幼師個人工作總結1
回顧第壹學期以來的工作，我始終保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到了對幼兒的耐心、細心、關愛。依據規定，我能根據園裏的中心工作計劃，結合我們班的實際情況和幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，圓滿完成各項任務。第壹學期以來的工作總結如下:
第壹，前壹階段工作的不足
1，班裏有的孩子吃飯衛生差，掉在桌子上、地板上的米粒多；個別孩子吃飯慢，經常有剩飯。
2.孩子剛入園，與老師的溝通能力較差，往往無法清晰表達自己的想法和要求。
3.班裏有些孩子的紀律性還沒有形成，課堂常規性差，經常出現開小差、不認真聽講的現象。
二、當前的工作措施和成效
1，思想工作
能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同誌，熱愛集體，對班級工作認真負責，工作中力求求實、求實、創新。以積極熱情的態度完成園區安排的各項工作。積極參加園區各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，用耐心、愛心、公平、尊重的態度對待每壹個孩子。
2.教學工作
在根據幼兒年齡特點認真分析的基礎上，認真開展各種教育教學活動。在教學活動中，要註重遊戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三大特點，運用多種形式、方法和手段啟發幼兒和活動，激發他們對活動的興趣，創造條件引導他們積極感知、操作和探索事物，精心準備每壹項活動和每壹個環節，以促進幼兒發展，找出重難點，為幼兒準備足夠的教具和操作材料，註意發揮教師的主導地位和幼兒在活動中的主導地位。註重孩子技巧的訓練和大膽表達能力的培養，平時認真記錄每次活動的觀察和效果分析。
3.父母的工作
主動友善地與父母溝通。我充分利用早上的接送和放學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況；利用家庭聯系簿和電話進行多種形式的走訪。這讓我更了解家裏孩子的情況，使我能夠有針對性地開展孩子的教學工作，也促進了我和父母之間的相互了解，使關系更加密切；與家長進行了密切溝通，向家長宣傳了幼兒園教育的任務和科學育兒知識，提高了家長和社會對學前教育的認識和理解，配合幼兒園做好教育保障工作。
4、安全工作
我們班老師在為期壹天的護教活動中，始終以“安全第壹”為原則。因為孩子有安全才能健康發展。老師要時刻關註孩子從入園到早上出園的安全，檢查孩子活動的隱患。幼兒園的孩子有尿流的現象，我們也是這樣，像自己的孩子壹樣。
第三，體驗
古語有雲“學海無涯，作舟難作舟”。是的，老師也應該這樣做。中心幼兒園有很多經驗豐富的老師，有這麽好的環境。於是我對自己提出了幾個要求:虛心，刻苦，對事情執著。因為剛來實驗園，所以很多東西都要從頭學起。虛心請教其他老師的班級管理經驗，認真對待每壹次教學調查，爭取上好壹堂課。每次活動我都認真準備，父母對我的工作也是肯定的。
第四，反思和未來改進方向
這學期，我的工作還有很多不足。我班孩子的作息不夠好。玩玩具的時候，不夠在意。清理玩具和學校工具的時候，不能主動放回去，到處都有亂扔的現象。同時，今後我將認真學習新的幼兒園指導《綱要》，把綱要精神貫徹到教育教學中去。認真學習新教材，加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
幼兒園教師個人工作總結2
在忙碌的時間裏，這個學期又結束了，在我們的努力下，畫上了壹個滿意的句號。值此新年之際，我想對過去壹個學期的工作做壹個總結，並借此機會回顧壹下工作中的成功與不足。以促進我們在今後的工作中的成功和不足，促進我們在今後的工作中更好的體現班級的特色。
