1.回顧壹下妳的家庭背景:(12分)
1.在下列句子中，正確的是()
A.笑(顏)棧(詹)享心安。
B.循序漸進(gui)，練能力，鍛煉和鍛煉
C.萬(關)窮困潦倒。
D.遷(浙)商(顧)孝與饑
2.下列橫線中最合適的壹組詞是()
壹般來說，文化傳統是壹種惰性的力量。它影響著人們的思維方式、行為習慣、情感表達、審美情趣、價值取向和終極關懷(靈魂的歸宿)。
A.左右懸掛控制規定
B.克制，支配與控制，左右規懸
C.限制左右控制的懸掛規定
D.控制左右控制懸架的規定
3.下列句子中正確的成語是()
A.這些大學有些學生的中文真的很差，經常讓人笑話，影響學校的聲譽。
B.這種藥可以治療心臟病，而且沒有副作用。我們每次都試過。妳有什麽好懷疑的？
劉的《長江三峽》描繪了壹幅美妙的自然畫卷。瞿塘峽之美，巫峽之美，西陵峽之險，充分展現了大自然的神奇。
超級女聲周筆暢唱得非常好。專家說她歌唱事業前途光明，肯定會成為過去。
4、下列句子中，沒有選錯的句子是()
A.？福娃？以奧運五環、中國遼闊的山河湖海和人們喜愛的動物形象為靈感，是2008年北京第29屆奧運會吉祥物。
B.最近報刊上發表的壹系列文章給了我們壹個非常有益的啟示:要形成良好的社會風氣，必須加強國民素質教育。
C.據有關專家介紹，十美十醜？行為選擇活動是針對青年學生的嗎？八榮八恥？良好的教育形式對孩子養成正確的行為習慣有著重要的引導作用。
D.目前學術法學教育僵化、組織化、成人化，急需培養和提高既懂教育又懂未成年學生相關法律知識的專職教師。
二、走進書的世界:(9分)
古代學者必有老師。老師，如此傳道授業解惑。人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。在我出生之前，我在我出生之前就學習了道，所以我從道中學習。我出生後，先學道，所以學道。我是老師，不知道歲月生於我。故無貴無賤，無長無少，道之存在，師之存在也。
呵呵！師道傳承已經很久了！很難被迷惑！古之賢者，亦遠也，猶在師問；今人遠非聖人，恥於師從。所以聖人有益於聖人，愚人有益於愚人。是什麽讓聖人變得聖潔，讓傻子變得愚蠢？愛他的兒子，選老師，教他；如果妳在妳的身體裏，妳會感到羞恥和困惑。男孩的老師，教書和學習書的句子的讀者，不是我所說的講述他的故事和解決他的困惑的人。我不知道，我不明白，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道。巫醫和樂師都是技術工人，互相學習也不以為恥。士大夫家屬，稱他們的老師為弟子雲，聚在壹起談笑風生。問它，然後說:？他和當年的他差不多，方式也差不多。他以地位卑微為恥，但又接近官位。？喔！很明顯老師的路子走了。巫醫是技藝高超的樂師，君子不屑壹顧。今天，他的智慧遙不可及，奇怪又尷尬！
5.下面兩組附加詞的意義進行分析。正確的說法是()
很混亂，但是我看不懂。(3)聖人之所以聖。
若身在，則恥於師，惑於師，故為傳道所惑。
A.①和②？迷茫？相同，③和④？那又怎樣？不同的
B.①和②？迷茫？相同，③和④？那又怎樣？壹樣。
C.①和②？迷茫？不壹樣，③和④？那又怎樣？也不壹樣
D.①和②？迷茫？不壹樣，③和④？那又怎樣？相同的
6.從句子特點來說，還有呢？老師，就這麽傳道授業解惑？相同的項目()
A.道在哪裏，老師就在哪裏。b .不知道是什麽句子，百思不得其解。
C.不時地學習。d .聖人無常師
