形容刻苦學習的詞語:
○埋頭苦幹:專心苦幹。
○天地鬥:鬥，鬥:泛指鬥爭。形容征服自然、改造自然的英雄氣概。
○不停地揮舞:不停地寫。形容寫作不斷。
○人各有壹百:別人做或學壹遍的，做壹百遍，學壹百遍。比喻以百倍的努力趕上別人。
○十年學習:指在學習上長期努力。
○十年寒窗:形容多年苦讀。
○不放卷:放:放下；卷:指書籍。書從不離開他們的手。形容勤奮好學。
○背誦:背誦:朗讀；只有:思考。嘴裏念，心裏想。
○穿鐵硯:穿鐵硯。比喻努力學習，持之以恒。
○磨成針:將鐵棒磨成針。比喻做任何困難的工作，只要有毅力和努力，就能克服困難，做出成績。
○鐵杵磨成針:比喻只要有毅力，肯努力，就能成功。
○吐:吐:揮袖子。描述壹下妳恢復精神並立即行動的方式。
○聞雞起舞:聞:聽。聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有誌報效國家，人民及時奮起。
○晚上保持清醒:咫咫:早；邢:起來；梅:睡覺。早起晚睡。形容勤奮。
○晝與夜:夜與晝相連。形容加緊工作或學習。
○燒傷膏:油膏:油脂，指的是燈和蠟燭；接班:繼續接班；舵:陽光。點亮油燈，連接陽光。形容努力工作或讀書。
○勤奮:勤奮，不懈怠。指努力工作或學習。
○探索:探索:尋找、探測；黃:深沈而神秘；索:搜；隱瞞:保密。探索深刻的真理，尋找隱藏的東西。
○鉤深伸遠:因:招致。探索深處，讓遠方來。比喻探討深刻的道理。
○百學不厭:累:滿足。我總是對我的學習感到不滿意。形容好學。
○包括應醉話:醉話:咀嚼，延伸到狐臭；英漢:這是指本質。隱喻閱讀吸收其精華。
○懸梁刺股:形容辛苦。
○伴雪閱讀:伴雪倒影閱讀。形容努力學習。
○穿墻偷光:原意為西漢匡衡鑿穿墻壁，吸引鄰居借燭光讀書。後來被用來形容窮，學習努力。
○小吃:夜:夜；服裝:穿衣；天色已晚。天亮前穿好衣服，晚了再吃。形容努力處理國家大事。
○毅力:刻字；斯:停下來。繼續雕刻。比喻有毅力，有恒心。
○把腳後跟放在車頂:從頭頂到腳後跟都是淤青。形容努力，不顧身體。
○苦心:嘔吐:嘔吐；李:壹滴壹滴。比喻心力交瘁。常被形容為事業、工作、文學創作的辛苦。
○鬼:黑暗；隱身:夜間行走；”點”；嘿:地面。晚上走在黑暗中，就像盲人拄著拐杖在地上走。比喻學習提問，不認路，暗中摸索。
○嘔心瀝血:指潛心研究，到了別人達不到的地步。也指煞費苦心尋找解決問題的方法。
○摸索:尋找，探索。在黑暗中尋找。後比喻沒有指導，獨自學習。
○廢寢忘食:廢:停。我忘了睡覺和吃飯。形容專心努力。
○餓:描述要求很迫切，好像餓了要吃東西，渴了要喝水。
○盡責:盡責:形容謹慎；因果報應:恐懼的出現。形容謹慎勤奮。
○全力以赴:去:去。全力以赴。
○不敢分心:形容全力以赴做壹件事，不敢分心做其他事。
○早晚做事:做事，即自強不息；註意:要小心。形容壹天到晚勤勤懇懇，謹小慎微，沒有任何疏忽。
○不遺余力:離開:留下；剩余電量:剩余電量。把力氣都拿出來，壹點都不要保留。
○好工有苦心:好工:能工巧匠。描述優秀藝術家的作品，他們都在創作過程中竭盡全力。
○優秀:卓越:完美，好；好處:多。好了，好多了。
○邊巍三絕:邊巍:用熟牛皮繩編竹簡；三:約數，表示多次；絕對:破。編竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
○在裏屋寫書:背:面朝上；寫:寫。形容專心工作。
○提問提問:提問:請人回答問題；巨蟹:對問題的反復討論、分析或辯論。提出問題，請教他人或壹起討論。
○先難後得:難:辛苦，辛苦；增益:增益。先付出勞動，再獲得收獲。比喻不坐享其成。
二。寫關於努力學習的成語故事
