小升初語文作文1在世界的東方，有壹個文明的國度，美麗而廣闊；在世界的東方，有壹個偉大的國家。她既勤奮又堅強。她是我的祖國——中國。
祖國，我愛妳！妳就像我親愛的媽媽，我在妳溫暖的懷抱裏健康快樂地成長；妳像壹個大花園，我是裏面的壹朵小花，快樂而開放。
我熱愛我的祖國。我的祖國是960萬平方公裏的土地，農民在那裏播種莊稼，種植果樹。是爸爸挖山填河、修橋鋪路的大型機器；是媽媽用電腦精心繪制的美麗圖畫；就是鄰居叔叔阿姨們壹棟又壹棟樓搭的腳手架，每天都在漲...
我愛妳，祖國！春天，妳用水彩筆把自己打扮得五顏六色；夏天，妳給了孩子們甜美的果實；秋天，妳穿上金色的新衣；冬天，妳帶給我們壹個雪白的童話世界。
記得我上幼師班的時候，爺爺奶奶戴著老花鏡給我講了很多關於妳的美麗傳說:盤古開天辟地，隔天八仙渡海，牛郎織女...父母給我講了很多妳們悠久的歷史，從此我就愛上了妳們的五千年，四大發明，唐詩宋詞，名勝古跡。小時候，我和父母去過北京、南京、桂林等很多地方。從那時起，我愛上了妳們的大好河山，長江，長城，黃山和黃河...
小升初語文作文2對於浩瀚的湖泊來說，小紙船就是小。壹個小小的水花就能淹死它。但是，我心中的小紙船是堅強的，會永遠屹立在湖面上。
我有過這樣的經歷。那是壹個煙霧彌漫的下午，天氣很糟糕。我不能呆在家裏漫無目的地走。沿著小路，我來到壹個巨大的湖邊，停了下來。看著波光粼粼的湖面，水面泛起陣陣漣漪，波浪層層湧來，沖擊著路邊的巖石。看著看著，我想起口袋裏有壹張白紙，我有了主意。
“也許我可以讓小紙船開始它的第壹次旅行。”我拿起剛剛折疊好的小船，對自己說，期待這壹激動人心的行動。
我走到湖邊，將小紙船輕輕推入湍急的湖中。小船順風航行，微風載著小紙船在水面上飄蕩。
這是，壹個浪頭公正地打在了紙船上。我閉上眼睛，不敢看眼前的景象。過了壹會兒，我慢慢睜開眼睛，心裏咯噔壹下。是真的嗎？/妳不說。我不敢相信我的眼睛。小紙船安然無恙，依然立在水面上，向前沖刺。無論什麽困難都無法阻擋它的前進。
壹只小小的紙船能戰勝洶湧的海浪，真是不可思議！
這不是天意，而是堅強不屈的精神。
人生，不可能壹帆風順，總會有崎嶇不平和坎坷阻擋妳的前進。在這漫長的旅途中，需要的是勇氣和不屈不撓的精神，我們會戰勝困難。
小紙船，妳將永遠站在湖上！
小升初語文作文3每次看到他，心裏都有壹股熱流。為什麽？我不知道。
每次，他都很開心，別人欺負我的時候他都會保護我。為了保護我，受傷不是問題。不知道是開心還是感動。
直到有壹天。
我和他去約會，去了壹個亭子，我們在喝茶。他突然蹲下來，不知道從哪裏拿了花遞給我。“妳願意做我的女朋友嗎？”我很驚訝，但還是點頭微笑。他說:“這裏有5201314朵玫瑰，只有1朵玫瑰上刻著我永遠愛妳的小字。等妳找到了，我們就結婚。答應我，好嗎？”我趕緊扶他起來，說:“當然！我非常愛妳，妳知道嗎？妳不能為我受傷。我寧願自己受傷也不願妳受傷！妳聽到了嗎？”雖然他微笑著點頭，但我從他的眼神中能看出他並不想這樣做。
我手裏拿著他送我的花，說:“我們永不分離，好嗎？長大後，我們會去壹個安靜的村莊，只有我們的笑聲和愛的腳步，好嗎？”沈白笑著點點頭，堅定地告訴我:“當然，我可以發誓！如果我不和我女朋友於和壹起死，我就死定了！”我趕緊說:“呸！”
他帶我去學校，在全校大聲說:“於和和我以後是閨蜜！不允許任何人打斷我們的愛情|！”班主任罰過我們壹次，但我是自願的。
初中四個人的生活中，總之都是從小被父母熏陶。上學時有老師的教育，工作後有領導和同事的關心和幫助。他們老了，必然會接受晚輩的贍養和照顧。壹般來說，作為社會的個體成員，我們都生活在壹個多層次的社會環境中，我們都首先從這個環境中獲得壹定的生存條件和發展機會，也就是說，這個社會環境對我們每個人都是有利的。感恩是指壹個人對自己與他人和社會的關系有正確的認識；報恩就是這種正確認識產生的責任感。沒有社會成員的感恩和感恩，很難想象壹個社會能夠正常發展。在感恩的空氣中，人們可以對許多事情心平氣和；在感恩的空氣中，人們可以認真務實地從最微小的事情做起；在感恩的空氣中，人們自發地、真正地嚴於律己，寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視自己的錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們不會感到孤獨...
