1.高二年級語文文言文知識點
《阿房宮賦》
四海：古代中國四境有海環繞，各按方位為“東海”、“南海”、“西海”和“北海”，但亦因時而異，說法不壹。後指全國各地。
《赤壁賦》
1、既望：過了望日。望，農歷小月十五日，大月十六日。所以“既望”指小月十六，大月十七。
2、美人：古人常用來指有才德的人。
3、羽化登仙：古代修道士XX到極致。跳出生死輪回、生老病死，是謂羽化成仙。
4、無盡藏：佛教語，意謂包羅萬有。
《項脊軒誌》
1、先大母：已逝世的祖母。
2、先妣：已逝世的母親。
3、歸寧：古代已婚女子回娘家省親。
《與妻書》
1、卿卿：古代夫婦間的愛稱，多用於女方。
2、如晤：古代書信用語，如同面對面。
3、司馬青衫：白居易貶至至江州，其《琵琶行》有“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。
4、太上忘情：古人傳說達到境界就能忘卻人的情感。
《消遙遊》
六氣：陰、陽、風、雨、晦、明。
《蘭亭集序》
1、修禊：壹種消除不潔的祭禮。古人習俗，陰歷三月上旬巳日臨水而祭，祓除不祥，之後飲酒遊戲。曹魏後固定在三月三日。
2、流觴曲水：把盛酒的杯浮在水面從上遊放出，循曲水而下，流到誰的前面，誰就取來飲酒。
2.高二年級語文文言文知識點
壹、文言實詞
1.通假字
(1)輮以為輪(通“煣”，用火烘木使彎曲)
(2)雖有其槁暴，不復挺者(通“又”，再;通“曝”，曬)
(3)則知明而行無過矣(通“智”，智慧)
(4)君子生非異也(通“性”，資質，稟賦)
2.古今異義
(1)輮以為輪(以為，古義：把……做成;今義：認為)
(2)金就礪則利(金,古義：文中指金屬制成的刀劍等;今義：黃金)
(3)君子博學而日參省乎己(博學，古義：廣泛地學習;今義：學問淵博)
(4)用心壹也(用心：古：用，因為今：集中註意力;居心，存心)
(5)君子博學而日參省乎己(參：古：驗，檢驗今：參加，參見)
(6)非蛇鱔之穴無可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)
3.詞類活用
(1)動詞使動用法
木直中繩，輮以為輪(使……彎曲)
(2)形容詞活用為名詞
其曲中規(彎曲的弧度)
(3)名詞作狀語
君子博學而日參省乎己(每日)
上食埃土，下飲黃泉(向上，向下)
(4)名詞作動詞
假舟楫者，非能水也(遊水)
輮使之然也(“輮”這種方法)
不能十步(跨十步，至十步)
(5)數詞作形容詞:
用心壹也(專壹)
4、壹詞多義
(1)絕
假舟輯者，非能水也，而絕江河(橫渡)
自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境(隔斷)
以為妙絕(到了極點)
佛印絕類彌勒(非常)
忽然撫尺壹下，群響畢絕(終止)
(2)假
君子生非異也，善假於物也(憑借，借助)
以是人多以書假余(借)
乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(與真相對，不真，假裝)
(3)聞
順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰(聽見)
博聞強記(見聞、知識)
不能稱前時之聞(聲譽、名聲)
(4)強
蚓無爪牙之利，筋骨之強(強大，強健)
挽弓當挽強，用劍當用長(有力的弓)
策勛十二轉，賞賜百千強(有余)
乃百強步，日三四裏(竭力，勉強)
(5)望
吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(向遠處看)
日夜望將軍至，豈敢反乎(盼望，希望)
先達德隆望尊(名望)
七月既望(月圓之時，農歷每月十五日)
二、文言虛詞
1.而
⑴連詞，表修飾:吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣
⑵連詞，表轉折:青，取之於藍而青於藍/冰，水為之而寒於水/登高而招，臂非加長也，而見者遠/順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰
⑶連詞，表並列:則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯
⑷連詞，表承接:積善成德，而神明自得
⑸連詞，表遞進:君子博學而日參省乎己
2.於
(1)介詞，從:青，取之於藍而青於藍
