現在廣泛使用解說詞，可以解釋，可以深化，可以概括。妳寫評論的時候總是沒有新東西？以下是我給大家帶來的班級文化評論，希望對妳有所幫助。
階級文化評論(1)大家好！歡迎來到我們二(4)班！
我的名字叫英，現在讓我給妳介紹壹下我們班的班級文化。我們班是壹個健康、活潑、和諧、向上的班集體。
首先請看門口的黑板報，上面有我們的班花——向日葵。向日葵代表太陽。它承載著太陽的熱量，它執著，謙遜，不屈不撓。在成熟的季節，它迎來了自己的收獲。所以，我們要像向日葵壹樣，好好學習，用成績回報祖國。上面還有壹個“七色花”的盤子，七種顏色代表七種品質:文明、鉆研、愛。我們要嚴格要求自己，讓自己全面發展，像花園小學裏盛開的美麗的七色花朵。
請到我們教室來。這是我們的作品。我們的奇思妙想都可以在這裏展示。
接下來，請欣賞我們的黑板報。我們的黑板報可以分為三個部分:第壹部分是“抗戰勝利70周年”，有今年9月3日閱兵的精彩圖片。妳看，軍人英姿颯爽，精神抖擻，充滿勇氣，這說明中國正在走向富強。第二節的內容是“老師辛苦了”。老師是辛勤培育我們的園丁，“春天的蠶到死都在紡織，每晚的蠟燭都在哭幹燈芯”。老師，我們真誠地祝您節日快樂！第三個板塊是安全島，上面的安全海報時刻提醒我們註意安全，珍愛生命。
這是我們的班級，我們在這裏快樂學習，快樂成長！在我們的共同努力下，二年級四班這個集體會越來越好！謝謝大家！
階級文化評論(下)親愛的領導們:
大家好！歡迎來到61班向陽中隊。我們是壹個團結積極的團體。首先妳可以看到我們班的班徽——金葵花，象征著我們班同學團結的精神和積極向上的態度。向陽意味著奔向太陽，意味著六年級壹班的每壹個學生都在奔向美好的未來和夢想。
看，貼在墻上的是61班的課程表和作息時間表。俗話說，沒有規則就沒有方圓。有了他們，我們的校園生活將更加有序。
我們來做壹個我們班的風采展示板塊，壹共分兩部分。請看《我是小畫家》，上面貼著精美的手抄報。愉快嗎？它們是同學們精心繪制的作品，勾勒出我們對未來的美好憧憬。請看“我是書法家”這壹節。這些是學生們的優秀書法作品。妳看，這個字體剛勁有力，體現了我們對書法的熱愛。
這是我們班的衛生角，上面貼著老師的“愛心提醒”。我希望我們能把教室打掃得像自己的家壹樣，用心維護和愛護班裏的衛生，讓學生們在幹凈整潔的環境中安靜地學習和思考。衛生角上方是“今天我值日”版塊，上面貼著班裏每個學生的分工和監委的職責。
這是我們班的“妳追我”版塊，上面貼著每個學生制作的精美卡片。老師每周會根據班級明星在勞動、學習、運動、儀態等方面的表現進行評選，並貼上小印章進行鼓勵，積累足夠五章的可兌換明星練習本作為獎勵。俗話說，壹分耕耘，壹分收獲。讓我們壹起起航吧。
這是我們班的照片墻，展示了我們生活和學習的精彩瞬間。看著壹張張燦爛的笑臉，那段快樂的時光真是難忘。
這是我們豐富多彩的植物園。在我們植物園裏，有我們每個同學精心培育的植物。妳看，這裏有很多種植物，如紅掌、郁金香、風信子等。這些各種各樣的植物充分綠化了我們幹凈的教室，改善了我們班的空氣，使我們的教室更加溫暖和舒適。
這是我們班的中隊角，上面貼著我們襄陽中隊的班徽，名字，中隊組織。老師希望我們能像向日葵壹樣在陽光下茁壯成長。只要我們心中充滿希望，我們就會實現我們的理想和願望。
這是我們的班會板塊，是班主任和我們大家共同制定的。壹共六篇。老師希望我們牢記班規，做德智體美全面發展的好學生，走向夢想的未來。
這是我們班的圖書角，整齊擺放在這裏的圖書是班裏同學們的精神食糧。每天下午的第三節閱讀課，我們都會在這裏實名登記借書，讓書滲透到我們每壹個人。
