這壹周我們在老師的帶領下逛了壹圈漢字王國，感覺受益不淺，大開眼界。在本單元的學習中，我了解到漢字是倉頡發現的。在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，從復雜到簡單，“壹點點值萬金”這篇文章給我的印象最深。這篇文章寫道，烏魯木齊壹家面條廠在生產面條時，將“烏魯木齊”誤寫成“鳥和魯木齊”。正是這種差異，讓654.38+0.8萬元的產品付之東流，成了壹堆廢品。如果檢查人員和面條廠更加小心，後果可能不會這麽嚴重。這個故事讓我想起了我之前的聽寫。我很小心。我總是提醒自己不要把同音字和相近的字混為壹談。我還會再檢查壹遍，確保沒有任何問題，然後再交上去。我認真的態度讓我每次默寫都能得壹百分。如果世界上每個人都像我壹樣三思而後行，世界上還會有錯別字嗎？祖國的文字永遠純潔！這個故事增加了我對國字的感情，喚起了我對漢字純潔性的責任感。另外，在漢字王國裏旅行，不僅讓我和漢字成了好朋友，還教會了我猜字謎，激起了我對漢字的無限興趣！我多麽希望能在漢字的王國裏多呆些時間，獲得更多的知識。
2.主題是；通過這次對漢字王國的全面學習，妳壹定會收獲很多，經歷很多。請分享妳想和大家說的話。
這壹周，老師帶領我們“徜徉在漢字王國”，讓我感受到了漢字的樂趣和神奇，了解到了源遠流長的漢字文化。就像吃了壹頓豐盛的漢字大餐，收獲了無數的寶藏，欣喜若狂。
通過在漢字王國的旅行，我知道漢字是倉頡發現的。在幾千年的歷史中，字體發生了巨大的變化，從復雜到簡單。明知道我們不會讀，不會寫錯別字，會鬧出很多笑話，後果不好！就像《壹點點值萬金》這篇文章。這篇文章寫道，烏魯木齊壹家面條廠在生產面條時，將“烏魯木齊”錯寫成了“鳥魯木齊”。就是這個差價，讓654.38+0.8萬元的產品付之東流，變成了壹堆廢品。如果檢查人員和面條廠更加小心，後果可能不會這麽嚴重。這也提醒我們以後在學習中要非常小心。我們要時刻提醒自己不要把同音字和相近的字混為壹談，每次做作業都要仔細檢查，確保萬無壹失。如果世界上每個人在落筆前都三思，世界上還會有錯別字嗎？祖國的文字永遠純潔！其中，給我印象最深的是“我愛妳，中國的漢字”這壹段文字。通過仔細研究，我知道漢字其實不是死板的符號，而是壹群有著深厚感情的可愛精靈。比如文中提到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“寒霜”、“深幽”等詞，都有不同的韻味。是的，如果妳寫下“火”字，妳會感受到熱量和力量，像熊熊烈火在妳周圍燃燒，妳的血液像火壹樣沸騰，妳的全身會突然充滿活力！如果妳看到“綠”字，妳會得到旁邊壹片郁郁蔥蔥的樹木。壹切都充滿了生機、希望和力量，仿佛春天明媚的陽光普照大地...
漢字王國不僅讓我和漢字成了好朋友，還教會了我猜謎、補拼圖，激起了我對漢字的無限興趣！
漢字，我愛妳！妳永遠是我們中華民族的驕傲！
3.人教版五年級綜合學習(漢字王國)的收獲或感受(250字)
我們平時看書、看報、寫作文都離不開漢字，但是妳了解漢字更多嗎？經過兩周的學習，我對中國的漢字有了更多的了解，但是對漢字的探索並沒有結束。
漢字產生於大約4000年前。經過長時間的進化，有很多奧秘。
通過學習有趣的漢字。讓我們領略填字遊戲的樂趣，幽默的趣聞，諧音詞帶來的後果和笑話。這些內容也向我們介紹了壹個又壹個漢字的起源以及人類如何造字的過程，深深體會到漢字的樂趣。
通過學習我愛妳。漢字。我們仿佛來到了古代，壹步步觀察著漢字的演變，從甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書-行書。還是認字體吧，不要寫錯別字，不然會造成壹定的損失和笑話。我們應該小心，遠離錯別字。這個內容也像導遊壹樣，帶我們去看中國很多名人的書法作品。我不能不佩服！這是我們中華民族特有的藝術。中國是壹個有詩歌傳統的國家，所有這些貢獻都來自漢字。
現在我明白了漢字對我們中國人有多重要。壹個中國人必須學習漢字，漢字是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化的歷史長河中，漢字會被更多的人使用和珍惜。我們為祖國的純正漢字做力所能及的事情。
4.如何寫感受
如何寫評論
讀完壹篇文章或壹本書，寫下妳的感受、經歷、教育和啟示，寫出來的文章叫“讀後感”。
讀後感的基本思路如下:
