這本書主要寫了斯坦利被誤認為偷了壹雙球鞋，進了翠湖營。那裏所有的孩子都要求每天挖壹個五英尺深五英尺寬的洞。培訓師說是為了改善她的性格，結果卻是貪婪惡毒的管理員的陰謀。她只是在尋找寶藏。
文章裏很佩服斯坦利。當被誤認為偷鞋賊時，他並沒有氣餒，努力證明自己。他也很懂事，父母壹直很擔心他。他沒有打擾父母，還寫信給父母說自己很好，學到了很多知識，但事實卻恰恰相反。他仍然有壹種執著的精神。翠湖營驕陽似火，水很少，還有很多響尾蛇致命的黃斑蜥蜴，但他咬緊牙關堅持了下來。他也是壹個重情重義的人。當他們在荒山野嶺的時候，零蛋的肚子痛得走不動路，他沒有丟下零蛋，而是壹步壹步地跟著他走。
斯坦利不是英雄，但他激勵了自己，成為了英雄。我們的生活中有很多“英雄”。我家樓上有個大哥。他非常喜歡踢足球，但無情的上帝在壹場車禍中奪去了他的壹條腿。我認為他不能再踢足球了。他將整天拄著拐杖生活。但我錯了。他仍然樂觀。他經常練習單腳踢腿，甚至想扔掉拐杖，單腳跳踢。
感謝這本書，它告訴我要像斯坦利壹樣，在遇到困難和挫折的時候激勵自己，不退縮，不氣餒，堅持住，勝利就在前方！
讀《洞穴2》的感想我讀了壹本書，名字叫《在野生洞穴中生存》，這本書的作者是袁遺。這本書有三個主角，壹個是地道的“書呆子”文壹波，壹個是精力充沛的王曉天，壹個是相信正義終將戰勝邪惡的包小燕。
這篇文章講的是三個孩子因為壹只狼的傳說，建議周末去狼山探險。三個人壹起走上山，文壹波選了個地方坐下來看書，和包小燕、王曉天分開。包小燕和王曉天在山裏探險，但文壹波不小心掉進了壹個山洞，爬不上來。包小燕和王曉天走著走著，決定帶上文壹波壹起玩。但是，當他們回到文壹波讀書的地方，沒有找到他，開始找他。後來他們發現了壹個洞，就溜了進去，又開始找文壹波。很快，他們找到了文壹波，見面後，他們決定在這個山洞裏探險。
他們在山洞裏遇到了很多生物，攻擊他們:老鼠，蝙蝠，水裏的怪魚，水下的蟒蛇，但都被他們的智慧打敗了。雖然他們對方向有分歧，但後來還是和解了。最後，他們被壹股暗流沖出洞穴，才發現自己在學校的後面。原來暗流可以通到學校後面！三個人被沖出來後，都有壹種劫後余生的感覺。大家相視壹笑，加強了“兄弟情”。
我們都應該學會照顧自己，學會更多的生存，而不是總是依賴別人。這本書讓我沈浸在歡樂的冒險中，體會到主角們團結、勇敢、自信、樂觀。他們都具有勇敢、團結、堅強、智慧、自信、樂觀的品質，值得我們學習。
看完《洞穴》，記者問王選:“我是怎麽取得今天的成功的？”王選說:“我能取得今天的成就，與在關鍵時刻能比別人想得更早有很大關系。我說過我的很多缺點，但是我也有壹個優點，就是我有壹些遠見和洞察力。有遠見，就不會被趨勢左右，不會急功近利；有先見之明，暫不發表論文，評職稱。”他還說，“個人認為，遠見卓識主要是通過大量的工作實踐、大量閱讀文獻、經常思考獲得的，也與紮實的基礎訓練賦予的學習能力有關。
感悟:人生在世，尤其是年輕人。每個人都想有所成就，過上幸福的生活。但是，經過人生的壹番努力，有遠大目標的精力充沛的人少了，沒有進取精神的人多了，平庸的人多了。樂觀自信，很少人灑脫，很多人患得患失。是什麽原因讓很多素質和能力都差不多的年輕人最終過上了不壹樣的人生境界？其實就像王選先生說的那樣，人生的目標能讓人胸懷大誌，不急功近利，不做短期行為，能讓人心胸寬廣，不計較生活的瑣碎。應該說，在某個階段，生活中每個人都有對某件事的目標和願望，並且在不斷地實現。但為什麽普通人往往會隨著這些目標的實現而失去進取的熱情，反而更受優秀者的激勵？我覺得主要問題在於是否賦予每個具體目標超越利益層面的壹致的精神訴求，是否基於壹種崇高的人生追求。壹個人如果沒有從根本上脫離利益驅動的生活，難免會迷失在日常瑣事和煩惱中。可見，它不是財富，不是利益，而是“外在的精神效應”，具有廣泛的社會意義和價值。
