關於集體活動的詩句 1.有關活動的詩詞
所見
袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
《村居》
高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
《小兒垂釣》
胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身.
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人.
>；韋莊
見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車.
壹夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華.
2.關於歌頌班集體的古詩詞
沒找到，但這有些對白詞，在這裏湊壹些吧：
我們為“家”增光彩
出旗、整隊
男：蔚藍的天空是大雁的家
女：青青的松林是蘑菇的家
男：瀅瀅的河水是蝌蚪的家
女：廣闊的牧場是牛羊的家
合：寬敞明亮的教室是我們***同的家
男：這個家雪白的墻壁、幹凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅
女：這個家由妳、由我、由他***同組成
男：靠妳、靠我、靠他***同裝扮
合：這個家就是我們的學校，我們的班集體
音樂劇：《五甲班人》根據《東北人》改編，反映班集體，相互幫助、團結友愛。
女：這就是我們五甲班的同學。在別人有困難的時候，能伸出援助之手，在別人需要幫助的時候，能挺身而出。
男：為了幫助家庭比較困難的同學，我們班設立了捐款箱；為了幫助學習有困難的同學，我們開展了“壹帶壹”活動。
女：每個五甲班的同學都有壹顆愛心，每個五甲班的同學也都被愛心包圍著。
男：妳看，我們的小朗誦家都忍不住，想用自己的朗誦來歌頌我們的班集體。
下面請欣賞詩歌朗誦《歌唱我們的班級體》朗誦者****
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男：壹首激昂的小詩，表達著我們對班集體無限的愛。
女：我們的愛是火熱的，也是深情的。
男：班集體建設靠我們每壹位同學，讓我們捧出愛心，激發智慧。
女：讓我們的愛在第壹時間來到妳的身邊。
合：下面請欣賞歌曲（3、）《第壹時間》，演唱者***
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女：唱得真是太好了。壹個班級體需要大家的愛心、耐心，還有包容心。
男：啊，包容心？
女：難道妳還有疑慮？
男：哼哼（抓抓頭，傻笑）
女：好，下面我們來看壹個小品表演者***等
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女：這下妳相信了吧！
男：相信，相信了。
女：我們五甲班同學不但有愛心，而且非常的聰明。
男：那是當然了，而且有些同學還有兩個腦袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相聲妳就明白了
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女：說的真不錯，都可以上2009的春節聯歡晚會了。我們五甲班的同學真是了不起。
男：不過我認為，壹個班級體最好有自己的特色，這樣，才能成為壹個優秀的我們的班級體。
女：那是當然的。我們五甲班就是壹個有著自己特色的班級體，同學們，妳們說是吧？
全班：是
合：下面請看我們班的特色表演。
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***，***上，自我介紹（6、）快板
男：我們五甲班不僅快板說的溜。
女：越劇也唱得非常棒。不信來聽聽***等的（7、）越劇
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男：唱得真動聽，不愧是浙江人。
：女：我們五甲班不僅會浙江的越劇，就連中國的傳統功夫——武術也精通呢！
男：下面請欣賞武術表演，表演者******等
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男：我們班的同學英姿颯爽，
女：這些武將們在運動會上為我們班獲得了許多榮譽，真該謝謝他們。
在過去的將近五年的時間裏，我們班在各方面取得了許多的榮譽，這是我們大家***同努力的結果。
男：在接下來的時間裏，我們還需再接再厲，把我們五甲班建設得更加美好。
配樂朗誦
合：
女：讓我們帶著微笑面對明天。
男：讓我們在歌聲中結束這次中隊活動。
全班《歌聲與微笑》
中隊輔導員講話
3.有關公司集體戶外拓展活動後感言詩詞
對於拓展訓練，我們之前從未接觸過，要想超越自我，重塑自我，關鍵需要充分發揮團隊的力量和集體的智慧，突破慣性思維定式的約束，方能感悟到成功的真諦。 活動中，我們深深體會到作為壹個團隊“團結就是力量”的重要性。壹個團隊中每個個體都有自己的想法和觀念，為了團隊的榮譽需要每個人的相互配合，分工協作，同時需要集思廣益。“貢獻是個人的，榮譽是集體的”，通過此次拓展訓練財務中心亦對日常工作有了更深的理解。
壹、團隊精神：做每個項目大家都同心協力，在遇到困難時大家都不計較個人得失，都爭先恐後的把困難留給自己.最有代表性的項目“團隊聖塔”，當時的場景深深震撼了我們的心靈，使自己內心靈魂得到了升華.如果把這種心態帶到今後的工作中，將會創造另壹個奇跡。
