《西音序》的註釋材料僅供參考:
2原文
楊林溪河流出百丈嶺【1】。山脊以南豐和建寧為界[2]。水剛出來的時候，小泉也是。李李〔三〕南，聯溪，溪河〔四〕，水始怒，日夜打雷〔五〕，或作霹靂。人站在溪流上，總是焦慮不安。壹點南益易[6]，林西也益多人。河水在到達楊林幾英裏之前是平靜的。然而，溪流路受益於許多歌曲，村裏的人被稱為喬洋。——建寧方言水滿音樂。-楊林在喬洋南李三，溪流三面被村莊包圍。袁俊住在它的地方。這個村子裏有許多白楊樹，所以它被稱為楊林。另壹方面，小溪邊的山上長滿了松樹[7]，還夾雜著其他的水果和鮮花，看起來陰沈沈的[8]。半夜風雨遍地，水聲樹聲混沌，悲壯，中間夾雜著希望，如鐘鼓奏鳴(同“管”)[10]有時晨霧淌，人不起床，沙落[11]，無蕭屑[12]。獨遊元西，其聽轉靜。至於春秋，蟲鳥之數；壹片平坦的樹林裏靜靜的小溪，拾柴的聲音；在巷子裏，妳唱著，回答著；○ ○○○ [13];雞犬的叫聲斷斷續續，與風爭鳴；所有快樂的聲音將會在溪流中被聽到。
雲源家溪上，教弟子西溪草堂，往來溪邊，以嗅覺寫之，其詩更為豐富。雲園強盛時，以詩聞名。品味帝國理工，領略首都之美。【14】所涉及的黃河長江，洶湧澎湃，足以震撼詩的精神。如果妳不管它，妳就會被困而歸。年，回湘西，真的好玩嗎？當年學藝術的，居心不良，卻逃到壹個沒人的地方，為了孤獨，為了所做所為專壹；壹旦妳得到了它，妳就可以服務於事物來闡明妳的意圖。此溪幽僻，但敘園樂，意不同！
3條評論
[1]百丈嶺:福建建寧縣北三十裏。[2]南豐:在今天的江西省。[3]魏:引申。
[4]溪口:地名，在建寧縣北部。e:傳“嗆”，擋。[5]胡:巨大的流水聲。
[6]易:平。[7] zhū:常綠樹，木質堅硬。[8]王米:王源。
【9】細尾:指很細，看似細微的聲音。《老子》第十四章:“不知則樂，不知則不知。”
音樂結束了。[11]陸(土ò):新筍殼。小謝:孤獨是微妙的。
【13】tāo:與“舀”同，指搗碎、舀飯的聲音。織機(zhü):指織布機上織布的聲音。
[14] tàn:水很大。【15】高岸深谷:比喻雄渾深邃。[16]曹勤:琴曲。
【17】袁嘉:比喻深沈。
【18】正變:舊時代說《詩經》的人把《詩經》分為正風、變風、正雅、變雅。“正”指的是周朝興盛時期的詩歌，“變”指的是周朝政治衰落時期的作品。[19]小陶:模仿陶淵明的作品。朱有他。
[20]吳懷，田歌:吳懷和戈石天，古代兩個富有傳奇色彩的部落名稱。那裏民風淳樸，人民幸福。陶淵明《五柳先生傳》:“人無懷家乎？”通用石天的人？"[21]庚時:體驗世界。
[22]韓丹:涵養與冷漠。淒涼:孤獨淒涼。在這裏，我的意思是我不要名利，但我願意孤獨。[23]審判:我明白。
[24]《歷代孔子》三句:《論語·陽貨》:“詩可賞，可察，可群，可怨。妳父親遠在天邊，妳更了解飛禽走獸和植物的名稱。”著名的事物:名稱和搜索，指的是“鳥類，動物和植物”
2.求指教講述描寫唐詩關於好好學習好好思考~
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。——唐代顏真卿《勸學》。
讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路，學無崖。書中有顏如玉，書中有金屋藏嬌。如果妳還年輕，不努力，妳的全盛時期就再也回不來了，早上醒來也很難。妳應該及時受到鼓勵，時間不等人。荀子
擇善而從之，改不善而從之——孔子6。有誌於詩，立於禮，樂之——孔子7。己所不欲，勿施於人——孔子8。讀萬卷書，下筆如神——杜甫9。讀三遍，意為心、眼、口——朱65438去萬裏路——12，黑發不知早學，白發悔晚學——顏真卿13，書中深情如故人，每壹次相親，都是清晨的悲喜——於謙14，書還是藥，好讀書能治傻——劉向15，年輕力壯。長歌行》16，不要閑著，把童子頭白了，空了，難過了——嶽飛17，下大力氣認識世間所有的字，決定把世間所有的書都讀完——蘇軾18，鳥要飛得高，先振翅，人要上進，先讀書——李苦禪19，決定先思考真理。不靜則無遠--諸葛亮21，勿以小惡而為之，勿以小善而為之--陳壽《三國誌》22，熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會唱--孫鑄《唐詩三百首序》23，用書時恨少，不經過不知道有多難--陸遊24。