中考寫作技巧1 1。用隱喻和其他技巧畫風景。
著名作家老舍先生曾經說過:“描寫的時候，隱喻是不可或缺的。”的確，只有通過隱喻，我們才能將簡單的事物具體化，將抽象的事物形象化。比如作者把稻穗的顏色比作“金黃”，生動地寫出了豐收的景象。又如作者把聖誕紅比作壹位女士，生動地寫出了聖誕紅的美。但話說回來，這個比喻應該是創新的。如果某壹個場景的比喻總是固定的，就不會給文章增添趣味。壹位偉人曾說過，第壹個把女孩比作花的人是天才，第二個把女孩比作花的人是庸才，第三個人是傻子。恐怕他就是這麽說的。
擬人就是把壹個沒有思想和感情的生物寫成壹個有思想和感情的人，它往往使語言具有吸引力。比如“原野上的草換上了綠衣”，作者委婉地表達了春去夏來的意思。把春天個性化成“春天是插花的專家”、“春天是美麗活潑的仙女”、“春天是善良的守護神”、“春天是偉大的畫家”。這種寫法使文章更有感染力。
第二，用動靜結合的手法畫場景。
有這樣壹個幽默的故事:“動”和“靜”是壹對冤家。我們見面總是吵架。有壹次，“靖”對“董”說:“妳為什麽老跟著我？妳就不能讓我壹個人呆壹會兒嗎？”“動”回答:“那不行！沒有我，人家怎麽認得妳？”“靖”不服氣地說:“妳給我舉個例子。”“古人有兩句詩:‘蟬林越靜，音宮山越幽。’如果妳不寫蟬鳴鳥鳴的動態，妳怎麽知道林箐和群山更幽靜？和...”“來吧，來吧！所以，我們是分不開的！”“是的，相互依存，* * *同化身”。這個故事說明，動靜結合是物象繪畫中的壹朵奇葩，能使文章妙趣橫生。
第三，用圖例畫風景。
用傳說來寫有生命力的場景，也是壹種重要的方式。我們在描寫景物時，插入壹些軼事、神話傳說、典故和名言、文史資料、民間諺語，使景物和事物披上壹層神奇的色彩，既豐富了文章的內容，又使文章妙趣橫生。
中考寫作技巧2如何寫好中考資料作文
材料作文是根據給定的材料和要求進行寫作的壹種形式。材料作文的特點是要求考生根據材料進行構思和立意，材料所反映的中心就是文章中心的來源，離開材料所揭示的中心就寫不出來。所以，材料作文也叫“命運作文”，即出題人已經給考生提供了作文的“基本中心(意義)”。壹般來說，材料構成由材料和需求兩部分組成。材料分為敘事材料(故事、寓言等。)，報價資料，圖片資料。材料作文比命題作文和半命題作文更有利於考生發展寫作水平。考生可以通過自己對材料的理解和解讀來選擇自己的寫作風格。
那麽應該如何寫好作文呢？
第壹，抓住關鍵詞，仔細分析提出者的思想傾向和情感傾向。
命題人在做試題時，往往會把自己對材料的理解和情感傾向與材料和提示結合起來。所以，為了準確恰當地審題思路，壹定要抓住材料中的關鍵詞，仔細分析命題人的意圖。如以下材料:周曾說:高傲的人自稱是命運的主人，卑微的人甘願做命運的奴隸。另外，還有壹種人，追求緣分，但不堅持；接受命運，但不要膽怯。運氣好的時候，他會調侃自己運氣好；當他倒黴的時候，他會拿自己的倒黴開玩笑。他沒有低估命運的力量，也沒有高估它的價值。他只是命運的朋友。
雖然材料中提出了三種對待命運的態度，但仔細分析材料中的“傲慢”和“謙卑”兩個詞，可以發現，提出者意在讓妳否定“做主人”、“做奴隸”的做法，認同“做命運的朋友”。在此基礎上，進壹步聯想就會得出以下認識:“做命運的奴隸”，屈從於命運的安排，在失敗和厄運面前會壹蹶不振，當然也會被人拋棄。像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“壹天大便九次”，固然難能可貴，但畢竟生命太重。而把命運當成朋友，坦然樂觀地面對命運賦予的壹切，妳往往會過上積極而滿足的生活。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸的命運，以感恩的心態坦然接受壹切，積極樂觀地完善自己的人生。
