2.描寫兒童活動的詩詞答:古代描寫兒童活動的詩詞有:
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。蘇新詩徐工商店
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。鄉村住宅
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。在遊泳池上
孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。避暑山莊雜記
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。兒童釣魚
古代詩人寫的描寫兒童嬉鬧活動的詩詞，大多展現了壹幅農村的美好畫卷，人們安居樂業，寫下了壹片童心。表達了作者對鄉村生活的向往和對生活的熱愛。
3.形容幼兒園小朋友的詞是甜的，可愛的，可喜的，真實的。
漂亮，聰明，懂事，聰明
淘氣淘氣淘氣淘氣淘氣淘氣
天真、純潔、純潔、頑皮
天真無邪，天真無邪，天真爛漫，溫暖好奇
胖乎乎的，嫩嫩的，白白胖胖的。
天真無邪，希望之星活潑可愛
虎頭虎腦，巧舌如簧，冰雪聰明。
未來之星cherry是壹個嘴巴很小的蹣跚學步的孩子。
伊亞既聰明又有天賦。
純真無邪，活著無邪。
勇氣、智慧和過目不忘。
柔軟，細膩，有才華，聰明。
自然美難得，才貌雙全。
清純如冰，天真無憂。
4.幼兒園的戶外活動有哪些？壹、練習蹲姿，培養孩子的競爭意識。
準備:4個藤圈，壹些豬頭帽，壹些“豬圈”。
怎麽玩:班裏的孩子分成兩隊。每隊兩個孩子為壹組，1和2報數。老二扮演豬的角色，戴上頭飾。第壹個孩子扮演“拉豬人”的角色，把藤條圈往前拉，“豬”蹲著。孩子們都拍手說童謠:“耳朵大，眼睛小，豬全身都是寶。快把豬拉進豬圈，豬要走好了。”把“小豬”送到端線的椅子上坐下(進豬圈)，扮演拉豬人的小朋友跑回來把藤圈交給第二組，依次進行。
規則:“小豬”必須蹲著，不能站起來。
二、趕豬入列？
目的:讓孩子學會側身擊球，培養孩子的準確性和判斷力。
準備:6-8個凳子，2根棍子，2個球。
玩法:全班分成人數相等的四隊，分四列站在兩端(如圖)，壹隊和三隊相對，二隊和四隊相對。聽到口令後，1隊和2隊的兩個孩子用手側向握住木棍的上端，用木棍的另壹端將球(豬)向前滾，使球(豬)依次滾過凳子，直到球滾到第三對和第四對孩子的前面，互相接替，滾的孩子站在尾排。遊戲繼續進行，直到第壹隊和第二隊的孩子交換了位置。最後，跑得最快的人獲勝。
規則:
(1)球必須滾過凳子才能有效。球沒有滾過的地方，必須再滾壹次。
(2)不允許踢腿。
三、觸球的目的:培養孩子的視覺能力，鍛煉孩子的手臂肌肉。
準備:幾個球。
玩法:請4個小朋友分別站在A、B、C、D四個位置得到1個球，A為壹組，B為壹組。聽老師指揮，A把球滾給丁，丁把球滾給A，兩個球在半路相撞。b和C的動作是壹樣的。臺球多的隊獲勝。
四、五指曲？
目的:練習手指靈活性，培養孩子的節奏感，發揮孩子的創造力。
玩法:全班小朋友圍成壹個圈，讓壹個小朋友扮演壹個小獵人的角色，跟著歌詞表演，其他小朋友跟著歌詞的節奏壹個壹個地伸、彎手。⑦ —— ⑧小節中“獵人”做出壹個射擊動作，誰瞄準它就立刻做出壹個松鼠動作，跳出來。⑨-⑩兒童可以自由創作和表演歌詞。⑾-⑿節，“小豬”和壹個孩子互相指著鼻子，交換位置和角色。
5.小雞吃米飯嗎？
玩法:在地上畫壹個圈當雞舍，玩雞的小孩站在圈裏。另選壹個孩子扮演飼養員的角色，站在圈外，手裏拿著壹些小紙板或塑料茶。準備好前奏。歌曲開始時，“飼養員”邊唱邊在節奏圈外撒“米”。當妳唱到“妳也撿，我也撿”的時候，“雞”就出圈去爭取了。
六、小魚追蝦遊戲:小朋友圍成壹圈，請兩個小朋友分別扮演小魚和小蝦。
音樂響起，“小魚”追“蝦”。“蝦”至少向前跳三次，“小魚”必須站著不動。“小蝦米”跑了，“小魚”也可以開始追了。音樂停了，“小蝦”跑到原來的位置，沒被“小魚”抓住的那個贏了。