1 **春季教師活動總結山東省加大實施素質教育力度。其中壹項措施是把時間還給學生，明確規定周末不上課。這給學校和家長管理學生周末提出了新的課題。為認真貫徹山東省素質教育要求，落實市委關於教育的“繼續解放思想，推動科學發展”和“兩個面向”精神，我校在開學之初及時開展了“千名教師走訪家家戶戶”活動。
活動目的:進壹步宣傳山東省推進素質教育會議精神，傳達“繼續解放思想，推動科學發展”和市委對教育的“兩化”要求，加強家校聯系，指導家長掌握周末學生管理方法，傾聽家長心聲。同時，班主任和任課老師詳細了解學生在家的學習和實踐情況，掌握第壹手資料，從而實現對學生有針對性的管理。
活動要求:要求班主任和任課教師走出學校，走進學生家庭，主動走訪。各級師生根據實際情況結對進行有目的的走訪。學校要求壹個學期去拜訪班裏的每壹個學生。同時要求來訪教師認真填寫家訪記錄，詳細填寫家長意見、建議和教師家訪感受。為落實“千名教師走訪千家萬戶”活動，指導辦對家訪進行了抽查，並認真填寫了《家訪抽查記錄表》，發現應付現象嚴肅處理。為配合“千師入戶”活動的進壹步開展，我校及時發放學生在家學習實踐情況調查表，要求家長填寫學生在家學習實踐情況並簽字，要求班主任每兩周收集壹次，詳細分析家長提供的學生信息，及時與學生溝通，糾正學生在家的不良行為。
活動效果:開學兩個月以來，參觀人數達到60%以上。這項活動受到了家長們的熱烈歡迎。家長們壹致認為，學校開展的“千師訪萬戶”活動紮實有效，家校聯系密切。學校領導真正關心學生和家長，為家長管理學生提供了切實可行的方法。同時，教師與學生面對面交流，建立了良好的師生關系。
教師活動總結2根據《中共中央辦公廳、略陽縣人民政府辦公廳關於開展20xx年教師節慶祝活動的通知》精神，我鎮各小學開展了以“愛崗敬業、尊師重教”為主題的系列節日慶祝活動，取得了良好的效果。現將該鎮小學校慶活動簡述如下:
壹是精心組織，周密安排。
新學期伊始，鎮教育中心校在做好開學工作的同時，及早籌劃教師節慶祝活動，並將慶祝計劃上報郭鎮黨委、政府。在得到鎮黨委、政府的高度重視和明確意見後，鎮教育中心校督促全鎮各學校按照活動計劃，認真籌備“郭振清祝願第27屆教師節表彰會暨文藝匯演”活動。各校教工在保證正常教學的同時，利用業余時間排練了夫妻詩詞朗誦、紅歌合唱、二重唱等教師節目和《紅星照耀》等學生節目，在短短壹周內排練了十幾個形式多樣的節目，使學校教師有了節目。
第二，加大投入，真誠慰問。
在學校財力並不寬裕的情況下，鎮教育中心校克服困難，在前幾年的基礎上提高了標準。以每人100元的價格為全鎮70多所小學、幼兒園(班)和離退休教職工購買了教師節慰問品，對所有正式教職工、大學生誌願者、教育實習生、專職保安、臨時員工、離退休人員壹視同仁，讓全體教職工感受到了節日期間組織的愛心學校的溫暖，壯大了廣大人民群眾。同時，鎮中心校校長還隨鎮黨委政府領導走訪了部分居住在郭鎮的退休教師，詢問了他們的家庭情況，表達了黨委政府和學校對退休老教師的真實關心。中秋假期結束後，鎮中心小學還在學校食堂舉辦慶功宴，邀請鎮黨委政府主要領導及其黨委成員和教職工共慶中秋，進壹步拉近了同事間的感情，凝聚了人心，增進了團結，活躍了節日氣氛。
第三，大會表彰獎勵。
9月9日上午，虢鎮黨委、政府在虢鎮中心小學召開慶祝XX教師節表彰大會。該鎮65，438+000多名教師和700多名中小學學生參加了慶祝活動。縣教體局局長張振民、虢鎮黨委政府鎮長王為民等領導出席了慶祝活動。慶典上，國鎮黨委、政府表彰獎勵了20xx-2065，438+0學年成績突出的19名先進教育工作者和優秀教師，給予20xx年考入壹、二本院校的國鎮19名考生和中考成績為A的8名學生分別1000元。鎮黨委副書記、鎮長王為民在講話中充分肯定了全鎮教職工壹年來的辛勤工作和取得的成績，向全體教職工表示節日祝賀。縣教體局局長張振民在講話中感謝郭鎮黨委政府和鎮上社會各界對教育事業的重視和支持，勉勵全體教職工和學生在新的學年裏努力工作，好好學習，再接再厲，爭取取得更大的成績。
第四，傳達精神，鼓舞人心。
