[1]被提名人:古代把讀書做官的人稱為士，被提名人指的是有爵位的的士。
【2】掛枕頭:將被子紮緊掛好，將枕頭放入盒中。
[3]古怪:邪惡。
【4】準備:準備好各種用具。
【5】東宮:太子居住的地方，也指太子。準:相比較而言。
【6】禮的優越性:禮是指禮儀的高低；越權:越權，超過了制度的規定。
【7】乘坐:皇帝的車，後來用來指皇帝。
[8]常:童？味道？，曾經。
[9]屈輿:古代掌管皇帝飲食的官員。
[10]鉤盾:古代官印，掌管皇家園林等事務。
【11】句子:責備和責罵。
[12]分氣:這部分的意思。
[13]坐:違反。尤尤:死於幽閉拘留。h(非hūng)，諸侯亡？哎？。
[14]***叔叔:段叔叔，鄭波的哥哥。因為母親莊姜對他的溺愛，最終走上了謀反之路，被中國第壹部編年史《春秋》鄭伯所滅，據說是孔子寫的，列為第壹，鄭伯可段顏瑜。
[15]
[16]舒舒:寫這份移交文件和信件。
V:通過？服裝？。
[18]豁免:相同？跪拜？，低下頭。
【19】行業:職業，指為公職人員服務的事情。
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以壹個父親的威嚴，不要和孩子太親密；有了至親的愛，就不該不拘小節。不拘小節，慈愛孝順，差之甚遠；過度的親密會導致肆無忌憚的不尊重。從有地位的文人算起，他們父子分房，是不要太親密的方式；晚輩為長輩刮擦、清理被褥時，這就是講究禮儀的道理。有人想問:陳康很高興聽到君子和孩子保持距離。這是什麽意思？我要回答:是的，關於君子不親自教導子女，因為《詩經》裏有諷刺謾罵的詩句，《禮記》裏有不方便表達的警告，《禮記》裏有違反亂規的記載，《春秋》裏有淫亂的指責，《易經》裏有占筮。這些都不是父親可以直接告訴孩子的事情，所以君子不親自教孩子。？
吳起成帝的第三個兒子高燕，是太子高偉的同父異母兄弟。他天生聰明，武成帝和明朝的皇後都很喜歡他。他像王子壹樣吃喝。武成帝經常當面稱贊他說:？這是壹個聰明的男孩，他將來會成功的。？太子即位時，邪王被遷到龔蓓居住，太後對他的禮遇過於寬厚，與兄弟們不同；即便如此，太後說優待還不夠，還經常掛在嘴邊。邪王十歲左右的時候，驕橫不羈，所有的衣著和用途都和當皇帝的哥哥比。有壹次，他去南寺朝拜，遇到了給皇帝獻上剛從地窖裏拿出來的冰塊和早熟李子的欽差大臣和鉤盾令，就派人去索要。當他沒有得到他們的時候，他大發脾氣，罵道:皇帝什麽都有，我怎麽就不知道當大臣呢？他的行為大體上是壹樣的。有識之士常常指責這是古代蜀端和徐洲的再現。後來，邪惡的國王憎恨宰相和石開，於是他用假聖旨殺死了他，並擔心有人會來救他，他命令他的軍士守衛寺廟的大門。事實上，他沒有背過身去。得到安撫後，他撤兵了，但後來因為這件事被朝廷秘密處決。
人們愛他們的孩子，但很少有人能平等地對待他們。從古至今，這裏面的弊端已經夠多了。聰明漂亮的孩子當然值得欣賞和喜愛，愚蠢遲鈍的孩子也應該有憐憫和同情。那些偏愛孩子的人，雖然試圖用自己的愛善待他，卻傷害了他。* * *段大爺的死，其實是他媽造成的，的死，其實是他爸造成的。其他氏族，如劉表的被推翻和袁紹的失敗，可以借鑒像桂苓和明鏡。
南朝齊國的壹位士大夫曾告訴我:我有壹個孩子，17歲，對公文寫作非常熟悉。我教他說鮮卑語，彈琵琶，他漸漸掌握了。利用這些特長為諸侯服務也是當務之急。？我低垂著頭，沒有回答。這個人教育孩子的方式太神奇了！如果妳能因為這個職業成為宰相，我不希望妳去做。
短評
顏家訓第二條？教壹個孩子？本文主要闡述教育孩子的重要性和方法。有幾點值得我們註意:
第壹，我們重視孩子的早期教育，認為胎教和學前教育很重要:說到嬰兒，知道人的顏色，知道人的情緒，我們就教他們，讓他們做，讓他們停。比起大幾歲，可以省處分。？這種教育的重要性已經被現代科學技術所證實；第二，要處理好教育和愛情的關系。父母過分溺愛孩子是有害的。教育孩子要有正確的定位，首先要重視德育。筆者以齊朝的壹位士大夫為例，認為為了獲取財富而降低自己的人格去侍奉權貴是不可取的。在筆者看來，不看到孩子因為被罵而壹臉沮喪，不忍心讓孩子因為被打而皮肉疼痛，是不對的。就像壹個人生病了。不煎藥不針灸能治好嗎？作者列舉了僧邊之母魏老太的嚴格家教和成帝對其三子邪王的放任所帶來的不同結果，以證明嚴格家教是完全必要的。