首先，常規管理不斷抓，體現班級特色。孩子進了大班，最明顯的感受就是人長大了，聲音更大了，活動更有活力了。如何保持良好的套路？我們在這方面做了以下的努力:我們發現孩子升入大班後，個人榮譽感得到了加強，他們已經意識到組長和小班長是他們的目標。於是，他們開始讓孩子輪流做這件事，然後讓孩子自己選擇合適的人，再舉手做決定。比如張壹博的孩子說“如果我是小班長，我會在課堂上認真聽講，讓孩子成為遵守規則的好孩子”；劉奇說:“如果我是壹個小班長，我會幫助老師清理我的簡歷，這不僅提高了班裏的常規化，也鍛煉了孩子們的語言表達能力，為教學創造了良好的條件。”
其次，孩子學習習慣的培養也是常規管理的壹個方面，如:坐姿、握筆姿勢、讀書姿勢等及時引導和糾正，之後孩子養成良好的習慣，只要提前告訴他們在手工活動中需要什麽，孩子就能及時準備。這樣既減少了老師的時間，又培養了孩子的自我理性能力。有的孩子會把自己的桌子擺放整齊，我們會及時表揚，鼓勵大家向這桌的孩子學習。
第三，在日常管理中，壹些特殊的孩子需要老師的關愛，比如:“宗同誌和許小文調皮搗蛋，動不動，愛和別的孩子打打鬧鬧。壹方面在日常活動中特別關註他，對他要求嚴格，另壹方面要及時表揚他。所以這學期他們進步很快，尤其是上課時間，也不再刻意影響別人，而是能主動舉手發言。
四、德育，在孩子的日常生活中，要時刻註意德育的隨意性。孩子在日常生活中占據了壹半以上的時間，比如吃飯、上廁所、洗手、睡覺等。我們找到壹個教育孩子品德的好機會，從中可以培養孩子良好的品德，比如:“上廁所的時候，不要在過道裏喧嘩，不要亂跑等等。，可由組長監督。”
最後，這學期幼兒園開展了區域活動，我們班設置了壹些活動區域:三潭映月，樂遊城，創意館，穿越，不同區域，各有不同。孩子們在區域活動中學習，學習。
我們班有幾個特殊的孩子。壹個是晁，體制很弱，容易感冒，送孩子的時候特別不安。所以我們在日常工作中細心周到，及時和家長溝通，讓家長放心把孩子交給我們。
希望下學期能不斷進步，幫助大班的孩子順利過渡到小學。
幼兒園教師個人工作總結3
“教育好孩子，服務好父母。”這是我們學校的目標。多年來，在主任的正確領導下。在前輩的教育影響和同事的幫助下，大大提高了對幼兒的培養、教育和關愛。雖然吃起來又苦又酸，但吃起來更甜更香。這份工作做得越多，我越覺得開心，越覺得幸福。因為我們播下了愛的種子，才有了幸福的收獲。雖然多年帶孩子沒有問題，但是缺點還是很多，總結如下:
1，對待孩子教育耐心和愛心不足，不像對待自己的孩子。有時對幼兒發脾氣，使幼兒聲音高亢，不耐煩說教，導致幼兒不敢說話，不敢動，傷害幼兒幼小的心靈，從心裏不服氣。
2.管教孩子的方法不科學，不靈活。孩子稍有不對就會受到威脅。比如孩子邊看電視邊玩，邊睡覺邊說話，我會大聲訓斥。導致孩子心裏有壓迫感，也很麻煩。
3.有的孩子剛入園，對公園的環境不熟悉。他們對公園裏的花、植物和玩具很新奇。大家都想親自去摸摸，玩玩，但有時候又怕安全問題，怕這個怕那個，就不讓孩子動，滿足不了孩子的好奇心。
還有很多不足。我虛心接受各位領導各種方式的請願。為了以後更好的教育孩子，讓家長更放心，讓孩子更認可。我會更加努力的學習，更加深入的了解孩子的心理，不忘自己的責任。按時給孩子洗臉、洗腳、洗腿。衣服鞋襪床單被子要勤換勤洗勤曬。看孩子玩耍時，要集中註意力，不要在壹起說話。和同事搞好團結，互相幫助。多告訴父母孩子的優點，少告訴父母孩子的缺點或者不缺點。堅決不罵人，不罵人，不惹孩子生氣，不使孩子高調。不要嚇到孩子，讓孩子開心的親近自己。用我們的上進心激發孩子的好奇心，用我們的愛溫暖孩子的童心，用我們的耐心呵護孩子的心靈。讓每壹個孩子玩得開心，休息得舒服，健康成長。
幼兒園教師個人工作總結4
看著成長中的孩子們，我從他們身上感受到壹種自豪感。轉眼間壹個學期過去了，耳邊仿佛是孩子們剛開學時那種熱鬧的聲音。近半年的集體生活讓孩子們學到了很多東西，各方面都有提高。在那裏，我也要整理自己的思路，總結自己過去的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