中考寫作技巧3 1。俗話說萬事開頭難，但只要開個好頭，這篇作文就好寫了。
鳳頭:是文章的第壹段，是閱卷老師的第壹處。壹定要抓住整篇文章的中心，讓後面的段落連貫，與第壹段緊密結合，通過開頭讓後面的段落有東西可寫，讓閱卷老師壹開始就耳目壹新。比如巧妙運用排比、比喻、擬人等修辭手法，通過這些修辭手法來主導全文的主題。
五花肉:壹篇好文章，分段會恰到好處，但是當文章只有壹段或者兩三段的時候，即使文章文采出眾，也不會有太高的分數，因為中考閱卷老師每三分鐘就要評出壹篇作文，工作量相當大。如果他不擅長分段，閱卷老師可能會失去耐心，會草草給個分。所以在我看來，壹篇文章至少要分成6-8段，而不是壹行或幾行，而是要看起來像豆腐塊壹樣，整齊地排列在壹起，使文章有緊有松。看起來整篇文章應該是壹個整體，而不是分散的。
豹尾:文章結尾要讓主題更加突出鮮明，升華主題思想，讓豹尾冒煙！或者讓人覺得峰回路轉，花團錦簇或者進壹步特效。在文章的最後，要再次提問，緊扣中心思想，讓貫穿其中的中心思想繼續延伸，讓人思考。尤其是結尾，與開頭的呼應、對比、遞進等等，來觸發閱讀老師的* * *聲！
2。文筆細膩:無論是記敘文、議論文還是散文；不管是寫人，寫事，還是寫風景。都要以細膩的文筆呈現，讓文章中的點更加突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中深入思考，放慢閱讀速度，反復閱讀，讓閱卷老師身臨其境，從而讓文章更有靈性。
3。貫穿始終的思想感情:在壹篇布局得當、布局周密的文章中，還必須有壹條貫穿始終的思想路線。這條線和魚的脊骨壹樣重要。這條線必須清晰明確，不能混淆。
把握好這幾點，壹篇好的中考作文就有了雛形，但要脫穎而出只是開始。
中考寫作技巧4話題作文真正為學生搭建了張揚個性的舞臺，解開了學生寫作思維的枷鎖。縱觀近幾年考生的寫作情況，仍然存在著跑題、跑題現象。要想有效解決這種寫作困境，除了要有紮實的寫作基礎之外，考生理解題目才是關鍵。那麽，怎樣才能很好的解讀題目呢？
首先，明確題目結構
從表面上看，話題作文的話題壹般由引用、話題、提示組成；本質上是由寫作內容和寫作要求組成的。明確題目結構的目的是讓學生找出題目中制約寫作的隱性條件，即題目中什麽可以寫，什麽只能寫，什麽不能寫。它能很好地糾正學生的寫作錯誤。
二、破譯題目內涵
話題作文中的話題多為壹個詞或短語。從語法知識來看，詞壹般由基本義、比喻義和引申義組成。自然，在破譯題目的時候，要充分利用這個知識點，在理解題目基本含義的基礎上，運用發散思維，深入挖掘題目的比喻意義和引申意義，這樣不僅有助於學生正確理解題目，還能極大地豐富題目的內涵。
第三，縮小題目範圍
話題作文的題目比較抽象籠統，學生很難直接寫在題目上。他們首先要縮小題目的範圍，找到壹個理想的切入點:壹是縮小題目的外延，即直接在前面、後面或同時加壹個關聯詞；二是縮小題目中提示的內涵，即直接將提示分成幾個小題目，選擇其中壹個進行解讀；三是擴大題目中提示的外延，即將提示按照原來的邏輯順序擴展成新的題目進行寫作。
