壹、楊萬裏的《小池》
春天的寂靜是因為不願細水長流，倒映在水面上的陰影是喜歡晴天和微風。
嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角，壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。
1，翻譯:春眼因為承受不了細細的水流而沈默，樹蔭因為愛晴天和風的柔和而反射水面。嬌嫩的小荷葉剛露出水面的尖角，壹只調皮的小蜻蜓早早地站在上面。
2.欣賞:這首詩表達了作者對生活的熱愛。通過對池塘中泉水、樹蔭、荷花、蜻蜓的描寫，我們可以畫出壹幅簡單、自然、生動的畫面，具有無窮的生命力。
這首詩像壹幅畫，層次豐富:太陽、樹木、荷花、池塘、鮮艷的色彩、燦爛的陽光、深綠色的樹蔭、綠色的荷花、新鮮的蜻蜓、清澈的泉水。畫面動感十足:飛舞的蜻蜓，影影綽綽的池水，充滿詩情畫意。
二、白居易《池上初夏》
春池積水晚，夏樹多。
舟楫如野渡，籬落如河村。
悄悄撫摸鋼琴床墊，打開酒窖的門。
閑著沒事就弄個小孫子。
1，翻譯:晚春的雨後，池塘被茂盛的植被深深淹沒，樹枝縱橫交錯。荒地裏停著幾條船，圍墻撤離的好像是壹個小山村。
當我安靜的時候，我坐在墊子上彈鋼琴。家裏酒窖的門壹開，香氣頓時好聞。整天又困又閑，只能時不時逗逗小孫子。
2.欣賞:這首詩描寫了初夏池塘邊的風景和我自己的閑適生活。
從詩中我們可以知道，詩人閑散的生活是非常無憂無慮的，沒有任何並發癥和世俗的紛爭。閑暇之余，他靜靜地撫著琴，品著壹杯美酒，聞著香醇，時不時地開著小孫子的玩笑，逗他開心，把詩人閑散的生活說得生動傳神。
第三，胡令能的“兒童釣魚”
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
1，翻譯:壹個蓬頭垢面的孩子在河邊學釣魚，側身坐在青苔上，綠草襯托著他的身影。有人問路，他就遠遠地揮揮手，因為怕魚被嚇跑，不敢大聲回答。
2.賞析:詩人通過描寫典型細節，生動再現了兒童那種認真天真的童心和童趣。前兩句敘述和描寫是從表象寫出來的，是真實的文字；後兩首詩重在表達。
全詩從形式和精神兩個方面刻畫了漁童的生動形象。文字流暢，清新活潑，寥寥數語畫出壹幅充滿童趣的畫面，頗有生活情趣。