2.大連2013大連中考語文經典閱讀題目範圍是哪些書，妳的分類好像不對？
基本上水滸傳肯定考，其次是簡愛，凱斯，孩子，鋼鐵，名字。不過按照往年的趨勢，傅雷、昆蟲、水下測試的可能性不大。滿分6分，3到4分可以通過背誦語文書上的指導來解決(建議在背之前找妳老師重點畫)。其他2到3點只能靠看書來回答。我覺得在壹些參考書裏整理壹些主要內容就差不多了(我覺得背下來就夠了)有更大的幾率會出現做題方式被模仿的情況。如果今年想在壹種模式(2)和兩種模式下，尤其是第二種模式下，壹起考兩本甚至幾本名著，難度不小。妳得把相似點(題材，人物，典型事例等)整理出來。)中考前的幾本書。當然，如果妳仔細閱讀它們，妳不必在這上面花太多時間。畢竟我也知道大連的中考不簡單，妳得好好復習。
希望中考順利。
望采納
3.2013大連中考第二模本語文試題見附件大連2013初中畢業聯考試題(二)語文參考答案1。積累與應用(28分)1。(2分)省略。
2.(4分)(1)cūng(2)jī(3)Dish(4)Stab 3。(2分)乘客不會感到頭暈、嘔吐、休克等癥狀。修改:將“感覺”改為“出現”(產生)。(2分)B 5。(12分)(1)天上的星星仿佛在點著無數盞路燈。(2)不約，午夜敲棋子，掉鼻煙。(3)不約則已，未死先得王者之名。(4)幫助他讓世界順利進行。鳥兒在我緊張的眼前來回飛翔。曾雲生來就有胸部擺動。(6)千帆在下沈的船旁邊，經過那棵生病的樹。萬木春6。(6分)例:林沖:奶奶:雖然無緣無故被酒館老板娘辱罵，但阿蕾莎把老板娘鎖在地窖裏的時候，奶奶既往不咎，責怪阿蕾莎，放了她。
二、古詩詞閱讀(18分) (壹)(7分)7。(3分)(1)靠，靠(2)可比(趕上，如)(3)背8。(2分)妳太聰明了！(65，438+0分分別為和惠)9。(2分)語言(對話、側面)對比(陪襯)(2分)65，438+00。(2分)D 11。(2分)今國君起江東。到處畫:畫二三處得1分，其他畫法不計分；抽到五個及以上不計分)12。(2分)項梁認為他(範增)說的是正確的。(“然”和“氣”各有1分)13。(2分)陳勝起義後，沒有立楚王的繼承者自己當了王，/違背了人民的意誌。
(3) (3) 14.(3)例:詩人推開華蓋，環顧四周，只見水天相連，無邊無際。/詩人乘坐的船順風行駛。/山與雲的交界處，白雲繚繞，壹輪明月高掛雲端。
(意象完整，描繪的畫面符合原詩的意境，語言流暢。)三、現代文閱讀(34分)(1)月傘(12分)15。(4分)①什麽是月傘，它的結構和工作原理；/②俄羅斯成功進行“月傘”實驗；/③“月傘”會給人類帶來的利與弊是16。(2分)采用列數解釋法，/具體準確地解釋了俄羅斯實驗中使用的“月傘”重量小，直徑大。17.(3分)“目前”起限定作用，/表示目前為止最好的辦法是裝“月傘”，(以後可能會有更好的辦法，)/體現說明語言的準確性。
18.(3分)例1:支持。理由:不再需要照明，節約能源，不汙染環境；利用它的高命中率調整改造地球生態環境，使之更有利於人類生存。
示例2:不支持。理由:它可能成為未來最可怕的武器，對人類和生物造成毀滅性的傷害；會導致生物圈失衡。
例3:支持，但限制其發展。理由:壹方面，這項技術可以節約能源，不汙染環境，改造生態環境；另壹方面，它也可以成為武器，對人類和生物造成傷害，導致生物圈失衡。
