求五個中國傳統節日，謝謝，春節，端午節，中秋節，重陽節，元宵節，清明節，七夕。
六壹兒童節幽默演講。急！親愛的老同誌們，六壹兒童節快樂！
少先隊大隊委的競選，講話，今晚很急。在這個黃金季節，我們迎來了新學期，同時也迎來了學校壹年壹度的少先隊大隊幹部競選活動。我是幾個班的中隊長，我叫XXX。
今天，我有幸參加大隊幹部的選舉，感到非常自豪。我的心情異常激動，回憶往事，壹個接著壹個，展望未來，信心滿滿。
在擔任中隊幹部的三年裏，我學習努力，有很強的上進心和好奇心，努力學好各科。團結同學，關心幫助壹些有困難的同學，關心班級集體，可以幫助老師做壹些力所能及的事情，經常受到老師和同學的表揚。
在學好文化課的同時，堅持練習××的技能，多次在×××舉辦的×××比賽中獲得××獎。Xx作品已在XXX專欄發表。在學校組織的××比賽中獲得壹等獎。××作品獲得××。在老師的培養和同學的幫助下，我各方面的素質都有所提高。多次在XXX演講比賽中獲得XXX獎。連續五年獲得“三好學生”稱號，連續三年獲得×××××××稱號。去年，他被評為青島市“三好學生”。並獲得“XXX”榮譽稱號。(此段僅供參考！)
這次我想競選的職位是隊長。如果我當選隊長，我以後絕對不會辜負老師和同學的信任。不管做什麽都要認真仔細，為同學著想。發揮我的特長，服務大家，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續努力學習，更加嚴格要求自己，時刻為同學樹立好榜樣，不斷進取，讓自己各方面都變得更好。協助大隊輔導員做好少先隊工作，做名副其實的好幹部。
如果我競選失敗，我不會灰心。這說明我離大隊長的標準還有很長的路要走。我想利用別人的優點來彌補自己的缺點。不斷提升自己，爭取實力，參加下壹次選舉。
如果是花，我會開；既然我是壹棵樹，我就要長成壹根柱子；既然是石頭，我就去鋪路；既然是旅幹部，我就要成為壹名優秀的領航員！
請相信我，支持我，投我壹票！
謝謝大家！
親愛的老師和同學們:
大家好！我是五年級二班的邊穎。站在這裏，參加大隊委的選舉，我感到既興奮又榮幸。
轉眼間，我已經是五年級的學生了。五年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，我逐漸成長為壹名優秀的少先隊員，圓滿完成了老師交給的各項任務。
我，品學兼優。我不僅能積極幫助同學解決學習困難，還熱心為班級服務，積極做老師的好幫手...在這個過程中，我付出了，但也收獲了，學習了。我常常體會到“幫助別人是幸福的基礎”這句話的含義。在學習上，我也不含糊，每次考試成績都令人滿意。所以我經常被評為“三好學生”。
我，全面發展。我不僅各科成績都很好，而且興趣廣泛，有自己的愛好和特長。我最喜歡閱讀、畫畫和彈琵琶。在過去的幾年裏，我讀了很多書。泛讀開闊了我的視野，增長了我的見識，學到了很多課本上學不到的東西。
最重要的是，我對自己作為壹名團隊成員充滿信心:那就是我有良好的團隊精神，喜歡與人交流，願意為集體出謀劃策，善於發揮集體智慧。
如果我能當選為組長，我會以更高的熱情為同學服務，以更大的誠意做老師的助手，以更多的汗水守護學校的整潔和秩序。我知道，當我成為大隊委的壹員後，我應該更加嚴格地要求自己，不僅要在學習上不斷進步，還要“德、智、體、美”全面發展。如果我當選為組長，我會更加努力提高自身素質，做壹名優秀的少先隊員，以優異的成績回報老師和同學的關心。
如果我是團委委員，我會盡力幫助老師，幫助學生克服學習和生活中的困難，努力在各方面保持領先，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。
親愛的老師和同學們:相信我，壹個充滿自信和勇氣的女孩不會讓妳們失望的！
