親子閱讀體驗:閱讀的快樂(1)我經常問兒子:“妳快樂嗎？”兒子總是壹臉滿足地回答我:“媽媽，我很幸福，因為我有壹個幸福的家庭。”然後他會沒完沒了的說他的快樂來自於什麽。
雖然現在還不到8歲，但他深深體會到，有父母在身邊的幸福，遠勝於只有物質享受沒有親情的空白。雖然我和他爸爸工作很忙，但是我們不會錯過任何壹個和孩子聊天、玩遊戲、旅遊、學習、讀書的機會。我們很尊重孩子，和孩子相處都是平等的。我們必須以身作則，以身作則，不苛求。我們必須首先做我們的孩子被要求做的事情。壹個和諧、溫馨、完整的家庭環境，壹定會促進孩子身心的健康發展。只有身心健康，孩子才能實現夢想。
孩子的夢想是什麽？隨著年齡的增長，夢想也在不斷更新，從最初的畫家到後來的玩具設計師，再到海洋生物科學家和作家...其實這樣的變化與孩子閱讀課外書的習慣密切相關，尤其是小學以後，在老師的引導下，孩子的閱讀興趣就像壹只嘗到甜頭的小螞蟻，拼命想鉆進去。他的床頭總是堆著各種課外書，他總是看著看著，直到我們每天壹遍又壹遍的催他睡覺。其實從內心來說，我很慶幸兒子喜歡讀書。)
我做事的時候，兒子自己看書。當我有空的時候，我和我的兒子壹起讀書。從中獲得的樂趣是無窮的。同時，兒子的知識和詞匯積累也在無形中大大提高。我們壹起分享了很多經典的繪本，比如:我非常愛妳，米菲繪本系列，古力和古拉...我印象最深的兩本書:蘇和的《暖獅》和《白馬》。這兩個故事都是我兒子給我講的。雖然他的語言很普通，但故事描述得很感人，充分體現了他兒子的性格。我們還壹起探索了很多科學奧秘:比如我們買了壹整套小牛頓科學博物館作為兒童節禮物。不知不覺中，他居然掌握了很多書上的知識，還經常提問考驗我和他爸爸。我不得不承認，我們無法回答其中的許多問題。這時候兒子會熟練的找出題目在哪本書上，然後翻出來像小老師壹樣耐心的給我和他爸爸講解。真的，就這樣，除此之外，我們還看了很多孩子感興趣的童書，比如《三毛的流浪》《木偶奇遇記》《閣樓裏的光》《王系列》《張秋生拼音童話》《伊索寓言》《中國兒童文學百年經典讀物》...這些有意義的童書，讓孩子明白了很多做人的道理，陶冶了情操。除了老師推薦的好書，孩子們喜歡的書我們都很滿意。因為我記得孩子剛上壹年級的時候，楊老師說過壹句話:“把書讀完，壹切就好辦了。”
當我們和孩子壹起在書的海洋中旅行時，我們感到無比幸福。有時候，當我們看到那天孩子們真的笑了，我們仿佛又回到了童年。偉大的教育家蘇霍姆林斯基告訴我們:所有那些受過教育、充滿好奇心、品德高尚、值得信賴的年輕人，大多來自對書籍有著狂熱熱愛的家庭。所以，我們壹定會在孩子成長的過程中，陪伴他讀越來越多的好書，讓他的精神食糧永遠充足。
親子閱讀體驗:閱讀的樂趣(2)大多數家長不是不願意照顧孩子，不是不願意多陪陪孩子，而是苦於生活的壓力，時間的忙碌，自身的知識結構，不知道該做什麽，不是不想，而是不能。父母希望在孩子的成長中盡自己最大的努力，希望事半功倍，影響深遠。有沒有壹種方法，既輕松又有趣，既能滿足家長和孩子的需求，又能兼顧家長和孩子的利益，在不經意間完成對孩子的教育，又不流於形式和教條？父母可以用“潤物細無聲”的方式向孩子傳達自己的想法、希望和要求，孩子也可以通過它不自覺地向父母透露自己的想法、期望和困惑，讓父母和孩子在輕松愉快、充滿愛意的氛圍中交流思想感情。世界上有這樣的路嗎？
沒錯，就是親子閱讀！
天真是孩子的天性。孩子總有做不完的夢。沒有壹個孩子不喜歡聽故事。讀同壹本書，孩子和大人有不同的生活體驗，都在理解和接受的過程中融入了自己的經歷和感受。孩子們渴望聽故事，這是壹個絕佳的機會。父母可以用自己的方式向他們傳遞關心和愛，向他們傳遞正確的價值觀和世界觀。當孩子告訴妳的時候，請妳註意，他的小腦袋裏會告訴妳不為妳所知的秘密！