渡口朗中學在zz校長的帶領下，現已成為全國課改名校。在整個課改過程中，最大的困難是人的思維。在崔校長的經營下，正是從消除人的私欲的角度，用公大於私的思想境界來引導，教師的境界才得以提升，教師的思想才得以改變，才立足於第壹教育層次。他率先垂範，用自己的人格魅力引領著每壹位老師的心靈發展。渡口浪中學課程改革的歷史，實質上是教師思想轉變、境界提升、自我否定的過程。態度決定高度，每個老師的心態都在逐漸擺脫低級趣味。雖然老師們有了很大的改變和提高，但是他們每天都在進步和提高。
作為教師隊伍中的壹員，能在這片凈土上工作，我深感自豪。沒有權力之爭，沒有攀比的心理，老師們都是安心工作，超越利益，沒有日常的瑣事和煩惱。默念自己，我和王選的差距:缺乏敏銳的眼光，缺乏遠見卓識。導致我的作品不優不精不細不高...看了這篇文章，讓我的工作思路清晰了，也為下壹步的工作找到了明確的方向。
壹個人會有氣質；而壹個學校也會有壹個秉性。有些學校在持續增長中會趨於相似；而有些學校，卻總是堅持自己的個性。渡口朗中學就是這樣壹所學校。渡口浪中學的老師們永遠是以生命的高度為先。
看完《洞穴》，感覺已經和孩子們壹起看完了這本654.38+0.5萬字的書。心裏有句話:神店下來的都是精華。因為這本書是作者幾十年前在各類兒童刊物上發表的作品選登，其中壹半是兒童詩，非常有趣，通俗易懂。
說實話，孩子剛上學的時候，因為不知道給他買什麽書，就開始跟風，買那些大家都說的通俗讀物。有很好的經典，但是有些買回來他不喜歡，所以壹拿回家就放在書架上，到現在都沒翻，尤其是那些縮略本，已經縮水到原來的味道了。雖然不夠認真，但是看完就像喝白開水壹樣，沒有味道。就像我和孩子壹起看的三國演義，雖然之前沒有認真看過，但有些情節壹直在心裏有所體現。比如曹操在華容道失守時的仰天大笑最經典，但在縮略版裏完全消失了，以至於我很後悔讀給孩子聽。我估計不能怪作者，因為字數有限，所以很多東西都要舍棄，就像我們有時候要把寫好的文章收縮壹樣，也許我們能收縮的只能是本質:說清楚就好！但是建議家長除了壹年級的孩子因為要看拼音而不得不買簡寫本以外，多找壹些原版書！
言歸正傳，我還是很喜歡這本書的，我的孩子也是，只是匆匆看了壹遍。我真的不知道能不能在孩子心裏沈下點什麽，但是我相信，只要我堅持讀下去，孩子壹定會有所收獲。讓我們在歷史經典中為孩子尋找精神食糧吧！
讀《洞穴5》的感想今天，我流著淚讀完了《洞穴之光》。講述了壹群城市裏的孩子去山裏體驗生活的真實故事。
謝南山和李萬龍是父母眼中的問題孩子。他們連續12天逃學，去網吧打遊戲。為了改掉他們的壞習慣，父母讓他們在山裏住幾天，讓他們感受山裏人的生活。
早上五點，當我們還在溫暖的被窩裏睡覺時，山裏的孩子們已經急匆匆地去上學了。他們壹天只吃兩頓飯，中午不在學校吃飯。謝南山和李萬龍睡在王朝權家裏。當他們第壹次到達這座山時，他們非常驚訝。山裏的房子原來是個窯洞，吃的穿的用的都很差。他們和王朝權壹起生活學習，終於懂事了，感恩了，也意識到了學習的重要性。他們看到王朝全每天穿壹樣的衣服，洗澡的時候用洗衣粉洗身體，就偷偷用父母留下的100塊錢給王朝全買了壹套新衣服和壹塊肥皂。當他們的父母來接他們的時候，他們哭著向父母道歉。我很感動，也很為他們高興，因為他們知道自己錯了，他們成長了。
看完這個故事，我暗暗下定決心，要改掉自己的壞習慣，努力做壹個完美的胡人。編輯:謝軍
《洞穴》6讀後感這部作品真的是腦洞大開的傑作。每讀壹段都有不同的感受，每讀壹遍都有不同的情緒。我百讀不厭，各種新奇的想法會源源不斷地從generate中冒出來...
