有關求知的手抄報應該怎麽做呢？
1、可以使用壹些求知的名人名言，這樣可以更有說服力，比如：知識就是力量。 知識是壹種快樂，而好奇則是知識的萌芽。 、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。 、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作壹意求之。、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後壹般。就壹段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。 、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得壹件卻到地也 、無所不能的人實在壹無所能，無所不專的專家實在是壹無所專、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。讀書也象開礦壹樣，“沙裏淘金”。
2、可以運用壹些關於求知的古文詩詞，這樣更生動形象。比如：黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 不讀盡天下之書不能相天下之士。 世間何物貴，物價是詩書。 外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。 惟有吟哦殊不倦，始知文字樂無窮。胸中書傳有余香。 書味在胸中，甘於飲陳酒。 學緣於思。學而善思。 不思，故無惑；不求，故無得；不穩，故無知。 玉不磨礱不成器，人非學問豈成賢。 黃金滿室富有余，壹經教子金不如。 人之不學，猶谷未成粟，米未成飯也。
3、可以畫壹些關於對知識探索的繪畫，可愛活潑壹點的適合學生年齡階段，老師也會喜歡。比如孟母三遷的故事，也可以畫出來，增添畫面。
4、寫壹些求知的學校口號，號召同學們壹起去求知，比如：尊重老師，感恩學生。父親的心，母親的心，老師的心； 德育，智育。 教育的基礎。秉明燭師之心，治民之學。? 來吧！ 尋求知識的人； 去！ 學者的豐收。優雅的環境讓妳的舉止更優雅。歡迎新老師，歡迎新同學！路在腳下，夢想在身，三中讓妳看到妳的路、妳的夢想、妳的希望。有壹群優秀的老師，為您的孩子提供最好的學習環境。