壹、學習目標：
1.認識大自然的恬靜之美。
2.培養學生體會大自然帶給人們的生活情趣。
3.引導學生學習描寫自然景觀。
4.培養良好的生活休閑習慣。
5.能從生活情境中找出三角形和四邊形，並找出其相關性質。
6.能分辨凹凸兩種眼鏡之鏡片。
7.能以凹透鏡與凸透鏡的特性，分辨近視和老花眼鏡。
8.能藉著搜集資料，了解臺灣族群傳統節令或禮俗的淵源背景與代表意義。
9.能分析比較臺灣族群生命禮俗的異同。
10.能尊重各種不同的文化並有世界觀。
11.能配合音樂，做出簡單的韻律動作，配合節奏，進行中高強度舞蹈動作。
12.學會敲出正確的竹竿節奏。
13.能和同儕快樂地學習跳竹竿舞。
14.認識男、女生第二性徵的異同，並確實做好青春期的準備及應有的衛生保健。
15.了解男女生相處互相尊重的方式，及應有的態度。
16.能主動和組員分享自然體驗後的心得和感受。
17.能應用身邊的自然物協助解決問題。
18.能從活動中統整出珍惜環境的有效觀念和作為。
19.能了解布袋戲偶與戲劇角色的關系。
20.培養欣賞傳統戲曲的情操。
21.認識北管福路唱腔，感受鄉土音樂特質。
班會構思
上思品課時，我了解到絕大多數學生感到學習很苦很累，甚至厭學，他們認為學習是件很不快樂的事情。家長的壓力、繁重的課業、學習成績不理想等，都是他們不快樂的因素。我覺得有必要通過壹次生動活潑的主題班會讓他們學會感受，學會感受學習帶來的快樂，重現他們臉上純真的笑容。
班會準備
1、學習工具書、詩集、字典、百科全書，支持標語。
2、情景劇《小白做作業》
3、學生準備壹條自己最有效的學習方法
4、知識競賽題（多媒體課件）
5、主持人由快樂的學習者和不快樂學習者組成
班會程序
第壹部分：主持人宣布班會開始
快樂的學習者和不快樂的學習者在爭吵，爭吵的內容是學習究竟是不是壹種快樂，然後兩人決定在同學中尋找各自的支持者，並且通過比賽的形式決定雙方輸贏。
壹天，不快樂者面對桌上的作業愁眉不展，壹邊抱怨壹邊自語：“好煩呵，為什麽會有這麽多作業，學習好沒意思呵。”
快樂者剛剛解出壹道難題，成就感布滿全身，高興地走過來，看見不快樂者說：“咦，妳怎麽啦，怎麽這麽不高興？”
不快樂者：“學習怎麽這麽無聊，這麽不快樂啊！”
快樂者：“沒有呀，我感覺學習很快樂啊！剛剛還解出壹道題， 好開心呵。”
不快樂者：“快樂什麽呀，不快樂！”
快樂者：“快樂！”
不快樂者：“不快樂。”倆人吵起來。
快樂者：“要不，問問其他同學，然後我們比比，看支持我的人多還是支持妳的人多。”
不快樂者：好啊，贊成學習不快樂的同學，請支持我，坐到這邊。
快樂者：贊成學習快樂的同學，請支持我，坐到這邊。
學生根據各自意願選擇就座。
快樂組喊口號：“學習快樂，快樂學習！耶！”
第二部分：學習競賽，妳快樂嗎？
第壹輪競賽，三分鐘辯論。由各組代表辯論學習是否快樂，或者是否快樂的原因，各自的感受等等。
快樂者：“當妳用自己的觀點辯駁了他人時，妳感到快樂嗎？如果是請坐到這邊來。如果剛才的辯論讓妳改變主意的，請坐到這邊來。”
學生再次選座。
第二輪競賽：成語接龍，古詩詞連句。
快樂者：“當妳完成成語接龍時，當古詩在妳筆下生花時，妳感到快樂嗎？覺得有成就感嗎？如果是，請坐到這邊來。”
快樂組喊口號：“學習快樂，快樂學習！耶！”
第三輪：24點等數學趣味題，百科知識競賽。
快樂者：“當妳激動地躍躍欲試，想早點揭曉妳的答案時，當同學們用羨慕的眼光迎向妳時，妳難道壹點都不快樂嗎？如果不，請坐到這邊來。”
第四輪競賽：猜單詞遊戲。
由兩名同學為壹組，壹名根據單詞表演動作，壹名猜出單詞並拼寫出來者為贏。
快樂組喊口號：“學習快樂，快樂學習！耶！”
快樂者：“快樂學習，學習快樂，不快樂者，妳看，妳輸了吧。”
不快樂者：“剛才的活動的確很快樂，可面對很多作業時，我真的快樂不起來。”
快樂者：“這樣吧，妳看個情景劇，我想妳會從中明白點道理。”
第三部分：科學學習
情景劇：《小白做作業》小白做作業時，壹會喝水，壹會吃蘋果，壹會打電話，結果半個小時過去了，小白的本子上還是壹片空白。
快樂者：“不快樂者，妳平常是不是也是這樣呢？作業其實並不多，只是有時候我們做作業的速度不快，效率不高，如果妳能結合自己的具體情況，制定壹套適合自己的學習方法，肯定學得輕松，學得快樂。妳說是不是？”
不快樂者：“有道理，那妳有沒有好的學習方法可以傳授給我呢？讓我也快樂快樂。”
快樂者：“好呀，我想同學們肯定都有好方法，還是讓他們來展示展示吧。”
學生學習好方法交流，並把準備好的學習方法貼在宣傳紙上，作為隊角的壹個主題：《試試的學習方法》
第四部分：班主任總結 ， 主持人宣布班會結束。
班主任總結 ： 同學們，學習是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體會，去創造的，學習需要熱情，需要努力，但也離不開科學的方法，通過今天的班隊活動課，希望大家能取長補短，找到適合自己的學習方法，快樂學習，在學習中感受快樂。
主持人宣布：今天的班隊活動課到此結束。謝謝所有參加今天活動的老師和同學。