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哪個成語用來說明教學中的知識遷移現象?

對某事有透徹的了解

róng Hu guàn tüng

【釋義】融合:融合與理解;穿透力:透徹的理解。指知識和真理各方面的融合;從而對事物有全面透徹的了解。

【語】宋珠熙《朱子全書》:“舉壹反三;聞壹聞知十;是學者努力的深度;熟悉貧困;然後可以整合;如此如此。"

【發音】有;不能念“kuài”。

【形狀辨別】熔化;不會寫“光榮”;有;不會寫“惠”。

【近義】舉壹反三,豁然貫通。

【反義詞】希望文生活著。

【用法】用作稱贊。多用於學習。壹般用作謂語、定語和賓語。

【結構】組合式。

辨析~和“舉壹反三”都可謂在學習中能夠理解;明白。但是~的語義範圍大於“舉壹反三”;指把各方面的知識匯集在壹起;徹底了解。而“舉壹反三”只是反映了壹類事物推動的其他事物。

【舉例】沒有想象力;妳只能做壹點點工作;從來沒有~。