(2)介詞，比:青，取之於藍而青於藍
(3)介詞，表對象，可以不譯:善假於物也
3.之
⑴代詞:青，取之於藍(代靛青)/冰，水為之而寒於水(代冰)
⑵助詞，定語後置的標誌:蚓無爪牙之利，筋骨之強
⑶助詞，的:非蛇蟮之穴，無可寄托者
⑷助詞，用於定語和中心詞間，無實義:不如須臾之所學
4.焉
⑴兼詞，於之，從這裏:積土成山，風雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉
⑵句末語氣助詞，了:積善成德，而神明自得，聖心備焉
三、文言句式
1.判斷句
(1)君子生非異也，善假於物也(用“也”表示判斷)
(2)非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判斷)
(3)雖有槁暴，不復挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判斷)
2.省略句
(1)鞣(之)以(之)為輪(分別省動詞、介詞的賓語“之”)
(2)假(於)舟楫者，非能水也，而絕江河(省介詞“於”)
3.倒裝句
(1)青，敢之於藍，而青於藍(於藍取之、於藍青，介賓後置)
(2)君子博學而日參省乎己(乎己參省，介賓後置)
(3)善假於物也(於物假，介賓後置)
(4)蚓無爪牙之利，筋骨之強(利之爪牙、強之筋骨，定語後置)
冰，水為之，而寒於水(於水，介詞結構後置)
3.高二年級語文文言文知識點
1、黃藥眠(1903-1987)，原名黃訪、黃恍，的教育家、文藝理論家、美學家和作家。他以學術上鮮明的傾向、獨特的見解、豐碩的成果而享譽國內外。著有長詩《桂林底撤退》，小說集《暗影》《再見》，論文集《論走私主義者的哲學》等。
2、雅—伊瓦什凱維奇(1894—1980)，波蘭當代傑出的詩人和小說家，也是非常優秀的散文家。他的散文自成壹派，自然流暢，真切中見精神，樸素中有華彩。
3、聞壹多：原名聞家驊，號友三。1946年7月15日在悼念李公樸先生的大會上，憤怒斥責國民黨暗殺李公樸的罪行，發表了的《最後壹次演講》，當天下午即被國民黨特務殺害。
4、艾青：中國現代作家，原名蔣海澄，以《大堰河——我的保姆》壹詩成名。
5、舒婷(1952—)，原名龔佩瑜、龔舒婷，福建泉州人。當代詩人，朦朧詩派的代表人物，著有詩集《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》等。舒婷的詩既有鮮明的時代叛逆精神又有執著而深切的愛國之情，被人譽為“心靈世界的歌”。
6、朦朧詩是新時期詩壇上具有廣泛影響力的壹個詩歌浪潮，也是壹個取得了相當高藝術成就的詩歌流派。它於70年代後期產生。朦朧詩強化現代意識，突現創作主體，拓寬了詩歌的表現領域，豐富了詩歌的表現手法，給詩歌帶來了更多撲朔迷離的意象和暗示意味，顯示了與30年代詩歌決然不同的特色。朦朧詩的代表作家有舒婷、顧誠、江河等。
朦朧詩的特點：構思上，強調內在思維;表現手法上，追求意象化，往往將象征、暗示、通感等手法並用，表現詩人的思想感情。
7、阿赫馬托娃：俄羅斯文學的女詩人之壹。她和前夫古米廖夫同時阿克梅派的傑出代表。人稱“俄羅斯詩歌天空的月亮”。早期的室內抒情詩以“巫性思維”窺測人性，晚年將自己定位為“塵世的聖母”，醫生持續表達對人的終極關懷和愛。
8、“楚辭”：“楚辭”這壹名稱最早見於西漢前期，是戰國時期興起於楚國的壹種詩歌樣式。它淵源於中國江淮流域楚地的歌謠，汲取民間文學，特別是楚聲歌曲的新形式，把《詩經》三百篇，特別是“雅”“頌”中古板的四言方塊詩改為參差不齊、長短不拘的騷體詩，建立壹種新的詩歌體裁，標誌著我國文學詩歌的新發展，是《詩經》以後的壹次詩體大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原的《離騷》、《九歌》、《天問》，宋玉的《九辯》等。
9、屈原，戰國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創立者和代表作者。20世紀曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀念。屈原是壹個政治家，初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。博聞強識，明於治亂，嫻於辭令，深得懷王信任，但為小人所讒，兩次被流放，最後悲憤絕望，相傳投汨羅江而死。
