1，吊梁刺
東漢時，孫敬為了防止自己打瞌睡，把繩子的壹端牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
戰國時期，蘇秦讀書到深夜很累，經常午睡。他準備了壹把錐子，在他打瞌睡的時候，用錐子刺自己的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。
2、螢火蟲映雪
東晉的車胤從小聰明好學，家境貧寒。他經常點著沒有油的燈，他在夏天的夜晚捕捉螢火蟲來照亮夜讀。他的知識與日俱增，成為壹名著名的學者。
晉代的孫康，因為家裏窮，沒錢買燈油，晚上不能看書。有壹次下雪，他突然發現書上的字在雪地裏看得很清楚。從那以後，每次下雪，孫康都不顧寒冷，躺在雪地裏學習。時間長了，他的手和腳都長滿了凍瘡，但他還是用這種方式讀了很多書。
3.不要放開音量
三國時，夢露作戰勇猛，但他平時拒絕學習。孫權勸道:“妳應該讀點歷史和兵法，這樣才能更好地用兵。”並說:“漢武帝生在過去，放不下。”從那以後，呂蒙壹直勤奮自學，受益匪淺。
4.挖墻腳偷光
匡衡小時候，家裏很窮，他經常向別人借書。農忙期間，因為白天要工作，沒時間看書，只能晚上做。而且家裏太窮了，沒有油燈，我就把墻上的缺口剪開，借著鄰居家的燈光看書。匡衡學習如此努力，以至於他成了壹個很有學問的人。
5.打開書本是有益的
宋太宗·趙光義規定他每天至少要讀兩三卷《太平廣記》，並在壹年內全部讀完。有人勸他，整天忙於國事太累了。宋太宗回答說:“我非常喜歡讀書，我經常能從書中獲得樂趣。多讀書總是有益的。而且，我不覺得累。”
當時大臣們看到皇帝讀書這麽勤快，也紛紛發奮讀書，所以當時讀書的風氣很盛。宰相溥經常不讀書，卻孜孜不倦地讀《論語》，被稱為“半部論語治天下”。後來“開卷有益”成了成語，形容只要打開書來讀，總是有益的。
②關於努力學習的成語故事。
1，螢火蟲映雪:用螢火蟲照亮閱讀，用雪燈照亮閱讀。形容努力學習，刻苦鉆研
2吊梁刺人:把頭發掛回梁上，用錐子刺大腿。形容努力學習。
3、三絕:魏:熟牛皮。邊巍:在古代，竹簡被用來書寫書籍，竹簡和煮熟的牛皮條壹起編織成邊巍。三:很多次。絕對:破。經過反復研究，竹簡的皮繩斷了很多次。指努力學習。
4、程門雪梨:大雪中站在程頤面前，形容尊師重道，虛心求教。
5、偷墻光:鑿穿墻體引光。形容家境貧寒，仍努力讀書。
6、角裏掛書:把書掛在角上，壹邊放牛壹邊看書。比喻勤奮好學。
7.晚上耕田:白天種田，晚上讀書，形容抓緊時間讀書，勤奮學習。
8、原木警用枕頭:用原木做枕頭，睡覺時容易驚醒，不偷懶。形容鞭策自己，勤奮。寒冬抱冰，酷暑抱火:形容努力爭取力量，刻苦訓練自己。
9、嘗苦膽:睡在柴火上，飯前嘗苦膽。比喻努力，自我激勵。
10，破釜沈舟:砸鍋鑿沈船。比喻下定決心，不顧壹切，堅持到底。
(3)閱讀成語的故事
1，挖墻腳求光明
匡衡勤奮好學，但家裏沒有蠟燭照明。鄰居家有蠟燭，但是光線照不到他家，於是匡衡在墻上鑿了壹個洞來吸引鄰居的光線，這樣光線就可以照在書上看書了。同鎮有壹大家子叫文盲，是個有錢人，家裏有很多書。匡衡去他家做雇員，他不想要報酬。主人很驚訝，問他為什麽。他說:“我希望能拿到妳的書，通讀壹遍。”大師聽了，深深嘆了口氣，把書借給他看。因此，匡衡成為了壹名偉大的學者。
2、螢火蟲映雪
在晉朝，車胤總是渴望學習，但由於他的家庭貧困，他的父親不能給他提供壹個良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。為此，他只能利用這段時間背詩。
夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看到許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果把許多螢火蟲聚集在壹起，豈不成了壹盞燈？於是他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻在裏面抓了幾十只螢火蟲，把袋口紮好，掛了起來。不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。因為他刻苦學習，刻苦練習，最終成為了壹名身居高位的官員。