如果妳認真讀這本書，妳就會了解妳自己——蘇軾26。如果妳是壹個書蟲，妳必須努力；如果妳是壹個書蟲，妳必須擅長藝術——蒲松齡27。讀壹百遍就知道什麽意思了——《三國誌》28。千裏之行始於足下——老子29。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原30。文琪*人不學，不知——禮記上關於學習的名言(中國)1，讀書不在半夜五更鼓，工作怕十寒——郭沫若2，最後建國，好好讀書——郭沫若3，妳可以壹天不吃飯，壹天不睡覺，壹天不看書——就像交了壹個好朋友——藏家6。聰明在於勤奮，天才在於積累——華7。不努力讀書，努力讀書鉆牛角尖——葉聖陶8。不怕讀書少，就怕記不好——徐特立9。為中國的崛起而學習-周恩來10，與有膽識和勇氣的人無關。晚了壹天就多了壹天無聊——於12。如果把人生比作創作的意境，那麽讀書就像陽光——池莉13。時間就像海綿裏的水。只要妳願意擠，總還是有的。
——魯迅14，處處是創造之地，每壹天都是創造之時，每個人都是創造之人——陶行知15，千千萬萬個老師教人求真，千千萬萬個學生學做人。——陶行知16，偉大的成就和努力是成正比的。如果妳努力，妳會得到壹分。久而久之，從少到多，奇跡是可以創造的——魯迅17、讀壹本好書，如同交壹個好朋友——關於學習的藏語名言(外文)1、書是人類進步的階梯——高爾基2、書是人類知識的總裁——莎士比亞3、人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠——普希金4。理想的書籍是開啟智慧的鑰匙-列夫·托爾斯泰5。書籍是矗立在汪洋大海中的燈塔。壹個愛書的人，不會缺少壹個忠實的朋友，壹個好老師，壹個可愛的伴侶，壹個溫暖的安慰者——巴羅7。書是朋友，雖然不熱情。
沒有書的生活就像沒有陽光的生活。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥——莎士比亞10，書是陶冶心靈的工具——雨果11，書是陶冶智慧的工具——comes ius 12，壹本書就像壹艘船，把我們從壹個狹窄的地方引向壹個無限的生命海洋。就是和很多高尚的人交談——歌德14，讀書就是借助別人的思想建立自己的思想——魯巴金15，有經驗的人讀書是用兩只眼睛，壹只眼睛看到紙上的字，另壹只眼睛看到紙的背面——歌德16，不要貪多，要多思考。這樣的讀書讓我受益匪淺——盧梭17，不讀書的人會停止思考——狄德羅18讀書容易，思考難，但缺了這兩者都沒用——富蘭克林19，用知識武裝自己，不如用華麗的外衣裝飾自己——馬克思20、知識是寶貴的寶石。——韓愈天才就是努力工作的能力無窮無盡。
——卡萊爾智慧來自勤奮，天才在於積累。——華好學而不勤問。
蜀山有道路服務作為路徑。
3.關於漢語的名言警句和成語故事。
從前有壹個鄉下人丟了壹把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。
找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
2.春秋時期，宋國有壹個農夫。他總覺得地裏的莊稼長得太慢。今天去看了，明天又覺得小苗好像永遠長不高。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。
壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子沖到田裏，發現田裏的秧苗都死了。周朝有壹個不可救藥的學者，名叫蔔凡。
蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。
然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。
蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。
蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。
後壹種比喻事情壞到無可救藥。4.南北朝時，宋國有個叫宗祁鳴的將軍。他從小就勇敢而有野心。