7.以下對這兩段的分析不正確的是()。
A.第壹段提出的選拔教師的標準，不分資歷、年齡、年齡，打破了家庭地位的概念，具有重大的積極意義。
B.作者認為童子軍的老師不是真正意義上的老師，但是？小學？僅此而已。
C.第二段，作者接連用了三個對比，層層深入，從不同側面批判了當時士大夫恥於從師的不良風氣。
D.作者是不是看不起文人？巫醫，音樂家，全能工作者？反而不如他們，給予強烈的指責和諷刺。
三、請尊重古典文學:(12分)
張綱雖然是個儒生，是個公子，但在衣冠節上並沒有表現出孝心，司徒成了謀士。當皇帝任命太監時，他意識到了危險。大綱感嘆:？我不能冒著生命危險去掃除國家的困難，雖然我是天生的，但我不想。？漢安元年，選送八位使臣，沿襲任人唯親的習俗，都是以儒著稱，通過多年的歷練表明自己的地位，年紀不大，官職最小。臣奉部令，剛獨埋車輪於洛陽亭子，曰:？當豺在路上時，安問狐貍！？皇帝雖知大綱，說話直來直去，卻不忍用之。當時廣陵賊等數萬人，殺刺史二千石，砸許室十余年，朝廷不可討。以綱為廣陵之尺。送縣令前，多要兵馬，獨要單車之職。我到了之後，派了十多名官員和士兵，建了壹個嬰兒基地，安慰他們，見見長輩，表達我國家的感激之情。寶寶剛開始受到驚嚇的時候，看到輪廓的完整性，也表示了敬意。大綱引申為坐在座位上，詢問疾苦。就是類比:？2000年前後，2000多塊石頭貪婪暴戾，於是大眾和其他人遇到了憤怒。二千石信有罪，而行之者，非義也。今主仁聖，欲以德服逆，故發太守，以為榮，不願加刑。現在是化災難為幸福的時候了。如果文怡拒絕接受，天子將被激怒，士兵將被團結。那豈不是很危險？如果妳期待實力，那就不清楚了；以惡充善是不明智的；去了反效果就是不忠誠；做壹個沒有血緣的繼承人是不孝順的；背是從惡，不是直；見義不勇；六家的成敗取決於利益和大眾的深謀遠慮。？寶寶深深明白，明天，他麾下的壹萬多人將與妻子捆綁在壹起。大綱是騎自行車進嬰兒基地，分散部隊，讓他們為所欲為；想當官的孩子都叫。周楠楊希嫣人慶樂府。天子美，欲用綱，而嬰乞之。剛在縣城壹年，四十六歲去世。百姓老幼互攜，前往官府吊唁者不計其數。包括張穎在內的500多人沈浸在哀悼之中。(“曾經”？張綱傳)
8.下列句子中對所加詞語解釋不正確的是()。
A.服裝的節儉:勸誡。b .欲望和使用程序:促銷
C.嚴:安定。d .偷詞者談美:自誇
9.下列各組句子中，所加詞語的意義和用法不同的壹組是()。
A.岡獨葬車輪於洛陽都亭。b .司以爵祿為榮。
沒有看到和聽到的東西，可以假設是不是亂的。
C.公之於眾。d .讓遊泳成為逆境和逆境的交叉。
以妳三箭之力，念念不忘父皇之誌，且懼之，告皇上。
10.下列對原文相關內容的分析和總結不正確的是()。
A.張綱年輕時熟讀儒家經典。雖然是官宦之家，磨練了布衣的節操，被提拔為孝子，但他並沒有走向他的人生。後來，他被任命為顧問。
B.當時順帝縱容宦官，張綱為國家命運擔憂。但是因為他的無禮言論，得罪了大官朱儒，讓皇帝很不高興，所以沒有得到重用。
C.廣陵寇積亂十余年，朝廷派張綱為提督平息寇亂。與前任不同，他不要更多的兵馬，而是騎車到賊營，分析利弊，講道理。結果，張穎和其他萬人叛逃和廣陵是穩定的。
d張綱在廣陵任職僅壹年，卻深受人民愛戴。他死後，老老少少的人們互相幫助，表達他們的敬意。張穎和其他人仍然穿著喪服，用他們的背建造墳墓。
卷二(120分)
11.把下面課文中的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1) (2分)
