施工:倒水潑水；裝有水的瓶子。從高樓樓頂把瓶子裏的水倒掉。打個比喻，就是居高臨下，勢不可擋。
建立功勛
構建:構建；功績:立功表現；行業:事業。建功立業，成就大事。
石的《論兩制》壹書說:“古之聖賢，建功立業，興利除害，而萬物可觀。”例句:他刻苦學習兵法，認真練武，準備為祖國建功立業。
用不正當的手段建立壹個獨裁的、不斷變化的法律
以不正當的手段樹立權威，改革成文法。來源:《史記·尚軍列傳》:“今君築物於左，而不教之。”司馬振考證:“左構即樹立權威於左；外事易，就是說改變妳在外面的生活很容易。”王註:“左即錯誤，外即錯誤。這個故事叫‘左道’，也叫‘外道’。用法:作謂語和定語；用於書面語
規劃形勢，制定作戰策略
說明規劃情況，制定運營策略。《隋書李傳》出處:“備戰之計，以隱居而知其真，順則安，逆則知其禍。”例“~，服從命令者必安，不服從命令者必知災難。”隋書作謂語、定語、賓語；用來做事情
傾聽受試者
拼音Xuán táo Jian duó的解釋是指聽取受試者的意見。源語出自《淮南論訓》:“於時，以五音聽治，掛鐘招徠司祭，立供四方之人。作為象征，我說:教我以道鼓，教我以義戒，教我以物撼僧。人是達不到隱居的目的的，但這才知道聖人掛在上面建祭司，庶人傳播語言的方法是好的。”遲的《家》:“太西府之法，古人掛設司祭，是學習黨的氣節的遺產。”例馮晴桂芬《校內抗議》序言:“人不能達目的，而不能達目的。
大禹在位期間，在住所附近設置了鐘、鼓、卿、都鐸、陀五種樂器，並規定了使用方法:傳道者擊鼓，先知鳴鐘，控告者搖都鐸，欣賞者鳴卿，不義者搖陀。於是大禹聽了這五種樂器。
極其流暢，不走樣
說明比喻極其流暢，勢不可擋。出處是衛青元《吳聲紀》卷七:“西陵之峰至格爾崖，有斷竹築墻之勢。”我們已經形成了~的趨勢，勝利在望。指不可抗拒的趨勢。