及時全面傳達全縣XX教師節慶祝表彰大會精神，傳達縣委、縣政府隆重慶祝教師節的信息，表彰獎勵先進、優秀、模範、名師、專家，把教育放在優先發展的戰略位置，宣傳全社會尊師重教的信息， 全面深入地向廣大教職工傳達縣委書記唐勇、副縣長穆立平的勉勵期望和要求，激勵和增強廣大教師愛崗敬業、爭創佳績的信心和自覺性。 近期，鎮中心校還計劃邀請全縣師德報告會的講師隨時來國珍演講，以生動形象的事例和激昂的感召力，增強全體教職工的職業使命感和責任感。
教師活動總結第三部分為進壹步激發教師的閱讀熱情，使教師養成認真閱讀和閱讀的習慣，提高教師的閱讀鑒賞品位和閱讀能力，夯實教師的閱讀功底，鹿城街中心中學於65438年2月27日在田家炳小學舉辦了“閱讀經典美文，浸潤書香人生”教師閱讀大賽。本次活動從策劃安排到圓滿結束歷時壹個多月，得到了各校各級領導和老師的支持和配合。
本次活動通知壹發出，各單位就掀起了讀書熱潮，通過不同的方式選拔代表本單位的優秀選手參加比賽。* * *共有34名選手參賽，最終4人獲得壹等獎，7人獲得二等獎，7人獲得三等獎。比賽前，組委會成員精心制定了《教師經典英語朗讀比賽方案》和評分標準，參賽教師精心挑選英語課文，配備精美的音樂視頻和課件，練習發音。在比賽過程中，壹篇篇如畫的經典短文在老師們或深情或激情的朗誦中被演繹得惟妙惟肖，現場掌聲此起彼伏。有的柔美真摯，展現了美國文學的意境；有的感情真摯豐富，伴著悠揚的視頻音樂，說明了他們對文本內容的理解和感悟；有的抑揚頓挫，表情豐富，儀容莊重，自然大方，顯示了老師的人格魅力和紮實的閱讀功底。真的是“八仙過海，各顯神通。”
通過比賽，我們欣喜地看到，老師們的閱讀水平又上了壹個新臺階。但是，我們必須更加清醒地認識到，參加這次競賽的教師比例畢竟很小，仍然有大量教師的閱讀水平有待加強和錘煉；在比賽中，少數老師和部分選手更註重文字的情感處理，而忽略了發音的準確性。把握和處理文本的情感基調是不恰當的。背景音樂掩蓋了讀書的聲音，篡奪了主持人的角色，起不到錦上添花的作用。個別選手比較緊張，放不下，不夠自信，手勢、眼神、情緒處理都不自然參與。我們相信所有的老師都會用這次活動的感悟來豐富自己的課堂閱讀，從整體上提高我們的閱讀教學水平。
教師活動總結4本學年，為加強青年教師培養，全面提高教師整體素質，進壹步推進教師校本培訓，搭建青年教師快速成長平臺，開展了新老教師“結對”教學指導活動。這個活動壹直在紮紮實實的進行著，我有幸和楊兆星導演結成對子，扶老攜幼。作為壹名年輕教師，我在教學和管理方面獲得了很多啟發和經驗。摘要如下:
作為壹名年輕教師，最大的優勢是充滿激情和創新精神，但與老教師相比，教育教學經驗明顯不足。新老教師的“結對”正好彌合了兩者之間的鴻溝，利用新教師的激情和創造力，充分發揮老教師豐富的教育教學經驗，把我們的教育教學水平推上壹個新臺階。老教師不老，教育教學經驗豐富。作為青年教師，缺少的正是這些經驗。王主任還告訴和教導我們的不僅僅是教育教學的經驗和秘訣，還有做人和做人的基本原則。
壹、端正思想，明白教師是人類靈魂之師的道理，牢記“為人師表，為人師表”的座右銘，從思想上樹立為人師表的意誌。使我真正認識到自己已經成為人民教師中的壹員，確立自己作為人民教師的尊嚴，明白自己的權利和義務。
第二，教就是教和學，兩者相互聯系，不可分割。教者必有學者，學生是教學的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對性地進行教學是非常重要的。
第三，在教學中，備課是必不可少的，也是非常重要的壹個環節，備課學生和教學方法。備課不充分或不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性。與楊主任多次交流備課的方法，從教學目的、新課導入、教學過程、課堂總結，讓學生在學習課堂所講內容的基礎上創作自己的作品，達到這個目的，就達到了最終的教學目的。
第四，不斷研究教學方法。熟悉教材，掌握最基礎的教學知識。下壹步是將這些知識傳授給學生。不同的老師有不同的方法，但是不同的方法有不同的效果。與老教師相比，我們的青年教師教學實踐太少，教學方法僵化，在向學生傳授知識時往往比較生硬，難以得心應手。所以楊主任經常指導我壹些好的。
教學方法，比如計算機課程，比較實用。在教學過程中，采用教學與實踐相結合的教學方法，比較有效。
以上是我對這學期“結對”教學的總結。經過半個學期的努力，我取得了顯著的進步。當然，很多地方還是有不足的。希望以後加強合作，互相促進，達到更好的教學效果。