1，螢火蟲映雪:用螢火蟲照亮閱讀，用雪燈照亮閱讀。形容努力學習，刻苦鉆研
2懸梁刺股:將內毛掛在梁榮身上，用錐子刺自己大腿。形容努力學習。
3、三絕:魏:熟牛皮。邊巍:在古代，竹簡被用來書寫書籍，竹簡和煮熟的牛皮條壹起編織成邊巍。三:很多次。絕對:破。經過反復研究，竹簡的皮繩斷了很多次。指努力學習。
4、程門雪梨:大雪中站在程頤面前，形容尊師重道，虛心求教。
5、偷墻光:鑿穿墻體引光。形容家境貧寒，仍努力讀書。
描述人們努力工作的成語故事
雪囊螢火蟲
晉朝時，有個名叫孫康的人，非常好學。他家太窮了，買不起燈油，晚上也不能學習，所以他盡力努力學習。冬天的夜晚，他常常不顧寒冷，在戶外借著雪光學習。(孫康英努力學習)
當時，還有壹個叫車胤的人，他和孫康壹樣，沒錢買燈油。夏天的晚上，他捉了許多螢火蟲，放在紗布袋裏，用日光燈照著，日夜研究。(車胤膠囊螢火蟲夜讀)
負工資(x和n)掛角
漢朝的朱買臣小時候，家裏很窮。為了生計，他每天都要上山砍柴，沒有時間學習。但他學而不倦，讀書時經常背著柴火走路。(朱買臣負薪學習)
隋朝有壹個叫石米的人，小時候放牛。他每天出門都帶幾本書掛在喇叭上。牛吃草的時候，就坐在草地上努力學習。(李米掛壹本書)
把頭發綁在房梁上，用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習
東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。他年輕時好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。在古代，男人留長發。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。(孫靜懸梁苦讀)
關於努力學習的成語故事。
把頭發綁在房梁上，用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習
懸梁的故事發生在楚國，壹位名叫孫敬的智者，到洛陽求學。
我怕被睡眠打擾，就把頭發紮起來掛在房梁上。如果我讀累了，我會閉上眼睛，低下頭。
加油，掛在梁上的頭發壹拉，壹定會痛醒，然後他就會好好學習，成功。
刺股的故事發生在戰國時期的蘇秦。他在鬼谷子學會了連橫合縱術，完成後，
遊說在秦國沒有被采納。差旅費用光了他還得回家，家裏人不理他。他感到羞愧和悲傷。
於是我就生氣了，努力學習。看累了，打起了瞌睡，就用錐子戳我的腿驅趕睡意，繼續煎熬。
閱讀。後來我再著手遊說諸侯，都是成功的，六國之言令我印象深刻。
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家采光
古時候，有個讀書人叫匡衡，家裏很窮，買不起蠟燭，但是隔壁的人家卻經常燈火通明。
聰明的他偷偷鑿穿墻壁，借著隔壁的燈光看書。
膠囊螢火蟲看書
晉代南平人車胤，年輕時愛讀書，孜孜不倦，但由於家境貧寒，沒有錢買油。
點亮燈。過了很久，
車胤認為如果長時間這樣下去，他會浪費很多寶貴的時間，所以他必須找到壹種方法。
解決就好。壹天晚上，他看到壹群螢火蟲。
翻來翻去，我立刻想到如果我抓到十個，
幾只螢火蟲放在壹個袋子裏，妳可以通過它們發出的光來閱讀。從那以後，他每天晚上都靠它。
在螢火蟲的光線下讀書，有時甚至讀到天亮。
靠雪學習
古時候，有壹個叫孫康的學者。因為家境貧寒，他經常在冬夜借助雪燈在雪地裏學習。
努力學習
南齊有壹個叫江弼的書生。他白天要工作，晚上才有時間學習，但是家裏窮，負擔不起。
開燈的時候，我得利用月夜看書。每當他讀到月光西斜的時候，他就搬壹個梯子放在地板上。