當然，決定話題作文成功的因素有很多。客觀地說，除了正確解讀題目，擬好題目、確定文體、選材、巧妙構思、精心構思也很重要。學生只有在寫作中感悟，在感悟中寫作，才能寫出符合題目要求、個性鮮明的優美文章。
中考寫作技巧5有些文章的結構比較復雜，單靠旋轉法是無法描述清楚的，也無法把握其特點，只好由表及裏或由裏及外的描述文章的結構。要用過渡詞解釋清楚進入哪個層次。另外，有必要重點介紹文章的結構。
1，擬人法
將動物與成人進行比較，要註意找出動物與人的相似之處，並詳細描述。把壹個動物和壹個成年人做比較，首先要把它和壹個成年人做整體的比較，然後找出局部的相似之處。這樣看完之後才能有整體感。如果只抓局部比較，容易顯得不倫不類，不容易讓讀者產生想象。將動物與人類相比較也被用來描述動物的運動。這主要是根據人物的心理活動來想象動物動作的目的。
2.化學方法
對動態物體的想象要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章由描寫靜態變為想象動態或者由動態變為想象靜態，描寫要清晰，否則看哪部分，想到哪部分就不清楚了。文章虛構的物體動態要符合物體的特點，讓人讀起來才可信。
3.說明
用解釋來描述壹篇文章，首先要真實地說明它的特點，然後抓住重點來解釋。比如在解釋壹篇文章的各個部分時，有些部分可以解釋它的質感；有些部分可以說明它的特點；有些部分可以說明它的作用。另外，在解釋文章的歷史、特點或用途時，要圍繞全文的中心，避免離題太遠。
4.使用五感法
眼睛可以看到物體的顏色和形狀；耳朵可以聽到各種聲音；鼻子能聞到香味、臭味、魚腥味和羞恥感；舌頭能知道貨物的苦、辣、酸、甜、鹹、淡、澀；皮膚可以感知物體的軟、硬、冷。我們在描述物體的時候，可以通過各種感覺器官的感受，寫出物體的特征。用五官法描述物體時，要註意圍繞物體最重要的特征來寫，避免碎片化。另外，要註意按照壹定的順序進行描述。
5、借用抒情法
借物抒情，要求我們在描寫事物時，把自己的感情置於對事物的愛與恨之中，通過借用事物的形象來含蓄地表達自己的感情。運用借物抒情的方法，關鍵是要找出事物的特點和其感情喚起* * *的地方，做到物情合壹，情有所依。
中考寫作技巧6記敘文是文章的表現形式之壹。記敘文要求把文章要表達的人和事解釋清楚，這樣文章的線索才清晰。記敘文在記敘文中起著極其重要的作用。敘事的方式有很多種，常見的敘事方式有兩種:直接敘事和倒敘。
順序敘事是根據人物經歷或事件的先後順序進行的敘事。在按時間順序排列的文章中，讀者可以很容易地掌握事情的來龍去脈。H版六年級下學期教材《彈鋼琴的女孩》講述了壹個勤奮練琴的女孩的故事。文章描述“我”經常聽到“叮咚！”在巷子裏，無論是早上還是晚上。丁咚！叮叮。“琴聲和練琴聲壹年四季都沒有停止過。春夏秋冬，小女孩堅持不懈地練琴。正文以時間為序，講述了琴女刻苦刻苦練習的故事，同時融入了“我”對琴聲的感受和對姑娘的好感。由於作者成功運用了編年體寫作，故事情節清晰自然。
使用時間順序時，要註意使用表示時間或事件順序的詞語。另外，要避免直白的敘述，面面俱到。所以要註意材料的選擇和細節。
倒敘不是按時間順序，而是把後來發生的事情寫下來然後轉過去解釋事情的發生和發展。這種寫法不僅能使文章曲折跌宕，跌宕起伏，引人入勝，而且便於突出重點，吸引讀者，增強藝術效果。
回憶類文章壹般采用倒敘敘事順序，即在時間上，先寫現在，後寫過去。
