幼兒園家長會講話(壹):親愛的家長們:
大家下午好！
首先感謝您在百忙之中抽空參加我們班的家長會，讓我感受到了您對我們工作的理解和支持，以及您對孩子的關心。我代表班上的三位老師，衷心感謝妳們的到來！有了妳們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。也希望大家今後繼續關心和支持我們的工作。
壹，課堂情境的引入
目前我們班有37個孩子，女生19，男生18，新生5人。我們班這學期新生是五個孩子，xx和xx。
孩子情況分析:經過上學期的學習，每個孩子都在原來的自己
在這方面已經取得了必要的進展。當下，孩子的自理潛能得到了顯著提升。大部分孩子都能正確穿衣、穿褲子、穿鞋、疊被褥，會保管學習用品。平時大家都會用日常禮貌用語。在老師的提醒下，我能遵守班級常規，自覺遵守公共秩序。註意個人衛生，飯前洗手，飯後漱口；孩子更喜歡參加體育鍛煉，安全意識大大提高。他們的表演潛力、魄力、自信都得到了很大的提升，語言發展潛力也得到了很大的提升。這也是為我們的孩子進入小學做準備。但是仍然存在壹些問題；大多數孩子不註意自己的個人衛生，經常趴著坐在地上。有的孩子飲食習慣不好，挑食，剩飯剩菜。個別孩子課後收不好學習用品，被落下了；上課坐姿、握筆姿勢不正確；孩子不能很好的交流，分享玩具；時間觀念差等。
2.學齡前兒童的年齡特征
幼兒的過渡班在幼兒園的最後壹年，是幼兒從幼兒園到小學的過渡期，也是幼兒從遊戲階段到學習階段的過渡期。如何幫助孩子更好地度過這樣的過渡期，首先要了解學齡前兒童的年齡特征。
★自我意識逐漸發展，情緒穩定，意向性強。
換句話說，孩子的性格特征有了更明顯的表現。這期間，孩子不再完全相信大人說的話，而是有自己的想法。也就是我們壹直說的“孩子越大，想法越大”。他們不再是妳說的那樣。但這個時候，孩子的情緒控制潛能會越來越強，隨意發脾氣的現象會大大減少。如果他摔倒了，他不會大聲哭，他會照顧比自己小的孩子。但同時也存在壹個問題，他不再願意輕易把自己的想法告訴大人，往往我們也無法問他想做什麽。他們的興趣愛好也比較穩定，經常和有必要的好朋友圈子的好朋友壹起玩。
★生活自理潛力和勞動潛力明顯提高。
在這個階段，孩子的自理潛能更加獨立。他們可以選擇自己喜歡的合適的衣服，用好筷子，獨立睡眠，非常享受參加成人勞動。他們也非常願意在幼兒園做自己力所能及的事情。父母不妨讓他們自由地去做壹些事情，這樣他們會很開心，各方面的生活潛力也會大大提高，這也是壹種責任感的體現。
★合作意識逐漸增強，規則意識逐漸形成。
這個年齡段的孩子開始有比較明顯的合作意識。他們會選擇自己喜歡的同伴，也可以三五成群壹起玩遊戲。在遊戲中，他們可以很好地分配各種主角和工作任務。通過遊戲，他們也可以建立壹些自己認同的規則，他們會努力遵守。如果誰違反了規則，孩子們往往會“群起而攻之”，違反規則的孩子會被排除在外。這段時間大人要適當引導，對孩子以後有幫助。
3、教師簡介
xx老師(天使)——科目:語文閱讀、拼音、識字、英語。
老師xx(安妮)——科目:數學、音樂、美術、英語。
老師xx(麗莎)——照顧好班級。
二、本學期教學工作的安排
(1)本學期重點工作:連接幼兒，為孩子入學做準備。
下面我想說的是我的教學工作:為了讓孩子順利進入小學，為進入小學打下堅實的基礎。