教師活動總結第五部分1。對教育基本理論和原則的幾點認識？
教育能否成功是有偶然性的。教學本質上是壹種精神交流。具體到教育操作上，要註意:勤字第壹！
第二，壹個教師應該具備的兩種基本情緒。
首先是忠誠。妳應該忠於教育。這是作為壹名教師的基本職業精神。忠誠是什麽意思？就是真誠無私，盡心盡力。這也是做人的壹種道德。我應該忠誠到什麽程度？第壹種解釋是紅色，也就是裸體。妳應該毫無障礙地表達妳的誠意。那就無私壹點。盡力而為。盡力幫助別人。
懷著壹顆真誠的心，我們也應該樹立壹個理念:“為了我們的尊嚴而工作。”當我們在教師的崗位上時，我們非常盡職盡責地做好自己的工作，並獲得社會和他人的認可。這是我們的尊嚴所在。壹個學校要想獲得尊嚴，必須要有很高的辦學水平，發出去的人才才會得到社會的認可。而且比其他學校好，然後才能贏得尊嚴。
忠誠應該與我們的工作和尊嚴相關。
第二種心態是敬畏。我們敬畏我們的學生，敬畏他們對我們的評價。我們之所以要敬畏，是因為我們要尊重和幫助每壹個學生在未來實現幸福。
對學生的恐懼也能讓我們成為壹個純粹的人。在老師面前，學生大多數情況下是無能為力的。妳怎麽說話，他怎麽聽，他都幫不了妳。學生在老師面前總是被動的。
第三，教師與學生在教學行為中地位關系的認定
學生是主體。當我們認識到這壹點時，我們應該認識到:
1，學生是教育成功的基礎。所以要尊重學生的資質。
2.我們應該盡力調動學生的積極性，這是我們教育成功的內在動力。學生成功的關鍵是他們的主動性和自覺性。而內在的推力從何而來？興趣！
3.在課堂上實踐因材施教的原則。珍惜提問，回答時特別註意抓住學生思維方式中可能存在的問題。
4.幫助學生實現學習目標。基於此，做
(1)明確教師在教育活動中起主要作用，教師起主導作用。
(2)明確教師的職責:管理學習、管理生活、管理思想、管理情緒等。所以，老師責任重大。
(3)註重自我塑造。我們的知識水平，我們的專業技能，我們的性格，我們作為人的責任，等等。我們會給學生留下什麽樣的水平和高度，我覺得這是我們要仔細衡量的。
這裏要特別說明的是，要發揮教師的主導作用，教師必須以嚴為基調。壹日為師，終身為父。主人，父親是上天，不是幹的。所以在紀律方面，要修練天道之力，彰顯尊嚴，建立規章制度，守紀律。古人說“天道強，君子自強不息”，就是要求人要剛健有為。沒有嚴格，他們怎麽可能轟轟烈烈？那麽，什麽是嚴格呢？我認為嚴格是對學生奮發向上、自強不息的精神品格的壹種磨煉和培養，是壹個老師在內心深處發出的。俗話說“學生應該學他們應該學的”。
教師活動總結第六條“過壹個不壹樣的教師節”，也就是我們這個教師節在說的。雖然每年都過教師節，但是如何過不壹樣的生活，給自己的心靈不壹樣的體驗，是我們在思考的。在教師節，也許我們想從繁重的工作中休息壹下。也許我們想在教師節和同事們放縱壹下自己。也許我們想互相了解，推心置腹地談壹談，敘舊...但是也許我們可以考慮采取壹些行動，給別人帶來壹些溫暖和關愛，這是我們這個活動想法的出發點。
所以我們設計了教師節活動的總體方案，壹個公益活動，壹個聚會活動。活動形式以工會小組的形式進行。每個小組都策劃了不同的活動，非常好。有的團體去敬老院慰問，有的團體為重病學生捐款，有的團體去敬老院慰問；聚會有不同的形式，比如買壹些零食在工作時聚會，出去吃飯，贈送小禮物，以及交談...無論什麽形式，大家都可以玩得開心，目的是認識新朋友，增進老朋友的感情。似乎每個人都過得不錯。
特別是有幾組公益活動非常有意義。比如xx誌願者大隊帶領的齊家山分園公益活動，和他們壹起去下邵小崗敬老院慰問老人。他們做得很好。我相信這對每個參與者來說壹定是不同的體驗。我相信他們已經體會到了幫助別人的快樂，尤其是在這些誌願者的帶領下。這是我們從未做過的事情。但是，通過這次活動，我們已經感受到了這種事情的意義，也明確了自己。原來我們可以做得這麽好。希望通過這次經歷，激發我們以後參與公益活動的信心和熱情，以後會有更多的公益行為萌芽，為自己的人生寫下不壹樣的詩篇！
更棒的是，這次我們還找到了我們幼兒園的壹位活躍的誌願者，xx X女士，她壹直在參與xx誌願者大隊的活動，和壹群同樣熱心公益活動的誌願者們壹起為社會奉獻愛心。也希望在她的帶領下，我們幼兒園所有的愛心人士壹起動員起來，有更多的人來獻出自己的愛心，參與到愛心行動中來！