(2) (3分)
翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _
(3 (3分)
翻譯:
(4) (2分)
翻譯:
四、聽詩人的聲音:(7分)
早寒和懷孕的孟浩然
樹葉飄落到南方，北風蕭瑟。
我的家在河邊徘徊，雲海在遠方。
我向前走。我哭泣，直到眼淚流盡，回到天空。
風中的煙霧模糊了渡口可在何處，夕陽下浩瀚的河水泛起漣漪。
12.作者在哪個季節寫的這首詩？(3分)
答:
13.？我記得我的家；但是湘江的彎曲，被這個南方國家的雲所包圍？壹句話？遠程分離？有什麽內涵？作者是什麽心情？(4分)
答:
14.從現在開始把聽寫當成遊戲:(8分)
(1)最高的懸崖離天堂不到壹英尺，
② , 。杜甫《登高》的對聯
③ , 。壹個銀花瓶突然破裂，湧出壹股水，跳出裝甲馬匹和武器的沖突和打擊。
④藍色的田野向太陽呼吸著它們的玉石。金色
所以弟子不必不如老師，老師也不必優於弟子。
六
七
八
5.春天，我們壹起出去好嗎？(22分)
(1)閱讀下面的短文，回答問題16-17。(7分)
彩霞
骨氣
四十年代初，我住在重慶郊區歌樂山壹個僻靜的地方，在英文《讀者文摘》上看到壹句話，讓我非常震驚。那是:
願妳的生命中有足夠多的雲翳來造就壹個美麗的黃昏。
我曾經翻譯成:？願妳生命中有足夠多的雲翳來創造壹個美麗的夜晚。？
其實這個夕陽應該翻譯成？拍張照片？還是？日落？。
夏，是我的老朋友！我小時候在海邊和山上。她是我最熟悉、最美麗的小朋友。她每天早上和晚上都在燈光下和我說話？早上好？還是？明天見？。但直到幾十年後，我才意識到雲多了，霞光更美了。從雲層中露出的霞光明亮而多彩。
生活中不只有快樂，也不只有痛苦。快樂和痛苦是相輔相成，相互映襯的。
快樂是魏雲的壹抹，痛苦是烏雲。這些不同的雲重疊在妳生活的地平線上。去見太陽，盡管他很榮耀？它會為妳創造壹個美麗的黃昏。
壹個生命已經到來？被即將到來的夜晚埋葬？在新的季節裏，夕陽可能會讓人懷舊和憂郁。但是人類的生命是永無止境的。地球繞著太陽轉。東方不亮，西方亮。我窗前的晚霞正駛向美國東海岸的舒適冰湖？
15.？願妳生命中有足夠多的雲翳來創造壹個美麗的夜晚。作者為什麽這麽說？日落？應該翻譯成。拍張照片？還是？日落？,?黃昏？然後呢。日落？有什麽區別？(3分)
答:
16.怎麽理解？雲越多，光芒越美麗。從雲層裏露出來的霞光，鮮艷多彩？這句話？(4分)
答:
閱讀下面的短文，回答問題18-21。(15分)
冷靜看待生活
活著真的很累。有些人很抱歉。
活著真的很煩，有些人就這麽感嘆。
活著真的很美好，但是我太喜歡了。
在尋找了成千上萬個理由之後，我發現生活和我視野中的人不壹樣，不是因為生活給了我什麽不同，只是因為我的腦海裏充滿了那兩個字:平靜。
我很冷靜。所以我的心很美。
我的心很美。所以我的生活很美好。
我曾經見過那些假日垂釣者，壹大早出門，夕陽下空著魚簍回家，還壹路唱著歌。我不禁大吃壹驚:等了壹天卻壹無所獲，他們怎麽會這麽開心？對我的回答是:魚不咬我的鉤，那是它的事，我卻釣到了快樂的壹天！對於漁夫來說，最好的魚就是幸福。
淡定是壹種挫折後的樂觀。
我曾經看到過那些在零時輪班工作的紡織女工們疲憊的臉上交織著朝霞般燦爛的笑容，於是我想:女孩子從事這個職業，不就是最滿足的事情嗎！給我的答案是:永遠只有壹個公主。但是如果沒有人為她織出如此絢麗多彩的錦緞，就不會有公主了！對於織工來說，最漂亮的布其實是穿在自己身上的！
