狐貍說:“子(妳)不敢吃我！現在讓我長出百獸來吃我是違背天意的。我不相信妳，我首先是妳兒子，妳要跟著我。看完百獸見我妳還敢不走？”老虎這麽想，就跟著去了，百獸見了都去了。
老虎不知道野獸怕自己就走了，以為自己怕狐貍。1。
解釋以下單詞(1)的意思:_ _對，正確__(2)野獸看到就走:_逃_ _(2)。為什麽所有的動物‘看到它們就走開’？_ _因為當他們看到狐貍背後的老虎時，他們害怕的其實是老虎_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
這個寓言的寓意是什麽？_ _ _斯密告訴我們不能看表面現象，但很容易被表面現象迷惑_ _ _ _ _第二部分:王戎七歲，他嘗試和所有的孩子壹起遊泳。他看著路邊的梨樹，很多小朋友都把樹枝折斷了，但是小朋友居然拿著不動。壹問，那人回答“路邊都是樹，種子多，所以這個會是苦梨”，他就很放心地當成1了。
請給故事起個標題:_王戎梨分析___2。解釋句子中單詞的意思(1)試著和孩子壹起遊泳:壹次，壹次__(2)孩子居然走開了:_跑了__(3)舍不得:只有__只有3。
讀完這篇文章後，妳認為王戎是壹個什麽樣的孩子？試結合原文分析_ _ _ _ _ _壹個善於分析事物的聰明少年_ _ _ _第三篇原文:東安①壹個書生擅長畫畫，以老鼠為軸②，發號施令③。壹開始不懂愛情，掛在墻上。
壹旦過了，軸就會掉在地上，反復掛掉。說來奇怪，黎明找8，軸在地上，貓蹲在旁邊。
抓到9把軸提起來，貓會絆倒追。為了測試壹群貓，妳必須被抓起來，這樣妳才知道妳的畫是寫實的。
東安:縣名，今湖南衡陽壹帶。好，精通，擅長。
②壹軸:畫裝在壹個軸上，壹軸就是壹幅畫。軸:畫卷③市序:縣序。
4漫:隨意，隨性。丹:在早上。
6必須落地:永遠落地。⑦奇怪:我對這種情況感到奇怪。
奇怪，覺得？奇怪，感覺怪怪的，這裏形容詞做動詞，意動。8尋找:尋找；觀察和捕捉:等到，和。
⑩ ⑩:描述貓跳躍和捕捉的方式。⑾冉:就這樣。
⑿:是的。東安有個讀書人很會畫畫，做了壹幅以老鼠為題材的畫，獻給縣令。
縣令壹開始不懂得珍惜，就隨便把畫掛在墻上。每天早上走過掛畫的地方，老鼠畫總會掉在地上，掛很多次，又掉在地上很多次。
縣長對這種情況感到很奇怪。壹天拂曉，縣令起床去看，發現畫已經掉在地上，旁邊蹲著壹只貓。
縣令拿起畫，貓跳起來追老鼠畫。縣令用這幅畫去試別的貓，沒有壹只不壹樣。
這時我才知道，這幅老鼠畫很寫實，很值得珍藏。第四條是孝莊皇後，博爾濟吉特氏，科爾沁百麗村桑女，孝皇後的侄子。
天命十年二月，歸去。崇德元年，永福宮莊妃被封；第三年的正月，吳佳出生了。
世祖即位，被尊為皇太後。順治十三年二月，太後壽萬年，作詩三十首獻。
聖父登基，被尊為皇太後。康熙十壹年，幸赤城湯泉過長安嶺，下馬扶輦，上馬直到檀島。
依舊過坎，雨下得很大，依舊下馬扶輦。太後命我從山上騎，不從山上騎。我騎馬下山。
吳三桂亂作壹團，連年頻繁用兵，太後念及兵士之辛苦，送金帛進宮；聽說各省都有偏災，不用送t恤了。布爾尼造反，太後和慈寧宮的普通公主在察哈爾住了90多年，叫她不要劫掠。
建國初的故事:皇後、王、百麗福晉、貝子、共夫，都讓命女伺候的更頻繁了。為了太後，我會阻止它。