也許有些家長不喜歡讀書，但即使不喜歡，也會喜歡聽故事。即使不喜歡聽故事，他們也會有故事，對世界有不同的理解和看法。給孩子講自己聽過、想過的故事，是另壹種閱讀方式。每個人都是作家，每個人都是不同的書！
和孩子壹起讀書，讀同壹本書，同時感受書中的樂趣，無論是現在還是將來，都是父母的壹種天倫之樂，也是孩子成長路上的壹塊堅定基石。
親子閱讀的體驗:閱讀的快樂(3)孩子是上帝給母親最珍貴的禮物。媽媽的生活因為有了孩子而變得豐富，我也能在6年多的親子閱讀中陪著兒子壹起成長。人生多美好的事啊！
期待自己的孩子成功，期待自己的女兒成功，這是每壹個父母的內心期待。像所有的母親壹樣，我們都希望我們的寶寶健康聰明。我不記得什麽時候開始和兒子壹起讀書了。我們希望兒子早日愛上書和閱讀，品嘗精神食糧帶來的愉悅，成為壹個快樂的“書蟲”。我們開始和孩子壹起讀牢不可破的寶寶書，先看簡單的繪本再看經典的童書，現在小學二年級已經能夠獨立讀“大書”了。我們深感欣慰。
在教育孩子的過程中，我們很少采取懲罰的方式，但我經常用“如果妳不那麽乖，媽媽今晚就不給妳講故事”作為“威脅”，讓他就範。到現在，兒子每天晚上或者周末睡覺前，都把親子閱讀作為閑暇時間的重中之重。而我也經常提醒他:“盡快完成作業，太晚了，我們就沒時間陪父母讀書了！”"
孩子兩歲多就開始上幼兒園。每天晚上睡覺前，我們都要用書給孩子講故事(主要是童話和神話)。記得在朋友的推薦下給孩子買了壹套不同的卡蜜拉和超人系列(恐龍歷險記，羅馬歷險記，埃及歷險記，人體歷險記，太空歷險記)。我們從孩子上幼兒園開始讀書。兒子對這兩套書愛不釋手，被卡蜜拉、超人等角色深深吸引，有時還纏著我講。記得小學壹年級的時候，兒子經常從書架上拿出這套書來重讀。他看到集錦時忍不住笑了。兒子已經深深體會到了讀書帶給他的快樂！
為了培養兒子勇敢的性格，我給他買了壹本男生故事:勇敢的男生聚集在這裏，把故事讀給他聽，希望能成為他心靈成長的雞湯。他總是聚精會神地聽我讀書。朗讀完後，有時候我們會交流壹下。
上小學後，兒子有幸認識了重視讀書的楊老師。楊老師經常給孩子推薦好書，我們在老師的指導下買書看。如金色童書系列、最美名著系列、溫妮的女巫魔法繪本系列、七彩烏鴉系列、彩虹貓橋系列、王溫馨童話系列、童希希系列等圖書，都是我兒子上小學後的壹年半時間裏，利用業余時間讀的。
兒子壹年級的時候有壹段時間喜歡上了恐龍百科。我們在他的學前班壹起讀過這本書。壹年級的時候，他已經可以獨立閱讀這本書了。我記得他把它作為課外書帶到了學校。
從小學第壹學期開始，《西遊記》就是兒子最喜歡聽媽媽朗讀的。我們盡量每天晚上讀壹遍。如果因為晚了真的需要睡覺，我會盡量壹半時間讀給他聽。作為壹個母親，每當看到兒子聽我生動朗讀時的笑臉，我就覺得特別滿足。周末晚上閑暇時間多了，兒子經常會沖我歡呼說:“今天我們有的是時間讓家長和孩子讀書！”"
我兒子喜歡看書是因為朗讀。每次我買新書，他都迫不及待地打開，然後給媽媽壹個大大的擁抱，說:“謝謝媽媽！”“周末他有時比我起得早。起床後，他坐在書桌前，讀他最感興趣的書。這學期有幾個周末早上。起床後，我發現他正在伏案認真地閱讀《中國少年百科全書》(科技卷)或《萬物簡史》，這讓我很驚訝。
男孩天生愛冒險。記得我們壹年級帶兒子去看電影《丁丁歷險記》的時候，他對丁丁這個角色充滿了好奇。我在當當網上給他買了全套《丁丁歷險記》。兒子壹會兒放學回家就寫完了作業，閑暇時間不到兩周就把全套書看完了。後來，他會時不時地選幾本書重讀。《洋蔥歷險記》《船夫歷險記》《精靈鼠小弟》等書都是他喜歡的書。除了經典的兒童文學書籍，兒子還喜歡看自然科學方面的書籍。曾經，他喜歡看《兒童成長百科》(植物世界、海洋精靈、動物樂園)，對書中的各種動植物都非常感興趣。他還自學了昆蟲。看完“100妳必須知道的史前生物之謎”系列和“科學全景系列”後，他經常在放學路上考我的相關知識。他癡迷於宇宙的形成，黑洞和白洞，飛機如何剎車等等，滿腦子都是“為什麽”通過閱讀，兒子的想象力被打開了，他多次表示自己未來的夢想是“發明家”。