如果我落選了，我會壹如既往地為學校，為班級，為同學盡自己最大的努力，做老師的好助手，同學的好榜樣。
請相信我，無論我是否當選，我都會更加努力。投我壹票！
謝謝大家！
4.8*23.7+0.567*32+5.67*68怎麽才能簡單算出4.8 * 23.7+0.567 * 320+5.67 * 68？
=4.8×23.7+5.67×32+5.67×68
=4.8×23.7+5.67×100
=113.76+567
=680.76
壹道初中數學題！救命啊！在線等待！~ ~急！a=(2√2+√5)/(√5-√2)
=(2√2+√5)(√5+√2),/(√5-√2)(√5+√2)
=(3√10+9)/3
=√10+3
所以a-3=√10。
兩邊的正方形
a^2-6a+9=10
a^2-6a=1
a^5-7(a^4)+6(a^3)-7(a^2)+11a+13
=a^5-6a^4-a^4+6(a^3)-7(a^2)+11a+13
=a^3(a^2-6a)-a^4+6(a^3)-7(a^2)+11a+13
=a^3-a^4+6(a^3)-7(a^2)+11a+13
=-a^4+7a^3-7(a^2)+11a+13
=-a^4+6a^3+a^3-7(a^2)+11a+13
=-a^2(a^2-6a)+a^3-7(a^2)+11a+13
=-a^2+a^3-7(a^2)+11a+13
=a^3-6a^2-2a^2+11a+13
=a(a^2-6a)-2a^2+11a+13
=a-2a^2+11a+13
=-2a^2+12a+13
=-2(a^2-6a)+13
=-2+13
=11
小學奧數我就知道了。快點，快點！如果張阿姨有3倍的錢，李阿姨就會有4倍的錢。
(3x+50)*1=(4x-50)*2
3x+50=8x-100
5x=150
x=30
張阿姨30*3=90元
李阿姨30*4=120元
誰有關於詩歌的資料？簡單！急！1，送朋友壹首送別詩:壹般是告訴對方，表達壹種離別後的依依不舍或懷念之情。
2、詠史惜古詩:壹般是倚仗古人的人或事。對人，或抒發追思之情，或敬仰古聖先賢，渴望像古人壹樣建功立業；或抒發對過去風風雨雨的感受，或借過去歌唱現在。
3.邊塞詩:總的來說，邊塞詩較少表現英勇戰鬥、保家衛國等波瀾壯闊的主題，更多的是對戰爭的仇恨和對家鄉親人的思念。
4.山水田園詩:以山水田園詩為審美對象，將細膩的筆觸投向靜謐的山林和悠閑的田野，營造出壹種田園生活，以此來表達詩人對現實的不滿和對寧靜祥和生活的向往。
代表詩人:陶淵明、大禹、王維、孟浩然。
5.關於風景的抒情詩:即詩人因為看到的風景而在心中引起某種感受，於是描寫當時的風景來表達自己的感受。
6.詠物抒懷的詩:詩人並不直接表達自己的思想感情，而是運用象征、熱情等手段，將自己的理想、人格融入到壹個具體的事物中，往往是壹種表達詩人與眾不同、不願與世俗同流合汙的高尚品質，或表達自己無力報國、無才無藝的悲哀，或表達其他或喜或悲的感情的詩。
7.閑適隱逸詩:有些詩人習慣了官場的勾心鬥角，世俗社會的渾濁不堪，便退居田間鄉村，與鄉親為伴，與明月為伴，寫閑適生活，詠愛情。
8.談禪理詩:詩人在筆下講述自己類似禪的頓悟或對事物的觀察。這樣的詩往往有壹種似乎不著邊際的空靈境界。
9.思念女子閨房詩:以思念女子的感受或閨中惆悵為主要內容，多寫女子對前線丈夫的思念，表達對戰爭的厭惡，或思念離家在外的丈夫，表達女子的柔情、哀愁、傷感的詩歌。
10，旅途上的詩:壹個出門在外的遊客浪子，他的所見、所聞、所感，都包含著對遙遠的故鄉、對溫暖的家庭的思念。