宮中守祖制，不存中國女子。太後不預治，朝廷急欲告，妳再行動。
嘗勉曰:“先人騎射，軍器不可放松；用人為政，要尊天而偽政。”他還寫了壹本書來警示，說“古之謂君難，民皆生。天子生於斯，長於斯，不得不為之。
要深入思考治國之道，使四海鹹盛，棉數無國界，惟余。妳慷慨善良，溫良恭儉讓，謹小慎微，端莊賢淑，妳口若懸河，夜以繼日，使妳只能承前啟後，考驗妳的遺產，使妳能毫無愧疚地給予！“二十四年夏，上夏，博羅而屯，聽說太後不備，即馳返京師。
太後已經病愈。26年9月，王太後復病，徹夜未眠。
十二月，天壇祈福，請減算造福太後。念了願，哭了，陪所有王公大臣壹起哭。
皇太後病重，下令:“太宗久居太平，不可為我輕舉妄動。況且我愛妳們父子，在小玲身邊，我無怨無悔。”
我已經崩潰了，75歲了。在服喪期間，他想在宮中待上二十七個月，王再三要求他遵循遺誌，好讓他從此出發。
(摘自《清代孝莊皇後傳》)8。以下幾組句子中，與所加詞語意義和用法相同的壹組是①作詩30首獻a。
請減少計算以利於太後。①下嶺是騎馬騎B. (2)也是仁術，見牛不見羊(1)古稱君難C..
(2)不要為我輕舉妄動(1)小玲靠近地面的時候。②照在妳身上比藍色更綠:a。
“壹”:表示目的的連詞，可譯為“來”。乙.
“奈”:①而已；②可以。丙.
“做”:①做；兩個贊成。d .
“於”:①在；2比例。答案:A9。
康熙曾經用* * *誇贊過他的祖母，說:“沒有祖母這個皇太後，就絕不會有今天的建立(暗指清廷的成就)。”下面的句子分四組，都是表現孝莊文皇後對兩代皇帝的幫助。壹組是:①作詩三十首供；②從士兵的辛勞中閱讀；給皇宮送去黃金和絲綢；③告諫者不掠；④朝廷上訴多；⑤抱怨多；⑤哀悼；想在宮裏呆上27個月。
①②⑥B .①④⑤C .
②③⑤D .346分析:排除16。
答案:C10。下列不符合原意的說法之壹是a。
孝莊文皇後是科爾沁美女翟桑的女兒，皇後的侄女。清祖順治登基後，她被尊為。
2.古文練習幫助尋找10古文文本和靈感。謝謝妳。(1)文徵明書法《書林編年史》原由文徵明執筆，該書以每天十冊的速度大幅提升。
我壹輩子都活在書裏，從來沒有猶豫過，或者幹脆的回答人，壹次又壹次的不厭其煩，所以越老越含蓄。文徵明監督《文子文》的書寫，以每天寫十本為標準，書法進步很快。
他壹生寫作從未馬虎過。有時候給人回信有點不完整。我肯定重寫了三遍五遍，不怕麻煩。
因此，他年紀越大，他的書法就越精致漂亮。閱讀培訓1
解釋下列句子中所加的詞:①這本書進步很大；②我出生在書中；③文徵明寫了壹部千字書；④還是回了人家的信。把“如果妳不夠在乎，妳永遠不會厭倦”翻譯成現代漢語。
翻譯3。用壹句話概括這段話的中心。
答:(2)薛譚向原文學習薛譚向秦青學習，但他說自己已技窮，辭了職。在富治稍作停留，在屈郊外餞行，撫弄挽歌，振聾發聵。
譚雪是在拍反面，他壹輩子都不敢回他的話。薛譚跟秦青學唱歌，還沒學完秦青的技巧，他以為自己已經學完了，就離開回家了。
秦青沒有勸阻他，在城外的路邊給他餞行。秦青拍拍節日，唱起了挽歌。歌聲震動了樹木，聲音止住了雲朵。
譚雪隨後向秦青道歉，並要求回來繼續學習。從此，他再也不敢說想回家了。
