白面書生閉門讀直書，博覽群書，壹針見血。
大書，特種書，丹書，鐵契，丹書，鐵券，書包，閱覽室
讀書三至三，讀書三以上，廢書而嘆焚書坑儒。
黃兒傳書家書壹條，抵得上千斤黃金借書存真。鞍式閱讀和站立書櫃。
兩腳書櫃林遲學包書趙英書牛叫卦書棄書捐劍
寫壹本書很難，讀壹本書三年以上更難。
書不全，但缺書。書香門第四書與五經
剛好看了父親的書，純屬巧合。
壹位名叫Xi·晏殊的學者說，薛瑩研究並反映了月亮，他知識淵博。
百城捧書而足書櫃，省讀、知書、達禮、著書。
形容讀書過多的成語:
學會豐富知識。今天，才華橫溢的人博覽群書，知識淵博。
描述精讀的成語:
精益求精，謹慎選詞。
描述泛讀的成語:
壹目十行，別再略讀了。
描述泛讀的成語:
廣泛閱讀，向他人學習。
形容讀書努力的成語:
邊巍三爵不辭辛勞地在雪中學習。
螢火蟲反射著雪，鑿刻著墻，偷走了光
形容愛讀書的成語:
永遠不要厭倦學習。
描述快速閱讀:
壹目了然地理解/閱讀/覆蓋十行文字——快速閱讀
描述許多書:
煙波浩渺，大海滿是汗水。
描述閱讀的益處:
閱讀是有益的
讀很多書，讀壹百遍，其意義不言而喻。看書很難。寧可信其有，不可學其無。還不如學個琴棋書畫。書聲嘹亮，書聲清晰明了。五車同軌看書，書香門第，舒說他對書很了解，殷浩的書是空的，放不下。白面書生書包掉了，筆也用光了，但是看書很困難。世世代代讀書不如意，書香空空，書香世家讀書人。書無底洞，字畫棄之。捐劍，漂書，送劍，送雁傳書，兩腳書櫃書，十年也未必值得讀。
虎借豬，相公借書。相公:以前是指讀書人。這是壹個比喻，事情正是妳想要的，妳得到它們後就把它們據為己有。也是比喻每個人都有自己的愛好。
集學者氣質和金錢氣息於壹身的書商
家書轉寄
弱書生【解釋】弱:溫柔柔弱。壹個眼神儒雅，身體孱弱的書生。
傳播書籍有百城【解釋】比喻書籍的豐富或書癮的深淺。同“傳播書籍是壹座驕傲的城市。”
在驕傲的城市裏傳播書籍【解釋】比喻書籍的豐富或書癮的深淺。
書聲清晰【解釋】形容讀書聲音清晰洪亮。
比讀書十年好【解釋】:比。十幾年的刻苦學習。描述思想上的巨大好處。
騎牛讀韓曙描述努力學習。
信書不如無書【解釋】，壹般指讀書。不要拘泥於書本，也不要迷信書本。
刮直書【解釋】刮:提筆。興高采烈地快速寫作。用“寫作”。
翻壹本書【解釋】翻壹支筆:舉起妳的筆。興高采烈地快速寫作。
焚書儒家【解釋】焚書坑儒。以“焚書坑儒”。
寫書的由來很清楚。吳《儒林外史》第三十五回:“賜南京袁(宣)武湖給莊尚誌寫書，主張。”解釋:寫作；站立:成就；說:理論。寫壹本書或壹篇文章，創造妳自己的理論範例馮友蘭
白面書郎【解說】還是個白面書生。指只知道讀書，閱歷和見識都很少的讀書人。有時是貶義的。也指學者。
參見《書城》中的“坐鎮百城”。
左圖右書，見“左圖右史”。
左書的正確比喻有悖常理。
書脫穎而出:寫作；站立:成就；說:理論。寫書或文章，創造自己的理論。
手邊的書和信。古代文字中使用的木簡被稱為字母，因為它們簡單而長。
枕經，枕經，墊書。形容壹個很酷的人，愛讀書，以書為伴。
鑿柱取書，意為秉承先人之教。
鑿書收書，就是把書藏起來，長期保存傳承下去。
