初中語文基礎知識點總結:稱謂
1，第壹人稱:我比我。
2.我是壹個卑微的人(我卑微的名字)
3.大臣(面對皇帝的官員的尊稱)
4.奴隸(清人對自己的尊稱)
5.女媧(女人對自己的卑微稱呼)
6.謙虛:
①自稱愚、輕、開、卑、盜、廷臣、仆②皇帝自稱孤、寡、愚③秀才自稱少年學生，晚生晚學。
④其他:下、小、老、妾、老等。
7.第二個人說:妳，妳，妳，妳。
8.閣下(對他人的尊稱)
9.先生(對男性的尊稱)
10，清(對他人的尊稱)
11.妳的:
呼喚皇帝:萬歲，聖上，聖駕，天子，陛下。
呼喚天子:殿下
給將軍打電話；讓他指揮
稱呼對方或對方親屬:尤玲、尊、賢、任。
12，淩，意為美麗，用於稱呼對方的親屬。如妳的父親(對方的父親)、妳的母親(對方的母親)、妳的兒子(對方的妻子)、妳的兄弟(對方的哥哥)、妳的兒子(對方的兒子)和妳的愛人(對方的女兒)；
13，尊，用來指與對方有關的人或事。如尊(稱對方父母)、尊公、尊君、尊政(均稱對方父親)、尊堂(稱對方母親)、尊親(稱對方親屬)、尊駕(稱對方)、尊命(稱對方命令)、尊意(稱對方意見)；
14，西安人，習慣稱呼同輩或晚輩。如仙甲(稱對方)、仙郎(稱對方的兒子)、狄鹹(稱對方的哥哥)。
15，仁，意為愛，應用廣泛。比如年齡比自己大的叫好朋友，地位高的叫仁人。
16.老人稱:夫夫(後稱妻父)，又稱“泰山”，妻母稱夫母，“太水”。
標題前加“第壹”表示死亡。
17.對長輩和同輩的稱謂有:君、子、公、足下、先生、大人等。
18，第三人稱:他，她，她，他們，他們，他們。
19，社會親屬關系
九代人:曾祖父、曾祖父、父親本人、子女、孫子女、曾孫子女、曾孫子女。
男代:爺爺、叔叔、外公、舅舅、舅媽、舅舅、公婆。
父親:父親、叔叔、阿姨、公婆和繼父、母親、舅舅、繼母、叔叔、舅舅、舅舅、養父、老師、公婆和月經的叔叔。
同行:兄弟姐妹、夫妻、小姨、小姨、小姨、小舅子(老摳)的小舅子、小姨、姑姑、表哥、表親、姐夫、老耿、鄰居、同事、同學、同年的朋友。
子女:媳婦、女婿、侄子、外甥、外甥、外甥、學生徒弟。
孫輩:孫子、孫女、外孫女、外孫女、外孫女、外孫女和孫女婿。
初中語文基礎知識:三字成語講解
安樂窩:壹般指舒適的住所。步其後塵:步其後塵，行走時揚起的塵土指的是跟隨和模仿別人。
主人:原指東路上的主人，後稱招待客人的主人。惡作劇:過分捉弄人。
左耳進右耳出:風從耳朵吹來，比喻聽到後沒有放在心上的話。
黃梁夢:唐代沈吉吉《枕中壹記》中記載，呂升在夢中飽嘗榮華富貴，醒來時蒸的黃梁夢未熟，故稱黃梁夢。比喻虛幻，欲望幻滅如夢。
九回腸:形容胸中愁悶痛苦到極致。司馬遷在《給任的信》中寫道:“我壹天會回去九次，但活著就會突然忘記。”
成語:表示對佛教、禪宗不了解，只能用禪宗成語作為談話材料。後者指的是經常掛在嘴上，沒有實際意義的話。
困惑的葫蘆:壹個難以猜測的謎語，壹些不清楚的東西。外行:對某壹知識或技能還沒有入門的外行。
迷魂湯:迷信的人指的是地獄裏使靈魂失去本性的湯。比喻令人困惑的詞語或行為。
狂喜:比喻迷惑人們並使他們上當的陷阱或詭計。馬後炮:比喻事後采取措施。
卒:舊時指跑在車馬前面服務的人，後來用來形容為別人效力的人。
鳥獸散:人群像鳥獸壹樣壹哄而散。第壹次:指以前從未發生過的事情。擊鼓:意思是從側面幫助。
殺風景:破壞美景，比喻毀情趣。也是壹個掃興的人。宋代蘇東坡《次韻林見寄春約新堤書》詩說:“為了毀了壹年來的風景，連江夢雨不知春。”
忘交朋友:指交忘了年齡的朋友，即不考慮年齡和輩分的差異而交朋友。無底洞:比喻貪得無厭的欲望。
想當然:想必，應該是這樣的。現在大部分都是根據主觀想象這麽想的，與事實不符。
逃跑:形容跑得快。壹群蜜蜂:形容許多人同時說話或行動。
眼中釘:比喻恨之入骨的人。應聲蟲:對聲音有反應的蟲子。比喻沒有主見，隨大流的人。
二:詩人的另壹個名字
1，詩骨——陳子昂:他的詩充滿激情，格調高遠，極有“漢魏風格”，被譽為“詩骨”。
2.詩人——王波:他的詩流暢、慷慨、獨特，被稱為“詩人”
3.詩化狂熱者——何:他生性豁達，自稱“四明狂熱者”。因為他的詩豪放，所以被稱為“詩狂”。