班級文化述評(第三章)劉_ _:各位老師，各位叔叔阿姨，大家好。我是21班的學生劉。歡迎來到21班。現在請跟我來欣賞我們班的班級文化。在本次班級文化建設中，我們提倡廢物利用，盡可能減少不必要的資源浪費。在此基礎上，張老師發動家長集思廣益，尋找合適的資源。通過討論，我們確定了三個資源，壹個是紙杯，壹個是衛生紙的桶芯，壹個是蛋糕紙盤。張老師把視頻發給大家，大家利用業余時間制作。現在我們看到了我的圖畫書故事的布局。花邊是從衛生紙卷的芯上剪下的花。我的繪本故事是我們班的壹項特殊作業。老師定期給我們推送無字繪本，我們根據圖片內容，發揮想象力，創作自己的繪本故事。我們班的優秀作品都陳列在上面，方便大家借閱，方便更換。
任_ _:大家好，我是任_ _，21班的學生，現在我給大家介紹漫談部分。這是我們用蛋糕紙盤做的漫畫。豐富的想象力和多彩的色彩，我很喜歡這樣的布局。在背景圖案中，我們用紙杯剪出花朵，營造出立體感。
在地球村，我們選擇了美國作為第壹站。同學們通過網絡查詢美國的相關知識。經過刪選，我們選擇了具體有代表性的東西來展示。在本次版面設計中，我們采用了膠片提交的方式，將焦點集中在壹起。立體的熱氣球和橡皮泥花讓整個黑板仿佛活了過來。在設計過程中，我們利用所有的邊角料，把它們做成裝飾花邊。
楊_ _:大家好，我是楊_ _，21班的學生。現在我要向大家介紹《思維天堂》，這是壹部萬花叢中的書。這本書充滿了智慧。這裏展示的都是數學作業的優秀範例，督促大家規範寫作。如果誰的作業比較好，可以直接貼在上面，積累成壹本厚厚的優秀作業集。紙杯做的裝飾品俏皮可愛。
張_ _:我來給妳介紹壹下。我是21班的張。我愛我的家人。在這壹部分中，各種工作要求和規章制度都由學生來完成。主要目的是讓我班當家。在郁郁蔥蔥的樹下，壹起寫作，壹起讀書，我們都熱愛我們的大家庭。
傅_ _:妳好，我是21班的傅_ _。最後給大家介紹壹下，沒有接觸過Pad實驗班的學生和家長對我們班充滿了好奇，其他班的同學也經常圍在教室門口壹探究竟。在這個班級文化中，我們展示了在外板中用_ _ board學習的方法，其中壹個就是我們經常使用的幾個函數。第二節是我們閱讀測試的排行榜，是我們堅持閱讀壹年後的年度書蟲。這兩節既要督促我班的同學合理使用_ _板，也要告訴其他班的同學學會利用信息技術進行學習。
齊:
開動腦筋，創造自己的世界。
我們的介紹到此結束，謝謝。
班級文化述評(第四章)親愛的老師們:
妳好！歡迎參觀我們的32中隊。我們的32中隊是壹個快樂、上進、團結的集體，有60名成員。開學的時候，我們壹起制定了我們班的班規。我希望我們所有人都能遵守它們，盡我們最大的努力，創造壹個團結的集體。
請看這裏。下面是我們優秀組同學九月份的照片。看他們笑得多燦爛。這四位同學是我們所有人的榜樣:李燕航、蔡若森、李夢晗和馬夢圓。他們是我們每個球員的榜樣。這塊展板上寫的是我們全班牢記的社會主義核心價值觀，做壹名優秀的隊員，做壹名優秀的公民。
我們的教室是由我們大家自己裝飾的。我們每個小組都承擔了壹節，齊新壹起布置我們的教室。我們班最美的頁面是四頁:精彩瞬間，展示自己，快樂閱讀，刻刀。請看這裏-美妙的時刻。這是我們第六組組織的。是不是很美？這是中秋節，學生們在壹起吃月餅。請看這裏。這是我們的老師劉。看劉老師多開心啊。同學們在分享月餅的時候，也想到了劉老師。這是馬夢圓同學在給劉老師吃月餅。這些美好的時刻給我們留下了美好的回憶。老師愛我們，我們愛我們的老師。
看這個展板——快樂閱讀。這是1群的同學整理的，他們給大家推薦了壹些成語故事。李呈媛負責印刷這些成語故事，然後他們組的學生壹起動手美化這些紙張。然後，在組長王詩雨的帶領下，將這些紙粘貼在展板上，並制作了壹些小花，將展板裝飾得更加漂亮。我們繼續，這是“認星求優”的頁面。下面是9月份在孝道、尊師、經濟方面表現較好的同學的照片。請看這裏。這是我們班的同班同學上馬星，這是徐小燕。徐小燕正在做奶油。看，她奶油做得多好！勞動給她帶來了快樂，她的笑容是那麽幸福。