(2)《上學路上》(22分)19。(4分)30年前《上學路上》前後的不同場景/消失的《上學路上》給孩子帶來的傷害20。(3分)城市的擴張讓距離變得遙遠，遙不可及；/傳統街區(給生活帶來溫暖、穩定、親切)的消失/讓家長們為道路發愁。(只有“路變了，這條路不壹樣了”的答案是1) 21。(4)這句話運用了比喻的修辭方法，把“上學路上”比作“大舞臺”、“孵化器”、“露天教室”、“風雨操場”
(2分)/同時運用排比強化語言勢，深化意思。(1) 22.(4)《上學路上》帶來的快樂和自由，(1)/現在只能成為美好的回憶和懷念，(2)/含蓄地表達了作者對現實的遺憾和無奈。
(1分)23。(7分)分項評分標準:壹類、二類、三類筆記(4分)4 3~2 1~0 1。超過給定的方框，扣1分。2.3錯別字扣1分，轉載不累加。
3.不加標點、不調侃扣1分。主題突出，內容具體。
主題明確，內容更具體。主題不明確，內容不具體。
表達(3分)3 2 1~0敘述有條理，語言流暢嚴謹。敘述更加有條理，語言更加流暢嚴謹。
組織不清晰，語言不流暢不嚴謹。四、作文(70分)24。
分項評分標準:內容(33分)、表達(33分)、標點和書寫(4分)、類別33 ~ 30 ~ 33 (1)錯別字:1分。錯三個字扣1分，轉載字不累計。
⑵標點:1。全文調侃到最後或文中缺少標點符號影響意思表達的，扣1分。
(3)寫作:2分。全文潦草的，扣2分；如部分文字潦草，扣1分。
問題含義理解正確，中心突出；內容充實、具體、創新；對生活有正確的認識，有真實的感受。善於運用表達；流利的語言和文采；思路順暢，條理清晰；結構嚴謹。
第二種30~27 30~27題含義正確，中心明確；具體內容；對生活有正確的認識，有真實的感受。善於運用表達；語言流暢；思路清晰，組織性強；結構完整。
三類問題27~22 27~22的意思基本正確，中心還是清楚的；內容單薄，情感平淡。表情的運用基本合理；語言基本流暢，偶有語言障礙；結構大體上是完整的。
四類22~17 22~17偏離題意，中心不明確；內容單薄。語言不流利，語言多病。
4.2013北京中考筆記中“閱讀文言文”的考查要求是什麽:(1)理解文章中漢語單詞的意思。
(2)知道句子的意思，可以把文言句子翻譯成現代漢語。(3)理解文章的基本內容。
1，2識記能力3，理解概括能力:北京中考筆記文言文內容強調作者:1。曹劌辯論2。扁鵲遇上蔡桓公3。鄒忌諷刺國王易受4。陳涉家族(10)強調作家:5。桃花源記(2007) 6。醉翁亭記11。三峽重點討論:12。生於憂患死於安樂(2009) 13。魚是我想要的，14。讀《孟嘗君傳》10001.10000000000106《核船的故事》(人教版、蘇教版、啟蒙版)識記——翻譯單詞和句子1。準確掌握中考筆記中規定的16文言文翻譯，尤其是壹些關鍵的實質性詞語(詞類活用、古今異義等。).背單詞和句子的能力和準確翻譯鄒忌諷刺齊王。鄒忌身長八尺多，但相貌俊美。