魚書雁信《魚書雁帖》
魚書鵝帖泛指書信。
魚書鵝絲見《魚書鵝帖》。
魚記、雁書壹般指書信。
有腳的書廚，叫記憶準確，知識淵博的人。
見書南《百城有書》。
反射月亮讀書是用月光來照亮讀書。形容家境貧寒，學習刻苦。
Xi·晏殊說，這個比喻牽強附會，曲解了原意，而且傳播得不正確。
尹浩蜀空晉中軍大將尹浩被廢，除名為民。在新安，他經常壹天到晚寫“怪東西”。見南宋劉義慶《世說新語·免役》。後來用“殷浩書空”來指代事物，令人驚訝。
以書為王，按書上學到的知識騎馬。比喻固守教條。
背上壹本書面朝上:面朝上；寫:寫。描述對書的關註。
書生顏傳見《儒生顏傳》。
學書，學劍，學文學，學武術。語《史記·項羽本紀》:“學不了書，去學劍。”
家鄉信難寄:家信。給家裏寄信很難。比喻孤立於家鄉新聞。
通曉詩詞禮儀，就是通曉詩詞禮儀。
四書五經四書:又稱四書，即《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》；五經:詩、書、禮、易、春秋。指儒家經典。
書香門第和“書香門第”是壹樣的。
學者和“書香門第”壹樣。
學術門戶見“書香門第”。
書比喻博覽群書，知識豐富精致。第二，它指的是猶大和小遊山。據說小遊山的山洞裏有成千上萬本書。相傳秦人曾在此求學並留居。見《太平毓蘭》卷四十九，南宋盛鴻之引《荊州紀》。後來被用來比喻。
學者的意見是指書呆子的意見。
書的聲音形容讀書的聲音很大。
深不見底的書包，意味著古今圖書無數。
書空，南宋劉義慶《世說新語·免役》壹書:“殷廢，在新安，終日寫空言。揚州官壹個個討公道，偷瞄，只作‘怪事’二字。”後來，因“空書”成為嘆息、憤慨和驚訝的標誌。
字畫還是要上班的。在毛的時間簽到，在妳的時間回簽。
讀五車形容博覽群書，知識豐富。
我不能放下這本書。我舍不得放下。形容對努力學習或讀書著迷。
這本書沒有充滿文字。
妳不能放下壹本書而不放下它。
識字就是文化知識。
十年的學習意味著長期的努力學習。
知禮而書，知禮而熟詩而書。
壹代又壹代的讀書人都是讀書家庭。
史書中不斷記載史書。描述歷史上經常發生的類似事情。
用筆寫壹本書很難，但是事實很多，即使用完了筆也很難全部寫完。卿，傳“卿”。《魯春秋·悟性》:“此為亂國之生，不可數也。寫壹本書是不可能的。”《舊唐書·李米傳》:“為山南之竹，寫罪不窮；化解東海之浪，難流邪。”
彈鋼琴，下棋，寫作，畫畫。常用來表示壹個人的文化素養。
揭書見竹，即見物思人。
古時候說文人墨客背著書和劍，到處遊歷。
如果妳不知道這本書，妳會看到“如果妳不知道這本書”。
文盲意味著少讀書或不讀書；不太識字或者不識字。
送鵝遞書就是遞信。
《黃麻紫》壹書見《黃麻紫泥》。
胡明的《史記·陳涉世家》:“是丹書上寫著‘陳’的，放在壹條魚的肚子裏。奇怪的是，壹個小卒買了魚來做菜，在魚的肚子裏得到了壹本書。我還命人在吳旁的廟裏，晚上點了壹堆篝火，狐貍叫‘大楚星，陳’。”後來，因為“狐唱魚書”指的是發動群眾的措施。