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12、幹邑詩:幹邑詩是古代文人為宣傳自己而寫的壹種詩歌，類似於現代的自薦信。有些文人為了獲得入體的機會，往往會非常含蓄地寫壹些幹巴巴的詩，壹波三折地表現自己的內心。
寫景30字15組寫景詩急！峰巒起伏，山谷爭奇鬥艷，山外青山如斧，削峰入雲，奇峰怪石。
孤峰拔地而起，直上雲霄。起伏不斷，遍山高不可攀。
高山，高山，荒山，野嶺挺拔，直插雲霄。
高聳入雲，高聳入雲，高聳入雲，雄偉險峻，山勢險峻
雄偉的山峰，奇異的山峰，高聳的山峰，險峻的山峰，高聳的山峰，突兀的巨峰和巨柱。
奇峰與奇峰溶洞重疊，奇峰怪石，青峰聳立，綿延不斷。
蜿蜒起伏前山萬嶺前山萬和山起伏兩座山環山。
山上到處都是綠色的懸崖和陡峭的峭壁，而破碎的山脊和陡峭的懸崖就像壹塊奇怪的石頭壹樣崎嶇不平。
山石壯觀，山深，谷深，山老，小路蜿蜒，山崎嶇，水美。
山是綠的，水是美的，山是綠的，山是綠的，山是綠的，樹是茂盛的，花是燦爛的。
群山連綿雄偉，峰巒幽深險峻，險峰聳立於冰峰雪嶺之中。
山，山，山，峰，山，起伏，石筍，山，溪，深溪，急流。
泉水叮叮當當，水花四濺，噴珠吐玉，汩汩作響。明澈清脆晶瑩，明澈晶瑩。
春是甜的，春是怒的，春是飛雪，春是清的，河是濁的。
流水潺潺有聲，流水溫柔，水波搖曳。
船帆如梭，小溪流閃著銀光，波濤洶湧，川流不息。
壹股萬裏行的洪流，洶湧澎湃，波濤震耳欲聾，江海無邊。
猛沖猛撞的泥沙，傾瀉而下的洪水，滾滾而下的東急湍和急流。
奔騰，咆哮，咆哮，咆哮，咆哮，咆哮，洶湧，高浪，拍岸，驚濤駭浪。
洶湧的白浪，滔天的巨浪如雷滾滾，浪花飛濺，浪花飛濺。
高原平原肥沃的草原壹望無際，馬平川沃土千裏之外。
千裏山清水秀，景色宜人，春意盎然，亭臺水閣，古色古香。
眼花繚亂的花，鳥語花香，迷人的春天，早春，二月，陽春，三月
煙花三月醒，雪化。
融雪融冰，春回大地，春回大地，萬物復蘇。
枯樹逢春風，陽光普照，楊柳嫩芽，柳吐綠，春苗綠。
春苗茁壯，花開，花爭春，花爭春，春花開。
桃花、柳綠、桃花、梅花、桃花、花開、鵝黃綠，萬樹爭春。
雁過北歸，春來鳥啼，春來鳥語花香，所有的愛都充滿了美好的春天。
春光絢爛，春光無限，春光宜人，春光迷人，春光暖人，春意盎然。
春意濃濃，柳絮如棉絮飛舞，欣欣向榮，五彩繽紛。
生機勃勃，綠草如茵，新樹在萬千枝葉中茁壯成長。
黃柳，待放的蓓蕾，夜幕輕輕降臨，夜幕初降。
夜色朦朧，夜色陰沈，夜深了，夜靜了，燈亮了。
燈光明亮，燈光明亮。燈紅了，燈暗了，燈暗了。
寧靜的夜，漆黑的夜，寧靜的夜，午夜深邃的夜空，莊嚴的夜空，伸手不見五指
夕陽西下，日落時已是黃昏。黃昏，暮色降臨，黃茫茫，夜幕降臨。
黃昏漸深，萬裏無雲，清澈如秋水，萬裏有藍，萬裏有藍。
萬裏晴空，無邊無際，藍天如洗。天空昏暗，下著雨。
天空陰沈，天氣晴朗，朝霞滿天白雲，烏雲滾滾。
黎明升起，朝霞如錦，風雨無阻，藍天，瓦藍天
藍天，黑暗的天空，黑暗的天空，晴朗的天空，空曠的天空
藍天，藍天，深邃的天空，漆黑的夜晚，藍天
陰沈的天空，灰暗的夜晚，冉冉升起的太陽，冉冉升起的太陽，冉冉升起的太陽，冉冉升起的太陽，閃耀的東山。
放射光芒，壹輪紅日迸射而出，晨光紅，晨光暗，晨光絢爛金黃。
夏虹的光芒，壹道光，冉冉升起又緩緩降下。太陽從西邊落下，太陽在山裏落下。
夕陽如丹，夕陽映夕陽，夕陽西下，夕陽西下。
金色千姿百態，夏光的光芒璀璨奪目，夏光金碧輝煌，日出沖天。
陽光燦爛，陽光燦爛，陽光燦爛，陽光溫暖。
溫暖的陽光，充足的陽光，暗淡的陽光，微弱的陽光，鮮紅的陽光
深紅色的陽光，金色的陽光，金色的太陽，辛辣的太陽，紅色的太陽
太陽是白色和紅色的，五顏六色的光遍布大地。太陽布滿了星星。
北鬥高掛五星交會，群星拱月，捧月疏星閃。
早晨只有幾顆星，萬裏星辰轉來轉去，星月相會。