1.準備上小學的壹系列活動:小學和幼兒園有什麽區別？
2、小學壹系列活動的物理準備:
(1)加強體育鍛煉，每天開展體育健身課，增強孩子的體質，讓他們以健康的方式進入小學；
(2)為了使孩子能夠迅速從幼兒園過渡到小學生活，我們將采取適當措施延長孩子的學習時間，減少玩耍時間。
(3)培養孩子在日常活動中讀書、寫字、握筆的正確姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
3.為有獨立生活潛力進入小學做準備的壹系列活動:
(1)培養孩子在生活和學習中的獨立意識，增強獨立解決問題的潛能。讓孩子覺得自己即將成為壹名小學生。他們的生活和學習不能完全依賴父母和老師。他們應該學會做自己的事情，想辦法解決問題和困難。
(2)培養孩子的時間觀念，在學習和生活中學會自我觀察、自我體驗、自我監控、自我批評、自我評價、自我控制，讓孩子知道什麽時候該做什麽事，壹定要做好；什麽時候不該做事，控制自己的意願和行為。
4.為小學做準備的壹系列活動:
(1)培養孩子在學習中的動手潛能:學會整理自己的書包和鉛筆盒，愛護自己的物品，學會正確使用剪刀、轉筆刀、橡皮等學習工具。
(2)培養孩子良好的學習習慣:首先請家長配合幼兒園，讓孩子養成遵守作息時間的習慣，如不遲到、早退、不隨便請假等。其次，在教學活動中，讓孩子養成思考、提問、認真回答問題、註意傾聽的習慣；再次，培養孩子握筆寫字、讀書、正確閱讀的習慣；另外，要通過適當的作業培養孩子的任務意識，在遊戲和活動中加強孩子的規則意識。
(3)知識和經驗的積累
(4)創設學習環境，如課堂環境布置，學會主動學習。
(2)重點學習科目:拼音、識字、語文、數學、英語。
語言領域的教學目標:豐富孩子的詞匯，發展孩子的語言表達和組織潛能，初步閱讀壹些書籍雜誌，通過閱讀學習更多的單詞和成語；學習壹些簡單的成語，了解其好處，造句；學會寫作文，可以用自己的語言表達生活中的所見所感。
拼音教學目標:上學期，讓孩子掌握23個聲母和6個單音節的正確讀音和書寫要求，初步拼讀聲母和單音節。數學教學目標:在掌握10以內的數的基礎上，繼續學習20以內的數，用各種方法計數，建立數守恒的概念；壹知、十知、壹百知。在20以內掌握加減法的基礎上，學習100以內的加減法，創造互動遊戲的機會，提升孩子的學習興趣和合作學習潛能。認識時間，讓孩子學會珍惜時間，利用時間；而且通過了解硬幣，可以玩買賣遊戲。英語教學目標:讓孩子能用日常口語交流。體能教學目標:突出幼兒園的體能特點，分為三個步驟:
1，綜合體能訓練(練習孩子的平衡潛能，協調潛能等。、學習跳大繩、小繩、拍球、跳遠、跑步等。)
2.輪滑(基礎滑冰、花樣滑冰)
然後是我們的身體特征，包括兩個方面。首先是孩子的綜合體能訓練，即孩子走、跑、跳等潛能的訓練。這學期主要對孩子進行球拍球、跳遠、跳繩、體操練習等訓練。第二種是輪滑，是孩子們的最愛。可以訓練孩子的身體協調潛能，發展孩子的平衡感。孩子也學得更快。
三、本學期潛在的培養目標和習慣養成
要著重培養孩子的自信心、責任感、自我意識和時間觀念。
(1)潛能培養:解決問題、自我服務、相互學習、服務他人的潛能。
1，小調解員——解決孩子之間的矛盾，培養孩子解決問題的潛能，不要養成凡事都跟老師說的習慣。
