下樓去鄰居家玩，剛進門就聽到“打牌”的聲音。走近壹看，原來是鄰居的公公和鮑爾航航在搞“打牌”。
我的第壹反應是驚訝，因為我的鄰居是個二胎媽媽，非常註重孩子的教育。她是小學老師，老板小學二年級。她是小學霸。她怎麽能允許她的孩子打牌呢？
當我仔細壹看，我發現了其中的奧秘。本來航航和爺爺打牌都是用成語的，打牌的方式也很奇怪。實際上，他們用成語接龍的方式玩牌來決定輸贏。
鄰居看到我驚訝的表情後，笑著跟我解釋說，她的第二輛寶馬該上小學了，所以她采取了和大寶當時壹樣的方式，提前在家裏給鮑爾做好銜接。
鄰居說，上小學之前，她家大寶通過打牌掌握了遊戲裏的很多成語，知道成語的意思。進入小學後，她表現突出，取得了非常好的成績。
我和鄰居家的大寶很熟。她是壹個聰明的小女孩，做事很用心。每次我見到她，她要麽專心讀書，要麽認真做作業。進入小學後，她各方面表現都很好。所以，她的鄰居經常在我們面前誇她女兒。
因此，在她的家人鮑爾進入小學之前，她沒有給鮑爾上幼小銜接課，但她意識到，用同樣的方法在家裏為她的孩子建立幼小銜接是很容易的。不僅孩子喜歡，大人也很放松。最重要的是，孩子進了小學以後，學習很輕松。
所以我很好奇，因為我家二寶五歲半了，明年就該上小學了。我在猶豫怎麽給她搞好關系。已經給她買了壹些立體書之類的，還在考慮給她買壹些其他的輔助方式，讓她邊玩邊讀單詞和成語，培養她濃厚的閱讀興趣。
據說鄰居大寶在進小學之前沒有報幼升小轉班。爺爺天天和寶寶打牌，甚至學習成績也很優秀，我就好奇的詳細問了鄰居。
鄰居說，在進入小學之前的暑假，孩子要想和幼兒充分接觸，必須做好三件事:壹是讓孩子提前適應小學的課表；二、培養孩子的自理能力；第三點，也是最重要的壹點，就是把孩子和知識聯系起來。
說到第三點，鄰居特別強調，根據孩子的心理年齡特點，孩子會對坐在那裏學認字、學成語、學算術產生抵觸情緒，會特別有興趣用壹種類似“打牌”的方式讓孩子認識成語。
接下來小學老師的鄰居說，讓孩子玩卡牌遊戲很有講究，要選擇知識增量大，符合孩子認知心理的遊戲卡。
說到這裏，她給我看了壹套她家孩子和爺爺最喜歡玩的有趣的成語遊戲卡。她說，她和老公平時工作都很忙，就叫公公每天陪孩子“打牌”。
現在她家鮑爾已經玩了半個月了，已經掌握了近200個成語。成語接龍很滑，不亞於上小學二年級的姐姐。照這樣下去，鮑爾上小學後壹定會給她壹個驚喜。
鄰居說，這種有趣的成語遊戲卡方法非常簡單有趣，就是文化程度不高的老人也可以和孩子壹起玩。她公公小學畢業，基本單詞都認識，跟孩子玩這個遊戲卡沒問題。
這種有趣的成語遊戲卡是壹種什麽玩法？
說到這，鄰居的公公和鮑爾專門給我演示了壹下:壹個人先發20張牌，剪刀石頭布，誰贏了誰先出牌，然後對方根據另壹張牌成語中的最後壹個字找到自己手裏的牌來成語接龍。如果手裏沒有牌，他會再開始兩張牌，繼續領先。
這樣循環往復，誰先出牌誰就贏，正好可以激發孩子的攻擊性心理，讓他們更有成就感。
對於剛開始不識字的孩子來說，在玩這套卡片的時候，只需要在爺爺打牌的時候大聲說出自己的成語，然後孩子就會看到爺爺卡片上成語的最後壹個單詞，找到自己卡片上第壹個和這個單詞相同的成語來抓龍。
比如“百裏挑壹”，孩子雖然不識字，但是可以從自己的卡片上找到“百裏挑壹”，然後爺爺順便把這張卡片上“百裏挑壹”和“百裏挑壹”的定義讀出來，孩子就會在不知不覺中對成語有了全面的認識。
正是因為這種玩牌的方法對小孩子很有吸引力，所以鄰居說，她家二寶剛玩了半個多月，就把192的成語全部記在了192的牌上，而且能說出每個成語的大概意思。
鄰居說，通過在她家的大寶玩遊戲卡，她發現這些成語遊戲卡不僅教會了孩子認字，還提高了孩子的綜合能力。同時，可以鍛煉他們的專註力、記憶力和反應能力，也啟發他們思考，鍛煉他們的邏輯思維能力。
這是因為在打牌的過程中，孩子的大腦要快速運轉，快速思考，眼睛要快速瀏覽手中的每張牌，然後在大腦中快速搜索與另壹張牌結尾詞相同的那張牌。
在這個過程中，孩子的專註力、手眼協調性、記憶力都能得到很好的鍛煉。
鄰居說，她家大寶上小學前，就在家裏和爺爺玩這套成語接龍紙牌遊戲。剛進小學時，她就展現了自己獨特的能力:不僅識字能力強、專註力好、悟性高、善解人意，而且舉壹反三的能力也很強，深得老師們的好評和喜愛。
我仔細看了看。這套卡片的尺寸設計非常貼心，剛好適合小朋友小手抓握。為了增強趣味性，還加入了壹些炸王卡、萬能卡、暫停卡，讓整個遊戲更加吸引人。
這套成語卡片非常適合即將學習拼音和漢字的孩子，因為每壹張成語卡片都有拼音，每壹個成語都有定義，非常適合孩子邊玩邊讀和拼音。
這套卡片采用環保大豆油墨，卡片采用安全無毒的銅版紙紙板，更貼心的做成硬卡圓角，防水並覆有亮片，讓小朋友玩耍時永遠不會傷到小手。
在孩子進入小學之前，家長應該給孩子準備壹套成語接龍卡放在家裏，而不是花很多錢給孩子在外面報興趣班。
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