星星很迷茫，月亮很冷，星星很稀疏，星星很亮，月亮很亮，星星很亮，星星很亮。
亮晶晶的星星，星星點點，滿天都是星星，月牙如眉，月牙如鉤。
滿月如鏡，殘月如弓，眉上月升，柳梢樹上升，月掛天上。
明月千裏，月色如銀，如水，如霜，明亮柔和。
月色朦朧，月色迷人，月星稀，月斜，月高照，月高懸。
滿月如盤，秋月如鏡，風清月明，月見月，月明月彎。
冷月光，銀月光，軟月光，明亮的月光和微弱的月光
霜月，淡淡的月光，和諧的月光，皎潔的月光，迷人的月光
金色的月光，隱晦的月光，遲暮的月亮，光影斑駁的月亮
淡金月牙，玉輪，冰盤，滿月，迷離月光，白玉盤，滿月
雷聲隆隆，雷聲隆隆，雷聲隆隆，雷聲隆隆，雷聲隆隆，電閃雷鳴，電閃雷鳴。
穿過天空，沈悶的雷聲，紫色的閃電，沈悶的雷聲，紅色的閃電，耀眼的閃電
驚天動地的雷聲，巨大的雷聲，萬裏雪，耀眼的雪，白色的雪，白色的雪。
蓬松閃亮的銀條蓬松松散，沈重的雪球帶著白雪飛舞。
以雪覆田，粉妝，白玉，素玉，玉雕，銀鵝毛，大雪。
大風，大雪，大雪，大雪，大雪，大雪，大雪，大雪，好年景下大雪。
天空漫天飛舞，下著鋪天蓋地的大雪。
玉樹瓊枝銀世界敖春雨停，春雨紛飛，春雨演練。
羊毛毛毛雨像絲綢毛毛雨毛毛雨毛毛雨毛毛雨綿綿斜風毛毛雨細雨。
下雨了，下雨了，下雨了，下雨了。
大雨傾瀉成豆粒大小的雨滴，濃濃的雨滴飄飄灑灑，雨停了。
雨後，泉水像暴雨壹樣滴落。
春風暖臉，春風暖臉，春風暖臉，春風融雨，春風柳隨風吹。
春風輕輕吹，和煦的晨風輕輕吹，東風解凍，風在徐來輕輕吹。
金風送清風，清風習習，北風勁吹。
北風呼嘯，北風呼嘯，狂風大作，暴雨肆虐，暴雨肆虐，大雨滂沱。
刮風下雨，刮風下雨。
生機勃勃，生機勃勃，春光明媚，陽光燦爛。
書聲喧嘩熱鬧，垂柳林蔭道非凡。
妳追我趕，談笑風生，環境幽雅芬芳，景色迷人。
奮發向上，茁壯成長，三五成群，活潑歡騰。
家家戶戶的田園風光都是硝煙彌漫，壹縷青煙在山水旁。
青山綠樹環繞，叢林環繞，錯落有致，美麗富饒。
田地縱橫交錯，五谷豐登，六畜興旺。
坐北朝南，稻浪金黃，壹望無際，狼尾谷穗欣欣向榮。
肥沃的土地上長滿了稻穗，麥浪滾滾，棉田銀裝素裹，香氣四溢，令人陶醉。
稻香撲鼻苗油綠金黃麥浪精耕樹木綠籠
森林深處，森林茂密，森林幽靜，森林美麗，竹林遼闊。
森林遼闊，樹木茂密，雜草叢生，綠草嫩香。
草很茂盛，草很綠，草很綠，草很絲，草很有感覺。
綠竹叢生，綠竹成林，綠竹起舞，雪松、綠竹和冷杉起舞。
縱橫運河，依山傍湖，山色晶瑩剔透。
碧波蕩漾，清澈透明，碧波場小徑，窄徑
崎嶇的山路陽光大道廣金大道絲綢之路黃土大道
礫石大道柏油路柏油路蜿蜒的鵝卵石路
壹望無際的良田在千裏之外。馬平川的水生植物美味無邊。遼闊的草原，無邊無際，壹望無際。平川，廣野，蒼涼的平原寬廣平緩，遼闊無邊綿延千裏。
寫山水詩:
清宮絕句(上)
杜牧
壹騎到煙和煙滾滾的微笑，沒有人知道，南方送來的新鮮水果荔枝。
覺居
杜甫
燕子忙著在濕泥裏築巢，成雙成對地睡在溫暖的沙灘上。
杜甫絕句
“兩黃鸝鳴翠柳，白鷺連天”
托物言誌詩:
梅花王安石
我從遠處知道那不是雪，因為有香味飄來。
易
妳要知道松樹在融化之前是高貴的，高貴的。
墨美王冕
不要誇顏色好，就讓空氣裏充滿幹坤。
思鄉詩:
除了晚上，唐
故鄉今夜思千裏，又是明朝壹年。
《家》唐杜牧
* * *誰爭時間贏鬢角？
《鄉愁》宋麗·茍
人們說，太陽落下的地方就是地平線，我試著向地平線望去，卻看不到我的家。山水詩:
A.山脈
1)王嶽唐朝。杜甫
泰山是多麽雄偉的景色啊！走出齊魯，依然可見綠色的山峰。神奇的自然匯聚成千上萬的美麗，南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。
