程門·雪梨
基本解釋
過去，這意味著學生受到尊重的教育。比喻尊師重道。
楚楚
《宋史·道學》第二版楊士泉:“有朝壹日見易，坐而不動，與尤左不立。”我感覺的時候，門外的雪有壹尺深。"
普通法規
程顥和程頤都是宋代非常有學問的人。進士師洋，為了豐富自己的學識，毅然放棄了自己的高位和財富，到河南應昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥去世的時候，他自己也四十多歲了，但他還是決心好好讀書，到洛陽向程顥的弟弟程頤學習。
於是，他和朋友尤左壹起去程家看望程頤，卻遇到了閉眼打盹的程老先生。這時，外面開始下雪了。渴望成為壹名教師，這兩個人恭敬地站在壹邊，壹言不發。等了好壹會兒，程頤慢慢睜開眼睛，看見和尤左站在他面前，嚇了壹跳，說:“啊，啊！他們還在嗎？”這時候，外面的雪已經積了壹尺多厚，而和尤左看上去並沒有疲倦和不耐煩。
B.關於師洋的四個詞是什麽？
尊師重教
程門雪梨_網絡中文
程門·雪梨
【釋義】過去指學生受教恭敬。比喻尊師重道，對答如流。
程門·雪梨過去的意思是學生受到尊敬的教育，但現在它的意思是老師受到尊重。比喻渴望學習和尊敬有學問的老人。
C.關於師洋的成語
程門·雪梨
基本解釋和詳細解釋
過去，這意味著學生受到尊重的教育。比喻尊師重道。
楚楚
《宋史·道學傳》師洋:“有朝壹日見易，坐而不動，而不與尤左同立。”我感覺的時候，門外的雪有壹尺深。"
D.有哪些關於師洋的成語？
下雪天站在門外等程頤(程頤)點醒授業——尊師重道
[拼音]清門徐麗
【釋義】過去指學生被畢恭畢敬地教導。比喻尊師重道。
【出處】宋《師洋傳》:“我在羅見程頤，四十歲。是日見頤，頤連坐，時立有左。等我感覺到的時候，門外的雪已經有壹尺深了。”
E.與師洋有關的成語
下雪天站在門外等程頤(程頤)點醒授業——尊師重道
以前的意思是學生受人之教，現在的意思是尊敬老師。比喻渴望學習和尊敬有學問的老人。
成語出自《宋史·師洋傳》:“誠然，尤左、楊四十歲時，在洛陽(今洛陽)與程頤相遇。壹天見到H，我會坐不住，但尤左受不了時間。等我感覺到的時候，門外的雪已經有壹尺深了。”
師洋是中立的，南方的劍會讓人快樂。少年聰明，可屬文，略長，專心歷史。熙寧九年，狀元。當程顥和他的弟弟易在和馮談論孔子和孟的絕學時，只有他和羅的人在當老師。當官沒去，就以壹個老師的禮遇認識了應昌，相處得很好。回來壹看，說:“我往南走。”四年前去世的時候，他聽說了這件事，立了壹個哭門，拿著壹本書告訴了同學。至是，又見程頤於洛，當蓋四十歲。有壹天看到H的時候，我會不小心坐下來，但是我不能和妳左站在壹起。感覺H的時候，外面的雪有壹尺深。隨著德行的日益重要，四面八方的人不遠萬裏，謚號龜山先生。
史料
關於“雪始於門口”，主要有兩個最早的史料。壹個是《二程語錄·侯子雅言》:“妳和楊初次相見宜川，宜川閉目而坐。他們站著的時候，覺得顧說:‘聖人還在嗎？很晚了，結束了。“而且出門，外面的雪有壹尺深。”壹個是《宋史·師洋傳》:“師洋與尤左”壹日見壹面，同坐時，不能與尤左站在壹起。當他們感到舒適時，外面的雪有壹英尺深。”
《侯子雅言》的作者侯忠良是程頤的妹夫。他對誰是第壹個尊師立雪門的人應該是比較清楚明確的，所以他把尤左放在第壹位，這是證明尤左是第壹個立雪門的人的最有力的依據。
成語“程門·雪梨”家喻戶曉。它來自於宋代著名的理學家尤左在建陽讀書的故事。
F.師洋相關的成語是程門在隔壁放雪，偷光。
廉頗、程門、李雪、師洋、楊洋、姬友和匡衡完好無損地回到了趙霖相如。
G.關於師洋的成語
程門·雪梨
基本解釋
過去，這意味著學生受到尊重的教育。比喻尊師重道。
楚楚
《宋史·道學傳》師洋:特“壹日見易壹面，偶而坐，難與尤左同立。”我感覺的時候，門外的雪有壹尺深。"
近似反義詞
同義詞
尊敬老師，敬畏他的教誨
反義詞
班門弄斧
普通法規
程顥和程頤都是宋代非常有學問的人。進士師洋，為了豐富自己的學識，毅然放棄了自己的高位和財富，到河南應昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥去世的時候，他自己也四十多歲了，但他還是決心好好讀書，到洛陽向程顥的弟弟程頤學習。
於是，他和朋友尤左壹起去程家看望程頤，卻遇到了閉眼打盹的程老先生。這時，外面開始下雪了。渴望成為壹名教師，這兩個人恭敬地站在壹邊，壹言不發。等了好壹會兒，程頤慢慢睜開眼睛，看見和尤左站在他面前，嚇了壹跳，說:“啊，啊！他們還在嗎？”這時候，外面的雪已經積了壹尺多厚，而和尤左看上去並沒有疲倦和不耐煩。
H.關於師洋的四字成語
根據這個謎語，
門口下雪了，
這是壹個成語