課前預習
1，楊振寧，安徽合肥人，民族學家。他在1957中了獎。本文是鄧稼先去世後的回憶文章。
2.妳還知道作者的什麽信息？請分享給妳的同學。
3.為添加的單詞標上拼音或根據拼音書寫漢字。
()死在開國元勛()之前，他盡力挑選()無極()殷()紅()友，我()削回糜()。
課堂練習
基本積累
1，下面帶點字的音標全對的那個()
壹個無限(yín)的開國元勛(xūn)竭盡全力(jú)
b懈怠(xiè)打基礎(diàn)實至名歸(kuì)。
所有婦女和兒童都知道選擇和繁殖(rǔ)
d發展(tuò)仰慕(mù)鮮為人知(xiān)。
2.畫出下列句子中的錯別字，並在括號內改正。
①《奧本海默》是壹個拔尖的人物，鋒芒必露()
這封短信給了我巨大的情感震撼。( )
我想向他提議，用壹首五四時代的歌作為背景音樂。( )
④賈憲忠誠純潔，是我最心愛的朋友。( )
3、依次填寫下列橫線上的文字，最恰當的壹項是()
1982年，他成為核武器研究院長後，在地下探測不到壹個信號。每個人都很沮喪。人們勸他回去。他說:“我不能去。”
a，突然焦慮但是b，突然焦慮而已
c、突然焦慮但是D、突然焦慮只有
(二)對文本的整體感知，回答以下問題
1，在寫鄧稼先之前，為什麽先勾勒壹下我們國家近百年的歷史？
2.妳為什麽把鄧稼先和《奧本海默》相提並論？
3.“如果賈第壹次重新選擇他的生活，他仍然會走他已經走過的路。這就是他的性格和品質。”說說妳對這兩句話的理解。
(3)課堂閱讀
“我不能離開”
青海，新疆，神秘的古羅布泊，埋馬歌的戰場，不知道賈憲有沒有想起我們在昆明時壹起朗誦的《吊古戰場》:
“浩瀚！平沙茫茫，不見壹人。河水糾結，群山紛爭。陰郁淒慘，風悲淒。草枯了，早晨天寒地凍。鳥不會飛，動物會死。亭長告於曰:“此古戰場也！永遠答三軍。經常鬼哭狼嚎，天陰沈沈的！"
我不知道把同事和下屬埋在草枯的沙漠裏是什麽感覺。
“粗略估算”參數時，要有物理；日日夜夜計劃計算的時候，要有數學；當決定壹個計劃時，我們應該大膽而穩健。但是這個理論是否準確壹直是個問題。不知道賈第壹次簽重點方案的時候手有沒有顫抖。
戈壁灘經常風沙呼嘯，氣溫經常在零下30多攝氏度。核武器試驗期間，大大小小的問題會層出不窮。雖然賈憲被譽為“幸運將軍”，但意外永遠無法完全避免。1982年，他成為核武器研究院院長後，地下突然監測不到壹個信號。每個人都很焦慮。人們勸他回去。他只說了壹句:“我去不了。”
如果有壹天有導演要拍鄧稼先的傳記，我會向他建議用壹首五四時代的歌作為背景音樂，這是我小時候跟父親學的:
中國人和中國人
壹手托起天空。
長江，大江和東方的亞洲，鄂鄂昆侖。
古今多少奇夫
黃晨·冉彥努力工作，他的血仍然是紅色的。
我父親出生於1896年，當時中華民族任人擺布。他壹生都喜歡這首歌。
1.請在文中相應的空白處填寫“A勇氣，B洞察力，C判斷力，D直覺”。
2.妳說的“裹在馬裏面”是什麽意思？妳用這個成語造句嗎？
3.這段話開頭的“掛古戰場文”渲染了壹種什麽樣的氛圍？對展現鄧稼先的形象有什麽作用？
4.請找出文章中有關環境描寫的句子，並談談它的作用。
5.文章結尾的歌詞在表達鄧稼先方面起到了什麽作用？
家庭作業
(1)閱讀下面的段落來回答問題:
尋找布魯諾的蹤跡
我們壹到威尼斯，熱情好客的主人就把我們安排在大運河附近的裏亞托酒店。Rialto橋臨水，近在咫尺，距離聖馬可廣場僅5分鐘路程。但是，作者來威尼斯不是為了四處遊蕩獵奇，而是為了尋找哲學家喬？布魯諾留下了。
(2)幾經打聽，得知喬？布魯諾的故居在莫奇尼戈宮，所以他向當地人問路...