冷靜是妳抑郁時的壹種調整。
我曾經見過壹個掃了30多年街的老人，每天把壹條長長的街掃得壹塵不染，讓上早班的人也能光明正大地走過。我想:這麽多年過去了，這個老人可以說是這個小城最不幸福的壹個了。給我的答案是:只有我壹個人掃的街最幹凈。對於掃街的人來說，最幹凈的還是自己的內心。
淡定是平淡中的自信。
突然想起泰戈爾最著名的壹句詩:？天空中沒有鳥兒的蹤跡，但我已經飛過。？這個不便是吧？冷靜？最好的詮釋？
是的，很多事情的成敗我們無法預知，也承受不起。我們只需要盡力去獲得壹份付出後的平靜和快樂；很多人都是捉摸不透，捉摸不透的。很多時候，我們想接近他們，但別人已經設置了障礙。我們不必在意。我們唯壹能做的，就是在不得不面對他們的時候，獻上我們的真誠，然後記住我們的偉大；如果我們能夠抓住，許多選擇可能會達到我們的成功，但我們壹次又壹次地失去機會也沒關系。只是命運剝奪了妳活得高尚的權利，而不是活得偉大的權利！
記住:沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有海的壯美，可以有溪的飄逸；沒有元葉的芬芳，卻可以有青草的青蔥！人生沒有觀眾席，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！
只有擁有美麗的心靈，才能從容的生活；我們平靜的活著，生活給了我們快樂的體驗。
17.文章開頭的三個自然段有什麽特點？這樣寫有什麽好處？(3分)
答:
18.泰戈爾的詩出現在文章中。它的意義和作用是什麽？(4分)
答:
19.聯系全文，談談作者對生活的理解。(4分)
答:
20.對於下面對文意的理解，不準確的兩項是()(4分)。
A.用生動的形象表達深刻的含義是這篇論文的壹大特色。夕陽下，垂釣者壹路抓著快樂的歌，挫折成長為樂觀；朝霞中，紡織工疲憊的臉上編織著燦爛的笑容，她在沮喪中接受了調整；暮色中，掃街老人壹掃平常心，平淡而充滿自信。
B.每個人都有自己的人生定位，每個人都應該有自己的目標。作者勸我們不要做深藍的天，壯闊的海，芬芳的原野。取而代之的應該是飄逸的白雲，飄逸的小溪，碧綠的草地。因為平凡中往往蘊含著偉大。
C.本文用簡潔生動的語言表達了獨特細膩的情感體驗，展現了作者敏感的詩人氣質。正所謂:文章的得失不由天定，關鍵是要深思熟慮，形象韻味十足，妙筆深遠。
D.全力以赴(為物)，獻真心(為人)，敢於選擇，挑戰命運，把握機遇，這才是我們應有的人生態度。只有這樣，我們才能過上高尚而偉大的生活。
E.文章結構對稱，句式對稱，意義通順，主題深刻。在這裏，樂觀的捕魚，愉快的紡織和自信的掃街，三個平靜的意象，相互映襯，步步為營，為後續的討論抒情，揭示文本。
6.洗自己的語言:(15分)
21，學校研究性學習小組進行了壹次？什麽是幸福？請根據隨機調查的10位行人的回答，寫出壹個關於幸福的結論。(3分)
調查問題:什麽是幸福？
調查記錄1三輪車司機:錢就是幸福。忙碌的白領:休閑就是幸福。
下崗工人:有工作就是幸福。4去找父母的人:父母開心。
5收垃圾的:多撿垃圾就是幸福。6失敗的學生:考上大學就是幸福。
7盲女:看見就是幸福。8號椅癱瘓病人:站起來就是幸福。
9高三老師:每周休息壹天就是幸福。10小學生:媽媽能帶我去公園玩就是幸福。
調查結論不得超過20個字:
22.將下面的新聞改寫成壹句話的新聞(不超過25個字)。(3分)
正在北京出席全國政協十屆二次會議的100多名香港特別行政區CPPCC委員提交了壹份提案。提案指出，清明節掃墓祭祖，中秋節闔家團圓，端午節悼念愛國先人，重陽登高敬先。中華民族的這些傳統節日在增強民族凝聚力方面已經並將繼續發揮巨大作用，這是有目共睹的。把它們作為法定假日，是肯定民族傳統，弘揚民族精神。為此，委員們建議將清明、中秋節等國家傳統節日增加為國家法定節假日。
23.假期，妳在國外長大的表哥回來了。他黑頭發黃皮膚，懂中文，但對我們的傳統文化壹點都不熟悉。請從中國四大古典小說中給他推薦壹本。要求:語言準確生動，表達簡潔連貫，80字以內。(4分)
24.下面是壹個學校黑板上的報道。劃線的句子在用詞、語法和連貫性方面都不合適。請選擇四個地方進行修改。(5分)
周三，校團總支召開座談會。15與會人員就* * *團員青年如何為社會主義精神文明建設貢獻力量進行了討論。有人說共青團員應該首先起模範作用。每個人說話做事都要把自己當成壹個團員。有人說，要提高團員對精神文明建設的認識，不重視這壹點，這項活動就很難開展。最後，團總支書記指出，要大力倡導有利於精神文明建設的東西，註意糾正不盡人意的地方。大家踴躍發言。
七、心靈描寫:(60分)
閱讀下面的文字，按要求寫作。
字典上說:緣分是指生死、富貴和壹切際遇。有人說，命運是壹種生活方式。生命的正常運行，才是正常的命運；人生的不正常運行，就是不正常的命運；不平凡的人生運作，就是不平凡的命運。
命運和環境有關。改變環境，就能改變命運。命運和選擇有關。把握選擇，就是把握命運。命運和機遇有關。如果我們抓住了機遇，我們就抓住了命運？
還說生死即命，富貴在天。
在生活中，妳對嗎？命運？妳知道什麽，請用？命運和？為題目寫壹篇文章。
註:所寫內容必須在題目範圍內，自定，文體自選，題目自擬，不少於800字，不得抄襲。
回答1。D
2.C
3、B
4、C (A主謂不匹配B主語不完整D？培養提高？用什麽？老師？不合適)
5、c。
6.a .同壹句話是判斷句。
7、b？童子軍的老師不是真正的老師？有壹個錯誤。
8.a .保持敏銳、敏銳和激勵。
9.D.①介詞，誘發動作的地方，in；②介詞，動作的賓語，to；壹、和、表判斷；b用，介詞，通過，用的方式介紹；c，語氣詞，祈使語氣。
10，b .不被重用不是得罪高官，讓皇帝不高興。
張綱年輕時熟讀儒家經典。雖然他是官宦之家的兒子，但他磨練了布衣的節操，被推薦為連笑，但他不肯死。後來，他被斯圖亞特任命為顧問。當時舜帝縱容宦官，有識之士又怕又擔心。張剛感嘆:？骯臟醜陋的人聚集在朝廷。如果我不能站出來，獻出生命為國掃災，就算活著，我也不願意。？漢安元年，朝廷派出八名使節考察各地的風氣和民情。使臣多為德高望重的老儒生、名士，且大多相繼身居要職。只有張綱年輕，官職低。其他人都奉命就位，唯獨張綱在洛陽都亭停不下來，說，豺狼般暴虐奸詐的人都掌權了，憑什麽去要求那些狐假虎威的壞人？？皇帝雖然理解張綱的率真，但最後也不想重用他。當時，張穎等人在廣陵領導數萬人造反。他們殺了刺史、太守，在揚州、徐州叛亂十余年，朝廷卻壹直無力討伐征服。於是，張綱被任命為廣陵知府。此前派遣的長官大多向朝廷要求大量兵馬，但張綱要求輕車簡從。抵達後，他帶領十多名官兵前往張穎的營地進行安撫慰問，並要求與領導人會面，以顯示國家的青睞。張穎起初非常驚訝。看到張剛老實後，她就出來拜訪了。