4.詩人天子七絕王昌齡:他的七絕寫的是“情深意苦，筆調空泛”，故得名“詩人天子”。
5.詩人仙子——李白:詩人因其豐富的想象力、奔放的風格、絢麗的色彩、清新自然的語言而被譽為“詩人仙子”。
6.詩人聖杜甫:他的詩緊密結合時事，思想深刻。境界廣大，人稱“詩人”。
7.詩人囚徒——孟郊:因苦心經營，經營不善，曾被稱為“詩人囚徒”。
8.詩人奴——賈島:他壹生寫詩，所以苦心吟誦。他被稱為“詩人奴隸”。
9.詩人——劉禹錫:他的詩沈穩凝重，風格自然有韻律。白居易給了他“詩人”的美譽。
10，詩佛-王維:這個稱謂既有王維詩歌中的佛教意味和宗教傾向，又表達了對王維在唐代崇高地位的肯定。
三:名人成語
1.下面的名字來自哪些成語？
(鵬程萬裏)壹旁)王(任重道遠)劉海粟(滄海壹粟)
丁(秀外)甜如黃瓜(甜如黃瓜)和焦若愚(大智若愚)
妳知道下面的成語是什麽嗎？
1，在群體中起主導作用的人簡稱為(骨幹)；2、足智多謀的人被稱為(足智多謀之星)。
3.將接待客人的本地主機與(主機)進行比較。4.把在法庭臺階下受審的犯人比作(犯人)。
5.把對錢吝嗇、身無分文的人比作(鐵公雞)。6.把愚昧無知的人比作(白癡)
7.比喻老練的人如(老油條)8。比喻沒有專業知識的門外漢(外行)
9、技藝不精，勉強湊合著人當(三腳貓)
3.下面這幅對聯是誰的？
1，壹個父子三字客，千古四人。(《三蘇》)
2，豪氣逼人，能讓力士脫靴，貴妃捧硯；仙才可比，不讓軍飄逸，開府鮮。(李白)
3，玉帳悲美，楚歌四面催紅妝。(項羽)
4、湖光山色，萬千人憂。(範仲淹)
11、詩人魔——白居易:白居易寫詩很努力，就像他自己說的“醉翁之意不在酒，醉翁之意不在酒，下午愁西天。”過度閱讀和寫作導致舌頭和手指疼痛。因此，他們被稱為“詩人魔術”。
12、五言長城——劉長卿:擅長五言詩，五言詩占其全部詩作的78%，故稱“五言長城”。
13、詩鬼——李賀:他的詩善於熔鑄詞體，馳騁想象，運用神話傳說，塑造鮮艷多彩的意象，故稱“詩鬼”。
14、杜——杜牧:曾寫《魏紫花》，抒情而被花贊，人稱“杜”之作。
15，文八角-文:他腦子快。每次考試，八角手就變成八韻，人們都叫他“文八角”。
16、鷓鴣箏——箏鼓:以《鷓鴣詩賦》聞名，故稱“鷓鴣箏”。
17，崔元陽——崔玨:《元陽》這首詩獨樹壹幟，人稱“崔元陽”。
18，詩仙——蘇軾:蘇軾的詩行雲流水，清新蒼勁，別具壹格，堪稱詩仙。
衡山居士——文徵明；穆斯林俗人——周邦彥；六月壹日，壹個俗人——歐陽修；李白，青蓮佛教徒。
香山居士——白居易；東坡居士——蘇軾；他張之，壹個死命的狂熱者。
初中語文基礎知識歸納記憶兩種語言類型:口語和書面語。兩種論證方式:論證和反駁。兩種解釋語言:平實生動。
說明文有兩種類型:關於事物的說明文和關於事物的說明文。
兩種環境描寫:自然環境描寫——烘托人物情緒，渲染氣氛。社會環境描述-解釋時代背景。
兩種論證形式:事實論證和理性論證。
三種情緒色彩:積極、消極、中性。
小說三要素:人物(主要人物是根據小說主題能否表達而定)、情節(開頭/發展/高潮/結局)和環境(自然環境/社會環境。)
議論文寫作三要素:論點、論據、論證。
議論文由提出問題(引言)、分析問題(論文)、解決問題(結論)三部分組成。
解釋的三個順序:時間順序、空間順序和邏輯順序。
語言使用的三個原則:簡潔、連貫和恰當。
四種文學體裁:小說、詩歌、戲劇和散文。
四種論證方法:例證論證、真理論證、比喻論證、對比論證。
句子的四種用法:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
小說的情節由開頭、發展、高潮和結尾四部分組成。
四種敘述順序:直接敘述、倒敘、插入、補充敘述。
引號的四種用途:①引用；②表示諷刺或否定；③表達特定的稱謂；④強調或突出。
五種表現方式:敘述、描寫、解釋、抒情、議論。
破折號的五種用法:①註釋、②插值、③聲音的中斷、④話題的轉換、⑤意義的遞進表達。
六種解釋方法:舉例、類比、比較、列數、分類、定義。
