在寫作之前，如果妳能確定中心，即妳的文章打算寫什麽，為什麽要這樣寫，敘述就可以有重點，有條理，讀者就可以受到啟發和教育。對於命題作文，作文的考查要求先確定中心思想，再組織寫作材料；對於半命題作文，在考查作文要求時，要特別註意隱藏更深層次的句子，從中挖掘出作文的中心，然後再組織寫作材料。
壹般來說，由於篇幅的限制，小學生最好確定壹個中心思想，避免“多中心”，否則文章會給讀者壹種籠統的感覺，變得支離破碎。在小學階段，所謂“中心”壹般包括以下內容:1，表現社會(或集體)的某種風尚或道德，如團結和諧、互助友愛等。2.說明妳受過壹些教育，明白了壹些道理，受到了壹些啟發；3.表達自己的感受，如贊美自然環境、厭惡不良行為、喜愛某事物等。4，展現某人的品質，比如關心同學，熱愛團體，努力工作等。
要善於挖掘寫人筆記的作文的中心。比如，要表現某人對集體的愛，可以圍繞“愛集體”來組織材料:他是怎麽做的，為什麽這麽做；他是怎麽想的，為什麽這麽想；他怎麽說的？他為什麽這麽說？……我們應該從語言、動作、態度和心理活動等方面豐富作文的內容，以表現人物的性格。
再比如寫壹篇風景作文。如果妳想表達妳的愛和贊美，妳應該從妳的生活中列舉例子，挖掘材料，從妳的內心體驗妳的感受。總之，我們在寫作的時候，要養成審題後確定中心的習慣。
2.談如何確定作文的中心“中心明確，主題突出”是作文的重要組成部分。在寫作之前，如果妳能確定中心，即妳的文章打算寫什麽，為什麽要這樣寫，敘述就可以有重點，有條理，讀者就可以受到啟發和教育。對於命題作文，作文的考查要求先確定中心思想，再組織寫作材料；對於半命題作文，在考查作文要求時，要特別註意隱藏更深層次的句子，從中挖掘出作文的中心，然後再組織寫作材料。壹般來說，由於篇幅的限制，小學生最好確定壹個中心思想，避免“多中心”，否則文章會給讀者壹種籠統的感覺，變得支離破碎。
在小學階段，所謂“中心”壹般包括以下內容:1，表現社會(或集體)的某種風尚或道德，如團結和諧、互助友愛等。2.說明妳受過壹些教育，明白了壹些道理，受到了壹些啟發；3.表達自己的感受，如贊美自然環境、厭惡不良行為、喜愛某事物等。4，展現某人的品質，比如關心同學，熱愛團體，努力工作等。
要善於挖掘寫人筆記的作文的中心。比如，要表現某人對集體的愛，可以圍繞“愛集體”來組織材料:他是怎麽做的，為什麽這麽做；他是怎麽想的，為什麽這麽想；他怎麽說的？他為什麽這麽說？……我們應該從語言、動作、態度和心理活動等方面豐富作文的內容，以表現人物的性格。再比如寫壹篇風景作文。如果妳想表達妳的愛和贊美，妳應該從妳的生活中列舉例子，挖掘材料，從妳的內心體驗妳的感受。
總之，我們在寫作的時候，要養成審題後確定中心的習慣。
3.如何更好地確定作文的中心內容如何更好地確定作文的中心內容文章的中心思想也叫主題，即壹篇文章論述抒情所要表達和揭示的思想感情和所要講述的道理。
中心思想是文章的核心和靈魂。只有明確了中心思想，讀者才能知道妳寫這篇文章的目的。那麽，如何確定文章的中心呢？有些文章可以根據題目來定，比如《我愛家鄉的楊梅》。這個題目中的“愛”字直接體現了文章的中心思想，就是通過寫楊梅的可愛來表達我對家鄉的愛。
有些文章不能單從題目來考慮。比如《大白兔》只表現了構圖的對象；《在操場上》只顯示了人物活動的地點；《六壹花園》只顯示人物活動的時間和內容。
寫這類文章需要我們在題目允許的範圍內確定文章的中心思想。比如作文《小白兔》，可以通過描寫小白兔的形態、習性、動作來表達對小白兔的喜愛。
4.考試時寫作文前如何提綱？壹般初中作文寫三段論，但是寫作的時候，壹篇文章會寫5-7段，比較合適。