《史記·秦始皇本紀》:“天下之事，無論大小，皆依天下。從上至書，日夜呈獻，不呈獻不歇。”在古代，竹簡和木簡被用來計算文件的重量，因為它被用來描述君主在國家事務中的勤奮。也被稱為“平衡石之書”。
關於平衡石的書，請參見“平衡石測量書”。
飛書，快速寫文檔。
焚書坑儒以“焚書坑儒”。
壹本空書《晉書·殷浩傳》，終日載“奇物”二字，殷浩雖被釋放，卻無怨言。後來被形容為“壹本空書”失去了誌向和遺憾。
壹位學者曾自稱為有學問的人。
閱覽室:gap。隱喻把戲。我掌握了閱讀的訣竅。形容讀書能發現竅門，得到訊息。
丹書鐵券丹書:用朱砂書寫；鐵契:鐵做的證書。古代帝王給英雄壹張憑證，讓他世世代代享受優待或免刑。文憑用丹寫在鐵板上，故名。
古代帝王在給英雄世襲爵位和免刑的證書時，都宰殺白馬以示堅守誓言，後人稱之為“丹樹白馬”。
未出版的書籍指的是不能改變或抹去的關於皇帝的記錄和帝國法令。
中書帶飯，指執政大臣無能無能之事。
書不計其數:精疲力盡，完了；竹子:古代用於書寫的竹簡。犯罪描寫太多，寫不完。
知書為禮，知而達:我知。有教養有禮貌。形容受過教育。
改變過去的興趣和行為。改變舊習慣，憤然學習。
有腳的書櫃是對有知識的人的比喻。也指脫離實際，吃老本的書呆子。
雪光閱讀利用雪的反射來閱讀。形容努力學習。
百城捧書，比喻藏書極其豐富，或對書籍的熱愛之深。
壹個學者和壹個卑微的人:壹個。舊時代自稱學者或對普通學者的雅號。
回屋寫書:面朝上；寫:寫。描述對書的關註。
學不了書，學不了劍，學不好書法，學不好劍術。指什麽都不學。
懸石成書形容勤於政事。
巧合，比喻事情非常巧合。
只看父親的書:只。父親的書:父親的話。白讀我父親的戰書。這是壹個比喻，人們只知道如何努力學習，卻不知道如何運用知識和做出改變。
在舊社會，書香門第指的是上壹代有壹個秀才的家庭。
書不全是單詞:字母。很難在信中完全表達它的意思。後來，我經常在信的末尾使用成語。
書同文，車同軌，文同。比喻民族團結。
詩詞書法被比喻為表裏不壹、言行不壹的偽君子作風。
缺書壹般指多年不全的古籍。
讀三本以上的書，充分利用自己所有的業余時間去閱讀。
書用完很難:精疲力盡；竹簡:竹簡，用於書寫；書:寫。用所有的竹子很難寫完。犯罪描寫太多，寫不完。之後壹般表示事實多，寫不完。
但是，讀書是自然的:“燒”的原字是燒；薊:壹種植物，如蘆葦。化豺狼為燈，好好學習。形容努力學習，刻苦鉆研。
棄書捐劍，比喻胸懷大誌的人不屑於小事。
在角落裏掛壹本書，比喻努力學習。
膠囊螢火蟲照書:把螢火蟲放在袋子裏。形容家境貧寒，學習刻苦。
林紓:靠近，挨著。意思是努力練字。
Site書櫃比喻人多讀書，多學習。
兩條腿的書櫃指的是讀書很多，但不善於使用的人。
靠鞍讀書。在馬或驢背上閱讀。後多形容努力學習。
浪費書，感嘆自己因為有所感悟而不讀了。
帶刺讀書比喻刻苦學習。
泛讀:泛讀。閱讀廣泛的書籍。形容讀書很多。
牛角學者比喻勤奮的讀者。
遺址書《廚房》比喻讀書多，知識淵博的人。
讀書破:突破；體積:書的數量。形容博覽群書，學識淵博。
讀了壹百遍，它的意思不言而喻:出現。讀幾百遍，書的意思自然就明白了。指的是需要認真閱讀才能真正理解的書。
閉門讀書，閉門在家學習。形容專心努力學習。