問題二：壹年級白白胖胖詞語模仿秀寫出二個 安安穩穩、病病歪歪、抽抽搭搭、大大落落、匪匪翼翼、沸沸揚揚、紛紛攘攘、紛紛揚揚、風風火火、風風雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩蕩蕩、轟轟烈烈、渾渾噩噩、家家戶戶、結結巴巴、兢兢業業、口口聲聲、磊磊落落、烈烈轟轟、林林總總、落落穆穆、馬馬虎虎、明明赫赫、模模糊糊、裊裊婷婷、婆婆媽媽、期期艾艾、千千萬萬、卿卿我我、三三兩兩、三三五五、善善惡惡、生生世世、是是非非、堂堂正正、陶陶兀兀、偷偷摸摸、吞吞吐吐、唯唯否否、唯唯諾諾、熙熙攘攘、蠍蠍螫螫、心心念念、形形 *** 、煦煦孑孑、洋洋灑灑、影影綽綽、悠悠蕩蕩、悠悠忽忽、魚魚雅雅、郁郁蔥蔥、元元本本、原原本本、戰戰兢兢、錚錚佼佼、惺惺惜惺惺、星星點點
它們都屬於疊詞。
問題三：為什麽qq自動退出 我沒有遇到過這種情況，不知具體什麽原因。
但是我建議：
先查看有無同時安裝兩個或以上的殺毒軟件，有可能是組件沖突導致自動關閉。
然後下載2005最新版本的QQ，去QQ主頁就可找到，十幾分鐘就可搞掂啦！
問題四：成語大全及問答 壹.成語練習題目
1．寫出含有手的成語.
形容容易（ ） 形容慌張（ ）形容冷漠（ ）
形容親密（ ） 醫術高明（ ） 沒有準備（ ）
形容高興（ ）形容兇狠（ ）
2．”和睦”可重疊成”和和睦睦”,”忙碌”可重疊成”忙忙碌碌”.這樣重疊後,意思有什麽不同?
3．神州六號載人飛船成功返航,舉國上下沸騰了,妳想到哪些四字成語?（寫出五個）
4．在括號裏填上四字詞 .
（1）孩子們（ ）的兒童節終於到了,校園裏處處（ ）,處處（ ）,同學們個個顯得（ ）.
（2）想到即將要與母校、老師和同學們分別,我真有些（ ）.回想起剛入學時,我們是壹群（ ）的兒童,是老師（ ）地工作,把我們培養成了（ ）的人.還記得課堂上我們（ ）,常常為了壹個問題爭得（ ）；還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水,每年的運動會我們全班同學（ ）,取得了壹個又壹個第壹．．．．．．六年的（ ）,我們已經成了（ ）的好朋友.在臨別前,我想祝福每壹位同學（ ）.
5．根據意思寫出帶“海”字的成語.
形容力強勢大――（ ）比喻壹去不返――（ ）
比喻危險之地――（ ） 比喻沒有消息――（ ）
形容各有本領――（ ） 比喻見過世面――（ ）
形容意誌堅決――（ ） 泛指全國各地――（ ）
比喻迷失方向――（ ） 比喻人心所向――（ ）
6．寫出表示”快”的成語.
看書快（ ） 吃飯快（ ）
走路快（ ） 水流快（ ）
變化快（ ） 寫字畫畫塊（ ）
辦事快（ ） 時間流逝快（ ）
7．成語之最 .
例：最怪的動物（虎頭蛇尾）
最愛學習的人（ ） 最愛工作的人（ ）
最值錢的話（ ） 最長的腿（ ）
最大的樹木（ ） 最快的話（ ）
最吝嗇的人 （ ） 最難罰的點球（ ）
最偉大的人（ ） 最小的海洋（ ）
8．任意寫出四個能體現體育精神的四字詞語.
（ ） （ ） （ ） （ ）
9．任意寫出四個表現人們待接物態度的四字詞語.
（ ） （ ） （ ） （ ）
10．任意寫出四個表現人珍惜時間的四字詞語.
（ ） （ ） （ ） （ ）
11．根據意思寫成語
形容非常偏僻遙遠的地方. （ ）
比喻過去的事情清清楚楚地重現在眼前.（填疊詞成語）（ ）
答案如下：
1． 寫出含有手的成語.
形容容易（手到擒來） 形容慌張（手忙腳亂） 形容冷漠（手腳冰涼）
形容親密（情同手足） 醫術高明（妙手回春） 沒有準備（手足無措） 形容高興（手舞足蹈） 形容兇狠（心狠手辣）
2．”和睦”可重疊成”和和睦睦”,”忙碌”可重疊成”忙忙碌碌”.這樣重疊後,意思有什麽不同? 意思是指加重語氣.
3．神州六號載人飛船成功返航,舉國上下沸騰了,妳想到哪些四字成語?（寫出五個） 普天同慶,國富民強、揚眉吐氣、振興中華、科技興國
4．在括號裏填上四字詞.
（1）孩子們（日思夢想）的兒童節終於到了,校園裏處處（人聲鼎沸）,處處（歡聲笑語）,同學們個個顯得（神采奕奕）.
（2）想到即將要與母校、老師和同學們分別,我真有些（難分難舍）.回想起剛入學時,我們是壹群（天真活潑 ）的兒童,是老師（日積月累 ）地工作,把我們培養成了（勤學好問）的人.還記得課堂上我們（爭分奪秒）,常常為了壹個問題爭得（面紅耳赤 ）；還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水,每年的運動會我們全班同學（團結壹致 ）,取得了壹個又壹個第壹．．．．．．六年的（朝夕相處）,我們已經成（形影不離）的好朋友.在臨別前,我想祝福每壹位同學（壹帆風順 ）.