2、小班長——壹個班的長度，培養孩子的責任心，小班長要負責管理班級的學習生活，戶外活動等。
3.小老師——要求孩子通過學習和進步，努力成為小老師。他可以上臺給孩子講學習知識，比如上臺讀漢字，讀英語單詞。培養孩子的榮譽感，讓孩子從中得到鍛煉，鍛煉語言組織和表達潛力。
4.小同學值班——每天選兩個同學值班，幫老師分餐具，洗碗；監督孩子洗手，幫孩子挽起袖子等。，並培養孩子為他人服務的潛能。
(二)培養孩子的良好習慣
●培養良好的學習習慣
1，正在閱讀
閱讀可以幫助孩子學習。家長幫助孩子閱讀最重要的方法就是每天在家堅持給孩子讀故事。增加孩子的閱讀機會，讓孩子隨意選擇和閱讀自己喜歡的書籍，無疑是增強學習興趣、促進知識吸收的好方法。鼓勵孩子復述自己看過的故事或童謠，這對孩子理解和表達自己的潛能是壹個有力的促進。不要在孩子之間橫向比較，給自己的孩子貼標簽。看到別的孩子能背20首唐詩，而以自我為中心的孩子只能背5首，就說孩子笨。這樣的標簽會極大地打擊孩子的自信心，從而失去學習的興趣。
第二步:傾聽
傾聽的習慣和潛力是衡量孩子學習潛力的標準之壹。很多作文優秀的小學生從小就養成了聽講的好習慣，這對幼兒園孩子的教育是有啟發的。傾聽是壹種自然的理解方式。
3.表示
交流靠表達。進入小學，進入新的社交圈，表達自然變得重要。通常，壹個善於表達的人，容易獲得別人的肯定；當妳獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。壹個在學校沈默寡言的孩子，很難在短時間內被老師和同學認識和喜歡。壹個表達潛力差的孩子，很可能被別人認為是愚蠢無知的。這種情況往往會導致孩子缺乏自信，對學習缺乏興趣，甚至害怕上學。
4.養成珍惜時間的習慣。
讓孩子理解時間。孩子最初的時間觀念與日常生活有關，比如什麽時間做什麽，做多久等。，讓孩子感受到時間長短的不同。讓孩子珍惜時間。知道時鐘，在規定時間內完成作業和工作，提高效率。讓孩子明白自己下面要做什麽，有壹個時間表或者時間表，自己掌握自己。先學後玩。如果妳遲到了，妳就得承擔遲到的後果。
5.克服孩子粗心大意的壞習慣
粗心不是習慣問題而是學習潛能問題，是壹個普遍而嚴重的問題。應該認真對待和糾正。不要只關註孩子學習上的粗心，而忽視培養孩子做事的條理性。要糾正孩子的粗心，首先要培養孩子做事有條不紊，避免日常生活中的粗心大意，從而形成細心的習慣。
(C)培養良好的生活習慣——確保兒童的身心健康。
1，養成按時睡覺起床的好習慣，保證孩子睡眠充足。按時睡覺，獨立睡眠，不要輕易改變作息時間。設置鬧鐘，按時起床；和父母的穿衣比賽；堅持早操等。
2、讓孩子喜歡吃，避免偏食挑食的壞習慣。
3、熱愛運動，除了簡單的玩耍，還要進行體育鍛煉，如散步、遊泳、跳繩等。其次，培養孩子良好的性格和心智；家長要參與孩子的遊戲，做孩子的玩伴。
4.養成整潔衛生的習慣:時刻要求東西放在指定的地方，放回原處；自助洗滌手帕、襪子和其他妳力所能及的東西，以提高自助服務的潛力。
自我安全保護:
(四)塑造兒童健全的人格
1，讓孩子學會獨立。獨立性很重要，小學生會遇到很多障礙和困難，獨自去處理和解決。
常見現象:家長代提、代裝書包，家長陪同(陪讀、陪寫、陪做)，
父母沒陪孩子做不了作業，忘帶書等。
