東漢初年，有壹位非常傑出的政治家和外交家，名叫班超。班超年輕時家裏很窮，靠給政府抄寫公文為生。
臨摹很辛苦，要臨摹的東西很多，經常要工作到半夜才睡覺。政府對抄襲也很嚴格。如果妳抄錯了壹個字，妳會被罵，妳的工資會被扣除，甚至被解雇。因此，班超工作時非常小心，每天累得腰酸背痛，眼睛眼冒金星。除了累，臨摹也特別無聊。同樣的公文，往往要抄好幾遍，有時多達幾十遍，這讓班超很苦惱。
有壹天，他在抄寫壹份公文，正在寫字，突然站起來，把筆扔在地上，氣憤地說:“君子應該像傅介子、張騫那樣在戰場上建功立業。他怎麽能在抄寫寫字這種雞毛蒜皮的小事上度過壹生呢？”傅介子和張騫兩個人，都是西漢時期的人。他們曾經出使西域，為西漢王朝立下了汗馬功勞。因此，班超決定向傅介子和張騫學習，為國家的外交事業做出巨大貢獻。
從此，班超棄筆從軍。
永平十六年(公元73年)，校尉竇固出兵攻匈奴，班超跟隨北伐，在軍中擔任偽司馬(代司馬)。偽司馬關很小，卻是班超文學生涯轉向軍旅生活的第壹步。班超壹到軍中，就顯示出了他獨特的才能。他率部攻打伊吾(今新疆哈密西四堡)，轉戰普雷海(今新疆巴裏昆湖)，拼盡全力，俘虜了許多敵人。竇固欣賞他的軍事才能。
因為他作戰非常勇敢，立功很多，很快就被封侯了。
後來為了對付匈奴，他建議和西域各國打交道。朝廷采納了他的建議，派他帶著幾十個人去西域。在西域的30多年裏，他用智慧和勇氣戰勝了各種危機。
班超壹生到過50多個國家，與這些國家保持和平，同時宣傳了漢朝的國威，後被封為定遠侯。後來人們把班超鞠躬盡瘁，死而後已的故事稱為“參軍”，用來形容他棄文從軍報國的誌向。
——《後漢書·班超傳》
解決問題。放下筆去參軍吧。指秀才放棄文化工作參軍。扔，扔了；榮，從軍。
抗日戰爭爆發後，革命青年奔赴抗日前線。
妙語指出班超40歲參軍，放棄寫作，成為壹名戰士，體現了他的野心。我們要向班超學習，從小樹立遠大誌向，努力實現理想。成為力量的支柱，報效祖國。我們要認識到，國家利益高於壹切，國家不可能是國家，怎麽可能是家庭和個人？兵權可以治國，文權可以保國。無論參軍還是棄兵，目的只有壹個，為國家貢獻自己的全部力量。
B.瘋狂猜成語參軍故事
班超是東漢著名的將軍。他從小就很努力，對未來充滿理想。有壹天，他在抄壹份文件的時候，寫著寫著。突然他覺得很無聊。他忍不住站起來，放下筆說:“君子要像傅介子、張騫那樣在戰場上建功立業。他怎麽能把生命浪費在抄寫寫字這種小事上！”
傅介子和張騫兩個人，都是西漢時期的人。他們曾經出使西域，為西漢王朝立下了汗馬功勞。
於是，班超決定向傅介子和張騫學習，獻身國家。後來當了官，打贏了對匈奴的戰爭。然後，他建議對付西域各國，讓* * *可以對付匈奴。朝廷采納了他的建議，派他帶著幾十個人去西域。在西域的30多年裏，他用智慧和勇氣戰勝了各種危機。
班超壹生到過50多個國家，與這些國家保持和平，同時也提升了漢朝的國威。
C.用壹支筆參軍的成語故事
壹個關於參軍的成語故事
班超是東漢著名的將軍。他從小就很努力，對未來充滿理想。公元62年(漢永平五年)，班固被明帝劉莊召到洛陽，做了壹名校書吏。班超和他的母親跟著他。當時因為家裏不富裕，班超找了壹份給官方抄書的工作賺錢養家。不過班超是個野心很大的人，時間長了。他不再願意做這種無聊的抄寫工作。有壹天，他正在抄寫壹份文件，忽然覺得無聊，忍不住站起來，放下筆說:“君子要像傅介子、張騫那樣在戰場上建功立業。他怎麽能把生命浪費在抄寫寫字這種小事上！”後來班超出使西域，終於有所建樹。傅介子和張騫兩人，生於西漢。他們曾經去過西漢，為西漢做出了無數的貢獻。於是，班超決定向傅介子和張騫學習，為國家做貢獻。後來當了官，在對匈奴的戰爭中取得了勝利。接著，他建議與西域各國交往，以便共同對付匈奴。他和幾十個人壹起被派往西域。他憑著機智和膽識，克服重重困難，聯絡了西域幾十個國家，折斷了匈奴的左膀右臂，保持了漢朝社會經濟的相對穩定，促進了西域與內地的經濟文化交流。班超在西域呆了三十壹年。這期間，他用智慧和勇氣挺過了各種危機。他為當時的邊防安全和東西方人民的友好交流做出了突出貢獻。
