2.風箏終於慢慢飛向天空。美麗非凡的“花仙子”在空中輕輕飛翔，像壹只快樂的小燕子。
3.風箏像鳥，可以自由飛翔；風箏就像風車，只有風才能喚醒它；風箏就像彩色的彩虹。只有看到它們，妳才會覺得它們是世界上最美的東西。
4.風箏五顏六色，有美麗的金魚，惡毒的鯊魚，美麗的舞動的鳳凰，還有壹些不為人知的奇形怪狀的風箏。
5.風箏在飛！我們興奮地歡呼。妳看，天空中有些風箏是紅色的，有些是黃色的，有些是紫色的。他們在追逐，有時高，有時低，很美。
6.風箏不需要華麗的外表，只需要堅實的骨架。不管妳是龍，是鳳，是小燕，是麻雀，在天上都是平等的。
7.放飛者在前面飛奔，緊跟著的是拿風箏的人。在歡呼聲和喊叫聲中，美麗的風箏壹只接壹只飛上藍天。
8.隨著壹聲大叫，壹只大蜈蚣飛上了藍天，對著耳朵旁邊的“小燕子”拍打著頭尾。
9.看啊！有壹只風箏在飛！這是壹個蝙蝠形狀的風箏。它飛得更高更遠，仿佛飛向宇宙。
10，當我來到廣場時，我看到許多人在廣場上放風箏。風箏有不同的形狀和大小，包括蝴蝶、鷹、蜻蜓、喜羊羊等等。風箏在空中自由自在。
11，我的風箏也不例外，它還是最高最穩的。它直入雲端，像鳥兒壹樣輕盈地起舞。
12.天空中飄著各種各樣的風箏。它們飄飄悠悠，都向著藍天白雲，向著未來飛去。
13.線越長，風箏飛得越高。各種各樣的風箏像美麗的萬花筒壹樣裝飾著藍天。
14，我們來到公園，溫暖的春風微微吹著，就像媽媽的手撫摸著我，很舒服。我把線系在風箏上，壹手拿著線，壹手拿著風箏。準備好了，邊跑邊解線，風箏慢慢飛高了。
15，這次終於把風箏放上了。我壹邊跑壹邊放線，時不時拉壹下風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多漂亮啊！翅膀扇動著，好像在天空跳舞。
16.就在這時，風箏線斷了，大章魚變成了小章魚，小章魚變成了小飛蟲，消失在藍天裏無影無蹤。
17，每個人的風箏姿態各異，有的昂首飛翔，有的飄飄欲仙，有的翩翩起舞，有的向大家點頭致意，有的戰戰兢兢不敢上天，有的飄在空中，小到只剩下壹個點。
18.壹到廣場，就看到天上飛著各種各樣的風箏，有可愛的燕子風箏，“鳥中之王”鳳凰風箏，“國寶”熊貓風箏！這麽多五顏六色、千奇百怪的風箏在天空中自由飛翔，構成了壹幅美麗的畫面。
19.過了壹會兒，風停了。看到風箏線彎了，我趕緊回收。過了壹會兒，風漸漸大了，風箏線也直了，我就稍微放開了壹點……放風箏給我帶來了無盡的樂趣和豐富的課余生活。雖然放風箏很難，但它是多麽有趣啊！
20.我的風箏是空中唯壹壹只，技巧超群。時不時做壹些高難度動作。其他風箏似乎不服氣，試圖飛得更高。突然，我的風箏的尾巴掉了。我立刻像船失去了舵壹樣失去了控制，像醉漢壹樣搖搖晃晃，突然掉頭俯沖下來，壹頭撞向大地。
2.20描述風箏的單詞是關於風箏的單詞:
隨風搖擺起來，以各種方式轉動船舵，五顏六色，五彩繽紛，
不同的形狀，泰然自若，隨風起舞，
醉舞雲端，栩栩如生，收放自如，
隨風起舞，翩翩起舞，驚艷全場。
暢遊，漫步雲端，搖曳生姿。
有壹首關於風箏的詩:
春寒料峭，陽光明媚的時候，我睡在紗窗上，日影移動。
風箏在哪裏斷的？吹落在杏枝上。——羅清·蘭琪的《春閨》
童褲打褶紅，手持線索罵上帝。
大家都誇妳來的早，還欠我壹只風箏。——晴空任尚