成因:父母不放心，不放手，變相的溺愛變成了溺愛，占了太多地方，而不是給孩子鍛煉的機會。根本原因是對孩子的不尊重，沒有把孩子當成真正的人。最後的結果不僅是孩子生活上不獨立，精神上思想上也不獨立，依賴性很強，什麽都不會選擇和處理。
學前家長會發言3集合發言
2.培養忍受挫折的潛力——不經歷風雨怎麽見彩虹？忍受挫折可以使人變得堅強，提高心理承受潛力和不屈不撓的生存潛力。
3.增強意誌力——堅持、自控、規則意識。
自律:壹件事壹定要做，自我控制，絕不半途而廢。
4.性別意識
四。本學期主要活動介紹
1，人文教育-中秋活動，教師節活動
2.國慶節。
3.家長開放日活動。
4.興趣班期中示範課。
5.聖誕趣味活動。
6.興趣班期末報告。
動詞 （verb的縮寫）家長需要註意和配合的事項。
1，幫助孩子增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常上課時間。
2.培養孩子的閱讀習慣，要求家長每天陪孩子閱讀十分鐘。
3.做識字書，每天從報紙或雜誌上剪下五個生詞貼在識字書上，教孩子識字。
4.為了發展孩子的語言表達和組織潛能，請家長不要安排口頭作文。和孩子們壹起完成班級的每周作文。
5.孩子們放學後做的第壹件事是寫作業。請讓孩子學會自己寫作業，獨立完成。家長學習批改作業。(請家長給孩子準備壹個小本子，專門用來寫作業。)
6.督促孩子整理好第二天上學所需的書籍和文具。
7.讓孩子學會壹個人睡覺，設置鬧鐘。
8.最後，請家長嚴格遵守幼兒園交通制度，早上8:00來到幼兒園。如果幼兒園有什麽遲到或者不到的事情，請提前給我發消息。
不及物動詞其他事項
從這學期開始，每周二下午安排的課都有《弟子規》，主要是培養孩子的行為習慣。請家長根據我們班的教學進度及時教育孩子。
繪本閱讀是這學期孩子們的壹門特別課程。周壹下午有繪本閱讀專題研討會，請家長參加(感興趣的課5:50來，不感興趣的4:50來)。
周末給孩子買:2本拼音書，1本田歌書，吸汗毛巾(討論用)。
為了方便家長了解孩子的日常情況，公布了三位老師的電話。
xx:
xx:
xx:
幼兒園的工作瑣碎繁瑣，但我們總是努力做到最好。我們對孩子有信心，相信父母也壹樣。今後工作中如有疏漏，請及時改正。我們不會犯同樣的錯誤。感謝各位家長對本次家長會的配合。
謝謝大家！
幼兒園家長會講話(二):親愛的家長們:
大家下午好！
首先感謝您抽出時間參加我們班的家長會，讓我感受到了您對我們工作的理解和支持，以及您對孩子的關心。正是有了您的信任、理解和支持，我們的學校工作才能順利開展。此時，我真誠地對妳說:“謝謝妳”！。同時，希望大家繼續關心和支持我們的工作。
我們和在座的所有家長有著相同的願望——都是為了孩子。
我們明白現在的學前教育和以前的學前教育有很大的區別。單壹的教育遠遠達不到現代學前教育的目標，更重要的是孩子智力的發展。據研究，0-6歲是兒童智力發展最快的階段，這個階段有很多潛力，比如動作發展和情緒發展的關鍵期。孩子進入學前班後的學習情況與進入小學後的成績密切相關。相信家長也很重視。此時此刻，孩子開始養成良好的學前學習習慣，這將使他們終身受益。逐步培養孩子的創造潛能，讓孩子在探索中發現問題，提高自我解決的潛能。如果父母直接告訴孩子壹個結果或終點，孩子往往只會記住壹會兒，之後就很容易忘記。我們應該教它釣魚，而不是魚。