(1)簡述原文相關內容。如書名、作者、書和文章的寫作年份、原書或原文的摘要等。寫這壹部分是為了說明感情從何而來，為後面的論述做鋪墊。這部分壹定要突出“簡”字，壹定不要大段大段地描述書和文章的具體內容，而要簡單描述與感情直接相關的部分，略去與感情無關的東西。
(2)闡明基本觀點。選擇妳感受最深的壹點，用簡潔的句子表達清楚。這樣的句子可以稱為“觀點句”。這個觀點句表達了本文的中心論點。“觀點句”在文中的位置可以是靈活的，可以在開頭，可以在結尾，也可以在文中。寫作初學者，最好開門見山，把自己的觀點寫在文章開頭。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分是議論文的主體部分，闡述基本觀點(即中心論點)，通過擺事實、講道理來證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。在這個過程中，要註意事實和推理必須緊緊圍繞和服務於基本觀點。
(4)圍繞基本觀點與實踐相結合。好的讀後感，要有時代氣息，要有真情實感。要做到這壹點，就要善於聯系實際。這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是壹種社會現象。在聯系實際的時候，也要註意緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務，而不是盲目的銜接和脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但這個思路不是壹成不變的，要靈活掌握。比如“簡述原文”通常在“闡明觀點”之前，但也可以將兩者的順序互換。再者，如果第三步中的事實是社會現象或個人經歷，那麽第四部分就不用寫了。
寫讀後感要註意以下幾個問題:壹是要重視閱讀，在閱讀與感受的關系中，閱讀是感受的前提和基礎；“感”是“讀”的延伸或結果。妳必須先“讀”，再“感受”。不讀書，就不會有感覺。因此，要寫讀後感，首先要理解原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵句子的意思，深刻理解作者的寫作目的和文中所表達的思想感情。
二是準確選擇感覺點。
看完壹本書或壹篇文章，會有很多感觸和體會；對於同壹本書或同壹篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，會有不同的看法，得到不同的啟示。以眾所周知的“撥弄他人”的成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度，可以認識到沒有真本事的人，遲早會“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性。如果我們考慮壹下南郭燦先生在齊宣王混了半天的原因，我們可以認為，領導者要有實事求是的領導風格，不能華而不實，否則就會給渾水摸魚的人留下漏洞。如果從管理體制的角度思考，可以進壹步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺乏必要的評價機器
制度，為南國先生這樣的人提供了整天吃得過且過的客觀條件，從而聯想到改革開放以來打破“鐵飯碗”、廢除大鍋飯的必要性。
看完壹篇文章，寫不出多少感受或經歷，就選吧。作為壹個初學者，妳要選擇妳最有感觸的，有話要說的來寫。要註意把握分析問題的角度，註意自己的實際情況，從眾多線索中選擇最合適的感覺點作為全文論述的中心。
5.如何寫感受(收獲)
如何寫情懷(收獲)150024黑龍江省哈爾濱市第三發電廠小學:蔣廣生壹定是在“徜徉在漢字王國”的綜合學習活動中對漢字有了更多的了解？壹定感受到了漢字的樂趣和神奇吧？能不能寫下個人的感受和收獲，和大家壹起享受快樂？要根據自己的實際情況報道收獲，不誇大，也不貶低。題目可以是“收獲”“可喜的成績”，也可以是自己擬的。【作文方向】為了能夠寫清楚自己在“漫遊漢字王國”綜合學習活動中的收獲，讓大家承認自己確實有進步。最好按照以下步驟進行，以免迷失方向，耽誤時間，影響表現和收獲展示。進入第壹關:確定內容。讓我們閉上眼睛仔細想想。“徜徉在漢字王國”綜合學習活動中，我們有什麽感受或收獲？平時學習生活和業余生活都可以寫，比如認識有趣的同音字，漢字的演變，甲骨文的發現，漢字的歷史等等。