這學期帶五班的孩子，主要工作是配合班裏兩位老師的教育工作，努力完成自學任務。以下是我這半年的工作總結:
1.不斷學習進步，總結工作經驗，做好自理工作。社會在不斷發展進步，對護士和教師不斷提出新的要求。這就需要我們在工作中不斷學習和提高，才能成為壹名合格的護理教師。在工作中，我專註於公園布置的任務和班級的教育，努力與老師和睦相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我教育和保護水平。
第二，我用自己的愛去關心我的孩子。對我的工作“愛”充滿熱情是無私的，也是成為壹名好護士的先決條件。從我成為5班的護士開始，我就用心詮釋了“愛”，這讓我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任感。我會像母親壹樣對待和關愛每壹個孩子，多和他們溝通，讓他們健康快樂的成長。經過這壹段時間的工作，我認為:我所從事的職業只有熱愛才會去追求，才會不斷進步，才會獲得父母和孩子的信任。
第三，在保健方面，我主要側重於培養孩子的生活習慣，用杯子和毛巾幫助孩子認識自己，培養孩子飯前便後洗手和飯後擦嘴的好習慣，督促孩子多喝白開水。因為幼兒的年齡特點，小便時要有人攙扶。有些自理能力差的孩子，經常尿在褲子和床上。這個時候，我會給他們擦身，換上幹凈的衣服，洗他們濕漉漉的褲子。
我每天做好消毒清潔工作，加強孩子的衛生保健，做好孩子常見病的預防工作，經常用曬被和枕頭減少細菌的滋生。
總的來說，生活老師對幼兒來說也是非常重要的，因為他們的日常生活都是由妳來管理的，所以要成為幼兒的知心朋友，獲得每壹個孩子的信任，用自我的熱情和愛去感染他們，需要付出很多汗水。經過半個學期的共同生活和學習，我與孩子們建立了深厚的感情。聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜美的笑容，我深深為自己的職業感到自豪。
幼兒園教師個人工作總結5
不知不覺學年過去了，時間的流逝總讓人覺得自己在不斷的成長；久而久之讓人覺得要學的東西真的太多了；時間的流逝讓人不斷總結自己的壹學年！現在，我總結壹下自己的壹些情況，以便以後繼續進步！
壹、個人想法:
在這個學年裏，我壹直以幼兒園的基本要求為基礎，遵守幼兒園的規章制度。壹切從孩子的基本條件出發，壹切從孩子的安全出發，壹切從孩子的利益出發。現在整個學年，我都會認真用孩子的“大綱”要求自己去做。知道了《綱要》之後，我就可以在幼兒園裏團結集體，用集體團結把幼兒教育做得更好。
二、教育的美德:
(1)本學年，我的主要科目是壹些分班的科目，如識字、英語、綜合、分級閱讀、體育等。因為這些課程和我以前學的有些不壹樣，所以教壹些科目還是有點緊張。但是通過我不要臉的追問和我壹輩子的了解，我覺得我的教學方法孩子是可以接受的，知識也還可以！有點自吹自擂，但確實如此！總結就是開心！開心的時候，我也要寫壹些我的科目的總結，就像英語壹樣。雖然我以前高中的時候英語成績非常好，但是我出來工作後很少教英語，從事這個令人著迷的幼教職業，所以記憶可能有點模糊。為此我會在網上下載壹些正確的英語錄音到手機上，有空就聽聽，並向有經驗有資質的老師請教。其次，應該是體育課。還記得高中三年我很少去運動，因為體質比較弱。所以在只知道理論知識的情況下練習了三年還是有點困難，於是本著自己不害臊的品質向別人求教。嘻嘻，我對體育的實踐教育還是覺得有點滿意的。當然，我還要繼續努力，才能對得起可愛的孩子們！
(2)俗話說，孩子好可愛，好天真，好幼稚。他們是我們祖國未來的花朵。說到花，我們想到的是自己。小時候，老師也是用那種熱情教育我們，為了培養我們曾經在祖國的花朵。所以寫花讓我想起了我老師以前的教學方法，壹切以我們的興趣為出發點。不自覺的想起以前老師的苦心。現在，作為壹名幼教工作者，我也嚴格要求自己。不管孩子怎麽學，都要從興趣出發。所以在教育方法上，我可以讓孩子的思維自由發展，讓孩子在快樂的氛圍中學習，在快樂的時光中掌握對自然最基本的認識，讓孩子在健康成長的過程中認識不同的中國漢字。