閱讀訓練1解釋文中下列詞語的含義。
①秦青，檢查壹下。②非常洪亮。
2。下列句子中，用法和詞義判斷不正確的是()a。
①與②相同，③與④不同。①與②不同，③與④相同。
①同②，③同④。①不同於②，③不同於④。
翻譯:譚奈是個霸道的叛逆者。翻譯:4。
這個故事給了妳什麽啟發？甲:五個。薛譚有什麽可取之處嗎？如果有，是什麽？答:(3)範仲淹有誌於天下。範仲淹兩歲，孤苦伶仃，家境貧寒，無依無靠。
野心很少，每次都以天下為己任，要麽好好學習，要麽夜不歸宿，需要面對水；不給飯，就著粥讀。作為壹個官員，每壹次慷慨激昂地談論天下事都是令人絕望的。
甚至被讒言貶謫，鄧州也被官府袒護。‖鐘燕工作努力，有上進心。他不在乎肉，他老婆也只是溫飽而已。
我經常對自己念叨:“壹個讀書人，先憂天下，後樂天下。”範仲淹兩歲時喪父，家裏貧窮無助。
他年輕時野心很大，經常用冷水沖洗臉。經常連飯都吃不下，就吃稀飯，堅持看書。
他做官後，經常談論天下大事，冒著生命危險。以至於有人因為說了壞話而被降職，通過參與政務被貶為鄧州刺史。
範仲淹把自己磨煉得很厲害，吃肉很少，妻兒只照顧自己。他經常在作品中背誦兩句話:“士者，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
閱讀培訓1。註意並解釋下列句子中添加的單詞。
①吃粥後念聲:義:②用水發聲:義:③吃不出聲音:義:④甚至被誹謗:義:2。“各以天下為己任”的正確譯法是()a。
每天以天下大事為己任。乙.
我常把管理國家大事當作自己應盡的責任。丙.
我常常把世界大事當作我應盡的任務。d .
每天以管理國家大事為己任。3。
下面的句子被翻譯成現代漢語。(1)如果妳晚上困了，妳需要水來洗臉。(2)妳老婆只是溫飽自給。
文中已經畫出了這段文字的層次，請簡要概括壹下意思。① ② ③ 5。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是範仲淹寫的《嶽陽樓記》中的名句。和這篇文章壹樣，這句話在這篇文章中起到了作用。(4)司馬光好學《三朝名臣言行錄》原文司馬文公年少時，被人問其不是人，群居而教，眾兄弟皆成誦經而漫步；壹個人的話，能背兩遍。
付出更多努力的人會走得更遠，他們背誦的東西將終生難忘。文公曾說:“壹本書是背不出來的，或者背它的文字，壹下子想它的意思，或者半夜不睡覺的時候，妳可以得到更多。”
司馬光小時候擔心自己背詩書作回應的能力不如別人。大家壹起學習討論，其他兄弟早就背完了，去玩去休息了；(司馬光)壹個人刻苦學習，像董仲舒、孔子讀書時那樣專心致誌、刻苦鉆研，直到能熟練背誦。(因為)現在讀書有更多的精力，收獲會是長遠的，他精讀、背誦的書會終生難忘。
司馬光曾說:“不背誦就不能讀書。當妳騎著走著的時候，當妳半夜睡不著的時候，吟誦妳讀過的文章，思考它的意義，妳會收獲更多！”閱讀訓練1解釋下列句子中添加的單詞。
(1)不記得自己患的是什麽病，可以背兩遍，可以背兩遍，但是可以背兩遍。與《我可以重復兩遍》中“次”的用法不同的是()a。
只有被奴隸的手羞辱了b .只是美，c。