首先介紹壹下班級的基本情況。
本學期由我、謝老師和黃老師負責學前教育。我們教育活動的素材主要有數學、拼音、語文、音樂遊戲、健康、美術等科目。這兩位老師根據他們的專業來安排課程。並嚴格按照教學大綱組織實施教學工作，按課程上課。
目前，我們學前班有36名學生。女生8個，男生21。開學以來，我們三位老師通過與孩子和家長的交流，了解了我們班存在的問題和不足。第壹，個別家長和老師溝通不夠，存在壹些誤解。第二，學習中的壹些誤區導致孩子厭學。我們已經觀察、分析和理解了這個問題，並采取了壹系列措施。結論是家長對孩子的學習不夠重視，與老師溝通不夠。時間久了就淡了。所以，我希望家長們不管孩子此刻的處境如何，都不要對孩子失去信心。只要妳多花時間去了解和關註他們的學習生活狀況，並給予耐心的指導，相信秋天會有收獲的。我們老師是跟全班打交道的，很多東西只能引導，所以家長在家裏給予引導是很重要的，比如孩子的書寫、語言、唱歌、繪畫等等。這些家長完全可以給予指導。
第二，教學工作的安排和潛能培養的方向
下面我想說的是我的教學工作:為了讓孩子順利進入小學，為了打好進入小學的基礎。這學期，我將重點學習以下科目:拼音、識字、語文、數學和藝術..
拼音是學生學習漢字的重要工具。但是，對於學齡前的孩子來說，他們接觸不到拼音，就像我們學習英語壹樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復練習，那麽，我會在拼音教學中讓它生動起來，讓學生輕松掌握，下學期我會繼續學習拼音。請不要擔心。
在識字和寫字方面，這學期主要是讓孩子認識田字格，掌握基本的筆順和壹些簡單的漢字，掌握正確的姿勢和坐姿，讓孩子按照漢字的規則(如從上到下、從左到右、從裏到外)學會規範地寫字。孩子在大班裏接觸過壹些漢字，但是沒有系統的學過，所以開學第壹個月都在教基本筆畫。開始掌握用筆和坐姿，也有利於孩子的身體發育和視力保護。
此外，我還會談到語言課程。本學期的目標是鼓勵孩子通過兒歌、圖畫、故事大膽清晰地表達自己的思想感情，養成傾聽他人的習慣。
接下來是美術課，包括音樂、手工、繪畫。本學期的目標是:
1.培養孩子喜歡各種音樂流派，了解不同音樂的特點和優美旋律，能夠獨立、富有表現力地演唱；
2.能正確、和諧地演奏樂器，對欣賞音樂有濃厚的興趣，能根據音樂的節奏準確地表演動作；
3.培養孩子合作繪畫和制作手工作品的興趣，用繪畫的形式表達自己的願望並稱之為合理的樓層布局；
4、可以利用廢舊材料和天然物品制作玩具和裝飾品；
5.欣賞和評論自己和同行的作品。
除此之外，兒童安全教育與教學活動的結合，使每個兒童都構成了安全意識和預防的基本潛力。在孩子的智力教育方面:培養孩子良好的學習習慣，上課認真聽講，不搞小動作，不插嘴，能夠用心用腦。培養孩子良好的學習習慣，自由的活動和作息，在書寫和拼音上多下功夫，盡量按照小學生的標準要求；培養孩子良好的生活習慣和良好的自我服務潛能，以減少孩子進入小學後的不適。
道德教育:
1.培養孩子尊重和愛護國旗，熱愛家鄉和勞動人民，富有同情心。
2.培養孩子有禮貌，在影響到別人的時候向別人道歉；能虛心理解別人的道歉。