張剛讓他坐在桌子上首，詢問他的疾苦。勸他說:以前的總督大多貪婪殘忍，所以妳們都是帶著怒氣聚在壹起的。太守確實有罪，但妳這樣做也是不公正的。現在皇帝仁慈賢明，要以德服人，所以派我來這裏，是以榮譽來孝敬妳，而不是以刑法來懲罰妳。現在真的是化災為樂的好時機。若聞仁義而不從，天子壹旦震怒，派兵聚集於此，豈不危險？正確衡量雙方的實力是不明智的；裝善從惡是不明智的；放棄服從，模仿叛逆，是不忠；毀了兒孫的壹生，是不孝；誤入歧途違背正道是不誠實的；什麽都不做卻明白正義，不是勇敢；這六個方面是關系到妳成敗的重要因素，希望妳慎重考慮。？張穎被深深地感動和喚醒了。第二天，她帶著他的妻兒萬人，雙手反綁投降了。張剛騎自行車進入張穎的營地，解散了張穎的人，讓他們去他們想去的地方。任何想當警察的人都會被召喚。因此，人們感到高興和信服，周楠是穩定的。皇帝給予好評，想提拔張綱，張穎等人上書請求留在張綱，皇帝同意了。張綱當了壹年縣令，46歲去世。老老少少的人們互相攙扶著去張綱府邸吊唁。包括張穎在內的500多人穿著喪服為他哀悼。用背上的泥土為他建壹座墳墓。
張綱單槍匹馬來到叛軍營地，說服並制服了張穎，被主張綏靖賊的人視為美談。然而，張綱死後不久，張穎占領了郡地，發動了叛亂。張燦幫如何在東南阻止小偷？人壹旦成了賊，在世界上就容不得自己，處於既不叛逆也不順從的狀態，總想著飛得高；況且，讓他得到寵愛和榮譽，期待他懺悔和懲罰自己，沒有任何反叛的意圖。妳怎麽能這樣做？張綱這種人只能緩解壹時之災，不能用他來為國家做長遠打算。哪裏值得效仿？
11.省略
12.作者捕捉了當時的典型事物，並指出了季節。從詩中的落葉、雁南飛、北風吹，可以看出這首詩是秋天寫的。
13.既說明他的地方離他的家鄉很遠，也說明兩地的隔閡是回不去的。道出了作者的思鄉和鄉愁。
14.
15.？黃昏？讓人難過。日落？給人壹種燦爛的美感。(65438每點+0分，***2分)
16.這句話說明，經歷過痛苦和磨難的人生才更有價值。(3分)
17.對比。(1分)好處:更清晰突出地表現了作者對生活的態度(看法)。(2分)
18.意義:人生的意義就是奮鬥的過程。(或者？做事要盡力，不追求結果？)(2分)作用:①對嗎？冷靜？有力的詮釋。(2)巧妙過渡，引導讀者從形象觸覺到理性感知。(65438每點+0分，***2分)
19.坦然面對生活。(2分)坦然面對生活，可以讓心靈變得美好，讓生活充滿快樂。(2分) (回答人生態度及這種態度的結果2分，意思對)
20.BD(b項？沒有嗎？應該嗎？用原來的？沒有嗎？什麽事？意義不同；d項？只有這樣，我們才能過上高尚而偉大的生活？理解上有錯誤。)
21.生活中缺少的是快樂。
22.香港CPPCC(1)委員建議增加(1)清明節等國家法定節假日(1)。
23.答案示例:
表哥，吳承恩的神話小說《西遊記》，規模宏大，情節曲折，語言生動，想象力豐富(作品簡介3分)，是中國古代小說的瑰寶，非常值得壹讀(1分)。
表哥，施耐庵水滸傳裏有108個將軍，個個面目各異，性格豐富多彩。逼上梁山的故事很吸引人，是中國古代小說的壹朵奇葩。推薦妳好好看看。
24.1可改為:15參會人員(15團幹部參會)(冗余)2可改為:討論團員青年如何為社會主義精神文明建設做貢獻(成分不全)3可改為:說話做事之前(不當介詞)4？正確嗎？改成？改善？(主謂搭配不當)5句子不連貫，可調整為2(或？有人說？之前)，也可以刪除。將每個句子更正為1，***4。