D.班超參軍的成語故事
班超出生在平嶺，是徐縣縣令班彪的兒子。班超野心勃勃，不計較小事。但家裏孝順勤儉，往往過著艱苦的生活，勞動並不可恥。他能言善辯，粗略看了很多歷史名著。公元62年(永平五年)，哥哥班固被招為校書童，班超和母親也帶著同學去了洛陽。因為家裏窮，班朝昌給政府抄書掙錢養家。他臨摹了很久，很努力。有壹次，他停下手中的工作，擲筆嘆息道:“君子如果沒有更好的誌氣和謀略，就應該像趙迪時期的傅介子、梁武帝時期的張騫那樣，在異鄉大有作為，從而獲得壹枚印章。他怎麽能長期在筆硯之間忙碌呢？”他周圍的人都嘲笑他。班超說:“壹個少年怎能明白壯士之誌！”
E.成語故事的主人公拋筆從軍。
成語:拋筆從軍——班超
拼音:tóu bǐ cóng róng
解釋:參軍:參軍。扔掉筆去參軍吧。指文人參軍。
出處:《後漢書·班超傳》:“君子若無他誌，仍當在異國侍奉傅介子、張騫，以得侯銜。他能長久平安嗎？”
比如，他像跟同門朋友的孩子閑聊壹樣，問起何的家庭情況和“參軍”的過程。姚著《李自成》卷二第二十二章
拼音代碼:tbcr
同義詞:棄文從軍。
反義詞:裁軍後重返戰場
歇後語:秀才是兵。
燈謎:秀才是兵
用法:作謂語和定語；放棄寫作，勇敢壹點。
中文:棄筆從軍吧
故事:東漢初年，班超因為家境貧寒，靠給官府抄寫文書和贍養母親為生。但是他認為這樣抄和寫是沒有好處的。就在北方匈奴入侵漢時，他拋下筆，毅然報名參軍，成為壹名軍官，在戰鬥中立下了汗馬功勞。他向朝廷建議與西域各國建交，朝廷派他出使西域。
成語:約法三章——劉邦
拼音:yuf m:sān zhāng
解釋:原意是制定法律，與民眾見面遵守法律。後泛指簡單術語的結論。
來源:《史記·高祖列傳》:“約長輩，約法三章；殺人者死，傷人盜物。”漢刑律史:“高祖初入關，約法三章。”
比如我們鄭重的和工頭約好什麽時候交稿，什麽時候查校，什麽時候補版面。鄒韜奮的“經歷與尷尬”
拼音代碼:yfsz
反義詞:胡作非為，為所欲為。
燈謎:合同中規定的壹兩條
用法:作謂語和賓語；指事先的協議
中文:新政府與人民的簡單協議
故事:秦末，劉邦率領起義軍攻克城池，秦王子嬰向劉邦投降，劉邦攻占鹹陽。為了獲得民眾的支持，他退守霸權，召集關中地區的首領開會，宣布秦朝廢除酷刑，並為了維護地方穩定，與他們約法三章:“殺人者死，傷人者傷，賊者賠罪。”
成語:聞雞起舞——祖逖和劉琨
拼音:wǔ
解釋:嗅覺:聽覺。聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有誌報效國家，人民及時奮起。
來源:《晉書·祖逖傳》:“半夜聽見雞叫，覺得不是什麽難聽的聲音。”為了跳舞。"
比如造句:畢竟妳是英雄。宋宋州詩《念奴嬌提鐘山樓》
拼音代碼:wjqw
同義詞:自強不息
反義詞:可以偷得安寧，自暴自棄。
用法:作謂語和定語；指人的勤奮
故事:東晉時期，北方大部分土地都被金人占據。祖逖和國庫部長劉琨想要收復北方的領土。他們經常聊到深夜，然後聽到公雞打鳴就起來練劍。經過壹段時間的艱苦訓練，祖逖帶兵北伐，收復了黃河以南的大片土地。