人生的道路壹波三折，不知有多少艱難險阻，甚至會遇到挫折和失敗。危難之際，有人向妳伸出溫暖的手，解除生活之苦；有人會給妳看迷宮，讓妳知道前進的方向；有些人甚至用肩膀和身體托起妳，讓妳攀上人生的巔峰...妳終於戰勝了苦難，駛向了光明幸福的彼岸。所以，妳能不感恩嗎？能不付出回報嗎？感恩的關鍵在於報恩感。回報，就是對曾經哺育、培養、教導、引導、幫助、支持甚至拯救過自己的人心懷感激，通過自己十倍百倍的努力，用實際行動回報。
小升初語文作文5經營人心
清朝乾隆年間，南昌城裏壹個有點心的店主李沙庚，最初是用貨真價實贏得顧客的。但賺了錢之後，卻摻雜了假貨，冷落了客戶，生意越來越冷。壹天，著名的畫家和書法家鄭板橋來店裏吃飯。李沙庚非常驚訝。請寫下商店的名稱。鄭板橋寫了“李沙庚的點心店”二字，墨寶蒼勁有力，引得眾人圍觀，卻無人吃。“心”字有點漏，李沙庚要求補充。但是鄭板橋說，“沒有錯。妳以前心裏因為這個而繁華，現在心裏因為這個而生意清淡。”李沙庚意識到經營人生的重要性。從此我悔悟了，重新贏得了人心，重新贏得了市場。
解析:人心是無形資產，是不可忽視的巨大財富。對於企業和商家來說，經營好人心是事業健康持續發展的關鍵。這件事也顯示了鄭板橋的智慧和幽默。
題目:“經營人心”、“誠信”、“名人智慧”
小升初語文作文6每當我看到老師伏案批改作業的辛苦，我就不禁對教師這個偉大的職業肅然起敬。我長大後要從事陽光下最光榮的職業，做壹名優秀的語文老師。
作為壹名語文老師，我會帶著壹本嶄新的書，走在我向往已久的講臺上。這個時候，我的心情會有多激動。
我站在講臺上看著他們——我的學生們明亮而博學的眼睛。心裏沒有壹點膽怯和慌張。我想用我精妙的解釋贏得他們的尊重。我的第壹堂語文課，壹定像壹股清流，然後花開，打在童稚的心上，打開期待創作的心。
作為壹名語文老師，我會有無盡的熱情。在業余時間，我會和同學壹起踢足球，玩捉迷藏和看書...也許有人會問我“妳不覺得這樣會讓我的同學不尊重妳嗎？”但我會回答:“不會！我認為這只會讓他們更加尊重我。”
作為壹名語文老師，我會給學生上壹堂思想教育課。讓每個學生都有遠大的理想，我會給他們背誦《理想》:“理想是壹塊石頭，敲出星星之火；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是壹盞燈，照亮夜晚的道路；理想是引領妳走向黎明的道路……”
作為語文老師，我會給他們介紹從古到今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩詞；蘇軾、歐陽修詞；朱自清、冰心散文；安徒生和伊索的寓言；魯迅的小說……讓學生認識到人類的語言是多麽豐富美好！
當我長大後，如果我的夢想能夠實現，我會用我真誠的愛，努力的工作和不斷的追求成為壹名優秀的語文老師。