，可以寫在這篇作文裏。但是壹定要根據自己的實際情況，如實有條不紊的寫。進入第二關:寫作過程。說得好，壹個好的開始就相當於已經在成功的道路上邁出了第壹步。任何事物都要經歷發生發展的過程，寫感受和收獲也是如此。首先要寫清楚在什麽情況下取得了什麽成果，也就是收獲。也就是了解事情的起因。然後我會詳細介紹我的成績是怎麽壹步壹步壹點壹點取得的。比如在“漫遊漢字王國”的綜合學習活動中，我掌握了如何快速、更多地記憶漢字，避免了以後練習中寫錯別字的現象。這些內容要寫的真實詳細，說明真的很難達到效果。壹切都不是壹帆風順的。妳可能會遇到這樣或那樣的困難。妳如何克服它們？應該在文章裏解釋清楚。如果註意人物的表情、動作、神態、心理活動，會更好地體現來之不易的成果。進入第三個層次:巧妙的照顧。取得成就後，壹定要有充滿興奮和喜悅的事情告訴身邊的人，用自己的切身感受來如實的講述，或者壹直寫下自己未來的努力，巧妙的呼應開頭，讓文章渾然壹體。說得好:“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”在成績面前要壹分為二地看待自己，不要因為取得了壹點成績就沾沾自喜，或者為了表現自己而無形中誇大自己的成績。這都是不可取的。另外，即使妳的成績很突出，也不要羅列所有的成績，選擇典型的給妳匯報和展示。這樣會突出重點，給讀者留下深刻印象。漢字王國之旅今天，我有幸參觀了“漢字王國”。不用說，收獲還是挺大的！不僅了解了漢字的歷史和演變，還了解了很多關於漢字的趣聞軼事，真是大開眼界。總結在“漢字王國”的特殊經歷和收獲。簡潔的語言在全文中起著主導作用。說起漢字，我們每個人都離不開它。沒有它，我們的內心無法表露，更不用說書寫了。(過渡是自然的，導致以下情況。)記得有壹次，老師給我們布置了壹篇作文，向大家介紹我們美麗的家。心想:這有什麽難的？我仔細構思之後，就開始動筆，不壹會兒，壹個優秀的習題就誕生了。沒想到的是，稿子發下來的時候，老師在壹些字下面畫了橫線，並做了批註，上面寫著“用詞不當，請指正！”的話。這難道不是不理解詞義造成的嗎？所以，學會用詞得當，不寫錯別字，是表達正確流暢的前提。從此以後，我每次寫文章，都可以對遣詞造句進行琢磨，做到合理用詞，不僅說漂亮話，還能寫出漂亮文章與大家分享。通過親身經歷談日常生活中正確使用漢字的重要性，可以從小培養說完整、流利的字的好習慣，使口語和書面語都達到優秀的水平。)今天我來到了漢字王國，不僅懂得了如何在寫作中正確合理地用字，也陶冶和感染了自己的思想。巧妙的過渡，既總結了上面的內容，又認識到正確合理用字的重要性，自然過渡到下壹段，導致用字不慎造成的後果，發人深省。)短篇小說《壹點點值萬金》記憶猶新。由於面條廠和進出口公司的疏忽，將面條包裝袋的商標“烏魯木齊”寫成“鳥魯木奇”，導致654.38+0.8萬元的塑料袋成為壹堆廢品，給面條廠造成了巨大損失。可見漢字在我們日常生活中的應用有多廣泛。但如果不仔細推敲，除了鬧笑話，更重要的是造成的經濟損失是無法挽回的。漢字王國之旅不僅讓我開心，也讓我受益匪淺。(總結全文，指出中心。)【總評】雖然談感受、談收獲是展示自己的好機會，但如果把握不好分寸，就達不到目的。有的同學可能會想:機會終於來了，眉毛胡子壹把抓就行了，只要在這篇作文裏亂寫“收獲”和“成就”相關的內容，如果是這樣，那妳就大錯特錯了。這不是成績和收獲的報告，而是成績的登記。所以像這位小作者，雖然選擇了兩個方面來談自己的收獲和感受，但還是做到了主次分明。把妳感受最深、最感興趣的東西作為寫作的重點來展示，是符合這篇作文的要求的。（
6.五年級作文第壹冊:看完這篇綜合學習，妳壹定有很多感觸和收獲！快點寫下來
參考:
//new Xue/柯文/1241579589501
漢字王國之旅
今天有幸去了壹趟“漢字王國”，妳不用說收獲也是蠻大的！不僅了解了漢字的歷史和演變，還了解了很多關於漢字的趣聞軼事，真是大開眼界。總結在“漢字王國”的特殊經歷和收獲。簡潔的語言在全文中起著主導作用。)
說起漢字，我們每個人都離不開它。沒有它，我們的內心無法表露，更不用說書寫了。(過渡是自然的，導致以下情況。)
