小學四年級課外閱讀訓練
1.齊白石臨摹學生的畫
那壹年，齊白石在當時的北平藝專當老師，指導學生畫畫。有壹次，他的學生謝師尼在課堂上畫了壹幅梅子雞。畫面中，壹朵梅花艷麗帥氣，梅花下的公雞非常生動獨特，尤其是公雞那彎彎的尾巴，非常活潑可愛。
齊白石看著這幅畫，欣賞了很久。然後他笑著對謝詩妮說。妳畫的這幅畫太好吃了。妳能借我壹本嗎？謝師尼聽了齊白石的話，起初以為老師在跟他開玩笑。但他壹看到老師認真的表情，知道老師不是跟他開玩笑，就把《梅雞圖》給了齊白石。
壹周後，齊白石又來上課了。他上完課，拿出自己臨摹的畫，對謝師尼說。妳覺得我抄的好嗎？
謝詩妮被老師謙虛認真的精神感動了。多年以後，每當謝詩妮想起這件事，就覺得老師謙虛認真的學習精神值得學習壹輩子。
舉重練習:
1.？復制？在？復制？讀音是_ _ _ _ _，用部首法查字典時要選_ _ _ _。
2.謝師尼的梅雞圖有什麽特點？
3.作為老師，齊白石的哪些行為說明學生的梅雞圖很優秀？
4.？這幅畫太有品味了。？在？氣味？妳什麽意思？( )
甜味、酸味、苦甜味等。b香、臭等。繪畫的意境和意義
5.從這件事可以看出齊白石先生有哪些值得學習的品質？
6.妳最喜歡妳老師的什麽性格特點？簡單寫壹下，表示對老師的尊重！不少於30個單詞。
參考答案:
1.m？手
2.梅花艷麗帥氣，公雞畫的惟妙惟肖，別具壹格。
欣賞半天，把圖抄下來，問學生抄的好不好。
4.C
他謙虛認真的學習精神值得學習。
6.省略。
第二，我愛語文課文。
我不愛那些小巧精致的玩具，也不愛那些漂亮繁華的衣服。妳問我愛什麽，我會驕傲地對妳說:我愛我的語文書！
每當新學期開始，我最期待的第壹件事就是新的語言文檔。我壹拿到它，就迫不及待地壹頁壹頁地讀了起來。
每當上語文課的時候，我就盯著老師寫在黑板上的字，聽老師講解，生怕漏掉壹個字。
每當早晨陽光明媚的時候，我就坐在窗前大聲朗讀課文壹遍、兩遍、三遍？永不疲倦。
啊！語文書，我該怎麽感謝妳？妳就像壹個善良耐心的知識老人，從拼音？ɑ、o、e？從開頭到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；妳帶我們去了知識的海洋，讓我們認識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩。妳帶我們和標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法？
歲月在流逝，轉眼間五個春秋過去了，您源源不斷地給我們知識，讓我懂得了如何讀書，如何寫作。當我開始寫這篇文章的時候，我不禁心潮起伏，說不完的感謝！
啊，我最愛的語文書，我最愛的語文書！
1，按？我愛語文書？,?我感謝語文書？,?我心愛的語文書？三個意思分段。(使用？||?代表)
2.短文中的第2、3、4段都具體寫了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3、根據意思，從課文中找出成語，寫下來。
(1)形容物體小巧精致。( )
②形容連續不斷。( )
4.用壹個成語來表達下面的意思。(可以使用文本，也可以選擇)
(1)新書壹拿到就不想看。( )
(2)我的語文課表達。( )
(3)我每天早上反復讀課文的方式。( )
5.使用？_____?畫出描述中國書籍功能的句子。
6、這篇文章的寫法是(正確答案後括號內):
(1)借物抒情。()②比喻。()(3)借物喻人。( )