彩雲lave？我的胸懷灑脫，鳥兒在我緊張的眼前飛來飛去..設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。
2)施，題西林壁
從山峰和山谷的正面和側面，從遠處、近處、高處、低處去看廬山，廬山呈現出各種不同的面貌。我認不出廬山的真面目，因為我在廬山。
B.水
1)看廬山瀑布唐李白
高高的懸崖絕壁上，仿佛有幾千英尺高，讓人恍惚以為銀河從天堂墜入人間。
2)《憶江南》唐·白居易
當春天來臨時，太陽從河面升起，河面上的花比紅色更鮮艷，綠色的河比藍色的草更綠。
描寫鳥、動物、魚和昆蟲的詩:
A.鳥
“絕句”唐杜甫
“兩黃鸝鳴翠柳，白鷺連天”
B.動物(馬)
天津沙秋思苑。馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水，老路瘦馬。夕陽西下，腸斷人在天涯。
C.魚
《漁父》唐·張
西塞山邊白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
D.蟲
唐杜甫的兩句絕句
穿刺蝴蝶深見，蜻蜓隨水悠然飛。
描寫花草的詩:
A.花
1)蕭遲南宋。南宋詩人楊萬裏(荷花)
小荷剛露出尖角，蜻蜓早就站在上面了。
2)《春夢》宋麗清照(海棠花)
問快門人，海棠依舊。
B.草
1)《再會草原草》唐·白居易
平原上壹望無際的草，隨著季節來來去去，野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。
2)《早春》唐涵予
天上的雨脆脆的，草色遠遠近近，卻什麽都沒有。最受益的是壹年之春，絕對比煙柳好。
描述日和月的詩:
A.天
1)看天門山唐李白
雙方的青山對峙難分高下，壹葉扁舟款款從天邊相遇。
2)《闖關東》唐·
茫茫大漠孤煙，黃河落日圓。
b月
1)靜夜思唐李白
我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
2)《獨飲明月》唐·李白
舉起我的杯子，我邀請明月，明月帶給我它的影子，讓我們成為三個人。
消協雨雪詩:
A.風
韓劉邦《風之歌》
風在雲飛中升起，織女在家中回到故鄉。
B.雲
《山脊上的雲》唐·白居易
山脊上的白雲還沒有散去，田中的幹旱就要幹涸了。
如果妳死了妳能做什麽？不追東風也能造雨。
C.雨
《清明》唐杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
薛
“壹曲白雪送別田書記吳回家”唐·
北風掃過地面，白草被扯下，八月雪劃過韃靼的天空。
突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。
描寫春夏秋冬的詩詞:
A.春天
《春曉》唐孟浩然
春日的昏睡病不知不覺打破了清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打擾了我的睡眠。壹夜風雨，落花多少。
b .夏天
南宋初曉凈慈寺寄林子芳。楊萬裏
是西湖六月的景色，和其他季節真的不壹樣。第二天，樹葉無限藍，荷花顏色各異。
C.秋天
《山行》唐·杜牧
駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花。
D.冬天
《江雪》唐·柳宗元
那些山中沒有鳥兒飛過，那些小路中也看不到人的蹤跡。壹只小船，壹件竹鬥篷，壹個老人在冰冷的江雪中釣魚。
關於如何解決代溝問題的提案！紀主席，各位評委，晚上好！
作為孩子，我相信我們之間沒有代溝，但是今天對方辯手壹定要把代溝的主要責任放在父母身上，這就有點和我們代溝了。我有壹些不清楚的地方。我可以和另壹個辯手交流嗎？