在墻根下，站在梯子上看書，月光漸漸落下，他也壹步壹步上升，直到爬到屋頂。有時
看書看累了，不小心從梯子上摔了下來，他連身上的臟東西都沒刷就趕緊爬了起來。
爬上梯子，繼續閱讀。
壹邊放牛壹邊讀書，牛的角上掛著自己的書
隋朝的李密是如此專心致誌地學習，不想浪費每壹分鐘。有壹次，他想去綏山，怕路上耽誤。
太多次了，臨走前，他用香蒲編了個馬鞍放在牛背上，把要讀的書掛在牛角上。
壹邊騎著牛壹邊看書，很專註。就連當時的部長蘇陽也從旁邊走過，沒有任何通知。勤奮和專註的優點
令人欽佩。
描述艱苦學習的成語故事。
穿墻取光:透:透；簡介:介紹。穿過墻壁，引入燭光。形容家境貧寒，學習刻苦。
映雪讀書:映雪讀書。它描述努力學習。
挖墻偷光:西漢時，匡衡為了吸引鄰居在燭光下讀書，經常挖墻。後來用來形容他家境貧寒，學習刻苦。
閉門讀書:閉門在家讀書。形容專心努力學習。
黃色卷軸燈籠:黃色卷軸:古籍用黃色書寫，因為它指的是書；藍燈:油燈發出藍光，指的是油燈。光線反射書籍。描寫的是晚上苦讀或者修行佛法的孤獨生活。
從不看花園:形容專心學習。
膠囊螢火蟲拍照:膠囊螢火蟲:把螢火蟲放在袋子裏。形容家境貧寒，學習刻苦。
膠囊螢火蟲讀書:根據口袋裏的螢火蟲讀書。形容自己家境貧寒，學習勤奮。
讀書自然:自然:“燃”字，燃；雷公藤:壹種植物，如蘆葦。它把雷公藤當燈燒，努力學習。它描述努力學習。
十年窗下:科舉時代，讀書人為了成就功名，常年埋頭讀書。
十年寒窗:形容多年苦讀。
關於努力學習的成語故事
1，螢火蟲映雪:用螢火蟲照亮閱讀，用雪燈照亮閱讀。形容努力學習，刻苦鉆研
2吊梁刺大腿:把頭發掛在梁上，用錐子刺自己大腿。形容努力學習。
3、三絕:魏:熟牛皮。邊巍:在古代，竹簡被用來書寫書籍，竹簡和煮熟的牛皮條壹起編織成邊巍。三:很多次。絕對:破。經過反復研究，竹簡的皮繩斷了很多次。指努力學習。
4、程門雪梨:大雪中站在程頤面前，形容尊師重道，虛心求教。
5、偷墻光:鑿穿墻體引光。形容家境貧寒，仍努力讀書。
6、角裏掛書:把書掛在角上，壹邊放牛壹邊看書。比喻勤奮好學。
7.晚上耕田:白天種田，晚上讀書，形容抓緊時間讀書，勤奮學習。
8、原木警用枕頭:用原木做枕頭，睡覺時容易驚醒，不偷懶。形容鞭策自己，勤奮。寒冬抱冰，酷暑抱火:形容努力爭取力量，刻苦訓練自己。
9、嘗苦膽:睡在柴火上，飯前嘗苦膽。比喻努力，自我激勵。
10，破釜沈舟:砸鍋鑿沈船。比喻下定決心，不顧壹切，堅持到底。
關於勤奮的成語故事。
借助袋裝螢火蟲的光或雪的反射光閱讀——在困難的條件下追求知識
“螢火映雪”這個成語就是指晉代的車胤，家境貧寒，沒錢買燈油，但又想在晚上讀書，就抓了壹只螢火當燈，在夏夜讀書。映雪是金代孫康冬夜利用雪反射的光進行閱讀的壹種方式。後來我用“壹只螢火蟲映雪”的比喻來形容我家境貧寒，學習很努力。“這個成語出自《晉書》。《車胤傳》(尹)。據推測...窮人經常得到石油，而嶽夏練習填充幾十只螢火蟲來照顧書籍。孫康家裏窮，經常在雪地裏讀書。”在晉朝，車胤壹直很好學，但他的父親因為家境貧寒而無法給他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。為此，他只能利用這段時間背詩。“夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看見許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果把許多螢火蟲聚集在壹起，豈不成了壹盞燈？於是他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻在裏面抓了幾十只螢火蟲，把袋口紮好，掛了起來。