六個邏輯順序:①總體→分②現象→本質③原因→結果④共性→具體⑤部分→整體⑤主要→次要。
敘事六要素:時間、地點、人物、事件的起因、過程、結果。
六種人物描寫方法:肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫、表情描寫。
六類病句:①成分不全；②搭配不當；③關聯詞使用不當；④不壹致；⑤語序不當；⑤虛詞(介詞)的誤用和濫用。
省略的六種用法:①省略表格內容；②間歇性表語；③因搶白話文而表不全；④情緒的矛盾；⑤思維跳躍；⑤進行中的思考。
六種常用的寫作技巧:象征、對比、襯托(鋪墊)、關懷(呼應)、直接(間接)描寫、促進和抑制。
七類短語:並列短語、偏旁短語、主謂短語、動賓短語、補語短語、去字短語、賓賓短語。
復句的七種類型:①並列復句；②轉折復句；③條件復句；④遞進復句；⑤選擇復合句；⑤因果復句；⑥假設復句。
八種常見的修辭方法:
(1)比喻——使語言生動，增加語言色彩。2擬人——把事物寫成人，使語言生動。
3誇張——突出某物或強調壹種感覺。4排比——增強語言氣勢，增強表達效果。
⑤雙重性——讓語言簡潔利落。⑥引用——增強語言的說服力。
⑦提出問題——引起讀者的關註和思考。⑧反問句——起強調作用，增強肯定(否定)語氣。
提高語文最快的方法就是學好課本知識。
課本知識是語文的基礎。只有打好基礎，才能學得更好。很多同學認為只要認真聽課，勤記筆記，課後認真完成作業，自覺復習，成績是可以提高的。其實這還不夠。學習最重要的階段是預習。
也就是說，在老師上課之前，妳要自學課文。在預習中，要盡量利用所獲得的知識和方法，積極解決自己能解決的問題，把自己不懂的問題寫下來，在課堂上和老師同學壹起學習討論。反復看課本，直到把問題看透徹，理解為止。
為了鞏固妳的知識，妳最好在課後做壹些練習，這樣妳可以更牢固地掌握妳的知識。這樣不僅學習效果好，還培養了自己的學習能力。
第二，註重課外積累
知識就像海洋，課本上的知識只是大海上的壹朵浪花，遠遠不能滿足我們的需求，所以課後要適當的閱讀。進入緊張的學習階段，我們不可能有大量的空余時間去閱讀，所以在閱讀的時候要有所選擇。要廣泛瀏覽各種書籍、報紙、雜誌，從電視、廣播、網絡上獲取信息，有條不紊地做筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，讓思想不斷進步。這不僅能使我們積累更多的知識，還能豐富我們的生活。
第三，加強寫作訓練
學習漢語的壹個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從壹點壹滴做起。課外積累是寫作的基礎。要學會認真讀文章，最好能背出精彩的章節。肚子空著寫不出好文章。
此外，觀察生活，感受生活，堅持寫日記，帶著感情寫作文，都是幫助我們寫好作文的有效方法。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師同學，精益求精。希望妳樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始長期堅持，有了積累的努力，成績自然就來了。
初中語文基礎知識點總結中的相關文章；
★初中語文基礎知識點總結。
★初中語文基礎知識點
★初中語文基礎知識點總結閱讀
★語文學習方法
★初中現代漢語基礎知識點
★初中七年級語文基礎知識點歸納
★初中語文第壹冊知識點總結。
★初中七年級文言文知識點總結
★總結高壹語文重點知識。
var _ HMT = _ HMT | |[]；(function(){ var hm = document . createelement(" script ")；hm.src = "/hm.js？8 a6b 92 a 28 ca 051cd 1 a9f 6 beca 8 DCE 12e "；var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]；s.parentNode.insertBefore(hm，s)；})();