同壹朝代的孫康也是如此。因為沒錢買燈油，晚上沒法看書，只能早睡。他覺得讓時間白白流逝很可惜。
有壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭轉向窗外，發現窗戶裏有壹縷光線。原來是大雪反射的，可以用來看書。所以他太累了，立刻穿好衣服，拿出書，走到外面。在寬闊的大地上反射的雪光，比房間裏的雪光要亮得多。孫康不顧寒冷，立即看書，他的手和腳都凍僵了，於是他爬起來跑，同時搓著手指。從那以後，每到雪夜，他從不錯過這個好機會，孜孜不倦地學習。這種努力學習的精神，促使他的知識突飛猛進，成為壹個有知識的人。後來做了大官。3.成語“懸梁刺股”包含了兩個古人的故事。先說“懸梁”。所謂“懸梁”，就是用繩子把頭發綁起來，掛在屋梁上。這是漢朝人孫敬的故事。孫敬，本名文保，新都(今河北省薊縣)人，勤於讀書的精神實在難得。他經常關上門，壹個人繼續看書。人們稱他為“關門先生”。當他非常累的時候，他經常拒絕休息。有時候我太累了，以至於在看書的時候打瞌睡。他很生自己的氣，用繩子把壹頭綁在屋梁上，另壹頭綁在頭發上，讓頭和脖子直立著，然後繼續學習。這樣，如果妳累了打瞌睡的時候頭耷拉下來，繩子就會把妳的頭發紮緊，馬上把孫靜叫醒，讓他繼續學習。由於他多年的努力，他終於成為了壹名著名的學者。再說說“刺”。所謂“刺”，就是用錐子刺自己的大腿。這是戰國時期蘇秦的故事。蘇秦，生於洛陽(今河南省洛陽市)，中國歷史上著名的軍事家。他覺得自己知識不精，就發狠學習。他晚上看書看累了，老是打瞌睡，就拿起錐子捅自己大腿。疼痛驅走了疲憊，蘇秦繼續看書。後來，蘇秦終於成為了六國赫赫有名的人物。根據以上兩個故事，後人總結出“懸梁刺股”這個成語，可以形容勤奮好學、讀書刻苦的精神。
(4)關於讀書的成語故事。
1.掛角書
《新唐書·李米傳》:“(李米)聽說鮑愷在廬山，我就跟著去了。拿齊仆(jiān)當牛，掛在《漢書》壹角，讀之。越王楊蘇軾見道，按下圖釘，躡手躡腳地跟在後面說:“書生為何如此勤奮？”秘密知識，崇拜。問他讀過什麽，他說是《項羽本紀》原因和語言都很奇怪。回到子軒幹，他說:‘就我對秘密的理解而言，我不如別人。神秘的感覺是如此的發自內心。"
李密騎著牛坐在用細草做成的馬鞍上，角上掛著壹卷《漢書》，邊走邊看書。越王蘇陽在路上偶然看見，就慢慢跟在後面，問:“哪裏來的讀書人這麽勤快？”李密認得蘇陽，從牛背上下來拜。蘇陽問他在看什麽，他回答說:“項羽本紀。”蘇陽與他交談，感到很驚訝。回到家後，他對兒子楊玄感說:“我覺得石米的學識和風度都不是妳能比的。”因此，玄幹愛上了李密。後人把勤讀書形容為“書角橫”、“角掛經”、“繭掛漢書”、“書角紮”、“書掛角”、“角掛”。或者說“掛犢”“牛角學者”，指的是讀書刻苦，思考精辟的學者。
2.拿著負工資讀書
這個故事出自《韓曙顏朱吳秋之父許延專王家傳》:“買臣字翁子，吳人也。家境貧寒，好讀書，不分行業，常愛打柴，賣了當飯吃，擔了俸祿，走路背書。他老婆也帶著，就不買大臣了，也不在道上唱了。買臣病得越來越重，妻恥而求之。買家笑著說:‘等妳50歲了，妳就該有錢了。現在妳40多了。女人長期受苦，待我以財賞女。“”這個代碼壹般以“負薪”或“負薪”的形式出現。有時候，這句佳能也被用來形容生活不被滿足時的可憐。
⑤關於讀書的成語故事。
螢火蟲反射著雪。
在晉朝，車胤總是渴望學習，但由於他的家庭貧困，他的父親不能給他提供壹個良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。為此，他只能利用這段時間背詩。
“夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看見許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果把許多螢火蟲聚集在壹起，豈不成了壹盞燈？於是他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻在裏面抓了幾十只螢火蟲，把袋口紮好，掛了起來。不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。因為他刻苦學習，刻苦練習，最終成為了壹名身居高位的官員。
孫康，晉朝京兆(今河南洛陽)人，為官壹任，古代學者。
孫康小時候很愛學習，經常覺得時間不夠用。他想沒日沒夜的學習，但是家裏窮，沒錢買燈油。天黑了就沒辦法學習了。尤其是冬天，夜長，他有時會輾轉反側很久，難以入眠。實在沒辦法，只能白天多看書，晚上躺在床上睡覺。
壹天晚上，當他醒來時，他突然發現壹些白光從窗戶射進來。當我打開門時，我看到了壹場大雪。屋頂是白色的，地面是白色的，樹也是白色的。整個大地披上了壹層銀裝，閃閃發光，令他眼花繚亂。他正站在院子裏欣賞白雪皚皚後的美景，突然心中壹動:妳能在雪的照耀下學習嗎？他急忙回到屋裏，拿出書，看著雪的倒影。果然字跡清晰，比昏暗的小油燈亮多了！
從此，孫康不再擔心燈油的缺乏。整個冬天，他沒日沒夜地學習，不怕冷，也不累，常常讀到雞叫。即使北風呼呼，滴水成冰，他也從不停止學習。孫康好事多磨在學習上力求上進，成績斐然，最終成為壹名很有聲望的學者。
把頭發綁在房梁上，用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習
漢朝的孫敬勤奮好學。他每天早上很早起床，學習到深夜。由於疲勞和困倦，我經常不自覺地打瞌睡。他把繩子的壹端掛在房梁上，另壹端系上頭發。這樣，午睡的時候，頭皮就會疼。後來，他終於成了儒學大師。
戰國時期，蘇秦遊說秦國失敗，家人不理他，他惱羞成怒，自學成材。每當我打瞌睡的時候，我就用錐子刺我的大腿(大腿)，直到我血流如註。後來他成了壹名著名的學者。
後人結合兩人的事跡，把自學形容為“懸梁刺股”。
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家采光
漢朝元帝人匡衡，從小喜歡讀書。但是家裏窮的連飯都吃不飽。他們怎麽負擔得起上學的費用？他不得不白天工作，晚上自學。家裏沒錢買燈油怎麽辦？匡衡沒有向困難屈服，於是他想出了壹個辦法:他在墻上鑿了壹個小洞，借著鄰居家昏暗的燈光看書學習。他努力工作，學了很多知識，後來當了宰相。
比喻:努力堅持在困難條件下學習的精神。
有哪些關於讀書的成語故事？
1，邊巍三絕
孔子為了讀易，翻了好多次牛皮筋的簡牘。編竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
2.挖墻借光
據史料記載，匡衡生長在壹個貧窮的家庭。白天，他靠砍柴割草，換點食物為生；晚上他要學習，但是沒錢買油燈。看到鄰居家明亮的燈光，他開始在墻上鑿壹個洞來吸引壹點微弱的光線。
每天晚上，他餓著肚子，就著這盞小燈專心看書。後來為了多讀書，他甚至願意無償給家裏藏書豐富的人當奴隸，目的只有壹個——希望多讀書。
3.螢火蟲反射著雪
晉代的車胤恭敬勤奮，孜孜不倦地學習。知識淵博，熟悉許多學科的知識。因為家裏窮，他不能經常弄油點燈。夏天，他用幾十只裝在白色絲綢袋子裏的螢火蟲照亮他的書房，直到天亮。
4、吊梁蟄人
東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。他年輕時好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。