所有的客人都充滿了目光。北京有不錯的腹語演員。
概括這篇文章主旨的句子是:()a .付出更多努力的人會走得更遠。
乙.他所精通的東西是永遠不會忘記的。
丙.書壹定要背。
d .背誦他的散文，思考他的意思，妳可以得到更多。
4。本文中的“獨寫”壹詞，指的是只有司馬光願意努力學習。
我們學過壹個類似的成語，也是形容讀書勤奮。這個成語是(5)歐陽修苦讀歐陽公的原故事。歐陽公四歲，孤苦伶仃，家裏很窮，沒有錢。太夫人用鏟子畫地，用書法教地。
多背古代章節。而且是稍微長壹點的，家裏也沒有書看，所以我就從學人那裏借，或者抄。
甚至廢寢忘食，但讀書是壹種服務。從小寫的詩和散文，到了成年。
歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。
並教他閱讀許多古代篇章。等他大了，家裏沒書看了，那。
3.求六文言文+問題+答案。答案越短越好。
去城裏，然後忘了操它。實現了承諾，他說:“我忘了堅持。”
取而代之的是。而反城市罷工，則無法實現。
人們說，“為什麽不試試呢？”曰:“寧可靠，不自信。”1。
翻譯句子。①鄭人要買鞋:②大兒子量了腳:③放著坐:3。
鄭仁買鞋告訴我們什麽？4。對課文中單詞的解釋。
①坐上去()②進城去()③忘了操它()④回歸它()⑤為什麽不在王冕試試？諸暨人。在他七八歲的時候，父親命令牛去學校，偷溜進學校，聽學生們背書；傾聽自己，從記憶中學習。
黃昏歸家，忘了牛，或者帶著牛怪田，父親生氣罵。和以前壹樣好。
媽媽說:“我兒子那麽笨，做什麽都不聽？因為冠去了，就靠和尚廟過日子。晚上我潛出去坐在佛腿上，我會用長明燈來讀。
佛像滿是泥土人物，面目猙獰，令人發指；冠兒，不知道的話。1。
解釋:1。偷進學校和從家裏偷:()2。從記憶中學習。小孩子好傻()4。如果沒有看到田，5。父親的憤怒()6。不要聽他做什麽。王冕人，諸暨人()(2)晚上潛出去坐在佛腿上，引長明燈念()(3)。
王冕為什麽會成為畫家？()生在北方卻不知道淩的人，在南方當官，坐在桌子上舔淩，進了墻角。或者說:“淩壹定要炮轟。”
男人為了掩飾自己的缺點，說:“我不是不知道，壹起吃貝殼的原因是為了清熱解毒。”。”提問者說:“妳們北方有這個嗎？" ? "回答:“前面有山，後面有山！”傅淩生於水中，稱之為土特產，所以我不知道我自以為知道的東西。
1。解釋壹下增加了①坐在墊子上和()②散熱和()2這個詞。
翻譯句子。傅淩生於水中，稱之為土特產，所以我不知道我自以為知道的東西。
()看了這篇文章，談談妳對北方人強烈無知的看法。()有些楚人在河裏蹚水，他們的劍從船上掉到水裏，說:“我的劍從船上掉下來了。”船停在了目的地，楚國人從刻記號的地方跳到水裏去找劍。
船行了，劍不行。如果妳要壹把劍，不是很迷惑嗎？1。補充壹些文字說明。
它的劍從船上掉到了水裏。既然()是我的劍落下的地方，而()2。船夠了，劍不夠。如果妳要壹把劍，不是很迷惑嗎？()從表達方式來說，問題的前兩句是()，最後壹句是()。
5。文中用了哪些描寫方法來描寫楚人？他有什麽突出的特點？( )6。
這個寓言叫什麽？他解釋了什麽原因？鄭人想買鞋，先量好腳，讓他們坐。去城裏，然後忘了操它。