10、《離騷》是我國古典文學中最長的壹首政治抒情詩。“離”——遭遇，“騷”——憂愁，“離騷”即作者遭遇憂愁而寫成的詩句，表現了詩人為實現祖國富強的崇高目標所作的熱烈追求和不屈的鬥爭。全詩***373句。
11、普希金，俄羅斯詩人，俄羅斯近代文學的奠基者和俄羅斯文學語言的創建者。作為詩人，他壹生寫了800多首詩抒情詩和十幾篇敘事詩，運用了各種形式和韻律。普希金的重大貢獻還在於創建了俄羅斯文學語言，確立了俄羅斯語言規範。代表作有詩體小說《葉甫蓋尼?奧涅金》，長篇小說《上尉的女兒》。
12、惠特曼(1819—1892)，美國詩人，被公認為美國的“詩歌之父”。19世紀40年代末他加入了“自由土地黨”，反對美國的蓄奴制，主張土地改革，代表作詩集《草葉集》。《草葉集》是惠特曼的詩歌總集，其寓意是在於“草葉”隨處生長，最富有生命力。它象征著普通人，也象征著發展中的美國，同時，也象征惠特曼自己關於民主、自由的理想和希望。
13、文天祥，字履善，壹字宋瑞，號文山，南宋的愛國詩人。遺著有《文山先生全集》。《指南錄後序》是文天祥為自己的詩集《指南錄》寫的序文。詩集命名為《指南錄》，取“臣心壹片磁針石，不指南方不肯休”詩意。
14、張溥，字天如，號西銘，江蘇太倉人，明代文學家。他自幼勤學，所讀之書必手抄六七遍，因此他命名自己的書房為“七錄齋”。他組織了愛國社團復社，成為復社的領袖。在文學上，他提出“興復古學”的主張。著有《七錄齋集》。
15、碑記，又稱碑誌。“碑”指碑銘，“誌”指墓誌銘。前者刻石立於地上，後者則埋於地下。碑銘又分為三類，即宮室廟宇碑，墓碑和功德碑。墓碑用於敘述死者生前的事跡和高尚的品質。
16、高爾斯華綏，英國批判現實主義作家。他最重要的作品是兩組三部曲《福爾賽世家》(《有產業的人》《騎虎》《出租》)和《現代喜劇》(《白猿》《鑰匙》《天鵝曲》)。
17、楊絳，本名楊季康。主要作品有劇本《稱心如意》《弄假成真》，長篇小說《洗澡》。
18、李約瑟，英國生物化學家、科技史專家，國際科學史聯合會主席。著有《中國科學技術史》、《用歷史觀點看待中國傳統的科學》等。
19、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。我國偉大的文學家、思想家、革命家。他的作品對我國現代文學的發展有著重大的影響。主要的作品有：短篇小說集《吶喊》《仿徨》《故事新編》;散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》;雜文《墳》《而已集》《二心集》《華蓋集》《南腔北調集》《且介亭雜文》等。《狂人日記》是中國現代文學第壹部白話小說。
20、瞿秋白，原名瞿雙，後改名瞿霜、瞿爽，無產階級革命家，現代作家、翻譯家。作品有《餓鄉紀程》、《赤都心史》等。
21、《左傳》是我國第壹部記事詳細完整的編年史，為“十三經”之壹。因為《左傳》和《公羊傳》、《榖梁傳》都是解說《春秋》而作，故又稱做“春秋三傳”。
4.高二年級語文文言文知識點
壹、通假字
(1)乃瞻衡宇(衡，通“橫”，橫木)
(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，為什麽)
(3)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)
二、古今異義
1.親戚：內親外戚
2.情話：知心話
3.來者：未來的事情
4.征夫：行人
5.扶老：手杖
6.風波：指戰亂
7.人事：指做官
8.去留：指生死
9.尋：不久
11.交：交互，都
三、詞類活用
(壹)名詞的活用
名詞作狀語
①園日涉以成趣每日、每天
②時矯首而遐觀有時
2.名詞活用為動詞
①策扶老以流憩拄著
②樂琴書以消憂彈琴，讀書
③或棹孤舟劃船
④實迷途其未遠誤入迷途
(二)動詞的活用
動詞作名詞
①生生所資生活
(三)形容詞作名詞
①倚南窗以寄傲傲然自得的心情
②攜幼入室幼兒，兒童
(四)使動用法
①審容膝之易安形容詞活用為使動詞，使……安樂
②眄庭柯以怡顏形容詞活用為使動詞，使……愉快
(五)意動用法
①悅親戚之情話意動，以……為愉快
②樂琴書以消憂意動，以……為樂
③善萬物之得時形容詞意動，以……為善
5.高二年級語文文言文知識點
(壹)通假字
1.舉酒屬客舉匏尊以相屬(屬，通“囑”勸酒)
2.浩浩乎如馮虛禦風(馮，通“憑”乘)