在古代，男人留長發。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。年輕的時候，因為知識的匱乏，去很多地方做事，不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。這對他來說意義重大。所以，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，想睡覺。
他還想出了壹個辦法，準備壹把錐子，有壹次他打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。
5.不要放開音量
三國時期，東吳有壹位將軍，名叫夢露·子明。小時候家裏窮，沒辦法讀書。參軍後，雖然作戰勇猛，戰功卓著，但苦於文化素養不足，無法寫出戰例經驗總結。壹天，吳主孫權對說:“妳現在是將軍了，應該好好讀些書，增長壹下才幹。”
當夢露聽說大師要他學習時，他很難解釋說:“軍隊裏有這麽多復雜的事情，我必須親自問他們。我怕找不到時間學習！”孫權說:“妳的東西沒有我多，是嗎？我不希望妳學習知識，只是希望妳翻翻壹些古籍，從中得到壹些啟發。"
呂蒙問:“但我不知道讀哪本書？”
孫權聽了，笑著說:“妳可以讀壹些兵法方面的書，比如《孫子兵法》、《六韜》，再看壹些史書，比如《左傳》、《史記》。這些書對以後帶兵打仗很有好處。”
停了壹會兒，孫權又說:“時間，妳得自己擠出來。曾幾何時，漢光武帝在行軍作戰的緊要關頭，總是不肯放下手中的壹本書！妳們年輕人要鼓勵自己多讀書。”
聽了孫權的話後，呂蒙回去開始學習並堅持不懈。
⑦關於努力學習的十個成語故事。
1，邊巍三絕
孔子壹生讀書，晚年愛上了《易經》。易經很難懂，特別難學，但是孔子不怕苦，壹直讀了壹遍又壹遍，直到完全理解為止。那時候紙還沒有發明，書都是用竹簡或者木簡寫的，很重。他們用皮條把許多竹簡拼在壹起，做成壹本書。因為孔子讀書太用功，經常展覽書籍，三次破皮條客。
2、在角落裏掛壹本書
石米十幾歲的時候，學習很努力，很有上進心。他得知龜山有個叫包凱的名人，就去跟他學習。李密騎著牛出發了，牛背上墊著蒲草，角上掛著壹本書《韓曙》。李密在途中讀了《漢書·項羽傳》。
恰巧越王蘇陽騎著壹匹快馬從後面追上來，勒住馬，誇贊道:“這樣勤奮的讀書人，真是少見！”少年書生回頭壹看，原來是越王，趕緊從牛背上跳下來行禮。壹個老人和壹個年輕人在路邊開始交談。李密侃侃而談，蘇陽深感他與眾不同。果然，李密後來成了隋末農民起義隊伍瓦崗軍的首領。
3.把光線穿過墻壁
西漢的宰相匡衡，因為家境貧寒，沒有條件上學。他白天幫人，晚上沒錢買燈油，只好在家裏的土墻上挖個洞，借隔壁的燈學習，甚至還帶著書去壹戶人家免費幫忙。他刻苦學習，後來成為漢元時期的少府太子。
4.在月亮上閱讀
南齊有壹個叫江弼的書生。他白天要工作，只有晚上才有時間學習，但是窮人買不起燈，他只能在有月光的晚上學習。每當他讀到月亮在西方落下，他就搬來壹把梯子，把它放在墻腳下。他站在梯子上看書。月光漸漸落下，他也壹步壹步上升，直到爬上屋頂。有時，當他讀累了，他不小心從梯子上掉了下來。他趕緊起身，沒有撣掉身上的泥土，再次爬上梯子，繼續看書。
5、原木警用枕頭
司馬光從小就孜孜不倦地讀書，但做官後更加努力。他住的地方，除了書和被褥，沒有其他珍貴的陳設。床上用品很簡單:壹張木床，壹床粗布被子，壹個原木枕頭。
為什麽要用原木枕頭？說起來很有意思，讀書太困的時候，壹覺就是大睡。原木枕頭放在硬木床上很容易滾動。只要動壹下，它就會滾走。他的頭落在木床上，砰的壹聲，他醒了，馬上起來看書。司馬光將這種原木枕命名為“警枕”。
6.牧狗聽經
漢末有個孤兒叫成功，從8歲起就開始趕豬放羊。村民徐子升給數百名學生講授《春秋》經典。壹次在呈貢放牧後，在那裏休息時聽到《春秋經》，便要求留下來給學生們拾柴。
雖然經過了幾年的艱苦生活，成功在他的研究是勤奮的。後來天下大亂，成功夫婦到蒙陰山下苦幹農活。莊稼快熟的時候，有人來說那塊地是他的，呈貢也不管，就給他了，走了。永平年間，成公被朝廷做了大夫，最後做了侍應，獻了壹杯酒。他的名聲傳到了遙遠北方的匈奴。
7、吊梁刺人
