《憶父》

 清宋淩雲

 吳樹燕雲斷尺書,迢迢兩地恨何如?

 夢魂不憚長安遠,幾度乘風問起居。

 吳燕相隔,豈止萬裏?路途迢迢,不能承歡膝下,思念之情無可排抑。遠嫁他方,離開父母,生怕有天“子欲養而親不待”。音信隔斷的無奈與悲戚,承載著滿滿的思念。

 也因此只能入夢尋找,夢境中才能乘風萬裏回到父親身邊服侍孝敬。夢中的渴望反襯了現實的無奈,讓人倍覺傷感。

 6、《又示宗武》

 唐代杜甫

 覓句知新律,攤書解滿床。

 試吟青玉案,莫羨紫羅囊。

 假日從時飲,明年***我長。

 應須飽經街,已似愛文章。

 十五男兒誌,三千弟子行。

 曾參與遊夏,達者得升堂。

 詩中包含著杜甫對孩子的無限期望。他看到宗武學習作詩,興奮之余,叮囑孩子學習要專心,不要玩物喪誌,生活要有節律,還要勤學經典,以先賢為楷模,持之以恒。

 作為已經名動四方的詩人,看到兒子有望繼承自己的衣缽,杜甫內心的欣慰和喜悅可想而知。

 7、《誡子詩》

 漢東方朔

 明者處事,莫尚於中。

 優哉遊哉,與道相從。

 首陽為拙;柳惠為工。

 飽食安步,在仕代農。

 依隱玩世,詭時不逢。

 是故才盡者身危,好名者得華;

 有群者累生,孤貴者失和;

 遺餘者不匱,自盡者無多;

 聖人之道,壹龍壹蛇。

 形見神藏,與物變化。

 隨時之宜,無有常家。

 西漢東方朔,向來以滑稽著名。他是壹個大隱士,但不隱於山林而隱於朝廷,因此,他也很希望自己的兒子能做到這壹點。既能生活無憂,也能悠哉世間。因此把自己多年心得傾囊傳授,對兒子的教誨和期望溢於言表。東方朔灑脫不羈,但是這首誡子詩中的他卻與普通的父親沒有分別。

 8、《寄東魯二稚子》(節選)

 唐李白

 嬌女字平陽,折花倚桃邊。

 折花不見我,淚下如流泉。

 小兒名伯禽,與姊亦齊肩。

 雙行桃樹下,撫背復誰憐?

 念此失次第,肝腸日憂煎。

 裂素寫遠意,因之汶陽川。

 《寄東魯二稚子》是唐代大詩人李白在遊覽金陵(今江蘇南京)時因思念東魯兗州(今山東濟寧)家中的女兒平陽和兒子伯禽而創作的詩篇。

 此詩形同壹封家書,語言樸素,筆觸細膩,由眼前景,遙及寄居東魯的兒女,感情真摯,充滿關愛,抒發了濃烈而真切的兒女親情。

 9、《驕兒詩》(節選)

 唐李商隱

 爺昔好讀書,懇若自著述。

 憔悴欲四十,無肉餵蚤虱。

 兒慎勿學爺,讀書求甲乙。

 穰苴司馬法,張良黃石街。

 便為帝王師,不假更纖悉。

 李商隱才高未用,壹生沈淪下僚。他不希望兒子學自己的樣子,希望他學兵法,長大為國安邊,有所建樹。詩的大部分篇幅寫兒子,愜意自豪之情溢於筆端;寫自己篇幅雖不多,但感慨彌深,自嘲自怨,深寓懷才不遇之悲憤。

 純用白描,筆端充滿感情。輕憐愛撫之中時露幽默,後面卻飽含著的沈淪不遇之淚,也許可以用“含淚的微笑”來形容。

 10、《洗兒》

 宋蘇軾

 人皆養子望聰明,我被聰明誤壹生。

 但願孩兒愚與魯,無憂無慮到公卿。

 舊俗,嬰兒出生後三日或滿月時替其洗身,稱“洗兒”每個人生養孩子都希望他們能聰明,我卻因為太聰明而被聰明耽誤了壹生。只希望自己的兒子愚笨遲鈍,沒有災難,沒有禍患,而做到公卿。