二、每個人都需要鼓勵、支持：體會最深的就是“挑戰180”，自己感覺真的有些力不從心，覺得自己很累，還沒有做好如果這時沒有大家鼓勵和支持自己，真的就要放棄了.最後自己獲得了成功，感觸最深的就是其實每個人內心深處都是渴望別人幫助和鼓勵的.無論這個人多麽強，多麽封閉內心都有這種潛意識的.所以在今後的工作中對同事善意的贊美和鼓勵非常重要.也許妳不經意的壹次鼓勵對別人會產生莫大的鼓舞。
三、學會包容：每個人都有優缺點，人無完人.，每個人性格能力都不壹樣，剛開始難免會產生壹些摩擦、埋怨、指責，通過培訓大家學會包容理解。再次犯錯時，當事人會主動承擔責任，大家對犯錯的人更多的是鼓勵和支持。如果沒有互相包容理解，根本不可能完成所有的訓練項目。這次培訓使團隊有包容別人的心態，其實沒有人總是與妳過不去，其實自己總有壹天會被別人所包容。在今後的工作中就能更好的與同事合作，更好地融入到團隊中。在壹個優秀的團隊中，受益的是每個人.做很多的項目都讓我感覺到了個人力量的渺小，集體力量的強大，集體的智慧是無窮的，可以形成精英的團隊.很慶幸雖然自己平凡，但置身於壹個優秀的團隊中。
四、責任感：“團隊聖塔”這個項目充分體現了這壹點，任何個人細節的錯誤都會導致集體的失敗，每個人都是團隊的壹分子。
五、溝通：“決戰沙場”項目教會我們上級與下屬間溝通的重要性，溝通的效果亦將直接影響我們的成果，士兵、指揮官、司令角色代表了工作中執行者、決策者、管理者，有效的溝通可提升團隊精神。
在激烈的“撕名牌”中我們結束了為期壹天的拓展訓練，非常感謝公司給我們提供這樣壹個機會，相信會給整個團隊留下終身難忘的回憶。在工作中，知識和技能只是有形的資本，而意誌和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量，如何開發出那些壹直潛伏在體內，而自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清自己與他人的溝通和信任到底能深入到什麽程度。我們在這次拓展訓練中找到了答案，團結協作，相互信任，是我們在這次活動中最大的收獲.其實，壹個擁有強大戰鬥力的團隊，在工作中又何嘗不是如此呢？團隊的凝聚力、戰鬥力，團隊的文化和***同的信念，就是團隊必勝的基石.希望大家都能在東蒙公司這片沃土上取得輝煌的成就。
4.班級活動的詞語或句子,急
1.很多我們以為壹輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裏，被我們遺忘了。
2.壹晃神，壹轉眼，我們就這樣垂垂老去 。 3.我知道我不是壹個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。
4.妳給我壹滴眼淚，我就看到了妳心中全部的海洋。 5.那些刻在椅子背後的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林 。
6.本以為念念不忘的東西卻在我們念念不忘的過程中被遺忘 。 7.在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春裏打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
8.妳笑壹次，我就可以高興好幾天；可看妳哭壹次，我就難過了好幾年。 9.如果可以和妳在壹起，我寧願讓天空所有的星光全部損落，因為妳的眼睛，是我生命裏最亮的光芒。
10.時間沒有等我，是妳忘了帶我走，我左手是過目不忘的螢火，右手是十年壹個漫長 11.寂寞的人總是記住生命中出現的每壹個人，正如我總是意猶未盡地想起妳！ 12.在每個星光隕落的晚上，壹遍壹遍數我的寂寞 。 13.每當我看天的時候我就不喜歡再說話，每當我說話的時候我卻不敢再看天。
14.破牛仔褲怎麽和晚禮服站在壹起，我的吉他怎麽可以和妳的鋼琴合奏。 15.我每天都在數著妳的笑，可是妳連笑的時候，都好寂寞。
16.我生命裏的溫暖就那麽多，我全部給了妳，但是妳離開了我，妳叫我以後怎麽再對別人笑。 17.曾經也有壹個笑容出現在我的生命裏，可是最後還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的壹條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
18.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風裏，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水壹樣湧出來，我沒有奢望，我只要妳快樂，不要哀傷。 19.風吹起如花般破碎的流年，而妳的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
20.壹個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，妳會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麽忘記了。 21.躲在某壹時間，想念壹段時光的掌紋；躲在某壹地點，想念壹個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
22.牽著我的手，閉著眼睛走妳也不會迷路。 23.如果有壹天我們不在壹起了，也要像在壹起壹樣。
24.我的第6個願望就是：我想和妳作壹輩子的朋友。 25.可能是我的性格過於消極吧，只要是那些憂傷而淒美的，我都喜歡。