東漢時，有個年輕人叫孫敬，勤奮好學。他從早到晚閉門讀書，很少休息。有時候在半夜打個盹很容易。為了不影響學習，孫靜想出了壹個辦法。他找來壹根繩子，壹頭綁在頭發上，另壹頭綁在房子的橫梁上，這樣當他讀累了打瞌睡的時候，只要低著頭，繩子勒住他的頭發，弄疼了他的頭皮，他就會疼痛難忍。
蘇秦是戰國時期著名的政治家，但是他年輕的時候沒有多少學問，很多地方都沒有人重視他，即使有野心也不能得到重用，於是他下定決心要好好讀書。因為他經常看書到深夜，累到想睡午覺的時候，就用事先準備好的錐子戳大腿，這樣突如其來的疼痛讓他壹下子清醒過來，打起精神繼續看書。
8.用刷子畫地面。
歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看，有時候還會抄。就這樣，沒日沒夜，不眠不休，只是專心讀書。從小寫的詩詞歌賦和成年人寫的壹樣高。
9.臨池雪樹
王羲之從小就學習書法。他崇拜東漢時期的大書法家張芝。他壹有時間就揣摩字體的架子結構和氣勢，以為手指是畫在裙子上的，久而久之，連裙子都被剪了。
王羲之決心要追上張芝。他在遊歷祖國名山大川的同時，聚精會神地學習前人的書法，逐漸形成了自己獨特的風格。每天寫完之後，他都會去他家門前的池塘洗筆洗硯。久而久之，池塘裏的水都變黑了。人們稱這個池塘為墨池。
10，白天犁地，晚上背誦
北魏的崔光，小時候家境貧寒，愛書好學，白天種地，晚上讀書。後來寫了稿子，用潤色的錢養活父母。北魏孝文帝第六年，崔為中書大夫，與其秘書表合寫國史。李彪被解職後，崔光負責歷史。後來由於他的戰略功勛，居然被封為少府太子，遷為右大夫光祿。孝明帝西平元年，封他為平恩縣侯，封他為太保太子。
(7)關於讀書和拓展閱讀的成語故事:描寫苦讀的成語有:墻角掛書、梁上刺股、廢寢忘食、墻裏偷光、百學不厭、魏編三絕、螢火映雪、全神貫註、苦學苦練、全神貫註、聞雞起舞、書不釋手、不看園、燒膏、雞。
參考資料:
網絡-邊巍三絕
網絡角書
網絡——以地畫地
網絡懸掛梁穿刺
⑧關於讀書的成語故事。
膠囊螢火蟲復制雪。
晉朝時，車胤從小就孜孜不倦地學習，但由於家境貧寒，父親無法給他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。為此，他只能白天背詩。夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看到許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果妳把許多螢火蟲放在壹起，它不就成了壹盞燈嗎？於是，他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻抓了幾十只螢火蟲放了進去，然後把袋口紮好，掛了起來。不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。因為他勤奮好學，終於有所成就，他去吏部做了大臣。
⑨關於讀書的成語故事。
成語:邊巍三絕
孔子為了讀易，翻了好多次牛皮筋的簡牘。編竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
成語:挖墻腳借光。
西漢時期，有壹位著名的儒生，名叫匡衡，他偷墻光讀書的故事至今仍廣為人知。
據史料記載，匡衡生長在壹個貧窮的家庭。白天，他靠砍柴割草，換點食物為生；晚上他要學習，但是沒錢買油燈。看到鄰居家明亮的燈光，他開始在墻上鑿壹個洞來吸引壹點微弱的光線。每天晚上，他都餓著肚子，聚精會神地借著這盞燈看書...後來為了多讀書，他甚至願意無償給家裏藏書豐富的人當奴隸，目的只有壹個——希望多讀書。
成語:螢火蟲映雪。
《晉書·車胤傳》:“殷公勤奮博學，家貧不常得油。嶽夏練習抱幾十只螢火蟲拍書，沒日沒夜。”
解說:晉代的車胤，恭敬勤奮，學而不倦。知識淵博，熟悉許多學科的知識。因為家裏窮，他不能經常弄油點燈。夏天，他用幾十只裝在白色絲綢袋子裏的螢火蟲照亮他的書房，直到天亮。