在第壹段中，作者把自己定義為壹種動物。
第二段，“我”描述了自己觀察人類時的感受。上面寫著人類有鋒利的獠牙，貓的爪子，狐貍的眼睛，袋鼠的身體。這些描述讓我想起了人類邪惡的壹面，反映了“我”對人類的厭惡。然後“我”說人類自由的生活，隨時把握周圍，不能有任何侵害利益的事情，否則就會原形畢露，這讓我想起了現在的社會，大家都渴望利益，瘋狂的想要得到利益。壹旦得到利益，人就會忘乎所以；也有壹些人不去爭取得不到的利益，而是以“我得不到妳”的心態對待利益。其實利息本身並不差，只是這個時代讓它“貶值”了。所以現在的大多數人都喜歡武裝自己，保護自己，保護自己的利益。所以世界正在變暗...為了這麽點小利真的值得嗎？人類總是有無盡的‘欲望’。興趣真的那麽重要嗎？
回到文章，第三段寫了“我”的內心想法。不知道為什麽，我有點難過。在進化的關鍵時刻，“我”失去了成為人類的機會。“我”開始迷茫，最後只能感嘆:“我只是壹只猴子，蜷縮在山洞裏是我的職責。”這讓我想起了自己，考前也曾經想過類似的事情。感覺自己也就這個水平，能考上就不錯了。但是妳要知道，當妳說出這句話的時候，妳已經輸了。因為沒努力過，怎麽知道會不會成功？“我”迷茫地問自己，我的山洞在哪裏？棲息地變成了壹片田野，我們怎麽能找到那個洞呢...看到這裏，我們不禁感嘆，壹個人想要找回曾經擁有的過去是多麽的困難。
最後，回到山洞成了我的夢想。我假裝是人類，但我的心情還是和以前壹樣...我隨便找了壹塊不屬於我的空地，安頓了下來。也許這壹切都不是我現在想要的，但只要我努力堅持，我相信我會找到回山洞的路——就像學習，就像工作，就像生活。
天馬老師的瘋狂腦洞工作讓我受益匪淺，我從中獲得了新的寫作技巧。謝謝天馬老師！
在這個假期裏，我差不多讀完了楊的《笑貓日記》,其中我最喜歡的是《秘洞生貓》這本書，它以擬人化的手法描寫了壹只貓和它的家人以及它與人類朋友之間的壹些愛情故事。
我來介紹壹下文章中的主要人物吧！笑貓:是壹種只用笑聲來表達心情的貓。它會笑，會狂笑，會冷笑，會鬼臉，會嘲笑，會苦笑，會徒勞地笑。笑貓是壹只會思考的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，能聽懂人說的話。虎貓:這是壹只非凡的貓，心中有信念。她美麗、高貴、溫柔、體貼。微笑的貓和她壹起經歷了各種磨難，最終幸福地生活在壹起。當然也有嘲笑貓的好朋友老老鼠寶天。還有笑貓的主人，瘋女孩——杜真子和她的表妹馬小跳。
在壹個激動人心的冬天！隨著梅花的芬芳，笑貓和虎貓的孩子終於來到了這個世界。老板頭大臉肥。他喜歡吃飯和睡覺，但他不喜歡運動。他被稱為胖子。老二漂亮，優雅，溫柔善良，叫二丫。老三是唯壹會笑的貓，最調皮也最可愛，叫三寶。老四是虎皮貓難產生下的小貓。她瘦弱多病，死於壹場突如其來的寒流。
書中，笑貓爸爸和虎貓媽媽努力保護孩子的責任感深深打動了我。我認為:父母的愛可以不顧自己的安危，承擔所有的痛苦，這是普通的愛所不能替代的。
在我們的生活中，無論誰失去了親人，都會難過。這本書讓我感動了壹個又壹個。不管是人還是動物，都應該互相關愛。我相信我們的生活會越來越好。