小學畢業後，有時候我會選擇壹些優美的散文和詩歌，在睡前讀給兒子聽。我買了壹套《美國語言》，發現裏面的文章寫得很好，就經常挑選壹些文章讀給他聽。偶爾我給他讀泰戈爾歌詞裏的《園丁集》和《鳥集》裏的詩，他聽得很認真。
現在兒子晚上洗漱前重要的事情就是去書櫃裏挑選第二天要帶去學校的課外書。每天書包裏都會有壹本他喜歡的課外書。因為兒子愛上了讀書，和書交了朋友，所以在家裏從來不愛看電視。就連看電視的時候，他都看中央電視臺科教頻道、錄制頻道、少兒頻道的節目，很有自制力。今年暑假我帶兒子出去旅遊了。兒子不忘在背包裏帶幾本他喜歡的書，旅途中我們壹起愉快地閱讀。這學期，我帶兒子去醫院看了幾次牙醫。在等醫生的時候，兒子靜靜地坐著看他隨身攜帶的課外書。
我和兒子的生活因為親子閱讀而精彩。我們會繼續讀下去，以後會讀更多的經典書籍。希望兒子能和書成為壹生的伴侶，幫助他找到未來的興趣和發展方向。再次深深感謝兒子的班主任楊老師對閱讀的幫助和指導！
親子閱讀體驗:閱讀的快樂(4)在充實、忙碌、快樂、收獲中，二年級已經不知不覺走過了壹半。在老師們的辛勤培育和無限關懷下，子怡壹天天在進步，在成長。就像老師說的“努力成就美好人生”。從開始讀書到熱愛讀書，這壹步壹步離不開老師的正確引導和悉心培養。
第壹，習慣的培養
好習慣是孩子壹生的財富，是成功的保證，是生活的風格。俗話說“小成功是天性，習慣是天性。”老師常說，壹個人習慣的形成，體現在日常生活的每壹個細節中。壹些雞毛蒜皮的小事，對於成長中的他們來說，可能就是大事。無論學習還是做事，都要要求子怡不要拖拖拉拉，三心二意。看課外書的時候，要壹本書壹本書的讀，慢慢品味，慢慢理解，避免虎頭蛇尾的壞習慣。
第二，閱讀環境
閱讀是課堂學習的延伸，是對學校所學知識的補充。安靜舒適的閱讀環境對孩子來說非常重要。看啊！書櫃裏壹排排幹凈整潔的書籍，書桌上方便的學習工具，充滿文化味道的擺件，都能營造出濃郁的閱讀氛圍，讓孩子不知不覺進入閱讀狀態。子怡很少在家看電視，只是假期偶爾看，但從不上癮。她可以及時關掉電視，做自己想做的事。孩子們在家時，我們幾乎不看電視。如果孩子在學習看書、練琴、畫畫，而家長卻坐在沙發上享受電視帶來的快樂，會對孩子產生什麽樣的影響？作為父母，我們要努力用自己的實際行動帶動她，潛移默化地影響她。
第三，快樂學習
“課本之外，天無絕人之路。”今年學校和老師推薦了很多適合孩子看的好看的書，還訂閱了壹些報紙雜誌。XX每天會把讀書的故事標題寫在我們的小黑板上，這是對她的壹種激勵，也可以幫助她掌握自己的閱讀進度。在閱讀卡片上，XX摘錄了許多優美的詞句。這些好詞好句子怡每天都忍不住和我分享交流:這個成語是什麽意思？如何更好的描述風景？這個詞用在這裏很奇妙嗎？還有哪些詞可以用來代替那個句子...寫日記的時候，她自然會用這麽好的詞。通過閱讀，孩子知道了很多知識，收獲了很多知識，有時候考試的時候我們還挺自豪的！
讀書的時候，我們經常壹段壹段的給妳讀。背誦的時候要比誰的聲音好聽，表現力強。XX有時候糾正我的發音，我有時候提醒她語速和語氣。在閱讀中，我們收獲了很多快樂。通過這樣生動有趣的訓練，我們的小主持人真的進步了！
在以後的學習中，我們應該更加註意培養她勤於思考的習慣。讀書不僅僅是讀書。如果只是盲目閱讀，那就流於形式了。所以，讀書不僅要“讀”，更要“入心”。俗話說，“讀從口入，想從心入，做從筆入。”
我們在體驗和孩子壹起學習的快樂，陪伴孩子每天的成長，見證她的壹點點進步。現在把這些經歷寫下來，希望分享給其他孩子的家長。祝昕薇的明天更加美好！
我慎重推薦。