早上起來，打扮打扮，對著鏡子，對妻子說:“我比城北徐公好。誰更漂亮？”？”他的妻子說，“妳很漂亮。鞏和妳相比怎麽樣？“城北的徐工是齊國最漂亮的男人。鄒忌不相信自己，就問他的妃子:“誰比徐工漂亮？" ? "妾說:公怎會像妳壹樣好星期天，客人從外面來，和他聊天，問他:“徐工和我哪個更漂亮？”客人說:“徐工沒有妳漂亮。”。"
明天徐公來，誰看了，覺得不如；看著鏡子裏的自己，遠如天邊。黃昏思之，曰:“妻美我私；妾之美怕我；客之美是我，我要我的東西。”
於是他去朝廷見魏王，說:“我誠心知道，徐紅梅不如徐紅梅。老婆是私臣，妾怕我，客人要我的東西，都比徐公漂亮。
今地千裏，是壹百二十城。宮女都是圍著國王轉的，朝臣也不怕國王。他們都希望國王在他們的四個邊界內:從這壹點來看，國王是非常受保護的。"
齊威王說:“妳說得很好！”！”他下令:“誰能刺中我的臉，誰就有賞；寫信勸誡我的人，中間必有賞賜；能詆毀城池，聽到我耳朵的，必有賞。"
階初，群臣諫，門庭擁擠；幾個月後，時不時；年後，雖然想說話，卻進不去。顏、趙、韓、魏聽說了，都在齊國。
這是朝廷，不需要用戰爭來戰勝敵人。詞的翻譯(1)通用詞:哪壹個被視為:哪壹個熟悉且細心。
(2)古今同義詞:1。今天，這塊土地在壹千英裏之外，這個地方是古老的:這塊土地是方圓。2.宮女都在王身邊，古人都在身邊:近侍，近臣。
3.明天，徐公明天來:第二天。4.能夠汙蔑城市和古代:批評和討論。
(3)詞類活用1。鄒忌八尺多長——秀:長，這裏指身高。2.早上穿衣服。
女:穿上它。3.我也是私-私:偏好。
4.王者封面很尷尬——封面:被騙，5。那些聽到我耳朵的人——嗅:使...聽到了。6.我老婆的美-美:以…為美，以為…為美。
7.壹群官民可以當面捅我壹刀——當面:當面。(4)其他重要實詞1。鄒忌諷刺了可調教的齊王:諷刺了，用暗示和比喻的方式委婉地勸他。
可訓練的，接受建議。2.而且形狀漂亮:明亮漂亮。
3.看著鏡子。4.丹·戴:明天。
這是指第二天。5.看著鏡子裏的自己，遠如:遠不如。
6.在四個邊界內:全國各地。7.在城市誹謗:誹謗和指責他人的過錯。
荒謬諷刺。城市，公共* * *場合。
8.不時地:不時地，有時。9.斷斷續續的進步:偶爾提建議。
偶爾，偶爾，偶爾。10.日期:壹年。
句子翻譯(1)特殊句型:1。城北徐公也是齊國美男子——判斷句翻譯:城北徐公是齊國美男子。2.不要不自信——介詞賓語翻譯:鄒忌不相信自己會比徐公漂亮。3.第壹天，從外面來了壹個客人，和他坐在壹起聊天。第二天，外面來了壹個客人，鄒忌坐下來和他聊天。
(2)其他重要句子的翻譯。1.穿皇家服裝:早上穿衣服，戴帽子。
2.與城北的徐紅梅相比，我算什麽人？城北的徐紅梅哪個好看？哪個更好，用來對比。是誰，是誰？3.遠在天邊:遠在天邊。
4.人人都比徐公漂亮:人人都覺得(我)比徐公漂亮。拿著，想想，想想。
5.謗於市:當眾討論(國王的缺點)。6.都在齊國:都來齊國朝見齊王。
7.這個所謂戰勝朝廷:這就是我們所說的戰勝朝廷(其他國家)。理解和概括能力能夠在翻譯全文的基礎上理解文章的內容。
理解和總結的方法和讀現代文的方法壹樣。寫了什麽:內容概要(人事、景物、感情)為什麽寫:中心理解(情、理)怎麽寫:寫作特點(各種寫作方法)理解文章內容和中心寫了什麽分為三個部分:第壹部分(1段)寫鄒忌從自己的妻妾、客人比徐公漂亮這件事上悟出了壹個深刻的道理——諫。