小升初語文作文7嘿？這是哪裏？為什麽這麽黑？
我從迷茫中回過神來，卻發現這已經不是我的家了。這裏的土壤又幹又硬，連風吹過來都感覺硬邦邦的。沒有什麽比得上我美麗的家，媽媽，妳在哪裏？妳為什麽把我留在這麽糟糕的地方？我想回家...不知道什麽時候，我又睡著了...我做了壹個美麗的夢。
在夢裏，我回到了母親的身邊，在她的保護下生根發芽，漸漸長成壹棵小樹。但是，媽媽太大了，我經常得不到溫暖的陽光。媽媽的根太發達了，我不能隨意發展我的。直到暴雨來臨，壹道閃電飛了下來，“哢！”我被切斷了。
我突然從夢中醒來。還好，那只是壹個夢，但我也明白了，永遠依靠大人，永遠享受優越的待遇，是永遠長不大的。只有靠自己，我才會長成參天大樹。
我開始盡可能地從貧瘠的土地上汲取營養。每次下雨我都會很飽，因為我不知道下次什麽時候會下雨。漸漸地，我的根長起來了，我的樹幹破土而出。
這片土地上最可怕的是風。每壹次撞擊，都帶著石頭壹樣堅硬的黃土，無情地擊打著我幼小的葉片和脆弱的樹幹。我全身上下都在努力，確保自己不會被大風吹走。雖然前景難料，但我依然堅定。
十年後...
十年，整整十年，我不再是那顆在泥土裏微弱思念母親的小種子。我有高大的身軀和綠色的王冠，人們來拜訪我，崇拜我。我真誠地感謝我的母親和大自然。如果他們沒有送我來這裏，我不會有這麽大的成長和這麽神奇的變化。
小升初語文作文8親愛的老師同學們:
妳好！今天，我很高興也很自豪地站在這裏，參加這次班幹部選舉。
我的名字是黃佟佟。以前對事情缺乏信心，膽小，不主動。特別是在課堂上，老師提問的時候怕答錯，以至於上課不主動舉手。上次班幹部選舉會，我放棄了這麽好的機會。之後不斷反思自己，決定改變自己。現在不想通過競選班長的鍛煉，把自己改造成壹個活潑開朗，積極向上的孩子。請相信我，讓我有這個鍛煉的機會。這次我要競選班長。在這裏，我向妳保證“我會做好這份工作”。如果我真的當選班長，我會和其他班幹部團結壹致，齊心協力搞好班級紀律、衛生和學習成績，維護班級榮譽，開展豐富多彩的活動，增強學生的集體榮譽感。同時，我會動員和組織成績好的同學主動幫助成績不太理想的同學，讓大家的成績都得到提高，因為學習是我們學生的主要任務。如果我被選為班長，我將成為老師和同學之間的橋梁。當好老師的助手！
如果我落選了，說明我還有很多缺點。我會不斷修正自己，努力進步，永不氣餒，下次再努力。
最後，我真心希望同學們選我當班長，讓我做他們忠實的“仆人”。
謝謝大家！
小升初語文作文9最難:詩歌和課外知識
語文有三個最難的點。壹個是語音部分。第二部分是詩歌。小學課本上有80首詩要背，有的同學背完就寫不出字了。第三是作文。基礎知識也要註意課外知識，比如成語的理解。
小貼士:兩周內完成壹篇短文練習。