成語:百步穿楊-楊姬友
拼音:b?方言
說明:百步之外射柳葉。形容箭術或槍法非常高明。
來源:《史記·周本紀》:“楚有楊，善射者，亦善射也。走到柳葉那裏，百步射之，百發百中。”《戰國策·西周策》:“楚有楊，善射；去柳葉百步射之。”
比如(關羽)帶箭回村，才知道黃忠有百步穿楊的本事。羅鳴·管仲《三國演義》:第五十三屆
拼音代碼:bbcy
同義詞:穿楊射柳，百發百中。
反義詞:無的放矢
用法:作謂語、賓語、定語；描述射擊的技巧。
中文:用箭射穿壹百碼外的柳葉，射得非常準。
故事:春秋戰國時期，楚國名將楊，從小就喜歡射箭。他對射箭非常用心，每天堅持練習，最後練就了非常高的射箭技術。他能在100步遠的地方射柳葉，他射了100次，贏了100次。晉軍入侵了楚國。他壹箭射中了金軍，立下了赫赫戰功。
F.關於參軍的成語故事
棄筆從軍——棄筆從軍
解釋:參軍:參軍。扔掉筆去參軍吧。指文人參軍。
來源:南朝葉凡《後漢書·班超傳》:“貧寒之家，常以著書養官。經過長時間的努力，我退學了，嘆了口氣:‘壹個紳士...妳能學習很長時間嗎？在西域立功後，他被任命為遠方侯。"
成語故事:班超是東漢著名的將軍。他從小就很努力，對未來充滿理想。有壹天，他在抄寫壹份文件的時候，正在寫字，突然覺得很無聊。他忍不住站起來，放下筆說:“君子要像傅介子、張騫那樣在戰場上建功立業。他怎麽能在抄寫寫字這種小事上浪費生命呢？”」
傅介子和張騫兩個人，都是西漢時期的人。他們曾經出使西域，為西漢王朝立下了汗馬功勞。於是，班超決定向傅介子和張騫學習，獻身國家。後來當了官，打贏了對匈奴的戰爭。然後，他建議對付西域各國，讓* * *可以對付匈奴。朝廷采納了他的建議，派他帶著幾十個人去西域。在西域的30多年裏，他用智慧和勇氣戰勝了各種危機。
班超壹生到過50多個國家，與這些國家保持和平，同時也提升了漢朝的國威。
G.急需以下八個成語故事:借軍草船之箭，打理草堂，鞭笞斷風，草木皆兵。
《後漢書·班超傳》:“君子若無他誌，猶當侍奉傅介子，張騫在異國立功以得侯銜。他能長久平安嗎？”班超是東漢著名的將軍。他從小就很努力，對未來充滿理想。有壹天，他在抄壹份文件的時候，正在寫字，突然覺得很無聊。他忍不住站起來，放下筆說:“君子要像傅介子、張騫那樣在戰場上建功立業。他怎麽能把生命浪費在抄寫寫字這種小事上！”傅介子和張騫兩個人，都是西漢時期的人。他們曾經出使西域，為西漢王朝立下了汗馬功勞。於是，班超決定向傅介子和張騫學習，獻身國家。後來當了官，打贏了對匈奴的戰爭。然後，他建議對付西域各國，讓* * *可以對付匈奴。朝廷采納了他的建議，派他帶著幾十個人去西域。在西域的30多年裏，他用智慧和勇氣戰勝了各種危機。班超壹生到過50多個國家，與這些國家保持和平，同時也提升了漢朝的國威。
三顧茅廬【出處】三國誌蜀諸葛亮《師表》:“先帝不克其臣，受其指控而委屈，草中照顧其臣。”
劉備聽說諸葛亮很有才華，帶著禮物去了隆中的臥龍崗，請他出來幫忙。恰好這壹天諸葛亮不在，只好失望而歸。不久，劉備、關羽、張飛冒著暴風雪第二次邀請他們。沒想到，諸葛亮又出去溜達了。過了壹段時間，劉備吃素三天，準備再次邀請諸葛亮。關羽說，諸葛亮也許有虛名，但未必有真才實學，不必去。張飛則主張自己壹個人打電話，沒來就用繩子捆起來。劉備罵了張飛，第三次和他們壹起去拜訪諸葛亮。這時候，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢打擾他。他壹直站著，直到諸葛亮醒來，才坐下來互相交談。