第二部分(第二段)以自己的欺騙行為為例，敘述鄒忌諫齊王革除忠臣。第三部分(第3和第4段)描述了齊威王的謙虛好學及其巨大影響。
鄒忌以日常生活中的小事作類比來諷刺齊王，即把自己和徐公相提並論，從自己和君主相提並論，從小到大，從家事到國事，取得了很好的效果。1.鄒積碧是美臣之妻→私臣之妾→懼臣之客→求我。2.魏王受宮妻庇護→私庭大臣→恐王疆域→請魏王揭蓋及其效果→國際效果→勝朝廷故事的起因、過程、結果:《門庭若市》《時進時出》《人擠屋如市》描述了很多人出謀劃策的場景，說明在此之前齊國的國家大事確實存在很多問題。
“時不時的。
5.大連2013語文中考作文是什麽？我有24個問題可以選擇。
(1)標題:擡頭，會有別樣的風景。經常會有那樣的時候，因為我們擡頭壹次，因為壹個契機...我們從生活中的人、事、物、景中發現美，獲得啟迪...要求:①以敘述、描寫為主，同時使用其他表現形式；(2)內容充實，表達真情實感，文筆流暢；(3)不要使用網絡語言，全文不少於600字，但不要超過給定的字數；(4)文中如出現校名、校名，請用於穎學派、思齊學派、小王、小李、小方、小靜代替。(2)原味是指事物的原味。
原來的東西不加修飾，原來的生活平凡簡單，原來的情感不需要偽裝...值得我們品味，引發我們思考。請以“原味”為題寫壹篇文章。
要求:①自制題目；2獨立的想法；(3)選擇自己的風格(詩歌除外)，但風格要明確；(4)不要使用網絡語言，全文不少於600字，但不要超過給定的字數；⑤如文中有校名、人名，請用於穎學派、思齊學派、小王、小李、小芳、小靜代替。
6.2012大連中考語文答案大連2012初中畢業中考語文參考答案及評分標準1。積累與應用(28分)1。
(2分)略2。(4分)(1)昌(2)福(3)狐——孤兒(4)名——明3。
(2分)中國互聯網協會向全國互聯網行業發出抵制網絡謠言、依法文明辦網的修改意見:在“辦網”後增加“倡議”或“號召”。4。
(2分)(1)2009年至2011年我國城鄉居民收入逐年增加。(2)2009年至2011年，我國城鎮居民人均收入遠高於農村居民。
5。(2分)B6。
(10分)(1)所謂伊人在水壹方(2)正是江南美景落英遇君的季節(3)少數風流人物還看今朝(4)(然後)青池清明(5)士要自強不息，任重道遠。(6分)(1)例1:在桑菲爾德莊園，簡？愛大膽地表達她的愛，她的勇氣是驚人的。
例2:在芬丁莊園，簡？羅切斯特喜歡照顧盲人，因其單身而受人尊敬。(2)①坦白坦白②例1:戴宗、宋江被押赴刑場時，李悝jy帶頭持斧劫刑場救人。
例2:第壹次見到宋江的時候，李悝jy為了讓宋江喝鮮魚湯，和張順打了壹架，差點死掉。二、古詩詞閱讀(18分) (壹)8。
(3分)(1)靠(依靠)(2)停(切斷，消失)(3)回，退(回去)9。(2分)湍急的河水比箭還快，驚濤駭浪如奔馬。
10。(2分)表達作者對追求財富的人的鄙視和他熱愛自然、退隱塵世的高尚情趣(對朋友表達溫柔的勸告)；從側面襯托出景觀的奇特美。
(2) 11.(2分)C12。
(2分)讓人民的衣服補不上/蓋不住。從不群/君冷/人冷。13.(2分)現在我們要通過這件事讓老百姓認識他。
(2分)善於受教，懂得君臣之道。(3) 15.