記得有壹次，老師給我們布置了壹篇作文，向大家介紹我們美麗的家。心想:這有什麽難的？我仔細構思之後，就開始動筆，不壹會兒，壹個優秀的習題就誕生了。沒想到的是，稿子發下來的時候，老師在壹些字下面畫了橫線，並做了批註，上面寫著“用詞不當，請指正！”的話。這難道不是不理解詞義造成的嗎？所以，學會用詞得當，不寫錯別字，是表達正確流暢的前提。從此以後，我每次寫文章，都可以對遣詞造句進行琢磨，做到合理用詞，不僅說漂亮話，還能寫出漂亮文章與大家分享。通過親身經歷談日常生活中正確使用漢字的重要性，可以從小培養說完整、流利的字的好習慣，使口語和書面語都達到優秀的水平。)
今天來到了漢字的王國，不僅懂得了如何在寫作中正確合理地用字，也陶冶和感染了自己的思想。巧妙的過渡，既總結了上面的內容，又認識到正確合理用字的重要性，自然過渡到下壹段，導致用字不慎造成的後果，發人深省。)
短篇小說《壹分抵萬金》記憶猶新。由於面條廠和進出口公司的疏忽，將面條包裝袋的商標“烏魯木齊”寫成“鳥魯木奇”，導致654.38+0.8萬元的塑料袋成為壹堆廢品，給面條廠造成了巨大損失。可見漢字在我們日常生活中的應用有多廣泛。但如果不仔細推敲，除了鬧笑話，更重要的是造成的經濟損失是無法挽回的。
漢字王國之旅不僅讓我開心，也讓我受益匪淺。(總結全文，指出中心。)
7.學習漫遊漢字王國的感受和收獲
我愛妳，漢字
通過這次學習，我對漢字的認識也加深了。例如，甲骨蔔辭是清光緒年間王發現的。金文出自商周。另外，我對漢字也有很大的興趣，比如諧音笑話，字謎，對聯。
現在我們科學發達了，都發明了電腦，以為可以用電腦打漢字，於是我們的漢字就漸漸被別人忽視了，不愛學漢字了。這顯然是錯誤的。我們應該學習更多的知識。漢字也有讓妳笑掉大牙的地方，比如壹條腿的褲子——壹團(裙子)...
讓我告訴妳壹些發生在我身上的事。有個理發師把頂boss寫成頂帖，把大家都逗笑了。壹個同學坐在地上，大家哄堂大笑。這位同學也摸了摸他的頭，笑了。
我奶奶是個不識字的人，經常說“黑頭發不知道早用功，白了頭才後悔晚讀書！”妳壹定要好好學習，不要像奶奶壹樣。妳小時候不懂學習，但是妳灰了就不用學了，要好好學習！"
通過漢字，我們的子孫都知道了中國的千年形勢，了解了東方巨龍的深刻內涵。在這裏，我想對妳說:“我們應該熱愛漢字，讓它繼續流傳下去，而不是讓它失傳。所以壹定要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！”
8.邀請妳參觀漢字王國的收獲和感受150字
通過這次綜合實踐，我感受到了漢字的樂趣和神奇，了解了源遠流長的漢字文化，就像吃了壹頓豐盛的漢字大餐，收獲了無數的珍寶，欣喜若狂。在漢字王國裏旅行，我知道漢字是倉頡發現的。在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，從復雜到簡單，從甲骨文到金文到篆書到隸書到楷書到草書到行書，有兩千年的歷史。我也知道不能寫錯字。如果我們寫錯了字，可能會帶來不好的後果。《壹分抵萬金》這篇文章就是壹個很好的例子。寫的是烏魯木齊某面條廠在生產面條時，將“烏魯木齊”誤寫成“鳥魯木齊”。正是這種差異，讓654.38+08萬元的產品付之東流，成為壹堆廢品。如果檢查人員更加小心，後果可能不會如此嚴重。通過這篇文章，我得到了壹個啟發:以後在學習中要非常小心，時刻提醒自己不要把同音字和相近字混為壹談，每次做作業和考試都要仔細檢查，確保萬無壹失。這壹單元讓我印象深刻的是課文《我愛妳，中國的漢字》。通過仔細研究，我知道漢字其實不是死板的符號，而是壹群有著深厚感情的可愛精靈。漢字王國不僅讓我和漢字成了好朋友，還教會了我猜謎、補拼圖，激起了我對漢字的無限興趣！漢字真不愧是中華民族如此豐富的書法瑰寶！漢字，我愛妳！妳永遠是我們中華民族的驕傲，遨遊漢字王國。
以上內容可以在網上通過關鍵詞“神奇有趣的漢字讀後感”找到。另外，因為妳的課是活動課，所以妳要從以下三個方面來:從內容上，妳壹定要安排，我知道，或者了解什麽知識文化；妳經歷了什麽流程，學到了什麽技巧，比如錯別字的糾正方法，人際交往技巧等等；以及妳接受過什麽教育，比如粗心，等待，受啟發。
站在妳老師的角度，我想讓妳從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來說說妳的收獲。
9.閱讀漢字王國的收獲。
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在漢字王國裏旅行，我學到了要對漢字有所了解，要專心寫作，不可小題大做。