幼兒園園長管理智慧之壹:懂得選擇。
選擇，就是確定自己想做什麽，不想做什麽。作為管理者，不是妳能做多少具體的事情。重要的是知道如何取舍。我當導演的時候壹般只知道？拿？不懂？放棄？我喜歡抓著權力不放，大事小事都親力親為。結果就是被困在大大小小的各種瑣事中，無法自拔。好像每天時間都不夠用，事情也處理不了，管理也不壹定有太大提升。因此，必須調整自己的管理行為。
重視宏觀決策，及時做好調控工作；註重規章制度的建立，註重計劃和責任的落實。？放棄？——學會放權，其實就是履行崗位職責，不越權，同時學會充分利用權力給中層幹部和教師獨立思考和行動的空間，充分發揮每個教師的積極作用。
？放棄？說的具體壹點，就是把管理的重心下移，責任到位，責任到人。如果采用分級管理。明確界定各級崗位職責。壹方面，樹立對校長負責的觀念，大事要報告。同時，讓學校的副校長和中層幹部分擔下放的責任和權力，讓他們果斷處理日常事務，承擔職權範圍內的責任。當中層幹部的工作出現問題或失誤時，校長不是壹味的指責，而是幫助他們分析原因，幫助他們改進。這樣，就可以建立壹個協調、合作和交流的機制。
導演懂嗎？放棄？只有相互信任，立足崗位，明確責任，工作得心應手，創造性地開展工作，努力完成任務，才能在過程中解決很多問題，園長才能從瑣事中解脫出來，有更多的時間和精力去研究和思考幼兒園發展的大事。
？放棄？要有勇氣。主任很難選擇，心態往往是擔心下屬做不好事情，或者會搶自己的功勞。多了壹點自私，少了壹點信任和自信，又怎麽會懂得選擇呢？如果妳不知道如何選擇，妳就不可能有高效的管理，建立高效的團隊。
智慧二:善用細節
幼兒園管理從小事做起，從細節做起的理念已經被大多數校長所接受。作為壹個概念，僅僅存在於認知層面是不夠的。？千裏之堤，潰於蟻穴？我們熟悉這個成語。如果我們稱之為處理細節的方法，比如堵住能導致堤壩決堤的蟻巢，用火把螞蟻全部烤熟，那麽我們稱之為鞏固蟻巢，帶領所有螞蟻到其他地方生存的智慧。之所以稱之為智慧，是因為它既能解決問題，又不傷害眾生的感情甚至生命。對於導演來說，也要有處理和運用細節的方法和智慧。
只有在細節上不斷磨練，幼兒園管理才能更加人性化、人性化。壹天早上，園長在中學二班門口巡視時，正巧碰上東東的爺爺給孩子們送行，只聽他說:快進去吧，妳看老師在吃早飯，妳要好好吃飯！？校長向班裏望去，看到兩個老師坐在桌邊吃早飯，孩子們自己動手吃飯，吃完的孩子們漫無目的地呆在那裏。然後，園長巡視了整個園區，發現很多班級都有類似的現象。
回到辦公室，主任馬上開始分析原因。因為大部分老師早上趕著上班，怕上班遲到，所以經常把早餐帶到幼兒園。作為壹個園長，沒有及時註意到這種情況並采取相應措施，反而是造成這種現象的根本原因。
教職工會議後，主任首先向全體教師作了檢討，並指出了工作中的錯誤。並宣布了園務會的決定:今後廚房將保證每天7點準時為老師們準備早餐，園方還將撥出部分資金裝修壹個小餐廳，為老師們提供用餐場所。接著，園長糾正了老師們吃早飯時孩子們在教室裏散開的情況，告誡所有老師任何時候都要認真負責地對待自己的工作和孩子。
上述案例中，幼兒園園長未能落實入園和早餐的工作環節，使得教師在工作時間用餐，導致幼兒入園後無人管理，給幼兒園帶來惡劣影響。而且孩子入園的時間是老師和家長溝通的好機會。老師這時候吃飯，自然就失去了和家長交流的機會。在這個案例中，我們可以看到主任在後來的檢查工作中意識到了問題的嚴重性，並從自我批評入手，妥善解決了問題。也讓我們每個導演明白，對生活的態度，對事物的判斷，對人的價值，決定了導演處理細節的智慧。細節存在於我們周圍，無處不在，無時不刻。
智慧三:學會欣賞。
欣賞是理解的延伸，是智慧的偉大，是鼓舞人心的技能，是無窮的力量。學會欣賞無疑是智能管理的關鍵。
首先，導演要學會欣賞老師。蘇霍姆林斯基說:？校長是壹個特殊樂隊的指揮。這個樂隊是用壹種非常精細的樂器演奏的——人類的思維。妳的任務是聽到每個玩家發出的聲音。？用人的智慧在於著眼於長處，欣賞就是看人身上的好，也就是看人的長處。懂得欣賞，才能善用人。用人時有什麽顧慮？妳能做什麽？不問壹聲？妳不能做什麽？。
校長要用欣賞的眼光看待每壹位老師，看他的主流，用他的長處，善於讓每壹位老師？有用的人才？有地方用，賺壹點？缺陷？只有人才才能揚長避短，用在正確的地方。
現實生活中，每個人都渴望被欣賞，很多人在被欣賞的過程中建立自信，茁壯成長。比如年輕教師，個性強，會讓妳覺得領導不好。但她專業能力強，接受新事物快。如果幼兒園的園長能欣賞她的聰明才智，使其充分發揮，給她壹個負擔，找她談心，有意識地鼓勵她發揮優勢，有針對性地定期去上她的課，讓她承擔課改的公開課，給她壓力和動力，推薦她擔任區學科帶頭人和幼兒園課題組組長，讓她樹立向上的自信，鼓起前進的勇氣，迅速成長。就這樣，？不好管理？所有老師都會找準自己的位置，發揮自己的特長。在不拋棄中欣賞，這是導演的管理智慧。