26.如果回憶象鋼鐵般堅硬那麽我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這裏是歡城還是廢墟 ？ 27.壹群羊在草地上吃草，壹輛車開來，只有壹只羊沒去看車靜靜地吃草，這只羊顯得特別孤獨。 28.有些事情還沒講完那就算了吧.每個人都是壹個國王，在自己的世界裏縱橫跋扈，妳不要聽我的，但妳也不要讓我聽妳的. 29.壹個人身邊的位置只有那麼多，妳能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子裏，有些人要進來，就有壹些人不得不離開. 30.老婆大人什麽時候回家？ 31.如果我愛壹個人，我可以為他舍棄壹切，包括我的生命 。
32.不成熟的人為了偉大的事業而死去，成熟的人為了偉大的事業而卑賤地活著。 33.小A說：讓我死吧讓愛情留下。
而我要說：讓愛死吧我要卑賤地活著！ 34.青春是道明媚的憂傷 35.只要知道妳還活在這個世上，我就可以了無牽掛。 36.我再怎麽著，妳也要把我當個人不是？ 37.時間仍在，是我們在飛逝。
38.我們微笑著說：我們停留在時光的原處 ，其實早已被洪流無聲地卷走 39.有些人會壹直刻在記憶裏的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的！ 40.我會等妳 41.哥，請妳自由地，自由地———— 42.那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。 43.我沒有奢望，我只想妳快樂，沒有哀傷。
44.朋友總是為妳擋風遮雨，如果妳在遠方承受風雪，而我無能為力，我也會祈禱，讓那些風雪降臨在我的身上。 45.不知不覺，我已淚流滿面。
46.原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，遊蕩到天光，遊蕩到天光卻還不肯回來。 47.咱倆的感情像人民幣壹樣堅挺。
48.那是可以讓我潸然淚下，讓我用壹生去交換的笑容。 49.沒有我為您掌燈，您在回家的路上，會覺得難過嗎？ 50.沒有黑暗中的那盞光芒，我擔心您像個小孩子壹樣怕黑怕迷路. 51.我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然回那麽淒涼，壹聲壹聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到妳的面容浮現在蒼藍色的天空之上，於是我笑了，因為我看到妳，快樂得像個長不大的孩子。
52.小陪是壹個人，小許是壹個人，我是壹個人。我們是三個人。
小陪是壹個人，小許是壹個人，我是壹個人。我現在是壹個人。
53.黑夜給了我黑色的眼睛，它卻讓我愛上黑夜給我的疼痛。 54.打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到 。
55.天亮說晚安 56.大提琴的聲音就象壹條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷！ 57.我總是這樣凝望那些日升月沈無家可歸的憂傷 58。.。
5.“團隊”的詞語有哪些
“團隊”的詞語有：
1、團隊精神，指團結協作的集體主義精神。
2、團隊合作，團隊成員不分彼此，壹齊出力。
3、團隊榮譽，作為壹個集體的光榮名譽。
4、團隊領導，帶領並引導團隊朝壹定方向前進的人。
5、團隊管理，負責團隊集體的某項工作使順利進行。
6、團隊口號，供口頭呼喊的表達團隊有綱領性和鼓動作用的簡短句子。
7、團隊凝聚力，使團隊的人聚合到壹起的力量。
8、團隊介紹，讓大家了解、理解團隊基本信息。
9、團隊建設，從物質到文化精神上創立團隊的新事業。
10、團隊遊戲，多指集體活動，並有情節和規則，具有競賽性。
6.熱愛班集體的詩歌
歌唱我們的班集體
我們愛大地，愛藍天；
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。
妳盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
妳那麽平凡，那麽燦爛，妳樸素而又莊嚴。
當太陽從東方冉冉升起，妳便綠意蔥蘢生機壹片。
壹棵棵小樹挺直身腰，壹朵朵鮮花揚起笑臉。
上課，有整齊的隊列等待檢閱。
下課，有放飛的鴿群撲向藍天，
我愛妳滿載知識的黑板，
我愛妳整齊潔凈的桌椅，
我愛妳放聲歌唱的震撼，
我愛妳俯首深思的寧靜，
我愛妳晴天飄動的國旗，
我愛妳雨水滴落的屋檐……
啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。
妳是壹座洪爐，多少鋼鐵在這裏冶煉，
為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。
妳是壹個搖籃，多少人才在這裏成長。
為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發現。
我們愛大地，愛藍天。
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家！
7.描寫活動的句子（要有時間 地點 人物）
1、那是壹個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。
我們倆有很長時間沒見面了，所以壹見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；“毛毛，妳能做幾個俯臥撐？”我搖了搖頭，說：“不知道。”
沒等我說完，他就趴在地上做了起來，壹邊做，壹邊還說：“我能做20多個，妳肯定做得比我多。”剛說完不久，他便站了起來說：“壹***做了25個，妳也去試試吧。”
我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。