1，標題大綱這個標題類似於壹個章節的概括。相當於寫了這個自然段的主要內容。
這是壹個標題式的作文提綱，用簡潔的文字標註每壹段的寫作要點。其特點是書寫簡潔，速度快，適用於對書寫內容比較熟悉或者時間比較緊的情況。
但是對於初學者來說，很難起到指導寫作的作用。2、要點提綱比較詳細，既要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，有必要說明文章的細節。
3.寫提綱的要求提綱是寫好作文的基礎。寫作文提綱要遵循作文的三個順序:審題、確立中心、選材。作文題目壹般給我們提供寫作的範圍(記人、記筆記、寫場景、寫物體等。)和寫作問題(記敘文、說明文、議論文)。所以，只有審題，才能知道寫什麽，怎麽寫，才能避免文不對題，文不對題的問題。
中心思想是壹篇文章的靈魂。寫作文提綱，只有確立了中心，才能把重點放在選材、確定重點、安排細節等方面。在選材時，要註意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實、新鮮、有趣的材料，這樣才能清晰、深刻地表達文章的中心思想。
2.簡潔明了的說，作文提綱只是壹個思路，是作文的壹個框架。所以作文的輪廓要完整，不要太復雜；要簡潔，達到寫作目的。
4.大綱格式的敘事作文:1。大綱1。原因二。流程3。結果2。主要內容3。中心思想編輯這壹段5。要註意下面的1。先寫下意圖的內容，即論證的中心思想或敘述的主題，然後據此，2。提綱的內容應包括大意、段落大意、層次或要點；每段要用到的主要材料提示；每段的詳細安排和每段要用的寫作方法。
這樣可以使寫作思路流暢，寫出的結構完整，細節恰當。3.大綱結構。
總要找個依據編個作文提綱，以記敘文為例。有四個依據:①根據事物的過程(開始、過程、結果)。
(2)按時間轉折點(早、中、晚)。(3)根據人物的活動過程(先做什麽，再做什麽，最後做什麽)。
(4)根據變換的空間(如家、途中、學校)擬定。4.提綱的語氣不用精心選擇，只要能看懂就行，即使有病句、漏字、錯別字，正式寫作時也要考慮。
詳細大綱和簡單大綱都是詳細和粗略的。最簡單的大綱稱為壹級大綱。
更詳細的大綱稱為二級大綱，非常詳細的大綱稱為三級大綱。簡單的提綱:可以用壹句話或者壹個短語或者壹個記號作為主要段落的提醒，提醒自己不要錯過次要部分。
編輯這壹段的時候，先註意問題，形式可以靈活。壹般來說，作文提綱沒有固定的格式和統壹的要求，條目和細節的程度可以根據材料的特點、表現的需要和自身的水平而定。
壹般來說，初學作文時，作文的輪廓要細，不要粗；隨著立意和布局水平的不斷提高，作文提綱可以寫得簡單了。第二，應該仔細推敲和修改。
大綱列出後，要徹底推敲整個構思:選材是否相關？思路是否清晰深刻？在選定的材料上還需要做哪些進壹步的權衡？材料的組織安排是否嚴謹合理，能否突出中心？經過深思熟慮，進行必要的修改。只有妳滿意了，妳才能寫作。
第三，寫之前壹定要做個提綱。作文提綱完全是為自己寫的，為自己寫好這篇文章足矣。
具有很強的實用性。有些同學不清楚提綱的目的，認為提綱可有可無，甚至認為老師對提綱的要求很“麻煩”，所以為了應付老師，甚至先寫作文，再“補”作文提綱。
這真是本末倒置，欺人太甚。第四，壹定要形成“無提綱，無作文”的習慣。
壹些學生在寫作前不寫提綱是很常見的。壹會兒看到題目，他們就會開始寫，寫著寫著想著，想著想著，就滑到哪裏了。有些人甚至寫了壹半就撕掉重寫。這樣壹來，不僅浪費了寶貴的時間，還嚴重影響了作文的質量。