3.山川相繆(繆，通“繚”連結、盤繞)
4.杯盤狼籍(籍，通“藉”，淩亂)
5.舉匏尊以相屬(尊，通“樽”，酒杯)
(二)詞類活用
1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作動唱)
2.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦(舞，使……起舞;泣，使……哭泣)
3.正襟危坐(正，形作動整理)
4.月明星稀，烏鵲南飛(南，名作狀向南)
5.西望夏口，東望武昌(西、東，名作狀，向西、向東)
6.方其破荊州，下江陵，順流而東也(下、東：名作動，攻占，向東進軍、東下)
7.況吾與子漁樵於江渚之上(漁樵，名作動，打魚砍柴)
8.侶魚蝦而友麋鹿(侶、友：意動用法以……為伴、以……為友)
(三)古今異義
1.白露橫江，水光接天(古義：白茫茫的水汽;今義：二十四節氣之壹)
2.淩萬頃之茫然(古義：浩蕩渺遠的樣子;今義：完全不知道的樣子)
(四)壹詞多義
1.望：
七月之望(名詞，陰歷的每月十五日)
望美人兮天壹方(動詞眺望，向遠處看)
2.歌：
扣舷而歌(唱)
歌曰(歌詞)
倚歌而和之(歌聲)
3.如：
縱壹葦之所如(往)
浩浩乎如馮虛禦風(像)
飄飄乎如遺世獨立(像)
4.然：
其聲嗚嗚然(……的樣子，像聲詞詞尾)
何為其然也(這樣)
5.長：
抱明月而長終(永遠)
而卒莫消長也(增長)
6.於：
蘇子與客泛舟遊於赤壁之下(在)
月出於東山之上(從)
徘徊於鬥牛之間(在)
此非孟德之困於周郎者乎(被)
托遺響於悲風(給)
7.而：
羽化而登仙(表承接)
扣舷而歌(表修飾)
倚歌而和之(表修飾)
正襟危坐而問之(表修飾)
侶魚蝦而友麋鹿(表並列)
逝者如斯而未償往也(表轉折)
耳得之而為聲(表因果)
8.之：
淩萬頃之茫然(助詞，定語後置的標誌詞)
扣舷而歌之(音節助詞)
倚歌而和之(代詞，代“歌”)
哀吾生之須臾(助詞，取獨)
9.其：
而不知其所止(代詞，它，指“壹葦”)
其聲嗚嗚然(代詞，那)
何為其然也(代詞，指簫聲)
方其破荊州(代詞，他，指曹孟德)
(五)特殊句式
1.蘇子與客泛舟遊於赤壁之下(介賓短語後置)
2.徘徊於鬥牛之間(介賓短語後置)
3.何為其然也(賓語前置)
4.而今安在哉(賓語前置)
5.此非孟德之困於周郎者乎(被動句)
6.而又何羨乎(賓語前置)
7.淩萬頃之茫然(定語後置)
8.是造物之無盡藏也。(判斷句)
9.渺渺兮予懷(主謂倒裝)
三、成語
1.滄海壹粟：大海裏的壹顆谷粒，形容非常渺小。
2.正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴肅或拘謹的樣子。
3.世獨立：脫離社會，獨自生活，不跟別人往來。
4.不絕如縷：像細線壹樣連著，差點就斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。
5.杯盤狼藉：形容宴飲後桌上淩亂的樣子。
四、其他重點字詞
七月既望(農歷每月十六)
白露橫江(籠罩)
縱壹葦之所如(縱：任，如：往)
淩萬頃之茫然(越過)
浩浩乎如馮虛禦風(浩浩：廣闊，遼遠;馮虛：淩空、憑空)
渺渺兮予懷(悠遠的樣子)
倚歌而和之(倚：循，依;和：唱和)
余音裊裊，不絕如縷(裊裊：形容聲音婉轉悠長，縷：細絲)
正襟危坐(端正)
方其破荊州(方，當)
固壹世之雄也(本來)
哀吾生之須臾(片刻)
知不可乎驟得(驟：突然;驟得輕易得到)
則天地曾不能以壹瞬(曾：竟，連……都……;壹瞬：壹眨眼，比喻時間短暫)
而吾與子之所***食(***同享用，也作“適”)
五、重點句子翻譯
1.寄蜉蝣於天地，渺滄海之壹粟
翻譯：像蜉蝣壹樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的壹顆谷粒
2.挾飛仙以遨遊，抱明月而長終
翻譯：同仙人壹起遨遊，與明月壹起長存
3.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以壹瞬
翻譯：如果從那變動的壹面看，那麽天地間萬事萬物(時刻在變動)，連壹眨眼的工夫都不停止
4.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所***適
翻譯：這是大自然無窮無盡的寶藏，我和妳可以***同享受