成語數據
成語解釋:刪除:去掉；只是:潮流。
成語舉例:這篇文章內容很好，如果能簡化就更好了。
常用程度:常用
情感色彩:褒義詞
語法用法:作謂語；包含贊美
成語結構:持續動作
世代時間:古代
成語讀音:刪除，不能讀“cè”。
成語辨析:刪除，不能寫“山”。
擴展解釋
出處是宋歷代詩詞及詩人法家數:“絕句之法，宜婉約簡。”(現在是“刪繁就簡”。)《論練習冊》:“刪繁就簡，取長補短。”
“刪繁就簡”的結構是動賓結構，“化繁就簡”是動賓結構；“刪繁就簡”構成了連詞結構。
用法常用作謂語。
這個例子的內容很好，如果是~，就更好了。
同義詞簡明扼要。
反義詞是慢而冗長。
切題
1對聯:刪繁就簡三秋樹，造出不落俗套的二月花。
三秋樹:意思是(寫文章)把繁瑣的東西刪掉，盡量簡潔，就像壹棵樹在深秋葉子都掉光了(只留下主枝)。
不落俗套的二月花:二月基本是冬天。如果室外有花簇，自然有不壹樣的風景，就是題目要有新意。
從字面上看，深秋的樹沒有夏天的樹茂盛，但枝幹分明；二月基本上是冬天，如果有花簇在戶外，會是別樣的風景。大致意思是，作文要連貫，題目要有新意。
造壹個句子
1.這本教科書太長了，所以必須簡化。
2.如果妳想簡潔地表達妳的意圖，妳應該刪除復雜，簡化寫作。
3.文章要化繁為簡，不能有太多啰嗦的語言！
4.老師教我們寫作文要簡單樸素，要抓住特點。
5.當我們寫作文時，我們應該化繁為簡。
6.讀文章的時候要化繁為簡，抓住重點，這樣才能抓住中心思想。
7.只有減少復雜性，我們才能生產出好產品。
8.寫作文時，妳應該減少復雜性，簡化它。
9.這本兒童版的經典，簡潔明了，讓我們更好地理解了它的中心內容。
10.做作業和寫字要簡單明了，讓人壹眼就能看出來。
11.學會削減復雜性，擺脫煩躁和復雜。
12.傳統的繁文縟節大部分都被刪除簡化了。
13.這篇文章的內容很好，如果能簡化就更好了。
14.這部小說的情節經過壹些加工整理後更加簡潔。
15.當朋友是朋友時，明智的做法是化繁為簡。
16.這是壹種新的風俗，是壹種新的風格。
17.因為這個字筆畫重復，後人就把繁簡刪了，簡化成這樣。
18.海子忍無可忍，化繁為簡，省略所有陳詞濫調，直奔主題。
19.人到中年，逐漸學會減法生活，通過刪繁就簡，崇尚簡單。
20.只有簡單地生活，他才能活得瀟灑。他可以降低復雜性，簡化壹切。
21.秋天隨著時間的流逝，壹切都變得簡單，成為壹種時間沈澱後的簡單。
22.文章要簡潔明了，簡單明了，切忌拖沓冗長。
23.讓我們減少繁文縟節，保持簡單！
24.公式化的過程明明可以簡化，為什麽還要挖出來？