倒敘法不是把所有的事情都倒著寫，而是先講後面發生的事情，然後再講它的由來。這樣就要註意處理好倒敘轉時間順序時的語篇銜接問題。壹定要有壹個好的過渡，才不會給人太突然或者分開的感覺。壹般可以用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什麽……？”把結果和事情的原因聯系起來。
總之，敘事方式的選擇要從表達內容的需要出發。尤其是閃回模式的使用，不要神神秘秘，為了閃回而閃回，這樣，反而會適得其反。
中考寫作技巧7 1。嚴格布局:
俗話說萬事開頭難，但只要開個好頭，這篇作文就好寫了。
鳳頭:是文章的第壹段，是閱卷老師的第壹處。壹定要抓住整篇文章的中心，讓後面的段落連貫，與第壹段緊密結合，通過開頭讓後面的段落有東西可寫，讓閱卷老師壹開始就耳目壹新。比如巧妙運用排比、比喻、擬人等修辭手法，通過這些修辭手法來主導全文的主題。
五花肉:壹篇好文章，分段會恰到好處，但是當文章只有壹段或者兩三段的時候，即使文章文采出眾，也不會有太高的分數，因為中考閱卷老師每三分鐘就要評出壹篇作文，工作量相當大。如果他不擅長分段，閱卷老師可能會失去耐心，會草草給個分。所以在我看來，壹篇文章至少要分成6-8段，而不是壹行或幾行，而是要看起來像豆腐塊壹樣，整齊地排列在壹起，使文章有緊有松。看起來整篇文章應該是壹個整體，而不是分散的。
豹尾:文章結尾要讓主題更加突出鮮明，升華主題思想，讓豹尾冒煙！或者讓人覺得峰回路轉，花團錦簇或者進壹步特效。在文章的最後，要再次提問，緊扣中心思想，讓貫穿其中的中心思想繼續延伸，讓人思考。尤其是結尾，與開頭的呼應、對比、遞進等等，來觸發閱讀老師的* * *聲！
2.細膩的文筆:無論是記敘文、議論文還是散文；不管是寫人，寫事，還是寫風景。都要以細膩的文筆呈現，讓文章中的點更加突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中深入思考，放慢閱讀速度，反復閱讀，讓閱卷老師身臨其境，從而讓文章更有靈性。
3.貫穿始終的思想感情:在壹篇布局得當、東拼西湊的文章中，還必須有壹條貫穿始終的思想路線。這條線和魚的脊骨壹樣重要。這條線壹定要清晰明確，壹定不能混淆。
把握好這幾點，壹篇好的中考作文就有了雛形，但要脫穎而出只是開始。
中考寫作技巧8記敘文是壹項重要的寫作能力。中考作文強調用很短的篇幅寫記敘文。因此，考生壹定要註意寫作敘事技巧，打造文章亮點。
壹般來說，中考作文要避免直白的敘述，尤其是那種內容不具體的敘述。精心選材，抓住材料的特點和亮點，巧妙設計，註意敘事和情節的跌宕起伏，是考生在考場上寫作文的壹個很好的方向。
記敘文壹定要“水滿波濤”，就是寫事物的波濤，才能化腐朽為神奇，把使人入睡的情境變成引人入勝的境界，把妳筆下的事件變得有趣，給讀者留下深刻印象。考生想讓文章的情節“跌宕起伏”，常用的方法有:
壹、懸念法
懸疑在古典小說中被稱為“扣”或“鎖”，即設置壹個謎題而不去解答，以此來激發讀者的閱讀興趣。因為人都有提問的天性，而懸念法正好可以激發這種心理欲望。因此，懸念法是最吸引人的方法之壹。
二、誤解法
誤會法是指利用時間、地點和人為因素，故意在人物之間造成誤會，有助於故事發展，豐富劇情戲劇性的壹種表演技巧。誤解往往使按常理可以發展的事情復雜化，文章在這裏展現了精彩的情節或主題。
三、鋪貼方法