(3)孩子正處於成長過程中，教學中必須重視孩子的安全。所以我嚴格要求自己在教育孩子的過程中時刻關註孩子的安全，比如上廁所的安全，上下樓梯的安全，上課的安全等等。通過我自己的努力，這個班的孩子從來沒有出過危險的事情，這是可喜的！
用家長教育:家長可以說是孩子的第壹任老師，也可以說是孩子示範的角色扮演者。所以，通過父母，孩子也可以更好的成長。為此，我每個月都會在家裏的聯系手冊上認真記下園內每個孩子的發展，比如黃慧雯這個孩子，這個學年和家長壹起教育最有效。溫溫，她原本就是壹個非常挑剔的孩子。剛接觸這個班的時候，我關註了她兩個多星期，發現她不想吃肉。所以我和溫溫的媽媽聊了聊我的發現，發現溫溫在家裏也是這樣。我的家人喜歡溫溫的做法，所以我開始與她的母親溝通。經過溝通，溫溫的母親也同意讓溫溫慢慢地、循序漸進地吃肉。通過溝通，家長可以很容易地配合我，因為我們都是為了幼兒的發展。所以這個學年，我在這方面做的還不錯，至於個人，我會繼續努力！
很多很多總結，總結出來的東西都比較好！我也覺得在不斷的進步中，我感謝所有幫助過我的人，我也會繼續努力學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力！
幼兒園教師個人工作總結6
壹年的工作即將結束。回顧過去的壹年，我們在思想政治、業務能力等方面都有了很大的進步。當然也有不足之處。現在，我將總結壹年來在德、能、勤、績方面的成績，為以後的工作打好基礎。
第壹，政治思想方面
我堅決擁護中國* * *產黨的領導，以馬列主義和“_”重要思想為指導，積極參加時事政治學習，不斷提高政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新教育觀念，樹立育人思想。同時，加強教育法律法規的學習，提高依法教學水平，努力學習，認真履行職責，關心愛護每壹個孩子，嚴格遵守學校的規章制度。
二、教育工作
(壹)搞好教育教學。
在工作中，虛心向從事學前教育的有經驗的老師學習，觀摩其他老師上課，積極參與園本教研活動，在新《綱要》的指導下，選擇幼兒感興趣的、貼近其生活和年齡特點的事物和問題，制定切實可行的月計劃和周計劃，精心組織半天活動。在活動中可以適當選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐活動，以遊戲為基本活動，將幼兒的被動學習轉變為主動學習。在教學中也不斷反思自己的教育實踐，找出問題的癥結所在，改進教育方法和策略，取得了壹定的成效。
壹年來，根據幼兒的年齡特點，在教學活動中開展德育教育。圍繞傳統美德教育，開展了快樂幫手、禮貌寶寶豬、白米飯、我不拿別人的東西、我的家庭等多項主題活動。，培養孩子良好的行為習慣和文明禮貌，讓孩子從剛入園時愛哭、害怕、亂扔紙屑，變成了活潑可愛、懂禮貌的寶寶，家長們都說我是。
(2)全心全意投入，教育與關愛相結合，愛孩子，尊重孩子，理解孩子。
這壹年，我擔任了小班老師和護士。這個班有28個孩子，還很小很不懂事。別說自理，連紀律觀念都沒有。針對這種情況，我們三個老師* * *互相協商，同時抓班級的紀律性和自立性。經過努力，我們班的孩子可以說進步很快，家長反應也很好。自力更生:我們堅持正面教育，以表揚孩子為主，加強孩子的自我服務意識，改變孩子的依賴性。對孩子的良好行為或表現給予肯定、欣賞和鼓勵，讓孩子更加自信，積極做好事情，完成任務。而我們老師也確實及時幫助提高孩子的自立能力，及時與家長溝通，爭取家長的配合。在管教方面:對於少數孩子的不良行為，我采取及時分析原因，批評，並給予適當的教育，引導孩子養成良好的行為習慣，慢慢遵守紀律。