5．根據意思寫出帶“海”字的成語.
形容力強......>>
問題五：壹年級語文我的寫字小火車 不知道具體問的什麽問題，下次可以拍照發問，方便幫助妳，不過可以介紹將知識點設計進關卡裏的教育遊戲給妳，叫趣動課堂，是將知識點設計進遊戲的關卡裏，有趣互動，可以邊玩邊學，幫助預習復習，語文數學英語音樂美術課外相關的遊戲都有。可以在應用商店找壹下趣動課堂，語文的遊戲有成語填字、識筆畫、柳樹醒了、菜園裏、春雨的色彩、淘氣的雨點、自己試壹試、有趣的組合、自選商場、平搭積木、古詩連連看之村居、古詩連連看之春曉、同音字比拼、爭分奪秒來寫字、樂學古詩-所見、漢字真有趣、語文消消樂、成語猜壹猜、疊詞大猜想、區分比喻和擬人、我愛學生字、春天的聲音、故事小火車山行、火眼金睛找錯字、借生日、樂學古詩小池、巧辯多音字、生字闖關、消滅生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、學習近義詞、雪地裏的小畫家、雪孩子等，希望對妳的學習有幫助
問題六：壹年級新課堂聰明的小屋所有題答案 不知道具體問的什麽問題，下次可以拍照發問，方便幫助妳，不過可以介紹將知識點設計進關卡裏的教育類遊戲給妳，叫趣動課堂，畫面精美，有趣互動，可以邊玩邊學，幫助預習復習，語文數學英語音樂美術課外相關的遊戲都有。可以在應用商店找壹下趣動課堂。
語文相關的遊戲有成語填字、識筆畫、柳樹醒了、菜園裏、春雨的色彩、淘氣的雨點、自己試壹試、有趣的組合、自選商場、平搭積木、古詩連連看之村居、古詩連連看之春曉、同音字比拼、爭分奪秒來寫字、樂學古詩-所見、漢字真有趣、語文消消樂、成語猜壹猜、疊詞大猜想、區分比喻和擬人、我愛學生字、春天的聲音、故事小火車山行、火眼金睛找錯字、借生日、樂學古詩小池、巧辯多音字、生字闖關、消滅生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、學習近義詞、雪地裏的小畫家、雪孩子等，希望對孩子的學習有幫助。
問題七：有木有符合下列要求的詞語？ 1.疊詞。 2.名詞。 3.兩個字。 4.常用詞。 例：泡泡。 糊糊
問題八：壹年級語文該怎樣復習？ 壹、在遊戲中體驗復習的快樂識字教學是低年級語文教學中的重要任務之壹，而遊戲又是低年級學生最喜歡的壹種活動，讓學生在遊戲中鞏固復習生字，激發了學生學習的興趣，讓學生體驗到學習的快樂，這種復習方式常令學生樂此不疲。遊戲，也為學生創設了壹個互動的探究平臺，在這個平臺上，學生既動手又動腦，在相互交流、相互啟發、相互合作中溫故知新，牢固掌握，***同進步。 二、總結壹些低年級語文學科復習的內容： 1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關系到寫詞語的正確與否，另外，壹年級要註意聲母、韻母、整體認讀音節的拼讀，盡量能夠默寫聲母表與韻母表。考題形式多為：給聲、韻母排序、看拼音寫漢字、詞語和音節連線。 2、掌握課文中要求會認的生字。題目多以詞語連線或給生字找朋友形式出現。 3、正確書寫本冊要求寫的生字及詞語。題目主要有：看拼音寫漢字、形近字組詞、多音字組詞，要求：筆畫到位、書寫正確規範，組詞不用錯別字。 4、註意詞語的積累運用。補充詞語（成語、固定短語）、詞語連線、反義詞填空為主要考試形式。例：（ ）的天氣 、 （ ）地跑、熱得（ ）、ABB、AABB、ABAB、ABAC等疊詞。 5、背誦本冊要求背的課文，在背誦的基礎上正確默寫字、詞、句。題目樣式多為按原文填空或補充句子。 6、能規範正確的寫完整的句子，即我們常說的造句，或者以“照樣子寫句子”的形式出現。這些用來造句的詞語或句型壹般是書上出現的，例：把字句和被字句的轉換、反問句與陳述句的轉換等。 7、會正確使用標點。低年級對標點的要求不是很高，主要掌握最常用的標點符號，如：“，。？！、”等 8、正確掌握查字典的方法。主要是音序查字法、部首查字法。孩子要知道查自己不認識的字用部首查字法，要了解認識的字的意思則用音序查字法。9、註意閱讀能力的培養。能找出關鍵詞，如表示顏色的詞語，表示動作的詞語，根據短文內容填空，找出短文的中心句或短文所揭示的道理。10、寫話練習。考試題目多為看圖寫話或續寫詩歌、短文，要求能根據圖意或續寫要求，比較正確的用文字完整表述出來，能正確使用基本的標點符號。我們要幫助孩子把握好復習的重心。孩子都喜歡復習自己最喜歡的壹科，越是不喜歡的課越不愛復習，這就形成了惡性循環。所以家長要引導孩子把重點精力放在自己弱勢的科目或題型上。具體的復習方法有：家長協助孩子找出平時的作業本和卷子（尤其是復習階段的），把所有的錯題（錯字）的題目抄下來，不要看正確答案，再做壹遍。對那些學習較好但粗心的孩子或是自己不會檢查作業的孩子，可以讓他們看自己曾做錯的題，找出錯在哪裏。如果家長文化素質較高，可以根據孩子的具體情況，針對老師提供的復習提綱給孩子出壹張復習卷。因為老師出的卷子是針對全體學生的，並不壹定是您的孩子最需要的。