張清英《袁劍韓雷》卷202:“家貧無油，嘗雪讀書”。《商遊錄》卷四:“孫康，晉京兆人，敏感好學，家貧無油。他品嘗冬天的雪。”晉代的孫康很窮，沒有油點燈。他過去常常在雪夜用雪燈學習。
後來比喻努力工作和勤奮。《初學之書》卷二引“耿怒而去官縫助宋齊”，亦載此事。
成語:懸梁刺股
東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。他年輕時好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。在古代，男人留長發。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。年輕的時候，因為知識的匱乏，去很多地方做事，不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。這對他來說意義重大。所以，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，想睡覺。他還想出了壹個辦法，準備壹把錐子，有壹次他打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。這就成就了蘇秦“刺”的故事。
成語:愛不釋手。
三國時期，東吳有壹位將軍，名叫夢露·子明。小時候家裏窮，沒辦法讀書。參軍後，雖然作戰勇猛，戰功卓著，但苦於沒有文化，寫不下戰例的經驗總結。
壹天，吳主孫權對說:“妳現在是將軍了，應該好好讀些書，增長壹下才幹。”
當夢露聽說大師要他學習時，他很難解釋說:“軍隊裏有這麽多復雜的事情，我必須親自問他們。我怕找不到時間學習！”孫權說:“妳的東西沒有我多，是嗎？我不希望妳學習知識，只是希望妳翻翻壹些古籍，從中得到壹些啟發。"
呂蒙問:“但我不知道讀哪本書？”
孫權聽了，笑著說:“妳可以讀壹些兵法方面的書，比如《孫子兵法》、《六韜》，再看壹些史書，比如《左傳》、《史記》。這些書對以後帶兵打仗很有好處。”停了壹會兒，孫權又說:“時間，妳得自己擠出來。曾幾何時，漢光武帝在行軍作戰的緊要關頭，總是不肯放下手中的壹本書！妳們年輕人要鼓勵自己多讀書。”
聽了孫權的話後，呂蒙回去開始學習並堅持不懈。——《三國誌·呂蒙傳》引自《江表傳》。
成語:伴月讀書
南齊有壹個叫江弼的書生。他白天要工作，只有晚上才有時間學習，但是窮人買不起燈，他只能在有月光的晚上學習。每當他讀到月色西沈，他就搬來壹架梯子，把它放在墻腳下。他站在梯子上看書。月色漸落，他也壹步壹步的往上爬，直到爬到屋頂。有時候他讀累了，就不小心從梯子上摔了下來。他趕緊爬起來，再次爬上梯子，連灰塵都沒刷掉，繼續看書。
成語:在角落裏掛壹本書。
隋朝時，石米專心致誌地學習，不想浪費每壹分鐘。有壹次，他要去綏山，怕路上耽誤太多時間。臨行前，他用蒲草編織了壹個馬鞍，套在牛背上，把想看的書掛在牛角上，邊騎著牛邊看。他非常專心。就連當時的部長蘇陽也從旁邊走過，沒有任何通知。勤奮和專註令人欽佩。
⑩古代關於刻苦學習的成語故事。
1，螢火蟲映雪:用螢火蟲照亮閱讀，用雪燈照亮閱讀。形容努力學習，刻苦鉆研
2懸梁刺股:將頭發掛在橫梁上，用錐子刺大腿。形容努力學習。
3、三絕:魏:熟牛皮。邊巍:在古代，竹簡被用來書寫書籍，竹簡和煮熟的牛皮條壹起編織成邊巍。三:很多次。絕對:破。經過反復研究，竹簡的皮繩斷了很多次。指努力學習。
4、程門雪梨:大雪中站在程頤面前，形容尊師重道，虛心求教。
5、偷墻光:鑿穿墻體引光。形容家境貧寒，仍努力讀書。
6、角裏掛書:把書掛在角上，壹邊放牛壹邊看書。比喻勤奮好學。
7.晚上耕田:白天種田，晚上讀書，形容抓緊時間讀書，勤奮學習。
8、原木警用枕頭:用原木做枕頭，睡覺時容易驚醒，不偷懶。形容鞭策自己，勤奮。寒冬抱冰，酷暑抱火:形容努力爭取力量，刻苦訓練自己。
9、嘗苦膽:睡在柴火上，飯前嘗苦膽。比喻努力，自我激勵。
10，破釜沈舟:砸鍋鑿沈船。比喻下定決心，不顧壹切，堅持到底。