不知不覺，壹場快樂而有趣的活動已經結束了。在這個活動中，壹定有很多值得分享的經驗。這時候怎麽能把最關鍵的活動總結留下來呢？但是活動總結有什麽要求呢？以下是我為妳收集的中文周活動總結，希望對妳有所幫助。
漢語周活動總結5月7日至5月7日，11，以“徜徉在漢語的王國，走進漢語的世界”為主題的文健小學漢語周活動已經落下帷幕。活動開始前，全校學生制作了“給家長或老師的愛心卡片”，為進壹步“漫遊文字王國，走進語文世界”提供了依據和方向。在過去的壹周裏，根據語文學科的特點和學生的不同年齡，面向全體學生開展了壹系列豐富多彩的語文實踐活動。今天我們在這裏重拾快樂的回憶，分享收獲的喜悅。
這個活動周分為三個主題:
(壹)五、六年級圖片猜成語，
(二)壹至六年級的經典詩詞朗誦比賽，
(3)壹至六年級現場作文競賽(低年級看圖寫詞)。
三個或四個單詞的接龍比賽。
在這個活動周，我很高興看到學生們的熱烈反應。全班同學在參加活動時態度積極，行動迅速。班級在準備各種活動期間刻苦訓練:為了高質量地完成朗誦比賽，同學們花了大量的課外時間刻苦訓練。為了展現自己最好的水平，很多同學都反復修改和塗色自己的愛心卡。這些都極大地調動了學生學好語文的決心和寫好字的熱情。現場看圖寫詞大賽，很多同學都寫得不錯。以前學生卡或者手抄報都是在大人的幫助下制作，但這次活動的要求是“完全自制”的愛心卡，要求在學校完成。原本以為，作品不會很理想，沒想到，學生上交的作品很優秀，這也體現了學生的智慧和能力。
通過豐富多彩的漢語周活動，讓孩子們近距離接觸祖國的優秀傳統文化，體驗閱讀的樂趣，激發學生愛語文、學語文、用語文的興趣。孩子們在快樂的活動中豐富語文知識，提高語文素養，給校園生活增添樂趣。
但同時我也發現，我們班的學生在語言和知識積累上還是有欠缺的。在朗誦比賽中，有些同學沒有自信，壹上臺就很緊張。在看圖作文大賽中，學生的課外知識積累有待加強。我認為在今後的語文教學中，應該重視學生的課外閱讀和積累，增加詞匯量，讓他們更容易享受寫作。
漢語周活動總結2月17日下午，為期壹周的以“我愛閱讀，我愛漢語”為主題的漢語周活動圓滿落下帷幕。在過去的壹周裏，通過精心策劃和組織，針對語文學科特點和學生不同年齡階段，為全體學生開展了壹系列豐富多彩的語文實踐活動。其中有讀古詩詞、認字比賽、查字典比賽、“捉蟲”(找錯別字)比賽、古詩詞知識積累比賽。每個活動都采用競賽的方式，激發了學生的參與熱情。鼓勵全體學生學好漢語，弘揚中華文化。
為了更好地開展這項工作，現將活動總結如下:
壹是深入宣傳，營造讀書學習的氛圍
根據學校的安排，語言組為漢語活動周制定了詳細可行的計劃。按照活動計劃，召開了全體語文老師會議，然後老師們安排組織各年級的活動。
二，創新活動，豐富閱讀和學習的外延
中國周的活動豐富多彩。各年級各種比賽，同學們壹個個全神貫註的答題，卻個個精神飽滿...所有的活動都極大地豐富了學生語文學習的外延，培養了他們學習語文的興趣。
第三，不斷提高，體驗讀書學習的快樂。
豐富多彩的漢語活動周在大家積極愉快的參與中結束了。壹些平時沈默寡言，很少參加活動的同學也得到了鍛煉。他們積極參與活動過程，每個人都在活動中實踐、體驗、鍛煉、快樂。
語文活動周豐富了我們的學習生活，是學校壹道亮麗的風景，是學校活力的源泉，是提高學生語文綜合素養的好方法，是師生溝通的渠道，值得大力發展。
五年級和六年級的學生正在進行古詩詞積累比賽。看，他們回答問題多認真啊！
三四年級的學生在做。
“捉蟲”比賽(糾正錯別字)
妳看他們多認真，生怕漏掉壹個“bug”。這是正在查字典的二年級學生，最多！學生們爭分奪秒，壹年級學生正在進行識字比賽。考官多認真啊！
總之這個活動取得了不錯的效果。今後，我們將根據學生的年齡特點，開展壹系列活動，拓寬學生的視野，更好地為我們的語文教學服務。
中國周活動總結3 20xx年是建黨xx周年，也是“六五”啟動的壹年。今年做好普法和依法管理工作，具有特殊的意義。為增強各族幹部群眾的民族宗教蒙古語法意識，依法維護和促進少數民族和民族地區經濟社會全面發展，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，我鄉於7月4日、8日舉辦了以“加強民族宗教法制教育，促進繁榮發展”為主題的第三屆民族宗教蒙古語法宣傳周。
圍繞促進民族團結、實現共同進步這條主線，本周的民族宗教蒙古語言文字法制宣傳活動廣泛開展了豐富多彩的民族宗教蒙古語言文字法制宣傳活動，引導廣大幹部群眾知法、懂法、守法，自覺貫徹黨的民族宗教蒙古語言文字政策，推進依法治鄉進程，為我鄉維護民族團結和社會和諧穩定營造了良好的法制氛圍。
宣傳內容重點是國家、自治區和包頭市頒布的法律法規、政策文件，以及群眾需要知曉和易於理解的內容。主要包括:
(1)中華人民共和國憲法
(2)《中華人民共和國民族區域自治法》
(3)《國務院關於貫徹執行的若幹規定》
(四)宗教事務條例
(五)《城市民族工作條例》
(6)《內蒙古自治區蒙古語言文字工作條例》
(7)《包頭市民族教育條例》
(八)《包頭市蒙漢社會市場管理條例》
(9)《包頭市清真食品管理條例》。
(10)《包頭市委、包頭市人民政府關於進壹步加強民族工作加快我市經濟社會發展的決定》(包黨字[20xx]21號)
(11)《包頭市委、包頭市人民政府關於加強宗教工作的意見》(包黨發[20xx]5號)
(12)《土右旗委、土右旗人民政府關於進壹步加強民族工作的決定》(土右當發[20xx]9號)。
各村圍繞“民族團結進步示範單位”創建活動，結合民族宗教蒙古語法律法規“進機關、進農村、進社區、進學校、進企業、進單位”的要求，法制宣傳活動周具體開展了以下活動:
(1)7月4日，開展法制宣傳活動。在東老藏村、蘇波蓋村懸掛多條宣傳標語，在主要路段醒目，人口較多；散發傳單；進行問卷調查；在少數民族比較集中的石老張村，制作了民族宗教蒙古語宣傳欄，在各村的公共事務欄宣傳本次宣傳周的內容和步驟。
(2)7月5日，組織幹部群眾對“慶祝建黨xx周年:蒙古語言文字法律法規有獎知識競賽60題”進行答題。
(3)7月6日，在鄉政府三樓會議室組織了由村級領導幹部參加的蒙古語言文字與法制理論課。
(4)7月7日、8日，各村在包片、包村幹部的帶領下，進行了壹次涉及民族、宗教因素的矛盾排查，及時解決和處理民族矛盾糾紛，切實保護少數民族合法權益。
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