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四年級語文下冊期末抽樣試題

學好語文對其他學科的學習也很重要。下面我給大家帶來四年級語文書最後的抽樣試題,希望對妳有用。

壹、拼音遊樂園(10分)

1,用""畫出帶點單詞的正確讀音。(2分)

哀悼(diào dào)黃芪(shì qí)瞬間(q和qěng qǐng)鮮為人知(xi m n xi ā n)。

2.看拼音,寫單詞。(4+4 = 8分)

Máng () Lu liáo()天xiān()開fān()越。

()孩子()是寬()弱()西紅柿。

( ) ( ) ( ) ( )

二、成語小超市(12分)

1,完成下列成語,選擇適當的成語填橫線。(6+1)

() () () ()後問山外() ()

舍()忘()膽()心() () ()朱利安

壹、語文教師在課堂上,學生的興趣很高。

b、在學習中,遇到問題要刨根問底。

2.模仿秀:(2分)

(1)雨下得很大(有比喻方法的詞)

(2)爬山(有壹對同義詞的單詞)

3.對號入座:根據上下文,填入適當的成語。(3分)

諸葛亮是蜀漢時期的政治家、軍事家。人們經常稱贊諸葛亮的聰明。但自從張飛、關羽、劉備、趙雲死後,諸葛亮就獨撐蜀國了。為了實現劉備的遺願,他,但是他軟弱,最後,

句子競技場(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2 = 7分)

1.例句:小溪在叮當作響。小溪歡快地歌唱著。

天空中的星星閃爍著。

2,看看妳,還不會穿衣打扮,怎麽談偉大?

換成不帶問號的句子,但意思不變:

3.修改原句中的病句。

今天,我的作業基本完成了。

4.我們的風箏成功地飛上了天空。(具體寫出句子)

5.葉欣匆匆離開了這個世界。葉欣給人們留下了永恒的微笑。

用關聯詞合並成壹句話:

6.模仿並根據例子寫作。例(1):母愛是壹把小雨傘,為我遮風擋雨。

母愛是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

四、詩歌展覽館(7分)

1.選擇最合適的答案,並將序號填在“_ _”上。(3分)

(1).少兒書法興趣小組的學生多次獲獎。面對鮮花和掌聲,同學們用詩來回應,最貼切的壹句話是:_ _ _ _ _ _ _ _

(a)他將被稱為請假學習的青少年;(b)蕭何只是露出他的尖角;這個花園充滿了鮮花和色彩。

(2)突然下起了大雨,張大爺幫隔壁李家把衣服收起來晾。事後,小李由衷地感嘆道:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(a)然而,中國保持我們的友誼,天堂仍然是我們的鄰居(b)遠水難救近火,遠親不如近鄰。

(c)壹個柵欄,三個樁,壹個英雄,三個幫派。

(3)《聖紫晶》中教導我們孝順父母的句子是_ _ _ _ _ _。

(壹)香九歲,暖席(二)融四歲,使梨(三)親近師友,學習禮儀。

2.在《小孩釣魚》中,寫出路人問路,小孩不答的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)。

3.妳們班在學校的拔河比賽中取得了好成績,這是團結協作的結果,就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)

動詞 (verb的縮寫)正文大觀園(14分)

1,填美文。(5分)

(1)壹根_ _ _ _羽毛,壹對_ _ _ _翅膀,壹條_ _ _ _尾巴,這是壹只活潑聰明的燕子。

(2)香樟樹不高,但卻是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的茂密樹葉_ _ _ _ _ _ _ _ _。香樟_ _ _ _ _ _ _ _ _,不管是_ _ _ _ _還是_ _ _ _ _ _ _ _ _,它們總是這樣_ _ _ _ _ _ _ _ _。

2.點擊該人。(4分)

(1)格羅佩斯為迪士尼樂園設計的路徑被評為“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”,他的設計策略是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)通過這壹學期的學習,我們從課文中學到了很多東西,包括_ _ _ _ _ _ _ _劉備,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.親近自然。(3分)

(1)地球上大片森林的滅絕,迪拜這種沙漠綠洲的誕生,給妳這樣的啟示:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4.推薦作品。(2分)

如果妳的表弟很任性,經常對著媽媽大喊大叫,發脾氣,妳想推薦這本書的哪篇文章給他看?