諸葛亮看出劉備有意為國家做事，誠心誠意請他幫忙，就出來幫助劉備建立韓曙王朝。鞭笞斷流【出處】《晉書·苻堅記》:“取我遊記，投鞭於河中，足以斷其流。”東晉孝武元年，前秦苻堅統壹北方後，決心調動百萬大軍消滅東晉，統壹全中國。苻堅召集大臣們討論，許多大臣都不贊成。其中壹人，石悅，勸阻他說:“從占星術的角度來看，今年不適合去南方。更何況，據長江之險，晉王深得百姓擁護。不如暫時固守國力，生產全軍，待金內部松動，再伺機進攻。”苻堅不以為然地說:“星象不可信。至於長江，春秋時的吳王夫差，三國時的吳主孫皓，都是遭受了長江的自然危害，最後才不得不滅亡。現在我有近百萬大軍，只要把鞭子扔進長江，就足以截斷河道。我們怕什麽？”苻堅不顧大臣們的反對，決定出兵攻晉，親自率領80萬大軍，逼他攻東晉。東晉將領謝玄和謝石率領八萬士兵抵抗敵人。苻堅輕敵，試圖憑借優勢快攻，但遭到金軍頑強抵抗，在淝水被金軍擊敗，前秦從此壹蹶不振。風吹草動皆兵士【出處】《謝晉宣傳》:“聞得風聲風聲，以為王師已到。”西晉末年發生內亂。因為長期的動亂，西晉王朝不幸滅亡，瑯琊王司馬睿在建康建立了東晉王朝。金朝渡江南下，胡人占領北方。但北方後來被前秦占領，與江南的東晉對立。
當時前秦的領袖是苻堅，他讓漢人王蒙做他的宰相，壹心要把國家變得非常強大。為了完成統壹中國的心願，苻堅率80萬大軍南征。晉朝的大臣們聽到這個消息都非常害怕。只有丞相謝安非常冷靜，不慌不忙地安排戰事。
到了淝水之地，謝安迅速派兵渡河，趁前秦軍還未集結，偷襲。前秦損失慘重，士兵們四處逃命。當他們聽到風聲或鶴聲時，他們以為是晉軍來了，他們非常害怕。在這場戰役中，前秦將士傷亡慘重，這就決定了日後南北的長期對峙。
指鹿為馬【出處】《史記·秦始皇本紀》:“趙高欲亂，恐群臣不聽，先設巡檢，第二年獻鹿，曰:‘馬也。’二世笑著說:‘丞相有錯嗎？稱鹿為馬。左問右問，左問右問，或沈默，或說馬壹順趙高。“趙高企圖謀篡位。為了測試朝廷中哪些大臣遵從他的意願，他特意送給秦二世壹只鹿，並說這是壹匹馬。秦二世不信，於是趙高向大臣們找借口。不敢反對趙高義的大臣說是馬，敢反對趙高義的大臣說是鹿。後來又說是鹿的大臣被趙高用各種手段殺了。十面埋伏【出處】袁佚名《執妝盒》第二折:“從今往後，我跳出九壁連環寨，擺脫十面埋伏。”公元前202年，西楚霸王與漢王劉邦在垓下展開了最後的大決戰。劉邦以韓信為大將，以30萬漢軍的絕對優勢，將十萬楚軍緊緊包圍在垓下楚營。
晚上，劉邦的謀士張亮命令懂得楚語的漢兵演奏楚歌，並用笛子唱楚歌，以此來動搖楚軍的士氣。項羽聽到楚歌，以為西楚已經失守。被困的楚軍想家了，鬥誌崩潰，紛紛落荒而逃。項羽身邊僅剩千余人，決定拂曉突圍，返回江東。項羽心愛的虞姬知道在壹起很難突圍，於是在軍中自殺。
項羽騎著壹匹黑馬，率領數百騎兵，終於殺出重圍抵達。過淮河時，他只騎了百余裏，到了鄢陵就迷了路，陷入了沼澤地帶。到了東城，只剩下28個騎手了。漢軍壹直在後面追。項羽領兵上山，與漢軍交戰數次，最後逃到烏江邊，留下他壹人獨騎。他羞於見江東父老，自刎而死。
H.與以下成語和成語故事相關的人物，赤壁借光，柯南圓夢，參軍，赴湯蹈火，江郎只是盡自己最大的努力脫穎而出
削墻借光:
成語解釋鑿:挖。在墻上鑿壹個洞，借著鄰居的燈光看書。形容家境貧寒，學習努力
用作謂語、定語和狀語的語法用法；指努力學習的人。
典故出自金《西京雜記》第二卷:“字稚，勤而無燭，鄰有燭而不能捉。恒是畫光穿墻，用反射光的書讀之。”