壹天，宗彜的叔叔問他的誌向是什麽，宗彜回答說:“我願乘長風破浪。”意思是:我必須沖破壹切阻礙，勇往直前，有所作為。
經過刻苦學習和努力工作，宗彜終於成為壹名能征善戰的將軍。後來人們用“乘風破浪”來形容迎難而上的精神。南北朝時期，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
隋文帝，北周宰相，廢周景帝，自立為帝，建立隋朝。他決心要滅陳國，曾說:“我是全國人民的父母。難道因為有壹條窄如腰帶的長江，我就看著南方人民受苦而不去救他們嗎？”後來，人們用“壹衣帶水”來形容兩個地方相距很近，只有壹條狹窄的水域。
6.春秋時期，有壹個名叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。那時他是壹位著名的鋼琴家。當俞伯牙年輕的時候，他很聰明並且渴望學習。他曾經跟別人學過，鋼琴技術也達到了水平。但他總覺得自己無法用高超的方式表達對各種事物的感受。
博雅的老師知道他的想法後，帶他乘船去了東海的蓬萊島，這樣他就可以欣賞自然風光，聽大海的波濤聲。博雅擡頭看見海浪洶湧，浪花飛濺；海鳥在咆哮，在歌唱；林間樹木蔥郁，猶如進入仙境。
壹種奇妙的感覺油然而生，仿佛大自然和諧優美的音樂在我耳邊升起。他情不自禁地彈琴，聲音隨意轉動，將自然之美融於琴聲之中，博雅體驗到了壹種前所未有的境界。
老師告訴他:“妳學會了。”壹天晚上在博雅劃船。
迎著清風明月，他思緒萬千，於是又彈了壹遍琴，琴聲悠揚，漸入佳境。突然我聽到有人在岸上尖叫。
當博雅聽到聲音，他從船上出來，看到壹個樵夫站在岸邊。得知此人是知音，立即邀請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。博雅奏了壹支贊美群山的曲子，樵夫說:“多好啊！雄偉莊嚴，如泰山高聳入雲！”當他彈奏澎湃的海浪時，樵夫說:“多好啊！廣闊無垠，仿佛看到滾滾流水，無邊大海！”博雅興奮不已，激動地說:“知音！”妳真是我的知己。"
這個樵夫就是鐘子期。從那以後，兩人成了非常要好的朋友。
這個故事來自列子唐雯。“高山流水”這個成語比喻知音和美妙的音樂。
7.單詞老師指的是糾正壹篇文章中壹個非常關鍵的單詞的老師。此語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐代是中國封建社會發展中非常繁榮的時期，文學藝術也非常發達，其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多，詩歌也多，而且藝術和內容水平都很高。
在當時的眾多詩人中，有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天，他在大雪後的袁野，看到梅花傲然綻放，便寫了壹首詩《早梅》，來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏，昨晚有幾家分店開張了。
寫完之後他覺得很滿意。壹個叫鄭谷的人，看了戚跡寫的這首詩後，認為這首詩的意義還沒有窮盡。
於是，經過反復思考和推敲，他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏，昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花，就不能算早梅。
鄭谷的改動，雖然只是把數字改成了壹個字，只改了壹個字，但卻使《晨梅》的主題更加貼切，詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞，當時稱鄭谷為自己的詞師。
8.很久很久以前，有壹個叫邱的國際象棋高手。他的棋藝高超。邱有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習。
另壹個沒有。他覺得學象棋很容易，沒必要認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛好像在看棋子，但心裏卻在想:“要是我現在在野外打死壹只天鵝，就好好吃壹頓了。”
因為他總是做白日夢，心不在焉，所以老師根本不聽。結果，雖然。
4.
