手機對於很大壹部分人來說是生活中必不可少的物品，不僅大人喜歡玩手機，小孩也很喜歡玩手機，但是小孩由於不識字、不懂事等原因，常常會出現壹些不恰當的玩手機行為，例如隨便撥打他人電話、在比較正式的群組裏瞎發表情包等等。
茜茜今年上幼兒園大班了，她平常最喜歡做的事就是玩爸爸媽媽的手機，她認為爸爸媽媽的手機非常有趣，可以看動畫片、可以玩遊戲、還可以跟小朋友打電話等等。這天，茜茜跟平常壹樣，拿著媽媽的手機在玩耍，突然她看到老師的頭像在家長群裏閃爍，她樂壞了，壹連發了十幾個表情包到群裏。
等到媽媽發現她這個行為時，已經過了半小時了，媽媽覺得非常生氣，為了讓茜茜知道這是不對的，她跟茜茜苦口婆心地說了許久，等到茜茜明白自己的錯誤後，媽媽還給茜茜錄了壹個向大家道歉的視頻發到了群裏。
無獨有偶，除了茜茜外，群裏也常常出現小朋友在家長群亂發表情包的情況，亮亮曾經便做過這樣的事，亮亮媽媽跟茜茜媽媽的處理方式完全不同，她采用的處理方式是自己在家長群向各位家長和老師道歉。
兩位媽媽不同的處理方式，會影響孩子不同的格局，其效果有什麽不同呢？
留給孩子印象深淺不同
孩子亂發表情包到家長群中本身就是壹種錯誤行為，但是孩子不壹定會明白自己這樣做是錯誤的，像茜茜剛開始便以為這是好玩的壹件事。所以茜茜媽媽的處理方式非常正確，先告訴了茜茜這是錯誤的，然後再讓茜茜道歉，這樣便會給茜茜留下更深的印象，會讓她以後不會再犯類似的錯誤。
而亮亮媽媽選擇替孩子道歉的方式，會讓亮亮不以為意，留不下深刻印象，有可能以後還會再犯類似的錯誤。
會給孩子樹立不同的形象
家長群中壹般都是孩子家長和老師，兩位媽媽的處理方式，老師和其他家長都會看到，茜茜媽媽這樣的處理方式，有可能會讓其他家長和老師覺得茜茜媽媽非常有教養，十分懂得教育孩子，也會讓其他家長和老師明白茜茜是壹個知錯就改的好孩子。
而亮亮媽媽這樣的處理方式，雖然大家都能理解，但是孩子的形象可能會有所受影響，大家有可能會認為亮亮是壹個喜歡調皮搗蛋的孩子。