不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。因為他刻苦學習，刻苦操練，最後成了壹個官位很高的人。”同壹朝代的孫康也是如此。因為沒錢買燈油，晚上沒法看書，只能早睡。他覺得讓時間白白流逝很可惜。“壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭轉向窗戶，發現窗戶裏有燈光。原來是大雪反射的，可以用來看書。所以他太累了，立刻穿好衣服，拿出書，走到外面。在寬闊的大地上反射的雪光，比房間裏的雪光要亮得多。孫康不顧寒冷，立即看書，他的手和腳都凍僵了，於是他爬起來跑，同時搓著手指。從那以後，每到雪夜，他從不錯過這個好機會，孜孜不倦地學習。這種努力學習的精神，促使他的知識突飛猛進，成為壹個有知識的人。後來，他也成了高官。
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家獲得壹些光線(非常勤奮地學習)
匡衡勤奮好學，但家裏沒有蠟燭照明。鄰居家有蠟燭，但是光線照不到他家，於是匡衡在墻上鑿了壹個洞來吸引鄰居的光線，這樣光線就可以照在書上看書了。同鎮有壹大家子叫文盲，是個有錢人，家裏有很多書。匡衡去他家做雇員，他不想要報酬。主人很驚訝，問他為什麽。他說:“我希望能拿到妳的書，通讀壹遍。”大師聽了，深深嘆了口氣，把書借給他看。因此，匡衡成為了壹名偉大的學者。
努力學習
孫是文學寶庫，好學，早晚不停。他睡覺睡覺的時候，用繩子把頭綁起來，掛在房梁上。後來是當代學者。
雞鳴起練劍――勤奮自律
《晉書·祖逖傳》:“半夜聽見雞叫，覺得不是難聽的聲音。”為了跳舞。"
穿墻畫光，刺進讀書，寒冬捧冰，炎夏捧火，厭學，厭學，
攻苦而輕食，攻苦而節食，刮摩擦而淬興奮點，雪與螢，吃苦耐勞，
聚螢與雪，聚螢與映雪，極甜而少分享，努力工作，努力學習，喋喋不休，
匡衡鑿墻，臨池讀書，努力工作，磨練自己，磨練自己，治愈自己，
好好學習，好好練習，十年寒窗，十年磨壹劍，孫康英雪，堅韌的槍牙，
臥薪嘗膽，鼓起勇氣在冰面上生活，夜戰艱辛，懸梁刺股，雪天坐螢火蟲墊，引錐刺股，
飲膽嘗血，原木警枕，挖墻借光，枕上嘗膽，枕上飲膽，立誌歷盡艱辛。
八描述刻苦學習的成語故事。
手裏總是拿著壹本書――做壹個勤奮/好學的讀者
三國時期，夢露是吳國的壹位將軍。
有壹次，他命令三萬士兵，用八十多艘船攻打荊州。水兵全部身著白衣，大批精銳士兵埋伏在船艙裏。夜裏，船到當陽河邊，烽火臺上的漢兵厲聲質問他。吳軍假扮商船，要求避風，漢兵信以為真。大約二更時分，吳軍突然襲船，占領烽火臺。隨後，夢露領兵殺入荊州，輕取荊州。
呂蒙作戰勇敢，但平時拒絕學習。孫權勸道:“妳應該讀點歷史和兵法，這樣才能更好地用兵。”孫權曰:“前漢武帝生於軍中，卻不曾放下書。”從那以後，呂蒙壹直勤奮自學，受益匪淺。
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家采光
西漢時，有壹個農民的孩子，名叫匡衡。他小時候很想讀書，但是因為家裏窮，上不起學。後來，他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。
匡衡買不起書，所以他不得不借書來讀。那時候書很值錢，有書的人都不肯輕易借給別人。在農忙季節，匡衡為富裕家庭做短工，要求他們免費借給他書。
幾年後，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活，只有午休的時候才有時間看壹點書，所以往往要十天半個月才能看完壹本書。匡衡很著急，心想:白天種莊稼，沒時間看書，晚上可以多花點時間看書。但是匡衡家太窮了，買不起照明用的油。我們做什麽呢