3.教育孩子尊重老師和長輩，不要在家裏發脾氣；能承認並有意改正錯誤，與同伴相處融洽，園中自在。
4.遵守群眾的規章制度，愛護幼兒園的玩具和用具，愛惜食物，不要拿別人的東西，發現什麽可以教老師或者主人。
5.學會做好自己的事情，願意為同行和群眾服務。
當然，幼兒的每壹點點進步，都需要在座的家長和老師* * *的配合和* * *的努力。孩子在家的時候，家長也要註意培養孩子良好的生活習慣和學習習慣(比如良好的個人衛生習慣，作息規律的習慣，與人相處，生活上註意節儉)。好的學習習慣，就是每天能認真完成老師布置的作業，安靜地自己看書、學習、寫作。)。同時，家長要註意幼兒教育的方法和措施，正確把握嚴和愛的尺度，但也要溺愛和嬌慣。
三、需要家長註意的幾個問題:
1.由於我們公園有班車卡系統，如果妳需要請別人來接妳，請及時聯系我們班的老師。為了孩子的安全，請家長給予理解和支持，堅持每天打卡。
2.這學期我們會把每天學習的主要資料和作業以飛信的形式發到家長手機上。(手機號待移)請正確合理安排處理孩子每天的作業，尤其是書寫格式。好的行為習慣是從零開始，所以我期待家長多關註孩子的書寫格式。
3.小朋友來公園，請家長檢查是否帶了紐扣、刀具、手鐲、項鏈等危險品。並檢查是否有其他與學習無關的物品。
4.請家長理性思考，處理好孩子之間的打架問題。
孩子天性活潑好動，年齡大了，他們之間很難避免沖突。孩子的矛盾來得快去得也快，所以我們做父母的要給孩子做好榜樣，正確引導，寬容待人，學會分享，學會合作，學會和朋友友好的交流和相處。
5.為了讓孩子參加上午的活動，不耽誤正常的教學活動，希望家長盡量讓孩子在8: 15之前到達園區。如有特殊原因不能入園，請連絡本班老師。
6.如果孩子在家情緒不穩定或者身體不適，請在送孩子去公園的時候及時告訴老師，這樣我們可以更加關註孩子。同時，請放心，我們會好好照顧妳的孩子。如果孩子有藥，請交給樓下的保健老師童老師。
7.孩子還有壹年就要上小學了。請家長在家培養孩子的獨立潛能，讓孩子學會整理自己的東西(書包、文具等。).早晚在家睡覺脫衣，可以讓孩子完成自我，引導和鼓勵孩子把衣服疊整齊，讓孩子的自我服務潛能得到鍛煉。
8.如果您的電話號碼發生變化，請及時通知我們，避免在緊急情況下聯系您。
9.家長朋友要每半個月填寫壹次家庭聯系簿，及時反饋家裏孩子的情況和妳的壹些想法。我們會認真對待。
10，請多訪問這個班級的網站，期待每天都能看到家長朋友們的關註，讓我們的老師更加了解您的孩子。這是壹種非常好的交流方式。孩子的賬號在表格上。稍後會要求家長寫下來。在二班學習的那個孩子，以前用的是以前的密碼。如果不行，就用123456。其他孩子的密碼都是123456。如果在家裏不行，請告訴老師，我們好給妳更新賬號和密碼。
11.家長要和孩子壹起觀察種植杯中的植物，讓孩子學會觀察事物的特性和植物的生長情況，促進親子之間的交流。
12.如果您有事要提前接孩子，請在下午16: 45前接孩子。因為孩子需要壹個安靜的環境在16: 45-17: 30吃飯，吃完飯老師會復習壹天的課程，所以請家長給予支持、理解和支持。
幼兒園的工作瑣碎繁瑣，但我們總是努力做到最好。我們對孩子有信心，相信父母也壹樣。今後工作中如有疏漏，請及時改正。我們不會犯同樣的錯誤。感謝各位家長對本次家長會的配合。
謝謝大家！