16年底，布魯諾來到威尼斯傳播哥白尼的“日心說”。1593年2月17日，在紅衣主教薩爾多裏的要求下，布魯諾被逮捕，引渡到羅馬，投入教皇監獄。(A)在羅馬教廷內部，對壹位在歐洲家喻戶曉的偉大哲學家的赤裸裸的迫害是不可避免的。(二)教皇還讓人爭取布魯諾公開放棄他關於宇宙無限性和天體自然運動的理論，以避免死刑。[C]有神父找布魯諾談話，說按照他的天賦，如果他再皈依宗教，苦學教條，肯定能晉升梵蒂岡。[D]
(4)布魯諾才華橫溢，但不是超越世界的“救世主”。當他從囚車窗口看到壹個女人被追為“女巫”活活燒死時，他閉上眼睛，想象自己被火燒傷，內心猛烈。他想活下去，繼續傳播科學真理。但是，他很固執，最終沒有屈服於黑暗勢力。在監獄裏，他熱情地叫著:“哦！真理的太陽！”這時，壹個年輕人來見布魯諾，說:“妳的思想已經傳遍歐洲了！”聽到這裏，布魯諾感到非常安慰，並告訴年輕人，“願妳繼續遠離上帝。”遠離上帝，遠離他！"
七年過去了。經過多次激烈的爭論，研究得比較仔細的神學家都被駁倒了，但是大主教羅伯特？伯拉赫曼仍然主持宗教裁判所，布魯諾被判火刑。
布魯諾被綁在刑場上活活燒死。他給那些癡迷於宗教的虔誠信徒留下了“異端”的可怕名聲，但那種科學的光輝思想將永遠照亮真理的征程。
布魯諾死後，他的朋友伽利略制造了壹臺天文望遠鏡，科學地證實了布魯諾的宇宙設想。羅伯特誰殺了布魯諾？大主教伯拉赫曼再次迫害伽利略，迫使他公開否認哥白尼和布魯諾創立的科學理論。然而，壹旦脫離宗教裁判所的魔爪，伽利略受到科學精神的鼓舞，固執地說:“地球在轉！”"
今天，離開莫奇尼戈宮，我要向喬致敬？布魯諾雕像，聖賢俊朗英姿，水之靈沁人心脾...
⑨那天中午，威尼斯電視臺的幾個記者來采訪，特意讓我對他們說幾句祝願的話。
參加“在妳美麗的城市”，我對威尼斯的電視觀眾說，“壹個中國作家感受到了真理戰士布魯諾的崇高精神和他對芳菲世界的憧憬……”
1，找出指出文章寫作意圖的句子。
2.哪壹句話說明了布魯諾小徑和威尼斯的聯系？
3.把“煩惱、掙紮、不安”分別放在正文的空白處。正確的順序是:
( )——( )——( )
4.布魯諾看到壹個女人被活活燒死後內心的矛盾有什麽作用？
5.“布魯諾坦率地說:‘我的思想很難與聖經調和。’“這是從原文第(3)段摘錄的壹句話，它原來的位置應該是這個地方。這句話是什麽意思？
A.壹個地方。
含義:
6.聯系全文談談妳是如何理解第8段提到的“水靈”的？
(2)調動妳的積累，仿照下面這句話再寫壹句。
【例】:我能說出五位科學家及其歷史貢獻:萬有引力定律——牛頓，相對論——愛因斯坦，發明電動機——法拉第，發明電燈——愛迪生，兩彈——鄧稼先。在他們身上，我體會到:奮鬥讓生活更精彩；奮鬥讓人生更有意義。
我可以說......
回答；11鄧稼先
課前預習(略)課堂練習(1)基礎積累1，B2，畢-畢鎮-壹真-支壹3，B (2)整體感知1。首先對中國近百年的歷史做壹個概述，說明鄧稼先從“任人擺布”到為中華民族“挺身而出”。2.能更清晰地突出鄧稼先的個性和奉獻精神，自然得出結論:“鄧稼先是中華幾千年的兒子。”“黨員是中國* * *生產黨的理想”3。為中華民族的崛起和廣大人民的利益奉獻壹生。這就是鄧稼先的壹生。是鄧稼先的性格和品質決定了他走這樣壹條人生道路。所以作者說，如果鄧稼先重新選擇人生，他還會再做壹次。這兩句話總是形容鄧稼先的偉大。(3)上課讀書:1，DBAC2，(釋義，造句)3，悲壯蒼涼；表現了鄧稼先工作環境的艱苦，突出了他為國家不知疲倦的精神。4.“戈壁灘經常風沙呼嘯，氣溫經常在零下30多攝氏度。”突出惡劣的環境，對比人物。5.贊美改變中國命運的偉大人物，暗示鄧稼先是這些人物中最耀眼的。課後練習(1) 1，“作者來到威尼斯，……布魯諾的遺產”2，“16年底，……布魯諾來到威尼斯。”3.擔憂-不安-掙紮4。更真實地寫出布魯諾作為壹個人的另壹面，從壹個側面反映出他的精神崇高。5.地點d；意思是:我不會信教。6、追求真理，堅持真理，絕不向黑暗勢力屈服。我能說出三位作家和他們的壹部作品:吳承恩《西遊記》，羅貫中《三國演義》，施耐庵《水滸傳》。從他們身上，我認識到路是自己走出來的；命運取決於妳自己。