書是偉大的力量——列寧的書是年輕人密不可分的人生伴侶和良師益友——高爾基讀壹本好書意味著和許多高尚的人交談——笛卡爾讀得多了讓他覺得肚子裏空空的——雪萊的每壹本書都是白紙上用黑色印出來的靈魂，只要我的眼睛和我的理智碰到它，它就會活過來——高爾基的時代給了我們經驗，閱讀給了我們知識。只有知識才是有用的，只有知識才能使我們精神強大、忠誠、理性，成為壹個能夠真正熱愛人類、尊重人類勞動、全心全意欣賞人類不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基的書是開啟智慧的鑰匙——利奧？托爾斯泰與書為伴，從不嘆息——羅曼·羅蘭讀書使人充實；談吐使人敏捷；寫作和記筆記使人精確。
歷史教訓使人明智；詩歌使人聰明；數學使人精細；博物學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯和修辭使人雄辯——培根的書——當代真正的大學——托馬斯？卡萊爾的傻事，在每天讀好書的影響下，就像被放在火上烤，漸漸融化——雨果沒有書的生活就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞生活在我們的世界裏，不讀書是不可能理解人的——越是不加思考地讀高爾基的書，越會覺得自己懂；但當妳讀得多了，想得多了，妳就會清楚地看到，妳知道的很少——伏爾泰的閱讀是我唯壹的娛樂。我不會把時間浪費在酒店、賭博或任何不良遊戲上；而我對事業的勤奮，依然是那樣的必要和孜孜不倦——富蘭克林·書——人類發出的最美的聲音。
——萊文書籍是偉大天才的遺產。-愛迪生過去所有時代的精華都在書中。
——卡萊爾書是人類的精神財富，是人類進步的階梯。書籍是滋養靈魂的母乳，是開悟的鑰匙。
讀所有的好書，就像和過去最傑出的人對話。-笛卡爾閱讀使人充實，討論使人機敏，寫作使人嚴謹。
-培根讀書之於心靈，猶如鍛煉之於身體。-艾迪森是個好搭檔。
它充滿了知識，卻不喋喋不休。當妳渴望的時候，它來給妳詳細的建議，但它從不糾纏妳。
-比徹讀壹本好書，就像交了壹個好朋友壹樣。——臧克家好書會對青少年的成長乃至壹生產生深遠的影響。
有經驗的人用兩只眼睛看書，壹只眼睛看到紙上的字，另壹只眼睛看到紙的背面。——歌德每個有知識的人，壹生都應該讀8-10本書。
應該看什麽書？要想知道這些，妳至少得讀15000本書。巴比達只瀏覽字母、單詞和頁面。這不是讀書。
閱讀和記憶——也不是閱讀。讀書要有情懷，要有美感，要給別人好的建議，要融會貫通，要付諸實踐。
——巴金我覺得，當書籍向我講述從未見過的人、感受、思想、態度時，仿佛每壹本書都在我面前打開了壹扇窗，向我展示了壹個不可思議的新世界。——高爾基的書讓人自由思考。
——格拉科夫書籍使人成為宇宙的主人。——帕夫連科我身上所有的優秀品質都屬於書。
——高爾基沒有書的生活就像沒有陽光，沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。——莎士比亞多讀書，讀好書，然後寫出自己的感受。這是寫好作文的開始。
——冰·舒心可以保持我們的童心；書籍可以讓我們保持年輕。——嚴文井好書是最寶貴的財富——別林斯基的書是唯壹不朽的東西——丘特的書使人成為宇宙的主人——帕夫連科的書是整個過去的靈魂——卡萊爾的影響短暫而微弱，而書的影響廣泛而深遠——普希金的人離不開書，就像離開空氣——科洛列夫的書不僅是生活，也是現在、過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫的書把我們介紹給最美好的社會，使我們
人類需要的是啟蒙營養品。而讀書，就是這種滋養。
——雨果的書裏躺著整個過去的靈魂。-卡萊爾好書是偉大心靈的豐富血液。
彌爾頓讀壹本好書，是在和許多高尚的人交談。歌德:沒有讀書，就沒有真正的教育，同時也不能有歧視。
——赫爾岑在學習的時候，我願意停留在每壹個美好的思想面前，就像我停留在每壹個真理面前壹樣。——愛默生書籍是壹艘思想之船，在時代的波濤中航行。他們小心翼翼地將珍貴的貨物運送給壹代又壹代人。
培根博覽群書，文筆如神。好書是最珍貴的財富。別林斯基的書是唯壹不朽的東西。Chute的書讓人成為宇宙的主人。帕夫連科的書是整個過去的靈魂。卡萊爾的影響短暫而微弱，而這本書的影響廣泛而深遠。普希金人離不開書，就像離開空氣壹樣。科洛列夫的書。而且是現在、過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫的書向我們介紹了最美好的社會，讓我們認識了古往今來的偉大智者——微笑的書就是這樣改造靈魂的工具。人類需要的是啟蒙營養品。
而讀書，就是這種滋養。——雨果的書裏躺著整個過去的靈魂。
-卡萊爾好書是偉大心靈的豐富血液。彌爾頓讀壹本好書，是在和許多高尚的人交談。
——歌德。
5.
