根據平陽縣教育局和當地民警的調查，記者還原事發前的壹些片段：
3月11日前後，男生所在班級的班主任老師發現其有異樣言語舉動，沒有放學卻把自己的書包全都整理起來，還經常提及“世界末日”、“黑暗天空”等字眼，班主任發現異常後，通知了學生的家長。
3月12日，男生的父母來到學校，與老師做溝通之後，和男孩***進了晚餐。這期間家長和孩子之間聊了什麽未知。
3月13日18時40前後，這個時間段本該是學生第壹節晚自習的時間，該男生獨自跑到門衛室與保安聊天。
19時，有老師找到男孩並壹直陪著他，隨後男孩主動提出要回教室學習。
19時07分，男孩在老師的陪同下回到教室，坐到第八組第壹排自己的位置上，拿出英漢詞典閱讀。
19時11分，男孩突然起立，轉身，沖出窗外。
19時22分，救護車趕到學校。
19時25分，救護車帶著男孩駛離學校，男孩因重度顱腦損傷搶救無效死亡。
案發後，平陽縣公安立刻介入調查，排除他殺可能，目前沒有發現校方存在明顯過失。初步的屍體檢查推斷，死者高墜重度顱腦損傷致死。除了墜樓的傷痕之外，沒有發現其他傷，基本排除校園暴力的可能。屍體按家屬的要求沒有被解剖。