推薦文章:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

六、積累大挑戰(4分)

1.《稻草屋》的作者認為書中的主人公是壹個很棒的人。

2.《窗邊的小豆豆》小豆豆新學校的名字是,這個學校只有人。

3.兩岸青山相對。

4.笑著問客人是哪裏人。

5.竹外有三兩桃花。

七、讀研(7+9=16分)

(壹)天鵝的故事(節選)

這時,其他天鵝幾乎被這壹舉動震驚了。他們只是站在那裏,看著“破冰者”。只聽見“恰恰——”,冰裂開了壹條小縫,然後又裂開了壹條...冰終於崩塌了,出現了壹個小冰洞。頑強的“破冰戰士”繼續沿著洞(kū ku)的邊緣(yán yuán)拍打著,水面在慢慢擴大。幾只天鵝過來幫忙,很快整群天鵝,大約壹百只,都參與了破冰。他們做得那麽齊欣,那麽開心!水面正在迅速擴大。湖面上不時傳來“克虜伯-克虜伯-克虜伯”的喊聲,就像激動人心的勞動號角:“兄弟們,加油!齊新,加油!”

1.在括號內用""畫出正確的讀音。(2分)

2.“破冰者戰士”的意思是,之所以叫“破冰者戰士”是2分。

3.天鵝們“科路-科利-科利”的叫聲,似乎是1分讓他們在齊新破冰。

4.看到《齊新》中天鵝團破冰的壹幕,我們會想到“”等名句。(2分)

(2)清潔工

入冬以來,我每天早上都在湖邊跑步,途中總會路過壹棟新建的居民樓。每到壹個地方,我都會看到壹個保潔員在認真地清掃馬路。

這是壹個老人,穿著壹雙褪色的黑布鞋,壹件不合身的工作服,頭上圍著壹條黑色的方巾。從她露出的白發和額頭的皺紋來看,她和她奶奶差不多,肯定有六十多歲了。她每天揮舞著掃帚,壹步壹步向前清掃,拂去灰塵,小路露出了它原本幹凈的面孔。我記得有壹個刮風的早晨,她不會用掃帚,只好彎著腰,把碎紙爛葉壹片壹片撿起來,放進壹個便攜的小盒子裏。又是壹個雪後的早晨,當我跑到路的盡頭時,突然發現老人蹲在那裏,雙手摳著下水道口的汙泥和雜物。她用汗水洗掉了堆積的汙垢,給人帶來了新鮮感和快樂。我佩服她,同時也可憐她:這麽大年紀了,還沒退休。家裏壹定很不好過。也許他是壹個孤獨無助的老人,不得不靠自己的勞動養活自己?

元旦早上,爸爸買了壹束花和禮物,帶我去拜訪他退休的中學老師。我們來到壹棟樓前,那是壹棟熟悉的樓。敲敲門,壹個中年婦女把我們請進了陳設整齊的客廳。“媽媽,有人找妳。”隨著中年婦女的聲音,壹個精神奕奕的老人從裏屋走了出來。爸爸喊道:“老師妳好。”我驚呆了:她就是那個“老清潔工”!我完全理解。我立刻從父親手裏接過花,舉在她面前...

1.給下面帶點的單詞填正確答案。(2分)

“熟悉”按字母順序的第壹個字母是();按部首查(),再查()畫;應采用以下()解釋。(1)成熟;②深度;③習慣,常見)

2.閱讀這篇文章,在上下文中理解下列單詞。(2分)

(1)積累:(2)興高采烈:

3.用“﹋ ﹋".”來描述老清潔工的樣子(1)

4.用“”畫壹個描述“我”的句子。(1)

6.我完全理解。我立刻從父親手裏接過花,捧在她面前...妳從“持有”這個詞中感受到了什麽?我要對老清潔工說什麽?請寫下來。(3分)

八、我是小作家:(30分)

上壹篇短文裏的清潔工真的很讓人佩服!妳生活中還佩服過誰?妳欣賞他(她)什麽?請寫下來。(提示:通過具體事例反映人物特點)

要求:題目自擬,語句通順,內容具體,感情真實,400字左右。

妳太棒了!仔細檢查壹遍,好嗎?細心是個好習慣!