手機對於很大壹部分人來說是生活中必不可少的物品,不僅大人喜歡玩手機,小孩也很喜歡玩手機,但是小孩由於不識字、不懂事等原因,常常會出現壹些不恰當的玩手機行為,例如隨便撥打他人電話、在比較正式的群組裏瞎發表情包等等。
茜茜今年上幼兒園大班了,她平常最喜歡做的事就是玩爸爸媽媽的手機,她認為爸爸媽媽的手機非常有趣,可以看動畫片、可以玩遊戲、還可以跟小朋友打電話等等。這天,茜茜跟平常壹樣,拿著媽媽的手機在玩耍,突然她看到老師的頭像在家長群裏閃爍,她樂壞了,壹連發了十幾個表情包到群裏。
等到媽媽發現她這個行為時,已經過了半小時了,媽媽覺得非常生氣,為了讓茜茜知道這是不對的,她跟茜茜苦口婆心地說了許久,等到茜茜明白自己的錯誤後,媽媽還給茜茜錄了壹個向大家道歉的視頻發到了群裏。
無獨有偶,除了茜茜外,群裏也常常出現小朋友在家長群亂發表情包的情況,亮亮曾經便做過這樣的事,亮亮媽媽跟茜茜媽媽的處理方式完全不同,她采用的處理方式是自己在家長群向各位家長和老師道歉。
兩位媽媽不同的處理方式,會影響孩子不同的格局,其效果有什麽不同呢?
留給孩子印象深淺不同
孩子亂發表情包到家長群中本身就是壹種錯誤行為,但是孩子不壹定會明白自己這樣做是錯誤的,像茜茜剛開始便以為這是好玩的壹件事。所以茜茜媽媽的處理方式非常正確,先告訴了茜茜這是錯誤的,然後再讓茜茜道歉,這樣便會給茜茜留下更深的印象,會讓她以後不會再犯類似的錯誤。
而亮亮媽媽選擇替孩子道歉的方式,會讓亮亮不以為意,留不下深刻印象,有可能以後還會再犯類似的錯誤。
會給孩子樹立不同的形象
家長群中壹般都是孩子家長和老師,兩位媽媽的處理方式,老師和其他家長都會看到,茜茜媽媽這樣的處理方式,有可能會讓其他家長和老師覺得茜茜媽媽非常有教養,十分懂得教育孩子,也會讓其他家長和老師明白茜茜是壹個知錯就改的好孩子。
而亮亮媽媽這樣的處理方式,雖然大家都能理解,但是孩子的形象可能會有所受影響,大家有可能會認為亮亮是壹個喜歡調皮搗蛋的孩子。