作文要突破，首先要明白，作文不壹定要寫得很漂亮，主要是表達自己的情感和感恩。對於作文差的同學，他們常用的方法就是帶領同學們壹點壹點的勾勒，完成壹篇範文，這樣以後就可以從容應對作文了。為了加強對作文的考查，往年扣分最多的都是題外話。在寫作技巧上:首先準備幾份合適的材料，學會壹物多用；二是提煉自己的語言，使用書面語；三是練習作文的擬題；四是兩周完成壹篇作文練習，微調。
如果閱讀部分是記敘文，先通讀文章，再看題目，再找答案，再檢查。寫人物的文章，對人物的評價要全面。寫關於事物的文章，要看到文章的線索，寫關於風景的文章。可以邊看邊畫草圖，畫完整篇文章就清楚了。如果是說明文，就要從原文開始答題，不能主觀臆測。有東西玩的話，可以加上自己的經歷和對人生的思考。復習詩歌和課外知識，要以文學知識為主，介紹課文作者，不能忽略課文中的小字。
小升初語文作文10“走開！”安語熙對媽媽說了氣話，獨自向不遠處的公園走去。安語熙想去公園賞花，但她媽媽反對。他們吵架了。安語熙惱了。她掉包的時候，手機跳出來摔壞了。安語熙並不在意，只是生氣地說:“走開！”我害怕妳！”說著，去了公園裏的花園。她輕輕地撫摸著嬌艷的玫瑰。不知道過了多久，壹道光閃過，壹個玉璽被吸進了壹個開滿白玫瑰的地方。在眾多的玫瑰中，幾簇艷麗的玫瑰組成了壹扇門，門邊立著壹塊藤本環繞的木牌，牌子上寫著“玫瑰鎮”。冷冷看到安玉兮，壹個白衣女子跑了過來，手裏拉著這壹朵最艷麗、最純潔的白玫瑰。看到安語熙，白衣女子樂了，加快了腳步。還沒等安語熙反應過來，白衣女子已經站到了安語熙面前。她笑著說，“安。。。羽西吧？”安語熙說，“是的。”白衣女人抓住她，穿過小門，看到了壹座城堡。白衣少女把玫瑰遞給安語熙，折斷後戴在安語熙的頭上。白衣女孩帶著她穿過城堡，進入大廳。有壹個女孩坐在高高的玫瑰椅上。好像是二十多歲，和安語熙差不多。女孩披著長長的金色卷發，雪白的皮膚顯得有些蒼白。玫瑰花瓣做的長裙和巨大的藍眼睛很漂亮。
小升初語文作文11又走進了熟悉的校園，真的好激動。想到我很快就要離開校園了，我很難過。
悲喜從內心最深處湧上來，讓我貪婪地呼吸著校園的氣息，不願放棄在學校的每壹分每壹秒。校園並沒有太大的變化，白色的瓷磚依然緊緊地擁抱著墻壁，壹刻也不肯放松；花壇裏的花草樹木依舊，綠紅相間；旗桿上的五星紅旗依然是紅色的，黃色的五星依然醒目，紅旗依然迎風飄揚。走上樓梯，暗紅色的樓梯扶手依然有著獨特的光澤。原本潔白的石灰墻上已經留下了許多清晰的臟手印和臭鞋子的腳印，這些都是我們以前學生時代的“傑作”，是我們“光輝事跡”留下的“罪證”。舊的黑板報變成了新的顏色。
校園畢竟變了！班級的班級布置是全新的，漂亮多了；黑板也變了。經過無數次的磨礪和歲月的風雨，已經變得坎坷不平，不再是當初的嶄新明亮。學校大門也變了...這裏那裏，有的新有的舊，校園壹直在變。
不僅校園變了，我們也變了。我們長高了，增長了見識，變得更通情達理了...