由於我們的努力，孩子們開始喜歡上幼兒園，喜歡和孩子們壹起上課和做遊戲，並且交了很多好朋友。他們也學會了很多禮貌用語，初步具備了生活自立的能力。在教學上，孩子們在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是在讀兒歌、聽故事、唱歌等方面，取得了很好的效果。孩子在身心愉悅的氛圍中成長得很好，出勤率高。
在養護方面，我能積極做好工作，保證兒童活動室、午睡室的清潔衛生，做好兒童毛巾、杯子、餐具的清潔消毒工作。要求孩子飯前便後要洗手，培養孩子良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不隨地吐痰亂扔，用我的愛和耐心照顧他們的日常生活。
(3)作業
家裏的聯系是保證。在工作中，我經常和家長保持聯系，了解幼兒的家庭教育環境。通過家庭聯系表、家長會、中午接待的談話等形式，及時與家長溝通孩子在園學習生活情況，反饋孩子在家的信息，讓家長和老師相互溝通。結合孩子存在的問題，與家長共同探討符合孩子特點、促進孩子成長的教育措施。
第三，鉆研業務，精心育人
作為老師，不僅要管好班級，還要有壹顆愛孩子的心，還要有紮實的專業水平和能力。為了提高自身素質，工作之余，經常看壹些幼教方面的書籍，及時提取好的信息給自己充電。同時向有經驗的老師請教，邊做邊學，邊做邊學，不斷積累經驗，提高自己的教學水平。在幼兒園競賽活動中，得到了領導和同事的肯定。
第四，認識不足，力求進步
通過這壹年的工作，我很幸運學到了很多東西，提高了自己的業務。但這還遠遠不夠，環境為教學服務還缺乏主動性。我會在新的壹年裏繼續多學習，多思考，多嘗試，努力把工作做得更好。
幼兒園教師個人工作總結7
時間壹分壹秒過去，轉眼間，我和孩子壹起度過了本世紀最後壹年的成長時光。回顧過去的壹年，我最幸運的是有機會拜李主任為“十百千工程”中的大師；心裏的感受是，做壹名合格的幼師不難，做壹名優秀的幼師難；我心中的希望是成為壹名優秀的幼兒教師。我認為:壹個好的幼兒教師不僅要謙虛正直，還要對自己的職業兢兢業業。而且在思想政治專業能力上，應該是又紅又專業。作為壹名年輕教師，我還有很多東西要學。我可以坦率地說:“我不聰明，做不到。”但是為了成為壹名優秀的幼兒園老師，我正在努力。“個人這壹年的工作總結如下:
第壹，陶冶情操，培養修養。
作為壹名學前教育工作者，要履行教書育人的職責，首先要有良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。這壹年裏，我認真參加了每壹次政治學習和業務學習。作為川儀聯合團支部書記，我盡力團結團員，與他們合作，共同前進。有句成語:只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為壹名年輕教師，我在工作中會有粗心和不恰當的地方。意見和建議來了，現在我不再不高興，不再拒絕。而是對自己提出更高的要求，試著告訴自己:換個角度思考如何變得更好。滿足別人，快樂自己。
第二，不斷學習，努力提高自身素質。
在這壹年裏，我不僅有壹位優秀的老師教我如何與人打交道，而且有幸參加了壹位著名教師李微漪的培訓班。在學習中，我認真聽經驗，認真記錄，在活動結束後的業余時間也認真思考，有目的的在課堂上做壹些嘗試。比如孩子在上色的時候，由於小肌肉群沒有發育完全，手眼協調能力較弱，註意力主要是無意的，所以他們的作品往往會有白隙，會畫在邊線之外。針對這種現象，我嘗試用孩子的語言，用兒歌的形式，幫助孩子提醒自己自律，讓他們在快樂的兒歌聲中上色。多姿多彩，孩子的成功感得到了滿足，所以對繪畫的興趣也增加了。
在教研活動中，我也能全身心投入，努力學習。我覺得每個人都是我的老師。我可以學習，有很多東西可以學。比如教師在幼兒數學教育活動中的規範、正確、科學的語言。教具的設計要根據孩子的年齡特點等等。
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