下面是我們班的班會，由8組的同學承擔。這是我們的共同協議。
我們繼續吧。這是我們班的衛生櫃，放著我們的勞動工具，是我們班的衛生角，由第二組的同學承擔。這雙小手告訴我們要用手打掃衛生，收起勞動工具。這是我們的圖書角——“快樂圖書”有學生自願捐的書。“好書分享”，每個學生帶壹本書和其他同學交流。
請跟我來。現在我們看的是《刻刀的世界》。這是第九組小學開發的課題，然後把他們的刻紙作品展示出來，供大家欣賞。
現在我們來看最後壹頁——“展示自己”，由第三組同學承擔。這裏展示的是我們同學的優秀作文。
最後，我們來看看我們的中隊角。在這裏貼上我們“60”隊員的照片，代表了“60”隊員的心聲黨。在黨的光照下，我們會相遇，爭做壹個誠實文明的好隊員！
這是我們32中隊的班級文化布局。感謝您的光臨！
班級文化述評(第五章)親愛的領導和老師們:
妳好！歡迎到三班和三班指導工作。我叫，我想介紹壹下我們彩虹班的班徽。圖案的主體是壹本打開的書，壹棵新的幼苗和美麗的彩虹，意味著我們的幼苗在優雅的書香課堂上茁壯成長。學習的路上有苦有甜。不經歷風雨，怎能見彩虹？耀眼的彩虹象征著成功和希望。這是我們共同的追求。
走進教室，迎接妳的是71張張活潑可愛的笑臉。同學們和睦相處，學習氛圍良好。請看黑板上方明亮的_ _和我們班的班訓。我們的班訓是(請大聲回答)。請看門後的信息貼，上面有作息時間表，課程表，清潔值日表。他就像壹個溫暖的老人，默默提醒我們課前好好準備，珍惜時間，履行職責。請看右邊墻上我們師生共同創辦的中隊角。我們中隊的口號是:我學習，我成長，我快樂！(全班齊聲高呼)，我們的團隊格言:生活如彩虹般多彩，學習_ _陽光般健康快樂！我們中隊的團隊精神:書聲沁人心脾，筆隨童年搖曳。有徐老師輔導員和我們共同擬定的中隊活動方案，有特色隊員活潑可愛的身影。他們是青年書法家魏和鋼琴家何。除了學好功課，他們還在課後努力練習自己的獨特技能，成為多才多藝的特色選手。我的名字是，我來介紹壹下我們班的專欄，這是壹個讓我們班的孩子們展示自己特色的自由世界。我們的作品每隔壹段時間就換壹次，有時是班級評選出的優秀書法作品，有時是優秀的繪畫或工藝品。本次展覽是我們班手工組的優秀剪紙作品。剪紙是我們傳統的民間藝術之壹。千百年來壹直流行於全國各地，名揚海外。它是世界藝術瑰寶。剪紙的主要材料是紙。剪紙藝術可以培養學生的各種能力，特別是動手動腦的能力，還可以啟發學生的想象力，促進我們動手創作能力的產生。我們將用靈巧的雙手剪出五彩繽紛的作品，我們將把中華民族的傳統剪紙藝術發揚光大。
請繼續欣賞我們班最受歡迎的欄目《星賽排行榜》。在這個競爭的位置上，同學們在學習、紀律、勞動、健康等方面相互競爭，努力讓自己的星賽天堂布滿紅星，爭做當月最佳小明星。
這是我們班的榮譽欄，上面貼著我們班獲得的獎項和個人參加各種活動的獲獎證書。每當我們看到這些獎項的時候，我們心中都有壹種強烈的自尊心和集體榮譽感，會充滿信心地迎接新的挑戰。我自信，我成功，我快樂！
然後就是班級公約，中小學生守則，我們共同遵守。他們就像壹面鏡子，時刻幫助我們規範自己的言行，為形成良好的班風和學風創造條件。教室右墻上有名言警句，是我們的集體座右銘。我們班每個孩子的座位旁邊都寫著他最喜歡的名言，鼓勵和鞭策自己。
教室的左上角是我們班的圖書角，小小的書櫃，卻擺滿了各種各樣的書，為我們打開了知識的大門。圖書角全天開放。我們充分利用課余時間學習，做筆記，保證每天閱讀時間不少於壹小時。閱讀開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。
回顧我們的班級文化，我們是班級的主人，我們堅信在我們的共同努力下，初三三班這個集體會越來越好！我們很高興有這樣壹個學習天堂。最後，請各位領導和老師對三班和三班的班級建設提出寶貴意見。謝謝大家！