造成這種情況的主要原因是沒有形成精心構思和布局的習慣，尤其是“無綱不立”的習慣。寫作文時，有了提綱的約束，按照“計劃”去做，就很容易壹氣呵成地寫出壹篇文章，也很容易達到“有中心、有條理、有重點”的要求。反之，就會層次不清，細節不當，忘記事情。
因此，提綱是提高作文效率和質量的重要方法。這就提示學生:寫作文，先做提綱；沒有大綱，沒有構圖。
通常都是這樣，尤其是考試或者作文比賽的時候。要註意從五年級第二學期開始，不打草稿，直接根據作文提綱練習寫作。
編輯第6段。提綱示例《爸爸睡著了》(記敘文)第壹段:寫爸爸要和我們壹家人去公園玩。第二段:寫爸爸是壹個很搞笑的人，關心家庭，對工作很絕望。第三段:寫爸爸在公園睡著了。
驕傲使人落後(議論文)第壹段:提出論點。第二段:用世界各地的例子論證論點。
第三段:進壹步舉例說明論點。第四段:結語以上兩個簡單的壹級提綱，只能大致看出全文的大致輪廓。按照這樣的大綱開始寫作，壹般是不確定的。如果要從頭到尾再打壹遍草稿，時間往往是不允許的，不然會左右為難。
所以作文考試最好準備稍微詳細壹點的二級提案。
5.確定作文主題壹般有兩種形式。
1.標題輪廓
這種大綱比較簡單，只寫段落標題。
這是壹個標題式的作文提綱，勇敢簡潔的文字標註著每壹段的寫作要點。其特點是書寫簡潔，速度快，適用於對書寫內容比較熟悉或者時間比較緊的情況。但是對於初學者來說，很難起到指導寫作的作用。
2.點輪廓
這種提綱比較詳細，既表明了作文的中心，又寫出了作文的大致內容；同時，有必要說明文章的細節。
(3)編寫大綱的要求
1.審題，定中心，選材。
作文提綱是寫好作文的基礎，要按照審題、確立中心、選材三個順序來寫。
作文題目壹般給我們提供寫作的範圍(記人、記筆記、寫場景、寫物體等。)和寫作問題(記敘文、說明文、議論文)。所以，只有審題，才能知道寫什麽，怎麽寫，才能避免文不對題，文不對題的問題。
中心思想是壹篇文章的靈魂。寫作文提綱，只有確立了中心，才能把重點放在選材、確定重點、安排細節等方面。在選材時，要註意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實、新鮮、有趣的材料，這樣才能清晰、深刻地表達文章的中心思想。
2.簡潔明了
作文提綱只是壹個思路，壹個作文的框架。所以作文的輪廓要完整，不要太復雜；要簡潔，達到寫作目的。
樓主的主要例子有:
敘事作文:
壹.原因
第二，之後
三。* * *
第四，結果
寫人作文:
第壹，外觀
第二，性格
三。例子
第四，質量
2010-1-4 17:58
靜水流動深度
簡單的四個字，卻是我用壹生去踐行的。
空山響是常事。
靜水流深，壹個平時很少用的成語，內涵非常豐富。想到暴露在外界的靜水之下的另壹個世界，不知有多少能量洶湧澎湃，勢不可擋，讓人感覺突然，悶熱，壓力大。
靜水流深。從字面上看，這個成語是對海、河、湖等自然水現象的描述。簡單來說，我們看到的水平面往往給人壹種平靜的感覺，但是海底世界到底有多深，誰也不知道。它下面有多少東西？也許還是綠水，也許激流勇進，也許漩渦重重，也許還是暗流湧動的世界。壹切都不可能被知曉，都在我們壹個未知的世界裏。
很多時候，人們用這個簡單的成語來形容壹個人的內心世界。中國人講修養，成功人士大多內心世界豐富。“宰相肚裏能撐船”“大肚子能容下世間難容之事”，這是壹種修養和氣度。這些人往往能夠在喜悅中靜靜思考，在失敗中從容面對，很少會放在臉上。“不以物喜，不以己悲”這句話，把這種中國人的思維推向了最高境界。中國人太神奇了，他們能讓這樣的自然現象禪悟到內心深處不易達到的境界，並且表達得如此酣暢淋漓，淋漓盡致。