書是偉大的力量——列寧的書是年輕人密不可分的人生伴侶和良師益友——高爾基讀壹本好書意味著和許多高尚的人交談——笛卡爾讀得多了讓他覺得肚子裏空空的——雪萊的每壹本書都是白紙上用黑色印出來的靈魂，只要我的眼睛和我的理智碰到它，它就會活過來——高爾基的時代給了我們經驗，閱讀給了我們知識。只有知識才是有用的，只有知識才能使我們精神強大、忠誠、理性，成為壹個能夠真正熱愛人類、尊重人類勞動、全心全意欣賞人類不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基的書是開啟智慧的鑰匙——利奧？托爾斯泰與書為伴，從不嘆息——羅曼·羅蘭讀書使人充實；談吐使人敏捷；寫作和記筆記使人精確。
歷史教訓使人明智；詩歌使人聰明；數學使人精細；博物學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯和修辭使人雄辯——培根的書——當代真正的大學——托馬斯？卡萊爾的傻事，在每天讀好書的影響下，就像被放在火上烤，漸漸融化——雨果沒有書的生活就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞生活在我們的世界裏，不讀書是不可能理解人的——越是不加思考地讀高爾基的書，越會覺得自己懂；但當妳讀得多了，想得多了，妳就會清楚地看到，妳知道的很少——伏爾泰的閱讀是我唯壹的娛樂。我不會把時間浪費在酒店、賭博或任何不良遊戲上；而我對事業的勤奮，依然是那樣的必要和孜孜不倦——富蘭克林·書——人類發出的最美的聲音。
——萊文書籍是偉大天才的遺產。-愛迪生過去所有時代的精華都在書中。
——卡萊爾書是人類的精神財富，是人類進步的階梯。書籍是滋養靈魂的母乳，是開悟的鑰匙。
讀所有的好書，就像和過去最傑出的人對話。-笛卡爾閱讀使人充實，討論使人機敏，寫作使人嚴謹。
-培根讀書之於心靈，猶如鍛煉之於身體。-艾迪森是個好搭檔。
它充滿了知識，卻不喋喋不休。當妳渴望的時候，它來給妳詳細的建議，但它從不糾纏妳。
-比徹讀壹本好書，就像交了壹個好朋友壹樣。——臧克家好書會對青少年的成長乃至壹生產生深遠的影響。
有經驗的人用兩只眼睛看書，壹只眼睛看到紙上的字，另壹只眼睛看到紙的背面。——歌德每個有知識的人，壹生都應該讀8-10本書。
應該看什麽書？要想知道這些，妳至少得讀15000本書。巴比達只瀏覽字母、單詞和頁面。這不是讀書。
閱讀和記憶——也不是閱讀。讀書要有情懷，要有美感，要給別人好的建議，要融會貫通，要付諸實踐。
——巴金我覺得，當書籍向我講述從未見過的人、感受、思想、態度時，仿佛每壹本書都在我面前打開了壹扇窗，向我展示了壹個不可思議的新世界。——高爾基的書讓人自由思考。
——格拉科夫書籍使人成為宇宙的主人。——帕夫連科我身上所有的優秀品質都屬於書。
——高爾基沒有書的生活就像沒有陽光，沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。——莎士比亞多讀書，讀好書，然後寫出自己的感受。這是寫好作文的開始。
——冰·舒心可以保持我們的童心；書籍可以讓我們保持年輕。——嚴文井好書是最寶貴的財富——別林斯基的書是唯壹不朽的東西——丘特的書使人成為宇宙的主人——帕夫連科的書是整個過去的靈魂——卡萊爾的影響短暫而微弱，而書的影響廣泛而深遠——普希金的人離不開書，就像離開空氣——科洛列夫的書不僅是生活，也是現在、過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫的書把我們介紹給最美好的社會，使我們
人類需要的是啟蒙營養品。而讀書，就是這種滋養。
——雨果的書裏躺著整個過去的靈魂。-卡萊爾好書是偉大心靈的豐富血液。
彌爾頓讀壹本好書，是在和許多高尚的人交談。歌德:沒有讀書，就沒有真正的教育，同時也不能有歧視。
——赫爾岑在學習的時候，我願意停留在每壹個美好的思想面前，就像我停留在每壹個真理面前壹樣。——愛默生書籍是壹艘思想之船，在時代的波濤中航行。他們小心翼翼地將珍貴的貨物運送給壹代又壹代人。
培根博覽群書，文筆如神。好書是最珍貴的財富。別林斯基的書是唯壹不朽的東西。Chute的書讓人成為宇宙的主人。帕夫連科的書是整個過去的靈魂。卡萊爾的影響短暫而微弱，而這本書的影響廣泛而深遠。普希金人離不開書，就像離開空氣壹樣。科洛列夫的書。而且是現在、過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫的書向我們介紹了最美好的社會，讓我們認識了古往今來的偉大智者——微笑的書就是這樣改造靈魂的工具。人類需要的是啟蒙營養品。
而讀書，就是這種滋養。——雨果的書裏躺著整個過去的靈魂。
-卡萊爾好書是偉大心靈的豐富血液。彌爾頓讀壹本好書，是在和許多高尚的人交談。
——歌德。