讀《第八窟》今天我讀了《在野窟裏生存》這本書，講的是王曉天、文壹波、包小燕周末去荒山野嶺遊玩的事。文壹波想讀書，卻在讀書時掉進了洞裏。在洞裏，王曉天、包小燕和文壹波第壹。
在遭遇老鼠、蝙蝠、怪魚、蟒蛇後，壹次次化險為夷。
我認為王曉天、包小燕和文壹波都很好。在這麽大的地方，他們可以準確地確定方向，猜測洞口的位置。我最佩服文壹波。是他的博學讓他們壹次次避開危險。文壹博壹不小心掉進洞裏還能準確判斷方向，真是不可思議。他們三個還算勇敢，想到把蟒蛇引到怪魚那裏讓他們膽大。最後，其實給我印象最深的是文壹波。他不僅用他淵博的知識想辦法幫助他的朋友趕走老鼠和蝙蝠，而且還救了王曉天的命。他還可以利用自己的位置來判斷遇到岔道該走哪條路，還可以通過仔細觀察找到洞口的位置。
我想到了現實生活中我們的壹些不足，比如我們不太喜歡讀書，也沒有那麽多知識。有些同學學習不努力，找不到自己和別人的差距。有些同學還是比較膽小，不能坦然面對任何事情。這些都是我們的缺點！看來以後要努力進步了。
看了《洞內求生》，對三個主角都很佩服。我在贊嘆它們的同時，也對這個洞穴中變異物種的數量感到驚訝。
看完《洞穴》，最近看到壹個故事，叫《水中洞穴》，講的是公司裏的員工約瑟夫想當公司的部門經理。沒想到公司更看重另壹個學歷和工作能力更低的人。於是，為了平息怒火，他想通過辭職來提醒公司領導，他在這個公司是不可或缺的。他把這個想法告訴了壹個朋友，朋友拿出壹個裝滿水的杯子，讓約瑟夫把手指伸進去。過了壹會兒，他的朋友讓他拔出手指，問:“這杯水變了嗎？”約瑟夫看了看，搖了搖頭。朋友又問:“手指拔出來後水裏有洞嗎？”約瑟夫突然意識到。
看完之後我也明白了這個道理:有時候我們覺得自己是不可或缺的，其實我們並沒有自己想象的那麽重要，但是如果壹個人太看重昨天的成績，他就會把昨天當成歷史。那麽，壹個個體相對於壹個集體是不是壹點都不重要？當然不是，我們的存在至少像插入水中的手指壹樣影響著杯中水的高度。
所以我們每個人都要給自己壹個正確的定位，卸下欲望的包袱輕裝上陣，才能飛得更高！
我喜歡的書很多，比如《十萬個為什麽》、《成語故事》、《笑貓日記》、《正能量》、《誰偷了我的奶酪》等。其中，我最喜歡的是《笑貓日記》中的《出生在秘密洞穴裏的貓》。我為什麽喜歡這本書？想知道就跟我來！
這是壹個激動人心的冬天。有責任感的微笑貓用行動保護了虎貓。在笑面貓的關心和幫助下，帶著孩子的虎貓連續幾天吃蝦皮補鈣，甚至冒著嚴寒在草地上大口吞咽又苦又澀的草。她想保證孩子們營養豐富，沒想到，因為草不好消化，她吃壞了肚子。在大家的幫助下，虎貓接受了三天的治療，康復了。老老鼠帶來了壹個梅花枕頭給她，她變得越來越易怒...她接連生了四只小貓，最後的力氣也用盡了。但為了孩子，她沒有停下來，舔著小貓的身體，忙著給小貓餵奶...老板叫胖頭，憨厚可愛；老二叫二丫，聰明伶俐；第三個孩子叫三寶，助人為樂；老四叫窮，叫慘。
這本書雖然沒有馬小跳系列那麽搞笑，但卻是壹個溫柔敦厚的故事。在壹對小貓的幫助下，從懷孕到分娩再到撫養，它告訴我們，我們是壹樣的。父親對我們忠誠負責，母親為我們遮風擋雨。長大了要好好報答父母，做壹個有用的人。