壹天晚上，匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後，我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來，走到墻邊。原來，鄰居的燈光是從墻縫裏透進來的。於是，匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀，在墻上挖了幾個裂縫。這樣，透過來的光也很大，於是他把透過來的光聚集在壹起，開始閱讀。
匡衡學習如此努力，以至於他成了壹個很有學問的人。
借助袋裝螢火蟲的光或雪的反射光閱讀——在困難的條件下追求知識
“螢火映雪”這個成語就是指晉代的車胤，家境貧寒，沒錢買燈油，但又想在晚上讀書，就抓了壹只螢火當燈，在夏夜讀書。映雪是金代孫康冬夜利用雪反射的光進行閱讀的壹種方式。
在晉朝，車胤總是渴望學習，但由於他的家庭貧困，他的父親不能給他提供壹個良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。為此，他只能利用白天的這段時間背詩。
夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看到許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果妳把許多螢火蟲放在壹起，它不就成了壹盞燈嗎？於是，他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻抓了幾十只螢火蟲放了進去，然後把袋口紮好，掛了起來。不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。因為他刻苦學習，刻苦練習，最終成為了壹名身居高位的官員。
同壹朝代的孫康也是如此。因為沒錢買燈油，晚上沒法看書，只能早睡。他覺得讓時間白白流逝很可惜。
有壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭轉向窗外，發現窗戶裏有壹縷光線。原來是大雪反射的，可以用來看書。所以他太累了，立刻穿好衣服，拿出書，走到外面。在寬闊的大地上反射的雪光，比房間裏的雪光要亮得多。孫康不顧寒冷，立即看書，他的手和腳都凍僵了，於是他爬起來跑，同時搓著手指。從那以後，每到雪夜，他從不錯過這個好機會，孜孜不倦地學習。這種努力學習的精神，促使他的知識突飛猛進，成為壹個有知識的人。後來做了大官。
ⅸ描述讀書苦讀的成語故事。
解釋成語_ _
拼音:來自尼古阿什
釋義:比喻努力學習。
出自《新唐書·李米傳》
隋朝有壹個讀書人，名叫石宓，原本出身名門，後來家道中落。但他喜歡讀書，從不浪費任何可以用來讀書的時間。有壹次，李密騎著牛出去辦事，就在他的角上掛了壹套《漢書》，從裏面抽出壹本，坐在牛背上，壹邊看書，非常專心。這個情況恰巧讓大臣蘇陽看到，蘇陽問道:
“妳哪裏是秀才？”
“我叫石米，遼東襄平人。”
“妳在看什麽書？”
《漢書·項羽傳》。”
蘇陽與石密親切交談了壹會兒，覺得這個年輕人前途無量，便鼓勵他說:“妳這麽好學，將來壹定會有所成就的。”蘇陽回家後，把情況告訴了兒子楊選幹。楊玄感和李密交了朋友，成了好朋友。
公元613年，楊玄感見隋朝在劫難逃，於是乘機討伐隋朝，請李密出謀劃策。但楊玄感未能采納李密的政變，戰敗。後來李密投奔了瓦崗寨的農民起義軍，成為瓦崗寨的首領。
後來人們就用“吊書自角”來形容他們讀書有多用功。