不管誰變了，真心希望未來輝煌美好！
小升初語文作文12我的周末
周末是我最快樂的時光。我不僅可以上學，還可以和媽媽壹起出去玩，所以我總是很期待周末，但是我生性膽小。只要我媽有事，我就被鎖在家裏，哪兒也不讓去。
今天是周末，按照平時的時間，今天是我媽帶我出去玩的時間，但是因為我媽要來上班。
打電話的時候讓我媽加班。我不得不放棄玩的時間，所以我不得不壹個人呆在家裏。我媽走的時候跟我說:“蕭薔，妳要壹個人在家看書寫作業，休息的時候看壹會電視，不要隨意出去，避免遇到壞人……”
我重重地點了點頭，看著媽媽的身影消失。我拿出練習本，認真的做了起來。時間悄悄流逝。兩個小時過去了，媽媽還沒有回來，也沒有電話。我有點害怕，就打開了電視。電視裏正在播放《聊齋畫皮》。畫皮的恐怖樣子嚇了我壹跳，我立刻關掉了電視。
雖然我現在上六年級，但是天生膽子小，也不知道為什麽。看來以後要練練膽子，不要那麽膽小了。在這種情況下，我可以做很多事情，我再也不用擔心我媽媽了。
小升初語文作文13三年後，妳好嗎？我在為中考而奮鬥，為繁雜的課程而煩惱，為壹大堆作業而煩惱...父母和老師總說，重要的轉折點是努力。我們都是三年或者更早調整方向。
壓力來自各方面，家長在這方面比較好，來自老師的壓力也算是比較大的，雖然；老師們都希望我們不要太緊張，但是他們對“初三”太敏感了——甚至超過了我們的緊張，所以在我們平時的言行中，時不時地流露出了壹些。雖然都說“中考是橫向的，高考是選擇性的”，但是中考就不壹樣了。壹場考試的變數太大了。誰也說不準他們在考場上會怎麽樣，會不會正常發揮。我們能做什麽？我們只是孩子，真的不知道如何面對成長中不可避免的困難。
將為生命唱出最真實的聲音，為生命譜寫最美的旋律，為生命制造最美的彩虹，為生命點亮最真誠的祝願，為生命構建成功的引領...三年，兩年，壹年，這些數字代表著時間的流逝，不管有多長，他們都在像我們壹樣壹步步逼近，所以我們必須從現在開始做好壹切準備，面對現實。
小升初語文作文14懷舊
校園裏靜悄悄的，好像只剩下我壹個人。
時間仿佛直直的到了這壹刻，還是在我小學的最後壹天。
當我揮手告別這個地方的時候，我告別了六年的回憶。不知何故，我的心怦怦直跳。
看看三樓的走廊。六年級的時候，我的情緒就埋在那裏了。當我開心的時候，我會和我的朋友去那裏玩。當我被老師罵，被同學欺負的時候，我會偷偷躲起來流淚；當我生氣的時候，我會壹個人去那裏安靜。這似乎已經成為壹種習慣。我看著那裏的迎春花從開放到枯萎再開放。每壹次，我似乎都在和它交流。
再看看我可愛的同學們。從高壹到高三，我幾乎沒有朋友。他們讓我漸漸開朗。我明顯感覺自己和以前的自己不壹樣了。我變了...
以前總以為自己不愛笑的老師，今天笑著送走了我們。他們似乎想讓我們留下好印象。
六年了，我拼命想離開校園，現在真的離開了，但又舍不得。
步入初中，雖然感覺沒那麽差，但總是懷念小學。
雖然同學老師對我都很好，我也覺得很開心，但總覺得少了點什麽，心裏很空虛。
我的記憶似乎還是靜止的...
小升初語文作文15根據提供的書面材料，要註意三點:
壹、認真審題，明確要求。
第二，緊扣主題，決定取舍。
第三，思維和想象力活躍。
(1)縮寫註:①原文的中心思想和體裁不能改變，甚至連人稱也不能改變。②不能改變原文的敘述順序和主要內容，保留主幹。③綜合概括復雜的內容，語言要簡明扼要。(4)修改後的短文要自然銜接，自始至終連貫。⑤合理安排各部分之間的大概比例。
(2)註意放大:①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘述方法和順序。②原文中的主要人物和事件不能改動。③擴展的內容只能按照原劇情合理發展，不能任意添加。
(3)改寫，即改變原文的體裁、人稱、結構、語言，寫出與原文不同形式的文章。首先是改變體裁。將原文從壹種體裁改寫成另壹種體裁。二是改變人。常見的是把第壹人稱改成第三人稱，或者把第三人稱改成第壹人稱，內容不會變。
(4)註意續寫:①續寫時，壹定要仔細閱讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物、起因、過程和結果。(2)根據題目要求，大膽想象。③原著的體裁不能變，續集可以加次要人物，但主要人物不能變。④續篇部分的語言特色和風格應盡可能與原文保持壹致。
(5)看畫面構圖先看單幅畫面構圖。第二，多看圖來寫。看圖作文的壹般步驟是:讀、說、寫。