實現了承諾，他說:“我忘了堅持。”取而代之的是。
而反城市罷工，則無法實現。人們說，“為什麽不試試呢？”曰:“寧可靠，不自信。”
1。翻譯句子。
①鄭人要買鞋:②大兒子量了腳:③放著坐:3。鄭仁買鞋告訴我們什麽？4。
對課文中單詞的解釋。①坐上去()②進城去()③忘了操它()④回歸它()⑤為什麽不在王冕試試？諸暨人。
在他七八歲的時候，父親命令牛去學校，偷溜進學校，聽學生們背書；傾聽自己，從記憶中學習。黃昏歸家，忘了牛，或者帶著牛怪田，父親生氣罵。
和以前壹樣好。媽媽說:“我兒子那麽笨，做什麽都不聽？因為冠去了，就靠和尚廟過日子。
晚上我潛出去坐在佛腿上，我會用長明燈來讀。佛像滿是泥土人物，面目猙獰，令人發指；冠兒，不知道的話。
1。解釋:1。偷進學校和從家裏偷:()2。從記憶中學習。小孩子好傻()4。如果沒有看到田，5。父親的憤怒()6。不要聽他做什麽。
王冕人，諸暨人()(2)晚上潛出去坐在佛腿上，引長明燈念()(3)。王冕為什麽會成為畫家？()生在北方卻不知道淩的人，在南方當官，坐在桌子上舔淩，進了墻角。
或者說:“淩壹定要炮轟。”男人為了掩飾自己的缺點，說:“我不是不知道，壹起吃貝殼的原因是為了清熱解毒。”。"
提問者說:“北方有這個嗎？”？”回答:“前面有山，後面有山！“傅淩生於水中，稱之為土特產，所以我不知道我自以為知道的東西。1。
解釋壹下增加了①坐在墊子上和()②散熱和()2這個詞。翻譯句子。
傅淩生於水中，稱之為土特產，所以我不知道我自以為知道的東西。()看了這篇文章，談談妳對北方人強烈無知的看法。()有的楚人在河裏蹚水，劍從船上掉到水裏，於是和船上的人約定說:“我的劍從上面掉下來了。
“把船停下來，向簽約的人要。船行了，劍不行。如果妳要壹把劍，不是很迷惑嗎？1。
補充壹些文字說明。它的劍從船上掉到了水裏。既然()是我的劍落下的地方，而()2。
船夠了，劍不夠。如果妳要壹把劍，不是很迷惑嗎？()從表達方式來說，問題的前兩句是()，最後壹句是()。5。
文中用了哪些描寫方法來描寫楚人？他有什麽突出的特點？( )6。這個寓言叫什麽？他解釋了什麽原因？1.1 ①鄭國有個人想買鞋。
②先量好自己的腳。然後把尺子放在座位上。
不要墨守成規，按教條辦事，要懂得變通，擺脫腐朽思想的束縛。4 ①代詞指統治者；(2)到...；3代詞指統治者；4代詞指統治者；⑤代詞指鞋子。
二、1 ①偷:偷偷摸摸；2嘿:就；(3)迷戀:形容對某事物極度迷戀；4嘿:淡定；⑤撻:用鞭子抽打。⑥ ⑥:同“他”，怎麽和為什麽。
王冕是諸暨縣人。(2)夜晚，王冕悄悄走出來，坐在佛的膝上，拿著壹本書，借著佛前長明燈的光看書。
3吃苦耐勞，勤奮學習。三、1 ①:吃。
2出局:開除。2淩長在水裏，他卻說產在土裏，本來不知道，卻硬說知道。
自己不知道的，不虛心求教，反而吹噓自己知道，結果成了笑話，充分體現了這個北方人的無知。(其他答案合理)四、1 ①來自:來自。
2是:這個。船前進了，劍卻不能。
像這樣尋找壹把劍是不是很愚蠢？三個音符。
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