解釋:嘲笑聽話人的人不明白對方在說什麽。習慣不看對象冷笑說話人。
每當古代音樂家宮益銘彈鋼琴時，他的鋼琴就會吸引許多鳥兒和蝴蝶。當我看到水牛在吃草時，我給水牛放了幾首歌。結果水牛漠然走開了，宮嘆了口氣:“彈琴我壹竅不通。”
八仙過海
說明:打個比喻，每個人都有壹套完成任務的方法或技巧。
傳說包括呂洞賓在內的八仙過東海去仙道，只看到巨浪。呂洞賓提議每個人往海裏扔點東西，然後隔海展示他的魔力。於是鐵拐李把拐杖扔進水裏，站在水面上渡海；韓湘子花青技渡河；、藍采和、張、韓中立、曹國久。何仙姑也把自己的簫、拍板、紙驢、鼓、玉盤、竹蓋扔到海裏，站在上面。八仙皆以神通過東海。“八仙過海”出自這個傳說。
又叫“八仙過海，各顯神通”。
攪草打蛇——輕舉妄動，驚動對手
解釋:比喻對方因為動作不慎而有了意識和防範。
在唐朝，有壹個叫王璐的人。他在衙門做官時，經常收受賄賂，不遵法紀。壹天，有人向衙門遞交了壹份狀子，控告王璐的下屬違法受賄。王璐壹眼就看出，寫在紙上的各種罪行與他自己日常的違法行為壹模壹樣。王璐看著表格紙，渾身顫抖:“這是...這不是在說我嗎？”
王魯豫越是害怕，越是忘了怎麽批表格紙。他居然在表格紙上寫了八個大字:“雖然妳割了草，我卻被蛇驚到了。”這說明妳這麽做是為了打地上的草，而我卻像壹條藏在草裏的蛇，我卻大為震驚！
後來根據王璐寫的“妳雖割草，我已驚蛇”八個字，引申為“打草驚蛇”這個成語。
囫圇吞棗――吸收信息而不消化
解釋:整件事。把棗整個吞下去，不嚼，不辨味道。比喻不加分析地思考事物。
有人曾對人說:“吃壹點梨對人的牙齒有好處，但吃多了會傷脾；而大棗則相反，可以健脾，但吃多了會對牙齒有害。"其中壹個聽眾聽了，想了想，說:"吃梨的時候，如果只嚼，會傷脾嗎？"?我吃棗的時候不嚼，壹口吞下。這還不夠保護我的牙齒嗎？”另壹個年輕人聽了他的話，想開個玩笑:“妳不是把棗子吞了嗎？”在場的人都笑了。
讀後感:我們在學習知識的時候，不可能壹下子全吞下去。首先要明確自己要學什麽，然後再認真掌握。如果只是泛泛而談地學習知識，就不會學到真正的知識。
畫餅充饑
說明:畫餅充饑。比喻用幻想來安慰自己。
三國時期，有個叫魯豫的人，在魏國做官。由於他給魏文帝曹丕出了許多好主意，受到朝廷的高度重視，被提拔為中學助教和中學秀才。
有壹次，魏文帝對魯豫說:“國家能不能出人才就看妳了。選拔人才的時候，不要拿那些有名的。名氣不過是在地上畫了壹個餅，妳吃不到。”魯豫回答說:“不能以名聲來衡量人才，但可以發現普通人才。因為他們修養高，品行好，出名了應該不會被人嫌棄。我認為最主要的是評估他們，看他們是否真的有才華。現在考試法廢除了，完全靠名聲的升降，真假難辨。”魏文帝采納了陸羽的意見，下令制定了考試法。
壹見弓就退縮的鳥――非常害怕的人
說明:被弓箭嚇到的鳥不容易安定下來。比喻受驚嚇的人遇到壹點動靜就很害怕。
戰國時期，有壹位傑出的弓箭手，名叫更贏。他的箭術在當時無與倫比。有壹天，他和王維並肩站在壹起，突然天上飛來壹群大雁。更贏自信地對王維說:“我能用弓射下鳥兒。”王偉很懷疑。就在那裏，壹只孤獨的鵝飛得很低很慢。聲音慘不忍睹。當更贏看到它時，他帶著弓和弦，砰的壹聲，徑直走進了黑夜。孤獨的鵝真的掉到了地上。王巍納悶，不明白這是怎麽回事。更贏解釋說:“孤雁飛得又低又慢，因為它受傷了它嘰嘰喳喳的聲音很悲傷，因為它已經離開了這個群體。心碎讓它心跳加速，翅膀無力，體重失去平衡，就像人吃飯時突然聽到打雷，筷子掉在地上壹樣。"
後人根據上面的故事，造出了“驚鳥”這個成語，形容以前受過多次驚嚇的人，突然遇到同樣可怕的事情，嚇得魂不附體，驚慌失措，不知道如何應付新的環境。
買下箱子，但退還(箱子裏的)珍珠
解釋:椽:木盒；珍珠:珍珠。買了事務盒，還了珍珠。比喻沒有眼光，選擇不當。
春秋時期，楚國有個商人，專門賣珠寶。有壹次他去齊國賣首飾。為了生意好，首飾暢銷，他特意用珍貴的木材做了很多小盒子，雕刻裝飾得很漂亮，讓盒子會散發出壹種香味，然後把首飾放在盒子裏。壹個來自鄭的人看到裝有寶珠的盒子精致而美麗。問了價格後，他買了壹個，打開盒子，拿出裏面的寶貝，還給了珠寶商。
等待意外收獲
基本解釋:植物:露出地面的樹根。原比喻不努力就想成功的運氣。現在也打個比方
堅持狹隘的經驗，不靈活。
相傳戰國時期，宋朝有個農民，每天日出而作，日落而息。萬壹饑荒，他會挨餓。他想改善自己的生活，但是他太懶太膽小。他懶惰，害怕壹切，總想迎接送上門的意外財富。奇跡終於發生了。深秋的壹天，他正在田裏犁地，周圍有人在打獵。到處呼喊的聲音此起彼伏，受驚的小獸拼命奔跑。突然，壹只兔子，不偏不倚，撞到了他的田根。
當天，他吃了壹頓美餐。從那以後，他就不種地了。壹整天，看著神奇的樹根，等待奇跡的出現。
“守株待兔”這個成語比喻不勞而獲，或者固守狹隘的經驗，不知道如何改變。
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