(3分)那些年嘉賓聚會的場景消失了。深藍色的天空中高掛著壹輪孤獨的月亮，空山寂靜，流水永遠流淌。流露出詩人孤獨寂寞的心情。
三、閱讀現代文學(34分)(1)名(12分)16。(2分)出名固然好，但也背負著沈重的負擔。只有擺脫名聲的沈重負擔，才能讓事業發展。
17。(3分)居裏夫婦和季羨林都是名人，例子比較典型；他們的民族和領域不同，例子廣泛；從不同角度證明了觀點:人的工作出發點應該是有益於社會和人類的。
18。(4分)先從反面舉出壹些人以不正當手段獲取榮譽的例子，再從正面提取0居裏夫婦4年。
1克鐳的例子，兩者形成對比，最後總結出成功靠紮實努力的道理。19。
(3)運用比喻修辭，將“功名”比作“無根之花”，將“事業”比作“有根之果樹”，形象地闡明了功名是虛浮短暫的，只有事業才是根本，腳踏實地才能成功。(2)冰山之父(22分)20。
(4分)(1)看到“冰山之父”站在黑暗和雪地裏。(2)我發現壹群羊在雪地裏頑強地站了壹夜。
(3)見證樓主老人不顧手部受傷維持火情的過程。(4)和樓主老人聊天，體會她的精神和信仰。
21。(4分)寫了對“冰山之父”的向往，寫了冰山被冰包裹的惡劣環境和特點，激發了讀者的閱讀興趣，為後面的內容做了鋪墊。
22。(3分)寫樓主的幹兒子見到冰山父親時的恭敬，表現了老人對冰山的敬仰，冰山的尊嚴和威嚴成為老人的精神養料。
23。(4分)震撼和啟迪我心靈的是冰山之父，他在壹個未知而緩慢的世界裏長大，孕育了高貴與威嚴，塔吉克人不被苦難逼退的信念，以及他們對極其艱苦的生活毫不在乎的平靜心態。
24。(7分)分項評分標準壹類、二類、三類備註(4分)4 3-2 1-0 1。
扣除1分，超出給定框2分。錯別字兩處以上，1分，3分。
扣除1沒有標點符號或壹個引子。主題突出，內容具體。主題明確，內容更具體。
主題不明確，內容不具體。表達式(3分)3 2 1-0斜著討論條理分明，語言流暢嚴謹。
斜著討論更有條理，語言流暢嚴謹。組織不清晰，語言不流暢不嚴謹。
四。作文(70分)內容(33分)表達(33分)標點和書寫(4分)壹類33-30 33-30 (1)錯別字:三個字1，錯別字1。(2)標點:1。
全文調侃到最後或標點符號缺失影響意思表達的，扣1分。(3)寫作:2分。
全文潦草的，扣2分；如部分文字潦草，扣1分。問題含義理解正確，中心突出；內容充實、具體、創新；對生活有正確的認識，有真實的感受。
善於運用表達；流利的語言和文采；思路通常是清晰的；結構嚴謹。第二種30-27 30-27題含義理解正確，中心明確；具體內容；對生活有正確的認識，有真實的感受。
善於運用表達；語言流暢；思路清晰，組織性強；結構完整。三種27-22 27-22題的意思基本正確，中心還是清楚的；內容單薄，情感平淡。
表情的運用基本合理；語言基本流暢，偶有語言障礙；結構大體上是完整的。四類22-17 22-17偏離題意，中心不明確；內容單薄。
語言不流利，語病多；結構不夠完整。17-0 17-0這五類是出問題的，沒有什麽有意義的。
描述1。內容或表述有突出特點的，加3分，直至滿分。
2。沒寫題目扣2分，扣3分。
600字以內，文體不清，壹等以下(64分)；500字以內，在第二類之下(58分)；400字以內，四類以下(43分)；300字以內，以下(19分)五大類。4。
如果被查證為全文抄襲，0分；如題抄襲，五大類在(19分)以下。5。
雷文同，以下四類(43分)。
7.2013中考中國古典寫作最容易考的是1。孔子語錄:
1.在課文中積累壹些成語。
2.總結文章中關於學習態度和學習方法的例句的學習態度。
3.理解句:①《論語》中解釋學習與思維關系的那句話是什麽？(2)在生活中，當我們指我們善於從正面學習，從反面學習時，我們經常引用《論語》中的話。(3)孔子借題發揮，教導弟子勤學好問。等等。..
第二，“我要的魚”
1，從全文來看，文章開頭的魚，我要，熊掌，我要。用了什麽修辭方法？作者這樣寫的作用是什麽？
孟子的觀點讓我們想起了文天祥的名言？古人的觀點對我們有什麽啟發？有典故？
3.這就叫失去自己的初心。妳覺得最能說明失去初心原因的壹句話是什麽？
4.文章對孟子表現出怎樣的生活態度？
6.文章闡述了義重於命、義重於利的觀點。看完這篇文章妳有什麽想法？等壹下。
第三，“生於憂患，死於安樂”
哇！我寫得太累了。。妳猜怎麽著把妳的郵箱給我，我直接把問題和答案發給妳。