第壹，探討代溝的主要責任，要看誰造成的，誰承擔。如果按照對方的邏輯，有人因為失血過多而受傷死亡，那麽應該是醫生而不是司機承擔責任？
第二，對方辯手說:兒子不教是父親的錯。確實如此，但是如果對方辯手根本不聽老師的話，那是誰的錯呢？
讓我總結壹下我們的觀點:
第壹，從事實的角度來看，如果代溝的主要責任在父母，為什麽孩子在嬰兒期沒有代溝？隨著孩子的成長，他們開始有自己的個人空間、獨立意識、情感思想和價值觀，與父母現有的產生沖突，代溝自然產生。如果代溝的主要責任在他們的父母，為什麽代溝的問題在青春期前後更加突出？面對代溝，為什麽82.7%的父母在和孩子分手時會主動找原因，評價自己，而只有23.6%的孩子會從自己做起，責怪自己？父母的心永遠向孩子敞開。他們盡最大努力去了解孩子，但孩子往往封閉自己的內心，拒絕與父母交流。和朋友吵架，代溝的主要責任不都在孩子身上嗎？
其次，從情感上講，當妳的父母在生活上方方面面關心妳，在學習上對妳要求嚴格時，妳說:“給我自由。”當妳的父母讓妳獨立時，妳說:“我必須自己做決定。妳還想要什麽？”這真是可憐的繼承風啊！在孩子眼裏，永遠是父母的責任。我們為什麽要逃避責任？為什麽不去找自己的責任？我們想高飛，所以我們恨我們的家人和父母，就像風箏恨自己身上的線壹樣。我們需要理解，我們的父母也壹樣。為什麽我們不能對別人為所欲為？在與他們的僵局中，他們不知道如何打破它。這種僵局難道不是我們造成的嗎？我們不能更主動壹點嗎？我們只是希望父母理解我們的感受，而我們卻不照顧他們的感受，這公平嗎？
第三，理性地說，我們的父母其實是值得同情的，因為他們很不幸地陷入了兩個概念。我們的爺爺奶奶很傳統，可以說是相當封建。所以他們的教育是父母有絕對的權威；但是，當他們想繼續行使這個權力的時候，卻不幸遇到了叛逆又獨立的我們，於是代溝就產生了。這不是他們的錯。為什麽不能主動承擔這個責任？多和父母溝通，讓他們的心從近在咫尺變成近在咫尺？為什麽我們不能拆掉自己設置的墻？妳知道，墻倒了，是座橋！
作為孩子，當我們深深懂得少批評，多包容；少壹些隔閡，多壹些溝通；當我們少批評，多理解的時候，我們才會真正學會做壹個善於理解和包容的孩子，壹個敢於承擔責任的孩子，壹個傳承文明，勇於創新的孩子。
代溝是指孩子在走向世界的時候，拋棄了父母原有的看法，獲得了新的看法。代溝通常出現在青春期。環境的影響使得當代青少年很少站在別人的立場上考慮問題。人們認為父母的觀念已經過時，跟不上時代的步伐，所以代溝的主要責任在他們的孩子身上。
第壹，沒有父母願意和孩子有代溝。孩子從小不愁生計，也很少體會人間疾苦。時間長了，他們往往會以自我為中心。父母壹直在煎熬和煎熬，卻得不到孩子的理解。這種痛苦的心情誰能理解？雖然家長主觀客觀上都願意彌合代溝，但學生可以捫心自問，我們當中有多少人真正給過父母機會？
第二，我們常說，“熟悉的地方沒有風景。”孩子長期處於父母的教育下，容易產生抵觸情緒，代溝也就形成了。
第三，父母在壹個人的成長過程中會有壹定的影響。但所謂外因不能決定內因，根本問題在孩子。孩子受社會各種思潮的影響，思想不成熟，很難正確把握自己，不認同父母的話，是產生代溝的主要原因。
所以代溝的主要責任在孩子身上。正是因為代溝隨著年齡的增長具有不確定性，所以父母去適應和消除代溝是不合適的。
同學們，我們常說要與時俱進。其實真正這樣做的不僅僅是我們，還有我們的父母！只不過他們在接受新思想之前總要經過壹番仔細的篩選，但這並沒有錯！
代溝是父母和孩子的知識構成不同，導致他們的思想不同，但父母和我們是同壹個時代的人，這個社會的主力軍是我們的父母。所以可以說，我們的自以為是讓我們覺得父母對新事物了解太少。從我們不成熟的角度來評價父母公平嗎？