壹個人沒有很多人是做不出壹片森林的，也就是說壹個人的力量遠不如很多人甚至群眾，壹棵樹也不能代表壹片森林甚至壹片森林。這句話告訴我們要萬眾壹心，正所謂眾誌成城，眾人拾柴火焰高。
小學語文學習方法
1，語文興趣的培養
興趣是最好的老師，讓學生自覺主動學習是學習語文的關鍵。因此，在課堂教學中，我註重啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，註重培養學生的學習方法，讓學生的主觀能動性得到充分發揮，讓他們的學習成為對學習和學習的熱愛。學生上課積極回答問題，課堂效率較高。
興趣是人們對客觀事物的壹種積極的認知傾向，是壹種復雜的人格品質，推動學生探索新知識，挖掘新潛力。現代教育技術具有刺激感官的功能。利用媒體，充分利用各種感官，可以實現多渠道的信息傳遞，增強學生知識認知的透明度，從而提高學生對知識的吸收和消化。
小學生天真、稚氣、好奇，喜歡色彩鮮艷、充滿活力的風景。在教授新知識時，教師應根據教學內容選擇合適的課件，以教師恰當的姿勢和語言激發學習興趣。
2.多讀多練
語文是壹門語言，是重要的交流工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中，我經常以此為教學重點進行訓練。但畢竟上課時間有限，必須靠生活積累。在教學過程中，我發現有些孩子的閱讀能力很差，無形中成為學習語文的障礙，所以閱讀能力的培養勢在必行。
在以後的語文教學中，我會著重訓練朗讀，希望家長配合。在家庭教育中，我敦促家長重視閱讀和口語訓練，可以隨時註意培養孩子的語言表達能力。我建議家長在認真聽孩子朗讀的同時，給孩子壹些掌聲，壹份鼓勵，壹份信心。