沈默是生活的全部，
水是生命之源；
流動是生命的體現；
深度是生活的積累。
2010-1-11 00:04
6.中心明確，意味深長。眾所周知，好的敘事必須有壹個明確的中心，這也可以說是文章的意圖。立意是在寫作前明確寫作意圖，確定主題。從我們平時的經驗來看，衡量壹篇文章的質量、價值、功能，關鍵主要看中心是否明確。所以，確定文章的中心是敘事的基礎。
文章的中心如此重要，那麽如何才能讓敘述居中呢？首先要明確壹篇文章的立意要健康正確，主題要明確重點，立意要深刻、有特色、新穎。敘事時，要善於從表面揭示事件的科學、哲學或社會意義。以小見大，在平凡中見奇，從平凡不起眼的事件中揭示其不同尋常的思想意義。其次，我們也要明確，我們寫的記敘文作文不是為了記憶，而是為了感受和理解。妳的感受和體會是敘事的中心，寫作時要註意貫穿全文。最後，在闡明自己的觀點時，不要生搬硬套，削足適履，而要順其自然，順其自然。壹般來說，指出中心更多的是在文章的結尾，因為這樣更自然的講故事，引出意思，有時候會起到畫龍點睛的作用；有時候，中心在文章的開頭，也就是在記錄之前指出意義，讓讀者有個心理準備。兩種方法各有千秋，但無論如何，都需要指出的是，中心要自然和諧，不能為了設置中心而發表強烈的評論，喊口號。壹篇文章的中心就像壹個人的靈魂。敘述的時候壹定要有壹個明確的中心，中心意思應該是貫穿全篇的線索。
7.作文前如何寫提綱(格式)1？標題大綱
這種大綱比較簡單，只寫段落標題。
這是壹個標題式的作文提綱，勇敢簡潔的文字標註著每壹段的寫作要點。其特點是書寫簡潔，速度快，適用於對書寫內容比較熟悉或者時間比較緊的情況。但是對於初學者來說，很難起到指導寫作的作用。
2.點輪廓
這種提綱比較詳細，既表明了作文的中心，又寫出了作文的大致內容；同時，有必要說明文章的細節。
1.審題，定中心，選材。
作文提綱是寫好作文的基礎，要按照審題、確立中心、選材三個順序來寫。
作文題目壹般給我們提供寫作的範圍(記人、記筆記、寫場景、寫物體等。)和寫作問題(記敘文、說明文、議論文)。所以，只有審題，才能知道寫什麽，怎麽寫，才能避免文不對題，文不對題的問題。
中心思想是壹篇文章的靈魂。寫作文提綱，只有確立了中心，才能把重點放在選材、確定重點、安排細節等方面。在選材時，要註意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實、新鮮、有趣的材料，這樣才能清晰、深刻地表達文章的中心思想。
2.簡潔明了
作文提綱只是壹個思路，壹個作文的框架。所以作文的輪廓要完整，不要太復雜；要簡潔，達到寫作目的。
8.自己寫作文需要哪些步驟？1.分析作文題目，發現問題。
仔細推敲給定的作文命題或題目，題目或題目中往往有壹個核心詞或詞，就是題目。這壹步非常重要。理解了題目的意思，接下來寫的時候就不會跑題了。
2.確定文章的中心思想看給出的題目或命題。要表達的主題是什麽必須確定，這個觀點不正確，那個觀點也是正確的。否則文章就會跑題，或者亂七八糟。這裏寫壹點，那裏寫壹點，找不到中心思想。3、確定風格壹方面結合給定題目，另壹方面結合個人特長。
比如我擅長議論文和議論文，我很容易把記敘文寫成流水賬。而且我以前的壹些同學特別擅長記敘文，寫得很好。
所以在寫之前，壹方面要看看這篇文章適合寫什麽風格，另壹方面要看看自己的特點。4、梳理文章的素材無論是考場上的作文還是平時的作文練習，寫作時不點筆墨是寫不出好作文的，這是必然的。