為了獲得更好的表達效果，我們並不提前直接告訴對方要寫，而是先做好各種準備，給人壹種“然而我們打了壹千遍電話，催了壹千遍，她才向我們動手”的感覺。同時，往往需要在筆墨上不遺余力，渲染氣氛，雲開霧散，捧月而歸，然後重新進入精彩的場景。這種表現手法往往能收到“山外有山”的表現效果。
第四，倒敘和內插法
倒敘法的優點有:壹是能引起思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣；二是便於讀者調動情緒，回憶往事，更符合生活實際。敘事的運用往往能使內容具體化，形象豐富，主題深刻，情節曲折。這是讓文章興風作浪的重要方式。
中考寫作技巧9 a體裁
寫記敘文的時候要好好復習。
兩條原則
1，真實可以感性。真正打動讀者的，是妳親身經歷過的、有真實感受的身邊小事；
2、妙語可以煽情。只有幽默活潑的語言，才能讓讀者眼前壹亮，讓人不斷點頭嘆息。
三字要求
1，穩定:寫好事跡，力求按照敘事六要素把事情講清楚，開頭結尾註意題目，結尾重點突出中心，這樣才能穩定發揮自己的寫作水平。尤其是寫作能力好的同學，不要強迫自己寫出“驚艷之作”。如果妳能在考試作文中發揮出妳80%的寫作水平就太好了。
2.細節:不要像電視故事介紹那樣簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫。能力好的同學可以加入壹些距離對比、動靜對比、側面對比、環境渲染、五官描寫，使文章細膩動人。
3.精華:對於普通學生來說，“精華”體現在:
(1)選擇妳最擅長的內容；
(2)寫自己的話；
(3)采用自己最方便的結構(總分結構或時間順序方式)，努力發揮自己的水平。
對於寫作能力好的學生來說，
“精”應該體現在:
(1)選擇有創新性，妳肯定寫得好的內容；
(2)字跡優美；
(3)精心安排開頭和結尾，適當運用倒敘、烘托、聯想、象征、描寫、抒情，以小見大，努力促成第壹，渲染氣氛，借景抒情，托物抒情，以物抒情；
(4)采用適當的修辭手法，特別是比喻、重復、排比、設問，適當運用成語、名言警句，增加文采。
中考寫作技巧10寫好開頭和結尾，給閱卷老師壹個好的第壹印象。
中考作文是應試作文。考場作文和平時作文是有區別的。考場作文以打分為目的，所以考場作文老師最關心的是開頭和結尾。因為中考閱卷時間很緊，老師不可能壹個字壹個字的看考生的作文，只能重點看開頭和結尾段落。
初三學生應該在開始和結束時進行專門訓練。壹個好的開頭和結尾應該簡短、清晰、有意義。從頭到尾呼應，結尾有升華，壹定會讓人眼前壹亮。
給壹個主題和獨特的標題。
壹個好標題對於中考作文來說太重要了。好題目的標準是:符合題目的意思，能體現觀點；語言簡潔，富有文采；盡量用句子標題，更有意義。
起個標題，最怕含糊不清或者太不落俗套，讓人不知道說什麽好。很多時候，閱卷老師只需要分析考生的作文題目就可以判斷作文內容。不需要在考場上起草作文，時間也不允許，但是題目要反復考慮。標題不能修改塗抹，不能有錯別字。
表現出良好的表達技巧，表面漂亮。
考場作文要想拿高分，除了開頭和結尾的段落、標題外，表現出優秀的表達能力也很重要。基本的語言技巧包括修辭手法，最常用的是比喻、擬人和排比。在開頭或結尾寫壹組精彩的排比句，會為文章增色不少。
考場寫作的目的是為了得分，是功利性寫作。至於中間的內容，只要寫夠字數，材料與主題相關，就可以通過測試。考場寫作，首尾段落、題目、卷數、語言技巧是拿高分的關鍵。抓住這幾個方面，考場上的作文壹定能拿高分。總之，當務之急是利用好這三個中考作文制勝的技巧，家長要為孩子收藏。