成語故事西漢的宰相匡衡，因為家境貧寒，沒有條件上學。他白天給藏書很多的文盲家庭幹活，晚上沒錢買燈油，只好在土墻上挖個洞，借隔壁的燈學習，甚至帶著書去那戶人家免費幫忙。他努力工作，終於在漢元時期當上了太子和少傅。
關系人:匡衡。
柯南之夢:
成語解釋了唐李公作的小說《柯南太守傳》中柯南的遭遇。形容壹場大夢，或者壹場空歡喜。
語法用法作賓語和定語；指虛幻的夢
典故出自宋、黃庭堅《荊州王充路四戲答沏茶》:“香自淩劍龍，味自白石源。為大眾喚醒靖州夢，卻等柯南去實現。”
根據成語故事，唐朝東平縣的“遊俠”淳於巴，就睡在他家南邊的老槐樹下。在夢中，他成了淮安國的南支太守，國王把他美麗的小公主嫁給他。他當官20年，過著非常幸福的生活。後來，因為譚攻打郡，防守不力，被楚王驅逐出淮安國。
相關人物:春雨吧
參軍:
成語釋義:扔掉；參軍。放棄寫作，勇敢壹點。
作為謂語和定語的語法用法；放棄寫作，勇敢壹點。
這個典故出自葉凡的《後漢書·南朝班超傳》:“窮家常供養官吏。經過長時間的努力，我退學了，嘆了口氣:‘壹個紳士...妳能學習很長時間嗎？在西域立功後，他被任命為遠方侯。"
成語故事東漢初年，班超因家境貧寒，以替官府抄寫文書為生，贍養母親。但是他認為這樣抄和寫是沒有好處的。就在北方匈奴入侵漢時，他拋下筆，毅然報名參軍，成為壹名軍官，在戰鬥中立下了汗馬功勞。他向朝廷建議與西域各國建交，朝廷派他出使西域。
相關人士:班超。
赴湯蹈火:
成語解釋去:去，去；湯:開水；舞蹈:踩上去。沸水敢於絆倒，但火敢於踐踏。比喻不管不顧，不避危險。
用作謂語和狀語的語法用法；比喻絕望。
典故出自金《與山居苑絕交》:“久觀之，便赴湯蹈火。”
漢景帝成語故事中，古代朝廷謀士晁錯看到地方諸侯勢力日益擴大，威脅中央，建議漢景帝削減他們的勢力，防止他們作亂，因此得罪了諸侯。晁錯的父親勸晁錯要聰明，要保護好自己。晁錯說:“只有赴湯蹈火，才能保家衛國。”
相關人物:晁錯漢景帝
江郎只是做:
成語江郎釋義:南朝梁代學者江淹。本來江淹的文學名號就不多，晚年文學思想也失敗了。比喻天賦的下降
作為謂語、定語和賓語的語法用法；用於書面語
典故出處是李晴如真《鏡花緣》回91:“既然有了這個，不知道還能不能敷衍壹下交卷。我真的被妳的麻煩搞得筋疲力盡了。”
成語故事江淹，南朝梁朝文學家，年輕時刻苦讀書，成為著名作家，官職光祿大夫。後來他的文章不如從前，詩也平淡無奇。偶爾，當他受到啟發時，他寫的東西並不可取。據說他在夢裏丟了五色筆，從此思維枯竭，可以廢了。
相關人物:姜巖
鶴立雞群:
成語解釋鶴:白鶴。比喻儀表或才能出眾。
語法用法作賓語、定語和狀語；指出人群
這個典故出自南朝劉崧壹清的《世說新語·容止》:“有人在王戎說:‘姬燕祖出類拔萃，如壹群雞中的野鶴。" "
三國時魏文學家嵇康的兒子嵇紹，很有才華，身材魁梧，相貌英俊。無論在哪裏，他看起來都高人壹等。有人告訴王戎，他在人群中鶴立雞群。司馬忠繼位後，以身作則，為保護魏而死，贏得了人們的尊敬。
相關人物:嵇康、嵇紹、王戎、司馬忠。
壹、這個成語故事中的主人公是誰？
班超。來
成語故事:
班超，平陵人，是徐縣令班彪的小兒子。雄心勃勃，不拘小節。但在家孝順，經常做苦工，不以勞動為恥。能言善辯，好好看看歷史經典。永平五年。哥哥班固被招為校書童子，班超和母親跟隨他來到洛陽。家境貧寒，經常被政府雇來抄書養家。長期苦幹，(班超)曾頓住筆壹擲，嘆曰:“君子無更好之誌氣與謀略。他要模仿傅介子，張騫，在異地建功立業。他怎麽能長期在筆硯之間忙碌呢？”他周圍的人都嘲笑他。班超說:“小人怎能明白勇者之誌？”後來奉命出使西域，終於立下大功，封侯。