此時，妳壹方面需要廣泛閱讀，積累知識和材料，這樣考試時才會有啟發，有話可說，既可以為議論文提供論據，也可以為記敘文提供素材；另壹方面，在寫作文之前，最好對可能的素材進行分類整理，把有效的素材整理出來；5.在擬提綱之前，老師會要求我們在文章前面寫壹個提綱，然後再寫，把段落的順序和要寫的內容聯系起來，以免語無倫次。6、寫作有了上面的準備步驟，就趕緊寫吧！7、檢查潤色書寫，避免錯別字的低級錯誤；同樣的事情，想想有沒有更美的或者更貼切的表達，仔細考慮兩個同義詞哪個更好選詞造句。
還要看字數夠不夠，全文是否通順，邏輯是否自然(如果是考場作文，要確定敘述順序才寫完，來不及改，試卷已經滿了)。寫了這麽多，可能是因為對自己的作文經驗很有信心吧。以上分享給大家，歡迎指正，希望大家結合自己的實際情況參考！謝謝妳。
9.寫作主要分幾個步驟。寫作材料要“三清”“三扣”
近兩年來，人們越來越關註高考材料作文的形式。因其形式多樣、考點豐富、能激起考生寫作欲望，受到中考青睞，大有取代“話題”作文之勢。
壹般來說，材料作文的內容分為兩類，壹類是“話題型”材料。在給定的壹段文字中表達壹個相對集中的中心或者壹個相對明確的語義方向，我們把這個中心歸納起來之後，就按照“中心”來構思和寫作，完全是圍繞著“材料”來展開的。我們把這種素材作文當作“話題”作文，但是我們有更多的環節去提煉中心。另壹種是“選擇性”材料。在給定的文本中展示給定主題的幾個方面。考生只需要選擇壹個方面來寫。這種形式多見於“箴言”和“哲人之言”。
面對靈活多變的表現形式和豐富多彩的文字內容，考生往往抓不住材料的根本，導致題外、題外作文，成為困擾考生的難點。其實寫壹篇好的材料作文並不難。面對材料，考生要“冷靜”，摒棄壹切浮躁情緒，調整自己的寫作狀態——這是寫好材料作文的前提。
審題要做到“三清楚”
1.看清楚材料，理解內容。閱讀材料時，要註意判斷這份材料屬於哪種材料構成，具體了解整體材料的內容，真正讀懂材料。這個環節重在整體把握材料。
2.理清內容，提煉中心。這個環節是決定是否跑題的關鍵，壹定要認真對待。在整體理解文章內容的基礎上，如果是“話題型”內容，就要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題；如果是“選擇性”內容，就需要選擇壹個點來確定這個點的主攻方向，從而確定作文的寫作主題。
3.看清楚需求，規範書寫。看完資料，壹定不能忽略“寫作要求”。材料描述後的要求需要仔細閱讀。如果有“根據材料”、“結合材料”等詞語，最好能在作文中巧妙地反映出材料的內容或影子，也就是我們通常所說的“引用材料”，但在引用材料時，切忌生搬硬套；如果沒有這個要求，可以引用，也可以不引用。然後看具體的寫作要求，明確作文在擬題、文體、寫法、字數等方面的局限性。，然後規範地寫，絕不“越線”。
構思應該是“三扣”
1.扣材料，明確文章主題。主題是文章的靈魂，是聯系材料的主要紐帶，所以作文中的主題壹定要鮮明突出，這是寫好壹篇優秀作文的必要條件。無論是記敘文還是議論文，主題都要與給定的材料直接相關，並體現在作文的各個部分(開頭、中間、結尾)，所以構思時設計“話題”就顯得尤為重要。
2.扣主題，明確文章重點。如果要寫議論文，中心論點的論證無疑是全文的重點；如果要寫記敘文，關鍵部分就是最集中體現文章主題的部分。這部分的描寫要盡量豐富生動，以明確其在文章中的地位，進壹步突出文章的主題。
3.扣住重心，明確文章的亮點。文章的亮點是最吸引人的地方，可以是選材、情節構思、語言表達、修辭運用等。不管是哪方面，總之考生需要在有效突出主題的同時，把文章的亮點說清楚，這樣作文才會增色不少。