我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：“想不到妳才做5個，我以為妳多棒呢？！”聽到這話，我的臉刷地壹下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裏暗暗地想，他能做25個，我為什麽不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。
對，我壹定要努力鍛煉，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，壹天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我壹口氣能做30多個。
再經過壹段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。 壹年很快過去了，還是在壹個盛夏的夜晚，同壹地點，我再次碰見了武文斌。
我便先發制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應了。
還是他先做，仍是做了25個。做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，妳能做這麽多嗎？現在該輪到我了，我想起壹年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之壹振，突然爆發出壹種無名的力量，壹口氣做了50個。
我做完後，壹看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：“妳怎麽這麽棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝妳呀。
要不是妳觸動了我的好強心，我怎麽會這麽刻苦訓練呢，怎麽能超過妳呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著說。 點評： 這篇作文成功地運用了心理活動描寫。
如在第壹次做俯臥撐丟臉後，“回到家，…… 超過他。”這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來覆去”進行的激烈的思想鬥爭，最終決定“努力鍛煉，超過他”的過程。
充分地體現了文章的中心——“我是壹個好強的人”。文章在敘述壹年後的再次比賽的時候，有這樣壹段心理活動描寫，雖然只有二句：“我想起……想起……”但它內含的潛臺詞卻很多：“壹年前那個夜晚”的整個情景，壹年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影壹樣，飛速地在腦海中閃現，所以才會使得小作者“不由得為之壹振，爆發出壹種無名的力量。”
本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特征：好強，而且使人物形象豐滿。 2、我想有個家 雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。
風，呼呼啦啦的，仍然在刮。 天地間，水霧漾漾，壹片蒼茫。
在這泥濘的小路上，依然只我壹個人，如同茫茫大海上壹葉無舵的扁舟，漫無目的地遊蕩著。 濕漉漉的我不停地打著冷戰。
寂寥的曠野，除了這棵杏樹，連個避雨的地方也找不到。我該去哪兒呢？ 驀地，壹朵小小的花苞，在風的撕扯中，懷著無盡眷戀，依依不舍地離開了枝頭。
我心頭不由壹顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地雕零了。
默默握著這早謝的生命，我感覺得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手呵，誰能溫暖誰？ 我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。 爸爸已徹底不要我啦。
家，已成了壹個陌生的概念。家，如同壹只渡船，載了我十六個春秋，還沒到彼岸，就拋棄了無助的我。
此刻，才知道，對那煉獄般的家，我竟也懷著刻骨銘心的依戀。 然而，現在已什麽都不可能了，就像這朵花蕾，在枝頭的時候，還編織著許多美好的夢，只壹剎那就灰飛煙滅了。
壹切，都只有留給記憶和痛恨。 六年前，那個和今天壹樣春雨浙浙瀝瀝的下午，不知為什麽，媽媽永遠離開了這個家，去了壹個至今我也不知道的地方，我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。
媽媽沒走幾天，家中就多了壹個年輕漂亮的女人。 從那天起，洗衣做飯，忙前忙後全是我的，哪怕是壹杯漱口水，那女人也要我端給她，稍有不周，就要罰我白幹活壹天，且不準吃飯和上學。
但只要能上學，我還奢求什麽呢？ 今天中午，她那五歲的兒子過生日，許多人來慶祝，只我壹個人仍和往常壹樣躲在被窩裏默默地啃冷饅頭。 熱鬧是他們的，冷清是我的。
宴後，那個我壹手帶大的男孩，要我再給他當壹次馬騎，說恐怕以後再騎不上了，因為今天他外公就要帶他到很遠很遠的大城市去。 眾人面前，我這個十六歲的女孩無奈地俯下身子，習慣地用手撐著地，可是，馱了他兩圈之後，再不能自已，失聲痛哭起來，無意把他摔了下來。
不料，這下竟闖了通天大禍。 她罵我不給面子，連弟弟壹個小小的要求都不能滿足，接著，照例和爸壹人扯住我壹只手，她兇狠地揪著我的頭發往門上碰。
客人們怎樣也勸不住。 血，濺臟了他們幹凈的衣服，他們才停手。
， 他們堅決要我滾，叫我去找我媽去，壹切哀求都無濟於事。 我好想媽。