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著在東風中放風箏。——清·高定的《村居》
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
3.有哪些關於風箏的詞語是雄壯的，不甘示弱的，舞動的，五彩繽紛的，變化多端的，翺翔的，耀眼的？
呼嘯而過，飛來飛去，翺翔嬉鬧。
好句子和好段落:
1，我的風箏是三角形的，顏色都是彩虹，非常漂亮。我先在風箏上放了壹些線，然後當它啟動時我把它扔了起來，迎著風跑，把線放了出來，用我的另壹只手把它們送了上去。起來，起來，風箏來了！它在天空中跳了壹會兒舞，但天空並不符合人們的願望。風漸漸小了，停了，風箏像落葉壹樣慢慢落下。我收了壹點線，以為會好壹點，但是風箏沒有掉得更慘。風，為什麽不吹起來！看著風箏落下，落到地上。
2.我的風箏在這個湖燈的映襯下特別漂亮。遊客也是嘖嘖稱贊。我太高興了！當我再次擡頭時，天空中有無數的風箏。美麗的風箏，帶著美麗和希望飛向更加光明的明天！
3.我們來到招遠廣場放風箏。我媽拿著風箏，我喊:“壹，二，三！”我媽壹松手，我就趕緊往前跑。“哈哈”我的福娃風箏壹下子飛上了天。天空中有飛碟和風箏，包括鷹、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飛機和福娃。藍天真的是色彩斑斕，變化多端，成了壹幅美麗而明亮的春日畫卷。
4.五年級五班的單影，正“拍打”著自己強健的翅膀，準備在天堂翺翔！只見它緩緩上升，在空中自由擺動，最後他拐了個彎，展開翅膀，又飛了起來。多麽勇敢的山鷹啊！就在我壹次次按下相機快門的時候，許慶康正拖著我們的風箏在操場上飛。但是，山鷹好像突然無聊了，壹直往下掉。很快，單影重重地摔在了地上。
5.操場上有這麽多的人。我們正忙著三五成群地展示我們的風箏。妳看，哪條“大金魚”飛得真高，幾乎飛上了雲端，它的兩條尾巴好像壹上壹下就在空中翩翩起舞。妳看，西邊的哪咤，正威風凜凜地在空中飛翔，站在風火輪上。“哇！哪咤越飛越高，好像飛機沒它高！”我們歡呼鼓掌，喊道:“哪咤比飛機強！哪咤太棒了！”
4.在天空放風箏在天空放風箏
地上的人在地上追。
如果妳擔心妳不能飛
妳拿了我的蝴蝶。
風箏在天空飛翔。
地上的人在地上追。
如果我擔心我不能飛
我有妳的草原。
耶~耶~
妳說我是世界上唯壹壹個。
無比的美麗
耶~耶~
我知道妳是世界上唯壹的壹個
無比的美麗
風箏在天空飛翔。
地上的人在地上追。
如果妳擔心妳不能飛
妳拿了我的蝴蝶。
嘿嘿~
5.描述風箏在天空中飛行的原理，主要是靠(風)的推力。
風箏本身有重量，會落在地上。它之所以能在空中漂浮飛行，是因為受到空氣的力量向上支撐，這種力量叫做升力。當風箏在空中時，空氣會分為上下兩層。此時，穿過風箏下層的空氣被風箏表面阻擋，空氣流速減小，氣壓增大，因此風箏會上升。上層氣流舒適，流速增大，導致氣壓降低，風箏就會被吸起來。正是這種氣壓差產生了升力。
所以，在空中飛行的風箏，受到的不僅是空氣的擡升，還有空氣向下的壓力。這種壓力叫做阻力。如果阻力小於上升力，風箏可以在空中飛行。所以，如果風箏的提線角度放在下面，阻力會增大，風箏只會飛得很遠。如果放在上面，上升力會增大，阻力會減小，風箏會飛得很高。